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Principales ramas de la biologa

Biologa celular o citologa: rama de la biologa especializada en el estudio de la estructura y funcin de las clulas. Biologa del desarrollo: es la rama que estudia cmo es el desarrollo de los seres vivos desde que se conciben hasta que nacen. Biologa marina: es la disciplina que estudia los fenmenos biolgicos en el medio marino. Biologa molecular; estudia los procesos biolgicos a nivel molecular. Botnica: Ciencia o rama de la biologa que estudia los vegetales. Ecologa: rama de la biologa que estudia la relacin de los seres vivos y su hbitat. Fisiologa: estudia las funciones de los seres vivos como son las funciones respiratorias, de circulacin sangunea, sistema nervioso... Gentica: ciencia que estudia los genes, su herencia, reparacin, expresin... Microbiologa: Ciencia o rama de la biologa que estudia los microorganismos. Zoologa: Disciplina derivada de la biologa que estudia la vida animal.

Otras ramas de la biologa

Aerobiologa: es la rama que estudia la distribucin y niveles de polen y hongos de cara al estudio y prevencin de las alergias. Anatoma: estudia cmo se estructuran internamente los seres vivos y sus rganos. Aracnologa: estudia los arcnidos. Astrobiologa: estudia el origen y/o existencia de la vida fuera del planeta Tierra. Bacteriologa: es la rama de la microbiologa especializada en las bacterias. Biofsica: estudia los procesos fsicos que subyacen a los procesos biolgicos. Biogeografa: ciencia que estudia la distribucin de los seres vivos en el espacio. Bioinformtica Biologa ambiental: estudia la interaccin de los seres vivos con el ambiente y el ser humano. Biologa estructural Biologa evolutiva: estudia los cambios biolgicos de los seres vivos y el ascendiente o descendiente comn de los seres vivos. Biologa humana Biologa reproductiva Biologa de sistemas Biomecnica Binica Bioqumica: estudia la composicin y reacciones qumicas de los seres vivos. Biotecnologa Carcinologa Cladstica Corologa: rama de la biogeografa que estudia la distribucin de los seres vivos en base a coriotipos. Entomologa: es la ciencia que estudia los artrpodos. Epidemiologa: estudia cmo se propagan e inciden las enfermedades. Etologa: es la rama de la biologa y la psicologa que estudia el comportamiento de los seres vivos. Ficologa: (o algologa) es la rama de la botnica que estudia las algas. Filogenia: es la ciencia que se ocupa de la historia evolutiva de los organismos. Fitopatologa: estudia las enfermedades de los vegetales. Herpetologa: es la ciencia que estudia los reptiles. Histologa: Rama de la biologa que estudia los tejidos que conforman los seres vivos.

Ictiologa: Rama de la biologa que estudia los peces seos. Inmunologa: estudia el sistema inmunitario. Limnologa: es la ciencia que estudia los procesos en los medios lacustres, muy relacionada con la biologa. Micologa: Ciencia o rama de la botnica que estudia los hongos. Morfologa: estudia la estructura y forma de los seres vivos. Neurobiologa Oncologa: estudia todo lo relacionado con el cncer. Ontogenia: estudia el origen y generacin de los seres vivos. Ornitologa: Ciencia y rama de la zoologa que estudia las aves. Paleontologa: Disciplina dedicada al estudio de la vida fsil Parasitologa: Ciencia y rama de la biologa que estudia los parsitos y el parasitismo. Patologa: ciencia que estudia las enfermedades y los agentes patgenos. Psiquiatra biolgica Sinecologa: estudia las relaciones entre las comunidades y entre los ecosistemas. Sociobiologa: estudia la base biolgica de las relaciones sociales entre animales. Taxonoma: Rama de la biologa que se ocupa de la clasificacin de los seres vivos en taxones. Teriologa o Mastozoologa: estudia los mamferos. Taxonoma: rama de la biologa que estudia la clasificacin de los seres vivos. Toxicologa: ciencia que estudia los txicos Virologa: Ciencia y rama de la biologa que estudia los virus.

