EXAMEN DE MATEMATICAS TERCER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA

1.- Elige la opcin que relaciona correctamente cada uno de los polinomios de segundo grado con el tipo de factorizacin que le corresponde, a y b representan nmeros positivos. a) x -1!x "#$ b) x "1$x -1!! c) x -1!! %) &inomio al cuadrado de la forma 'x-a) %%) &inomio con(ugado de la forma 'x-a) 'x"a) %%%) &inomio con t)rmino comn de la forma ''x-a) 'x"b) %*) &inomio con t)rmino comn de la forma'x-a)'x-b) a) a- %, b-%%%, c)-%% b) a-%*, b-%%, c)-% c) a-%, b-%*, c)-%% d) a-%*, b-%%%, c)-%

#.-+bserva la siguiente figura construida a partir de rect,ngulos y cuadrados.

-.u,l es la representacin del ,rea del cuadrado /&.01 a) x " $x " # $ b) 'x " $) c) 'x "$) 'x 2 $) d) x " $

3.- +bserva el siguiente polinomio4 '-3x "5x "#x ) 3x " x '#!x -'15x) #x "6x) -.u,l debe ser su valor num)rico si suponemos que x 7 -11 a) -8 b) -$ c) $ d) 8

5.- -.mo se lee la expresin algebraica 'a " b) -5, en lengua(e comn1 a) El cuadrado de la suma de dos nmeros disminuidos en cuatro unidades. c) El cuadrado de la suma de dos nmeros aumentado en cuatro unidades. $-+bserva la siguiente figura4 b) d) 9a suma de los cuadrados de dos nmeros disminuida en cuatro unidades. 9a suma de los cuadrados de dos nmeros aumentada en cuatro unidades.

0e acuerdo con sus datos, -.u,nto debe medir la superficie del ,rea sombreada 1 a) x :#x b) #;:# c) ; :# d) ; :5 6.- El ,rea del siguiente paralelogramo es de 63u .<e=ala la opcin que representa una factorizacin correcta de la ecuacin cuadr,tica que permite encontrar el valor de la altura.

a) 'x " #1) ' x -3) 7 !

b) 'x " #1) ' x"3)

c) 'x)' x "1>) 7!

d) 'x -#1)

'x " 3) 7 !

8-En la ecuacin x - 13x " 3! 7 !, -.u,les son los valores de x1 a) ;? 7 -1! ;# 7 -3 b) ;? 7 1! ;# 7 3 c) ;? 7 -1$ ;# 7 # d) ;? 7 1$ ;# 7 3

>.-@sa el discriminante de la frmula general y menciona cu,ntas soluciones tiene la siguiente ecuacin4 3x " Ax -1# 7 ! a) @na solucin b) 0os soluciones c) Bres soluciones d) Co tiene solucin

A.-En el siguiente procedimiento se Da resuelto de manera incorrecta la ecuacin cuadr,tica 1Ax - 1>x -1>7 1!x - A. %ndica en qu) opcin se se=alan los pasos en los que se cometieron errores. %.- 1Ax - 1!x -1>x 2 1> 7 -A %%.- 1Ax - 1!x -1>x 2 1> -A 7 ! %%%.- Ax - 1>x - #8 7 ! %*.- x - #x 2 3 7 ! *.- 'x " 3) 'x -1) 7 ! *%.- x ? 7 -3 ;# 7 1 a) %%, * b) %%, %* c) *, *% d) %, %*

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1!.- +bserva el siguiente dibu(o a escala de un edificio.

<i su escala es de 14 $!! entonces, -.u,l es la altura real del edificio1 a) #!m b) #!!m c) #!cm d) #!!cm

11.- En un tri,ngulo /&., el ,ngulo / mide 6!E y la medida del ,ngulo & es el doble de la medida del ,ngulo .. -.u,nto miden los ,ngulos & y . respectivamente1 a) 1#!E y 6!E 1#.-En la siguiente figura b) 1!!E y $!E c) >!E y 5!E d) 6!E y 3!E

es la bisectriz del F&/0 y del F&.0

.on los datos proporcionados es posible afirmar que los tri,ngulos /&. y /.0 son congruentes. -Gu) criterio de congruencia se utiliz para poder realizar esta afirmacin1 a) .riterio 999'lado, lado, lado) c) .riterio /9/ ',ngulo, lado, ,ngulo) b) d) .riterio 9/9 'lado, ,ngulo, lado) .riterio ///' ,ngulo, ,ngulo, ,ngulo)

13.-.onsidera la siguiente figura, donde + es el centro del cHrculo, /+ y .+ son radios del cHrculo.

-.u,l es la medida del ,ngulo &1 a) 16!E b) >!E c) $!E d) 5!E

15.-+bserva cuidadosamente los dos tri,ngulos /+& y 0+.

