LA CREACION DE BUENOS CIUDADANOS PARA EL MUNDO ACTUAL MEDIENTE LA ESCUELA

Bolvar, A.: Educacin para la ciudadana. Algo ms que una asignatura BARCELO A !""#
La educacin pu$lica inclu%e la educacin para la ciudadana esta &a tenido como misin la integracin % sociali'acin poltica de los individuos en una comunidad de ciudadanos, (ormar a una ciudadana capa' de convivir en una comunidad. Aun as la ense)an'a de una asignatura no es su(iciente para educar ciudadanos % como dice un prover$io a(ricano para educar a un ni)o &ace (alta al tri$u entera es decir no $asta con la educacin de sus padres *nicamente o la que reci$e en la escuela. Esto se &a producido por una serie de cam$ios en la sociedad % paralelo a la glo$ali'acin % se necesita re(ormular el papel de la escuela en la educacin de la ciudadana, la escuela es el primer m$ito para aprender a vivir en un mundo com*n. La ciudadana se con(orma por un con+unto de derec&os % de$eres que &acen los individuos sean iguales en una comunidad poltica. Ca$e preguntar tam$i,n que tipo de ciudadano se pretende con la educacin para la ciudadana, un ciudadano responsa$le que cumpla con los derec&os, participativo en la sociedad % un ciudadano orientado a la +usticia. La educacin escolar tiene un papel clave en la ense)an'a de lo que -ernando Brcena &a llamado el o(icio de ciudadano. .n detalle importante de la educacin a al ciudadana de$e se laica.

Los propsitos que queremos para el conte/to actual estn relacionados con los retos para la educacin como por e+emplo: cam$ios en los procesos de sociali'acin 0crear individuos li$res % responsa$les1, cam$ios en las (amilias %

multiculturalidad, %a que la variedad de cultural a(ecta2 e/clusin social % neoli$eralismo sociedad de la in(ormacin % medios de comunicacin. El incremento de inmigracin a los pases occidentales europeos provocada por al glo$ali'acin % la $a+a natalidad esta dando lugar a centros % aulas crecientemente pluriculturales que e/igen igualmente una respuesta escolar. La educacin se de$e dirigir a ense)ar los derec&os % responsa$ilidades de la ciudadana democrtica % su reconocimiento a todos los &umanos de cualquier comunidad. 3in democracia no &a% ciudadanos pero sin ciudadanos tampoco &a% democracia. 4ado que la ciudadana no es una condicin natural, sino una construccin cultural % social. En cuanto al currculo $sico se de$era asegurar la adquisicin de este la escolaridad o$ligatoria para promover la integracin activa de los ciudadanos en la vida social. El currculo espa)ol dise)ado con motivo de la LOE no a logrado integrar las competencias $sicas. 3i el modelo seguido es el de los dise)os de ense)an'as mnimas creemos que llevara poco le+os. 5odo alumno de$e tener garanti'ado alcan'ar dic&as competencias $sicas. Las competencias son los recursos, capacidades con que cuenta una persona % que le permite (uncionar, englo$a las capacidades o destre'as. 6 las capacidades es el con+unto de oportunidades reales 7 una persona puede alcan'ar. 8ara que una competencia sea clave de$e reunir tres criterios: sus resultados son valorados a nivel individual % social, son instrumentalmente relevantes % son necesarias e importantes para todos los individuos. Emplear las competencias como organi'ador del currculo entra)a un con+unto de di(icultades epistemolgicas % practicas cuando adems e/isten determinadas reglas $sicas de la gramtica escolar como la divisin disciplinar de materias que parecen intoca$les.

La educacin para la ciudadana que se &a incorporado en la educacin pu$lica &a sido creado para (ormar a los alumnos para la nueva sociedad cam$iante que esta presente actualmente en nuestro pas, se pretenden (ormar (uturos ciudadanos que est,n in(ormados so$re el mundo en el que viven para que

puedan ser crticos, participativos, li$res, que sepan convivir con di(erentes culturas...de manera que todo esto se trate en la escuela. Los cam$ios producidos en la sociedad en la que vivimos actualmente &a sido provocado por la glo$ali'acin, esto &a cam$iado &asta la (orma de vida, por este motivo es por el cual se a creado la educacin para la ciudadana que &e comentado anteriormente %a que la escuela no poda seguir a+ena a esta sociedad que esta en continuo cam$io. La multiculturalidad es uno de los motivos de que la sociedad este cam$iada, %a que de$ido a la glo$ali'acin el numero de inmigrantes a aumentado en la parte occidental de Europa, +untando as di(erentes cultural es un mismo m$ito escolar a)adiendo a esto la e/clusin social que tam$i,n supone un pro$lema. Adems de esto tam$i,n las tecnologas &an supuesto un cam$io en la educacin. Otro pro$lema producido por esta glo$ali'acin es que al &a$erse incorporado la mu+er al tra$a+o los ni)os pasan muc&o menos tiempo son sus padres, por lo tanto menos tiempo para educar a estos de$ido a lo dic&o anteriormente la escuela es una institucin total %a que de$e educar a los alumnos en su totalidad. 5odo esto es lo que se pretende me+orar con esta asignatura, aunque como $ien se &a dic&o en el li$ro la asignatura no es su(iciente es necesario que participen tam$i,n a este cam$io la (amilia % todo su alrededor no solo la escuela. La idea de crear ciudadanos capaces de ser crticos participativos etc. tiene muc&o que ver con el te/to de 9 los derec&os del ni)o en Europa9 de$eramos crear ciudadanos para que el da de ma)ana puedan participar de (orma activa % con unos derec&os en la vida actual, %a que no podemos (ormar una ciudadana activa al margen de los procesos % contradicciones que operan en nuestro momento social, tam$i,n tiene su relacin con el li$ro ledo de 9 .n mundo des$ocado9 el cual nos &a$la de la glo$ali'acin en su con+unto porque se a producido , los cam$ios del mundo de$ido a esta.. La escuela &a creado un currculo en el cual se a incoporado las maneras de tratar % resolver estos pro$lemas es un gran paso %a que esta legislado solo

(alta llevar a ca$o a practica para llegar a ser $uenos ciudadanos. Este currculo $sico se $asa prcticamente en tra$a+ar una cultura com*n imprescindi$le para la vida. 4esde mi punto de vista considero mu% adecuado % necesario el empe'ar a conocer el mundo que nos rodea a partir de una asignatura como $ase pero para seguir (ormndonos en este m$ito, %a que una asignatura no es su(iciente pero si para ir incorporndonos % entender poco a poco esta realidad. 4e esta manera % gracias a la legislacin de esta asignatura nos vamos involucrando % dndonos cuenta de que es necesario tratar estos temas %a que de$ido a esto puede cam$iar nuestro (uturo % nuestra (orma de ver el mundo. 8ara (inali'ar considero esto mu% importante para (ormar (uturos ciudadanos que sean capaces de participar en una ciudadana democrtica % la me+or (orma es comen'ando a tratar el tema en la escuela.