GUIAS DE PATRONES Hay dos patrones de guias bsicos que resu tan de a adaptaci!

n de a guitarra" Este nue#o acuerdo nos da a posibi idad de acceder a $s notas % y nos per$ite &ugar a cosas que ser'an i$posib es de otro $odo " E patr!n de guias t(r$ino )a sido adoptado principa $ente para distinguir estos tipos de patrones de *or$as de esca a % sino ta$bi(n para trans$itir que a $enudo se uti i+an en os so os % a i$pro#isaci!n y a reproducci!n de guias " Es un no$bre orientado a a guitarra de una *or$a di*erente de esca a % o $s precisa$ente % una *or$a si$(trica% a$p iada % a esca a que se &uega a o argo de diapas!n en ugar de a tra#(s de e a " ,onsiderando que as *or$as de esca a son patrones irregu ares in-one posici!n% os patrones de guias son os patrones regu ares en #arias posiciones" . Obtenci!n de puntos de boni*icaci!n si se dio cuenta de que os patrones de guias se co$pone s! o de os a cances peque/a o genera i+ada en e paso de as *or$as de esca a " 0 E os se i ustran $ostrando pri$ero as notas nu$eradas en orden ascendente en a co u$na de a i+quierda" 1a co u$na de a derec)a i ustra que cada patr!n de guias puede ser #isto co$o tres grupos de cinco notas con un a&uste rea i+ado para e inter#a o $s peque/o de a segunda y tercera cadena de pares " Espero que usted aprecia a e egancia de siste$a cuando te das cuenta de que 1P2 descendente % es e $is$o 3 $ociones string 4to 4and4 posici!n a posici!n % co$o 1P5 ascendente" . 6 #ice#ersa" ,onsu te a pgina siguiente0" Esto puede tardar un poco $s de entender% pero #a dr a pena " 1os patrones de guias representan e tercer tipo patr!n distinto que se produce 7nica$ente co$o resu tado de siste$a de a*inaci!n de a guitarra " 8isua i+ar os patrones de guias co$o a cinco 9or$as esca a bsica se unieron % y uego se di#ide en dos partes igua es Guias de Patrones En estos diagra$as % os dos patrones de guias se )an i ustrado que $uestra una con#enci!n de digitaci!n que se i$ita a os 'ndice y anu ar s! o os dedos % por o que e &ugador puede concentrarse en aprender a pasar de una posici!n a otra sin prob e$as% sin tener de$asiados dedos en e ca$ino " 1as * ec)as indican os ca$bios de posici!n % no as diapositi#as % y se $uestran en orden ascendente en os dos gr*icos superiores y descendente en os dos in*eriores " 1a digitaci!n% co$o de costu$bre% se con#ertir en una cuesti!n de e ecci!n % dadas as circunstancias $s ade ante" 1o i$portante en este $o$ento es ser capa+ de reproducir os patrones en #arias posiciones sin perderse en os puntos en e cue o" Una de as pri$eras cosas que notar acerca de os patrones es que uti i+an un paso a paso % o dos $o#i$ientos traste" Progresan en *or$a regu ar )asta que eguen a a segunda y tercera cuerda% y uego e patr!n ca$bia a un paso $edio : squee+e dedo: y entonces se #ue #e a ser pisoteados " E $o#i$iento de os dedos de cada tres cincos en 1P2 ascendente% es ca$biar as cuerdas y uego ca$bian de posici!n " Este es e $is$o para descendente 1P5 " E $o#i$iento de cada tres cincos en 1P5 ascendente% es ca$biar de posici!n % y uego ca$biar as cuerdas " Este es e $is$o para descendente 1P2 " A igua que con as *or$as de acordes y 9or$as de esca a % estos patrones son e $arco bsico para una parte i$portante de a organi+aci!n de diapas!n" 1a reproducci!n de estos patrones no est :&ugando e guias : de por s' % pero es un co$ien+o" Si quieres &ugar rea $ente guias % aprender estos patrones bsicos de guias % y uego e;peri$entar con poner as