1.- RAMAS AUXILIARES DE LA BIOLOGA

RAMAS AUXILIARES DE LA BIOLOGA

Parasitologa

Rama de la biologa que estudia los parsitos.

Citologa

Analiza las clulas

Histologa

Clasificacin y tipos de tejidos

Gentica

Investiga los principios que regulan la trasmisin de los caracteres hereditarios

Paleontologa Estudia los fsiles

Taxonoma

Ordena y clasifica a los seres vivos

Evolucin

Estudia la diferenciacin en el acervo gentico de las poblaciones que han propiciado la formacin de las distintas especies que han poblado la tierra en sus diferentes etapas.

Patologa

Estudia las enfermedades

Inmunologa

Investiga los procesos de defensa fisiolgica de los organismos.

Bioqumica

Analiza la estructura y funcin molecular de materia viva.

Biofsica

Examina el comportamiento de la materia y energa en el medio biolgico.

Anatoma

Describe las estructuras que forman al ser vivo.

Fisiologa

Estudia el funcionamiento de los organismos.

Ecologa

Estudia las interacciones que establecen entre seres vivos y su ambiente.

Embriologa

Investiga el desarrollo del nuevo ser desde su fecundacin hasta quedar totalmente formado.

Subramas de la biologa

Anatoma: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.1 Antropologa: estudio del ser humano como entidad biolgica.1 Biologa epistemolgica: estudio del origen filosfico de los conceptos biolgicos. Biologa marina: estudio de los seres vivos marinos. Biomedicina: rama de la biologa aplicada a la salud humana. Bioqumica: son los procesos qumicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos.1 Botnica: estudio de los organismos fotosintticos (varios reinos).1 Citologa: estudio de las clulas.1 Citogentica: estudio de la gentica de las clulas (cromosomas).1 Citopatologa: estudio de las enfermedades de las clulas.1 Citoqumica: estudio de la composicin qumica de las clulas y sus procesos biolgicos.1 Ecologa: estudio de los organismos y sus relaciones entre s y con el medio ambiente.1 Embriologa: estudio del desarrollo del embrin.1 Entomologa: estudio de los insectos.1 Etologa: estudio del comportamiento de los seres vivos. Evolucin: estudio del cambio y la transformacin de las especies a lo largo del tiempo. Filogenia: estudio de la evolucin de los seres vivos. Fisiologa: estudio de las relaciones entre los rganos.1 Gentica: estudio de los genes y la herencia.1 Gentica molecular: estudia la estructura y la funcin de los genes a nivel molecular.1

Histologa: estudio de los tejidos.1 Histoqumica: estudio de la composicin qumica de clulas y tejidos y de las reacciones qumicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes especficos.1 2 Inmunologa: estudio del sistema inmunitario de defensa. Micologa: estudio de los hongos.1 Microbiologa: estudio de los microorganismos.1 Organografa: estudio de rganos y sistemas. Paleontologa: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.1 Taxonoma: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos. Virologa: estudio de los virus.1 Zoologa: estudio de los animales.1

Funciones psicolgicas

Atencin: comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por encima de otros, que se mantienen a un nivel de consciencia menor. El estudio de la atencin ha desarrollado modelos para explicar cmo un organismo dirige este proceso de focalizacin consciente de varios objetos en forma simultnea o secuencial. Una de las principales preguntas en el estudio de la atencin es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayora de las cosas que aprendemos) y su relacin con el estudio de la conciencia. Percepcin: entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepcin son: cul es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia?, cmo se logran determinar las relaciones entre los elementos percibidos?, cmo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos?, cmo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad?, etc. Memoria: proceso mediante el que un individuo retiene y almacena informacin, para que luego pueda ser utilizada. Permite independizar al organismo del entorno inmediato (es decir, de la informacin existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la informacin, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada. Pensamiento: puede ser definido como el conjunto de procesos cognitivos que permiten al organismo elaborar la informacin percibida o almacenada en la memoria. Este mbito ha implicado clsicamente el estudio del razonamiento y la resolucin de problemas.

