Profesora: Mara de los ngeles Daz Materia: Construccin de la Ciudadana. Curso: 1.

SB N
Expectativas de logro:
Aprender a cerca de las posibilidades y las responsabilidades de ser ciudadano. Fomentar la discusin, el respeto por ideas y puntos de vista diferentes, teniendo en cuenta la tolerancia por los dems. Fortalecer la formacin del ciudadano, la identidad y la preparacin para el mundo adulto; para la formacin de sujetos libres para expresarse y transformar la sociedad.

Ao

Recursos:
Apuntes preparados por el docente. Artculos periodsticos de diferentes medios: Diarios, Revistas, Tv, Internet. Pelculas. Bibliografa de la biblioteca escolar, seleccin de estudios de caso del libro Filosofa y Formacin tica y Ciudadana de A ique Copyright grupo editor S.A. Jos Hernndez, Martn Fierro

Pautas de evaluacin:
Ser continua; se tendr en cuenta la participacin y el comportamiento en clase. La presentacin de los trabajos prcticos en equipo e individuales, en tiempo y forma. Evaluaciones orales, escritas y exposicin en equipo de trabajos asignados. Carpeta completa. Asistencia.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Unidad N1 Nocin de ciudadana. Conceptos estructurantes: Estado, Gobierno, Repblica, Derechos, Obligaciones. Comportamientos esperados. Costumbres y normas. Qu nos hace ser sociables? Qu es la justicia? Igualdad y derechos. La ley fundamental. Introduccin: De qu se trata nuestra Constitucin Nacional?

Unidad N2 De la Niez a la Adolescencia: Cambios Psicofsicos, Qu es la personalidad? Aceptacin y Rechazo: La Familia, Grupo de pares. Adolescencia-Juventud: Un perodo de bsqueda de la identidad. Identidad Vs. Autonoma. La Adolescencia y La Juventud Son una construccin social o una etapa de vida del ser humano?

Unidad N3 Derechos de los ciudadanos. La Democracia como un derecho. Qu es la Democracia? Caractersticas de los gobiernos democrticos. El aparato Electoral: El derecho a elegir a nuestros Gobernantes. Garantas Constitucionales. Habeas Corpus, recurso de amparo. Constitucin Nacional. Partes y Divisiones. Articulo 14 y 14BIS.

Unidad N4 tica y moral. Similitudes y diferencias. Costumbres de nuestra sociedad, o propias, por ser argentinos. El problema de la discriminacin: Xenofobias, Religiosa, de Gnero, por ser muy joven o ser muy viejo, a la discapacidad, clases sociales (Igualdad de oportunidades).

El problema de la violencia: Tribus urbanas: Jvenes-adolescentes, en la escuela, en la familia, en la sociedad argentina, en el mundo, al medio ambiente. La pena de muerte.

Unidad N5 Jvenes: Sexualidad y gnero. Prevencin de enfermedades de transmisin sexual, embarazo adolescente. Enfermedades sociales, consumo de drogas legales: Alcohol y tabaco. Eleccin o pre-disposicin. Drogas ilcitas. Consumo, adaptacin, dependencia, esclavitud, muerte. Informacin, Prevencin, consecuencias fsicas y psicolgicas por el consumo de drogas.

Contenidos procedimentales
Fomentar la expresin oral y escrita. Utilizar el vocabulario adecuado. Bsqueda de informacin sobre temas requeridos. Desarrollar habilidades para el anlisis de diversas problemticas.

Contenidos actitudinales
Fomentar hbitos de respeto. Disciplina y honestidad en el aula Cooperar con el docente en las actividades que se soliciten con buena disposicin. Reflexionar sobre los riesgos que atraviesan o puedan atravesar en la etapa que estn viviendo. Desarrollar actitudes que permitan modificar el nivel de tolerancia hacia lo negativo, lo perjudicial en a vida de los alumnos y su entorno.