notas &untas en *rases o dec araciones $usica es % co$binados con otros e e$entos% co$o as agrupaciones de tono % dec araciones r't$icas co)erentes % t(cnicas de articu aci!n % etc Esto es a7n $s discutido en 8o s II y III " 9or$as y Posiciones 1os gr*icos de a derec)a $uestran a pro;i$idad de os patrones de guias - a a otra" En a co u$na de a i+quierda " Patr!n de guias 2 &ugado en a tercera posici!n es e equi#a ente a guias Patr!n 5 &ugaba en a posici!n octa#a " En a co u$na de a derec)a% patr!n de guias 5 &ugado en a tercera posici!n es a $is$a que a de patr!n de guias 2 en a posici!n 2< = " . 1a pri$era #e+ que ea o anterior % ser casi tan c aro co$o e agua subterrnea en e ,ana de A$or% pero tendr sentido % tarde o te$prano " 0 ,o$o os &uegas oirs as si$i itudes" Tona idad % cada patr!n de guias es as $is$as cinco notas que se tocan en os 9or$u arios de esca a pero con $s #ariedad " 1a di*erencia pri$aria es que corren ongitudina $ente en #e+ de a o anc)o en re aci!n con e diapas!n " 1as 9or$as de esca a son todas as notas disponib es en una so a posici!n % y os patrones de guias son a gunas notas de cada 9or$u ario Esca a En #arias posiciones" ,uando os dos patrones de guias se i ustran &unto a otro% todas as notas de as cinco *or$as bsicas de esca a se contabi i+an " 1os patrones deben aprender o su*iciente co$o para ser &ugado en cua quier posici!n posib e usar uno o a$bos" Para ograr esto con patrones de guias % que e ayudar a ser capa+ de $o#erse tan *ci $ente de una posici!n a otra % co$o de cadena a cadena" As' que practicar e uso de a propia cadena co$o gu'a a ca$biar de posici!n y no to$e e dedo tota $ente apagado cuando se $ue#e" A igua que con as *or$as de acordes y de esca a % e uso de a posici!n p a+o es s! o para *ines descripti#os y se re*iere a un ugar diapas!n" Decir : Patr!n de guias 2 en a cuarta posici!n: s! o tendr sentido a otro guitarrista" 1os &ugadores de os otros instru$entos en e grupo tendrn que traducir o a una esca a % una c a#e o n7$ero Para que tenga sentido para e os" Esto se discute en a secci!n titu ada No$brar a os Patrones de guias " 1a Secuencia ,AGED 1os diagra$as de a derec)a $uestran a re aci!n entre os patrones de guias y as 9or$as 9i#e ,)ord bsicas en secuencia " 1as *or$as de acordes se oscurecieron " Se )an a/adido notas cuando sea necesario para $ayor c aridad" A estas a turas ya deber'a ser capa+ de apreciar a natura e+a penetrante de a Secuencia ,AGED en e diapas!n de a guitarra " 1as *or$as de acordes 9or$as de esca a y patrones de guias son cada integrante de este acuerdo 7nico" De )ec)o % no i$porta o que usted est tratando de ograr en e diapas!n % que #a a traba&ar dentro o *uera de ,AGED Secuencia de una $anera u otra " ,uanto $s consciente de esto que sea% $s *ci ser su abor a a )ora de ap icar o que sabe en e instru$ento" ,on os patrones de guias % as *unciones de secuencia di*erente que con as *or$as de acordes y a esca a" Antes % cada *or$a progres! a o argo de a ongitud de diapas!n con e *in en&au ado" Dado que os patrones de guias * uyen a o argo de diapas!n en ugar de a tra#(s de e a % a Secuencia ,AGED #ue #e estacionaria con respecto a o que usted est &ugando " Su *unci!n aqu' es $s en e orden de una serie de postes de gu'a en e ca$ino"

No$brar a os Patrones de guias No$brar a os Patrones de guias requiere un paso $s que no$brar a cua quiera de os acordes o as *or$as de esca a " 1os patrones de guias son re*erenciados por a pri$era *or$a de acorde de a Secuencia ,AGED inc uido en e patr!n" Patr!n de guias 2 )ace re*erencia a a , Acorde 9or$a y Patr!n de e&ecuci!n 5 se )ace re*erencia e *or$u ario acorde de so " Ante esto% a)ora ser 7ti para designar os co$o grupos 4 Grupo , y G Group" Esta orientaci!n ta$bi(n e da a &ugador a go $s #isua de entender que a un tanto arbitraria :>ode o de e&ecuci!n 2 : y : >ode o de 1ead 5 : a os e*ectos de