Lenguaje: se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinacin, que constituye una forma simblica de comunicacin especfica entre los seres humanos. En relacin a este tema, la investigacin ha girado en torno a preguntas como: qu tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje, cmo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital, qu diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicacin en otras especies, qu relacin existe entre lenguaje y pensamiento. Aprendizaje: El aprendizaje ha sido definido por la psicologa como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de aprender permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas bsicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.

Teoras y sistemas psicolgicos


El psicoanlisis El psicoanlisis es un mtodo de exploracin creado por el mdico y neurlogo austraco Sigmund Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigacin y el tratamiento de los problemas emocionales. Consiste en una tcnica de tratamiento basada en interpretacin de los sueos, los actos fallidos y la asociacin libre expresados por el paciente.7 El conductismo[editar] La psicologa conductista norteamericana se forj como una disciplina naturalista con inspiracin en la fsica (en oposicin a la psicologa fundada por Wundt, quien en 1879 cre el primer laboratorio en Alemania), se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemticamente, elaborando teoras para su descripcin, sin interesarse demasiado por su explicacin. Estas teoras conductistas se basan en el mtodo cientfico, y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa-efecto, y permiten en ocasiones la prediccin del comportamiento y la posibilidad de intervenir en ellas. Es una psicologa que se orienta ms haca la produccin tecnolgica.6 Uno de los defensores ms importantes del conductismo fue Burrhus Frederic Skinner, quien escribi diversos trabajos con gran controversia acerca de diferentes tcnicas psicolgicas para la modificacin del comportamiento. Una de sus principales tcnicas fue el condicionamiento operante, forma de aprendizaje a consecuencia de estmulos reforzadores del ambiente. El fin de las teoras de Skinner era crear una sociedad en completa armona. La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. No obstante, es habitual que la psicologa experimental realice estudios del comportamiento animal, tanto como un tema de estudio en s mismo (cognicin animal, etologa), como para establecer medios de comparacin entre especies (psicologa comparada), punto que a menudo resulta controvertido, por las limitaciones evidentes derivadas de la extrapolacin de los datos obtenidos de una especie a otra.

La tecnologa computacional es otra de las metodologas utilizadas para elaborar modelos de conducta y realizar verificaciones y predicciones. El cognitivismo[editar] La psicologa cognitiva es una escuela de la psicologa que se encarga del estudio de la cognicin, es decir de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Se define a si misma como heredera de la ciencia fundada por Wundt (Leipzig, 1879) y est enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales. Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboracin del conocimiento, desde la percepcin, la memoria y el aprendizaje, hasta la formacin de conceptos y razonamiento lgico. Lo cognitivo se refiere al acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos. Metodolgicamente, ms que en la experimentacin (como el conductismo), se ha apoyado en modelos, tambin computacionales e informticos, para llegar a la explicacin de los diversos procesos cognitivos que son de su inters. La investigacin cognitivista en los campos del juicio y de la toma de decisiones han tenido un gran impacto en otras disciplinas como la Economa (vase Daniel Kahneman, 2006). La psicologa humanista[editar] La psicologa humanista es una corriente dentro de la psicologa que surge en la dcada de los sesenta del siglo XX. Esta escuela enfatiza la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surge como reaccin al conductismo y al psicoanlisis y se propone la consideracin global de la persona, basndose en la acentuacin en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad). Critica el posicionamiento de la psicologa como una ciencia natural, porque este reducira al ser humano slo a variables cuantificables y critica adems, en el caso del psicoanlisis y el conductismo, la excesiva focalizacin en los aspectos negativos y patolgicos de las personas. Uno de los tericos humanistas ms importantes, Abraham Maslow, denomin a este movimiento la tercera fuerza, por tratarse de una propuesta crtica, pero a la vez integradora de las dos teoras (aparentemente opuestas) de la psicologa de la poca: el conductismo y el psicoanlisis. La psicobiologa[editar] La psicobiologa o biopsicologa es un sistema psicolgico,8 el cual considera que la psicologa es: el estudio cientfico de la conducta y de la mente (si existe) de los animales dotados de un sistema nervioso que los capacite por lo menos para percibir y aprender; considera que los animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamferos (incluyendo el ser humano) y b) las aves; se considera predominantemente una ciencia biolgica y secundariamente una ciencia social, y se basa en el materialismo como filosofa (Bunge y Ardila, 2002;9 Gadenne, 200610 ). Los objetivos de la psicobiologa incorpora los objetivos del conductismo y va ms all. La psicobiologa no se limita a describir la conducta, sino que la intenta explicar en trminos neurobiolgicos. El fin ltimo de la psicobiologa es la construccin de teoras tanto generales como especficas, capaces de explicar y predecir hechos conductuales y mentales en trminos biolgicos. El estructuralismo