no$enc atura " En e gr*ico de arriba a a i+quierda % 1P2 % o e Grupo , % se inicia en e tercer traste % por o que corresponde a a *or$a de acorde , en a posici!n abierta % por o tanto% est en a c a#e de , . por a)ora0" Se trata de un patr!n , Group 1ead . guitar?ise 0 y una , Sca e . $usic?ise 0 " En e gr*ico de arriba a a derec)a % 1P5 % o e Grupo G% co$ien+a en e 3er traste % y corresponde a a *or$a de acorde G en a posici!n abierta% y ta$bi(n o es en a tona idad de G% $usica $ente" 1os gr*icos in*eriores i ustran esto en os puestos $s a tos " En e gr*ico de a parte in*erior i+quierda % e Grupo , se &uega desde a s(pti$a posici!n" Esto corresponde $usica $ente con a *or$a de acorde , en a cuarta posici!n que es un acorde de >i " Por tanto% e patr!n de guias est en a c a#e de E% o una esca a E . por a)ora0" E gr*ico de a parte in*erior derec)a $uestra e patr!n de guias Grupo G en a s(pti$a posici!n" Esto coincide con a *or$a de acorde G en a cuarta posici!n % que es un acorde @ " As' que este patr!n de guias est en a c a#e de @ % o una esca a de @ .de nue#o% por a)ora0" Si usted puede no$brar as *or$as de acordes y a esca a % que ta$bi(n ser capa+ de no$brar a os Patrones de guias pre#istos se recuerdan para )acer re*erencia a a *or$a de acorde correcto" No$brar a os Patrones de guias Estos gr*icos )an sido atra'dos para de$ostrar que a deno$inaci!n de os patrones de guias se puede )acer con as *or$as de esca a % a igua que con as *or$as de acordes % por o que )an ido a a par con sus *or$as de esca a correspondientes" E Grupo , en a co u$na de a i+quierda coincide con e 9or$u ario , Esca a en a posici!n octa#a por o que a c a#e es a Ab " E Grupo G en a posici!n 22 de acuerdo con e *or$ato de esca a G en a octa#a posici!n por o que a c a#e es Eb " E uso de os *or$u arios de esca a en ugar de as *or$as de acordes para una re*erencia no es rea $ente tan *ci #isua $ente% pero se )a inc uido en aras de a e;)austi#idad " En cada oportunidad se )a )ec)o un es*uer+o para distinguir entre a descripci!n de a guitarra y de a identidad $usica " Acordes % esca as y c a#es son conceptos $usica es co$unes a todos os instru$entos . po i*!nicos 0 " 9or$as de Acorde % 9or$u arios de esca a y patrones de guias % ta co$o se describen aqu' son espec'*icas para a guitarra y son e 7nico resu tado de a*inaci!n de instru$ento" ""resu$en Este es e *ina de a tercera secci!n de diapas!n 1!gica 8o u$en I" A estas a turas ya debe estar *a$i iari+ado con os patrones de guias de a $is$a $anera que e de acordes

y 9or$as de esca a que es precedieron" Usted debe ser capa+ de reconocer y reproducir tanto os patrones de guias en cua quier posici!n en e diapas!n " Usted debe ser capa+ de #isua i+ar as *or$as de secuencia en&au ado en re aci!n con cada uno de e os% y usted deber'a ser capa+ de uti i+ar e , y e G de acorde o 9or$as de esca a co$o una re*erencia a no$brar os en cua quier posici!n" Aqu' )ay otro terreno de &uego para #o #er a eer y repetir todo desde e principio " Despu(s de que )ayas )ec)o esto un par de #eces % to$ar a prueba " 1uego de&! e ibro por un tie$po y #o #er a e a $s tarde" A #er si se qued!" 9INA1 1as *or$as bsicas de acordes % 9or$u arios de esca a y patrones de guias son os tres di#ersi!n co$ponentes *unda$enta es de a organi+atio patr!n A i de diapas!n " Son e resu tado " de a ap icaci!n de seis cuerdas a*inadas cuarto % cuarto % cuarto % tercero y cuarto % y se desarro ! co$o un $edio para con*erir #erdaderas capacidades po i*!nicas sobre e instru$ento dada a i$itaci!n de cuatro dedos *retting " Esta organi+aci!n diapas!n es a inter*a+ entre e guitarrista y a $7sica que ( o e a &uega " ,reo que su co$prensi!n es esencia para a ap icaci!n de conoci$iento de ideas $usica es de a guitarra" 8o u$en I se centr! en esta organi+aci!n patr!n e;c usi#a$ente co$o pri$era prioridad de guitarrista" ,onsidere a posibi idad de que s! o una base sobre a cua construir" Sin una co$prensi!n de por qu( e instru$ento est a*inado a $anera que es % e aprendi+a&e de a guitarra puede ser innecesaria$ente *rustrante" >ientras o#o 4 todo e dise/o y as capacidades de a guitarra )an e#o ucionado a tra#(s de os a#ances tecno !gicos y os ca$bios en os esti os de a $7sica% a a*inaci!n % se )a $antenido igua " Es si$p e y e*i B " 9unciona per*ecta$ente Aunque es $enos e#idente % co$o se )a #isto% se puede aprender en un corto per'odo de tie$po en que no se #e enso$brecido por otros asuntos" Es I$portar t que os &ugadores de a guitarra % inc uso $s que otros instru$entistas % aprender a distinguir e reino de a inter*a+ de instru$ento de as otras reas de aprendi+a&e que deben abordarse " 1as na#es de re aci!n diapas!n introducidas aqu' son $era$ente un $arco - en e que se puede traba&ar para e;traer $7sica de su guitarra" Hay un tota de tres #o 7$enes de a serie " E siguiente % Diapas!n 1ogic II contin7a desde este punto y abarca os e e$entos tona es de a $7sica e;c usi#a$ente" Usted aprender c!$o &ugar di*erentes tipos de acordes% esca as y arpegios % construyendo para arriba de as *or$as bsicas de diapas!n " Nuestro en*oque es $s rpido% $s *ci y $s directo que sea a $e$ori+aci!n o e corte y tratar de en*oque " Grupos de tonos s! o se pueden e;presar de dos $anerasB co$o se &ug! t)er toge o en sucesi!n " 1os acordes son grupos de tonos que se reproducen a $is$o tie$po% as esca as son tonos que se reproducen una tras otra% y Arpegios son un )'brido por e que se interpretan os acordes co$o esca$as " ,ada se presentan en e conte;to de $ode o de organi+ar ition discutido aqu' " Espero que e siguiente ensayo proporciona un incenti#o para 4 usted o adi#in! 4 re eer y repetir todo" Ani$o a a retroa i$entaci!n % as' que si(ntase ibre de escribir con cua quier pregunta % co$entario% cr'tica o sugerencia sobre c!$o $e&orar e $(todo " . Si usted quiere ayudar % d'ga e a a gente en as tiendas para $antenernos en a acci!n" 0 He puesto $uc)os a/os de traba&o en estos peque/os ibros% y )e )ec)o innu$erab es reescrituras para )acer os $s precisos y egib es . y s'% toda#'a

encontrar C erratas 0 " Espero de #erdad que e ayudan a sacar $s pro#ec)o de su guitarra" 1a conc usi!n es a siguiente B Usted )a to$ado una buena decisi!n en a e ecci!n de un instru$ento" ,o$o #e)'cu o para a ibre e;presi!n % a guitarra es insuperab e" 6 una cosa $s " 1a 7nica $anera que )e sido capa+ de aprender nada di*'ci es seguir en ( )asta que de a guna $anera se )unde pu g ,onsidere que cada #e+ que se presenta a go nue#o% nuestros cerebros )an &to enca&ar en o que se a$a nuestro : $arco de re*erencia :" Ta #e+ esto es un poco co$o ro$per )ue#os para )acer una torti a" ,reo que )ay una resistencia natura a ca$bio C e status quo" ,ua quier cosa de #a or que no sue e a can+arse *ci $ente % y aprender &to tocar a guitarra no es a e;cepci!n " Pruebas Pruebas 0 1os dos acordes de a pri$era co u$na son co$unes en $uc)os ibros de acordes" DTa$bi(n pueden ser considerados *or$as de acordes bsicosE E;p ique " 5 0 Si e *or$u ario E acorde se agrupan en otro con&unto de cadenas .co$o a segunda % tercera y cuarta 0 % Dseguir siendo una *or$a de EE 3 0 Describa os F acordes en a co u$na de a derec)a en t(r$inos de *or$a y posici!n" G 0 Indique os no$bres de as F acordes diagra$ado en a pregunta n7$ero tres" F 0 DHu( dos pares de notas no tienen un sostenido o be$o entre e os cuando e conteo se preocupe