Este sistema fue fundado por Wundt. Se le denomina Estructuralismo por la finalidad con que fue creado, ya que sus miembros estaban preocupados por el descubrimiento de la estructura. Los estructuralistas emplearon el mtodo experimental, optando por la introspeccin para relatar tan objetivamente como sea posible, la experiencia consciente durante el proceso de captar y juzgar los estmulos. Descubrieron que los procesos conscientes consisten fundamentalmente en tres elementos: sensaciones, imgenes y sentimientos. El asociacionismo El asociacionismo constituye un principio psicolgico el cual nos dice que todo lo conocemos por medio de los sentidos, y surge la pregunta siguiente: entonces, de dnde vienen las ideas complejas, que no son directamente sentidas?. La respuesta a esta pregunta nos proporciona el primer principio de la Asociacin: Las ideas complejas provienen de la asociacin de otras ms simples. La psicologa de la Gestalt El surgimiento de Gestalt, en tanto a teora psicolgica, completa el panorama de la psicologa centroeuropea, junto al estructuralismo, el funcionalismo, que surgen hacia finales del siglo XIX y principios del XX, y particularmente, junto al psicoanlisis. Con fuerte acento en el idealismo trascendental kantiano, la Gestalt referir la organizacin de la percepcin en el sujeto a un marco estructurador de lo real a priori, esto es, independientemente de la experiencia. La nocin de Gestalt, es introducida por Christian Von Ehrenfels en 1890, como forma, estructura, al descubrir que una misma meloda podra ser tocada sobre distintas notas, al tiempo que las mismas notas en distinto orden daban lugar a una tonada distinta. Siendo que la tonada se da a la percepcin, sucede que la totalidad estructural, o sea, la forma, la pone el sujeto. De acuerdo con Koffka (1935), la aplicacin de Gestalt, significa determinar que partes de naturaleza pertenecen a todos funcionales, para descubrir su posicin en ellos, su grado de independencia relativa y la articulacin de grandes todos en sub-todos La frmula fundamental de la teora Gestalt, puede ser expresada de la siguiente forma: Hay todos cuyo comportamiento no est destinado por sus elementos individuales, sino donde los procesos parte se encuentran determinados por la naturaleza intrnseca del todo. Es la esperanza de la teora Gestalt el determinar la naturaleza de tales todos. El funcionalismo[ Como su nombre lo indica, es una corriente enfocada a la funcin de la mente y no tanto a su estructura. Es decir cmo interactuamos como individuos con nuestro entorno y cmo nos desenvolvemos en el medio. Un ejemplo que ilustra esta corriente es la funcin del corazn. Tcitamente la importancia de este rgano radica en bombear la sangre a todo el cuerpo para que funcione correctamente, no importando as si es de metal o de plstico.