por e traste para no$brar un acorde E I 0 En a secuencia ,AGED % que dos *or$as de acordes co$parten una nota E DD!ndeE J0 DHu( cuerda p ana es o $is$o que A K E DHu( cuerda aguda es e $is$o que Eb E L 0 No$bre de a esca a de reproducir cuando e *or$u ario , se encuentra en a quinta posici!n" No$bre de acorde" M 0 D,u es e t(r$ino para una esca a de cinco notaE 2< 0 D,u es son os tres tipos de patrones que se producen en e diapas!n co$o resu tado de e siste$a de a*inaci!n E : Probando% probando """ 22 0 Describa as *or$as de esca a en a i+quierda co u$na en t(r$inos de *or$a y posici!n" 25 0 >encione as esca as en a pregunta 22 " 23 0 DHui(n es $s di#ertido % E #is Pres ey o No)nny 4 Rotten E 2G 0 9or$as qu( esca a tratan e 'ndice co$o una e;tensi!n en ugar de $arcador de posici!n a *in de corresponder $s estrec)a$ente a a *or$a de acorde E % 2F 0 D,u es son cuatro $aneras *or$as de acordes % 9or$u arios de esca a y patrones de guias deben ser aprendidas E

2I0 DHu( *or$a de acorde identi*ica guias Patr!n 2 E Guias Patr!n 5 E 2J 0 DEn qu( posici!n e iniciar e G Grupo en e *in de tocar una esca a @E .,onsu te os diagra$as en a pgina siguiente " 0 2L 0 No$bre de a esca a si &uega e Grupo , desde e segundo traste" 2M 0 No$bre de a esca a si &uega Patr!n 1ead 5 de a pri$era traste" 5< 0 DHu( traste e$pe+ar'as Patr!n 1ead 5 a tocar una esca a G K 1as respuestas a todos sus prob e$as #er ibro pag 35 1ogica de Diapas!n progra$a de 25 pasos Aqu' est una 7 ti$a #e+" ,ondensada " E ra+ona$iento detrs de sonido de as guitarras es )acer un instru$ento po i*!nico una prctica dada a i$itaci!n de cuatro dedos en e $asti " Debido a a puesta a punto% EADG@E % y a cadena resu tante a inter#a os de cuerda % tres tipos de patrones di*erenciados se producen en e diapas!n " Son *or$as de acordes 9or$as de esca a y patrones de guias " Estn organi+ados y re acionados entre s' entre s' co$o os patrones y se pueden considerar separados de as cuestiones $usica es t'picos co$o e tono y e tie$po" Esta organi+aci!n patr!n puede ser co$p eto panora$a en una serie de doce pasos co$o se se i ustra a continuaci!n " 1os tres tipos de patrones cada uno se es tocarn cuatro separada $aneras para que e guitarrista de tener una co$prensi!n *unciona de a inter*a+ entre e &ugador y a $7sica que ( o e a &uega " 1as cuatro *or$as cada tipo de patr!n deben ser aprendidas sonB 2 0 ,o$o *or$as bsicas distintas entre s' y de otros tipos de patrones % 5 0 Por o que as *or$as que se uti i+arn en di#ersas posiciones en e diapas!n % 3 0 Por o que se *or$a en a secuencia ,AGED o argo de diapas!n % y G 0 identi*icado y no$brado co$o entidades $usica es " ,inco *or$as de acorde bsicoOO ,inco *or$as de esca a bsica OO Dos patrones bsicos de guias 9or$as de acordes en posicionesOO *or$as de esca a en posicionesOO 1ead en os patrones de posiciones 9or$as de acordes en *or$as ,AGEDOO9or$as de esca as en secuencia ,AGEDOO 1ead patrones recubriendo a secuencia ,AGED 9or$as de acordes en posiciones No$brado co$o acordes OO*or$as de esca a en posiciones No$brado co$o esca as OO1ead patterns en posiciones No$brado co$o esca as ,o ocaci!n A terna de Inter#a o de tercera Estos gr*icos se inc uyen para i ustrar que a co ocaci!n de a tercera cua quier ugar% pero e par cadena cuarto . de ba&o0 % produce $s tonos no acordes . NSTI0 % y ta$bi(n o son $enos !pti$a dada a i$ita ion de tres dedos por *retting *or$u ario" 1as dos co u$nas de a i+quierda eran a*inaciones para a7d co$unes % y son son os equi#a entes de os inter#a os B ,9ADG, .G P 3 P G P cuarto K t) 0 % G,9ADG . cuarto cuarto 3er cuarto G Q0 " 1a tercera co u$na es a a*inaci!n estndar % inc uido para co$paraci!n"