-.on cu,l de las siguientes condiciones se asegura que los dos tri,ngulos son seme(antes1 a) <i el segmento .0 mide el doble que el segmento /& c) <i los segmentos /& y .0 son adyacentes b) d) <i el segmento +. mide el doble que el segmento +& <i el ,ngulo / es igual al ,ngulo 0.

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1$.-El foco alumbra un pino y )ste proyecta una sombra de mayor tama=o sobre la pared. 9os segmentos de recta unen todos los v)rtices del arbolito con los de su sombra y la prolongacin de )stos Dacia la izquierda coincide en un punto +.

A B E C D A

9a descripcin anterior corresponde a un e(emplo de4 a) <imetrHa /xial b) Iotacin c)

B
Jomotecia

E C D
d) Braslacin

16.-+bserva la siguiente figura de una escalera apoyada sobre un muro4

0e acuerdo con sus datos, -.u,l es la distancia en el piso del punto / al &1 a) 5.>Am b) 8.#! m c) >.6! d) 1#.!!

18.-En una escuela secundaria de la zona 6!A se realiz una encuesta a los #!! alumnos que reprobaron solo una asignatura. 9os resultados se presentan en la siguiente gr,fica.

0e acuerdo con los datos de la gr,fica, las siguientes preguntas pueden ser contestadas excepto una de ellas. ElHgela. a) -.u,ntos alumnos reprobaron ciencias1 c) -.u,ntos alumnos reprobaron m,s de una materia1 b) d) -.u,l es la asignatura donde se registra el menor nmero de alumnos reprobados1 -.u,ntos alumnos reprobaron alguna asignatura que no fuera matem,ticas ni ciencia1

1>.-/ ElizabetD le pidi su Dermano que sacara de uno de los contenedores de (uguetes, un auto de los .ars de color ro(o. <i en el contenedor Day 18 autos ro(os ,1# verdes, 16 azules ,1$ amarillos y 1! negros. -.u,l es la probabilidad de que ElizabetD saque un auto ro(o que es el color preferido de Esa Iafael1 a) 1:$ b) 18:$3 1A.- +bserva la siguiente Kigura. -.u,l es el ancDo del rHo1 c) 18:8! d) $:8

a) >m

b)

3m

c) 11m

d) 5m

#!.-En una tienda de Bel)fonos celulares se tienen 1!!! tel)fonos de diferentes marcas pero solo > son marca <ony Ericson, -.u,l es la probabilidad de no sacar un celular de marca <ony Ericson1 a) >: 1!!! b) AA#:1!!! c) >: AA# d) 1!!!:AA#

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#1.- / un cartn rectangular cuyos lados miden 5 cm y $ cm se le Da recortado en cada esquina un cuadrado de lado ;.

0e las siguientes expresiones, -.u,l permite calcular el ,rea L del cartn sin las esquinas1 a) y7 5x b) y 7 #! 2 5x c) y7 #! - 5x d) y 7 5'#! 2x)

##.- <i se utiliza la frmula general a) a7-3, b 7 $6 , c7 -# b) a73, b 7 -# , c7 -$6

para resolver la ecuacin 3x -$67 -#x, -.u,nto valen a, b, c1 c) a73, b 7 # , c7 -$6 d) a7-3, b 7 -$6 , c7 #

#3.-9a trayectoria que sigue una (abalina est, dada por la ecuacin4 L7 -!.!1$x " !.65x "1.6, donde X representa la distancia Dorizontal que recorre y Y la altura. -Gu) distancia Da recorrido Dorizontalmente la (abalina cuando est, a una altura de > m1 a) ; ? 7 16 #6.666 b) ;? 76 #3.666 c) ; ? 7 - 16 #5.! d) ; ? 7 -6 #$.666

#5.-0etermina lo que debe medir el segmento .0 para que las rectas /. y &0 sean paralelas

a) > cm

b)

8$ cm

c)

>! cm

d) 8. $ cm

#$.-En la siguiente figura las rectas m, n y o son paraleles al segmento 0J

.alcular la longitud del segmento EJ a) A.5 cm b) A.1> cm c) A.A cm d) 1!.# cm

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MMM MM #6.- .alcula la medida de /0 y J% de los polHgonos Domot)ticos dados

a)

MMM /0 7 5 MMM J% 7 1.$

b)

MMM /0 7 $ MMM J% 7 1

c)

MMM /0 7 8.$ MMM J% 7 3

d)

MMM /0 7 1! MMM J% 7 5

#8.- +bserva la siguiente gr,fica y elige la expresin que le corresponda

a) y 7 'x -3)

-3

b) ) -#x

"3

c) x N " 3

d) #x

- 3

#>. -.u,l de las siguientes figuras es una composicin de Domotecias1

#A.- +bserva la siguiente figura4

-.u,l es la gr,fica que represente el llenado de la misma1 /) &) .) 0)

3!.-<elecciona la expresin cuadr,tica que permite encontrar el nmero de puntos de la figura que ocupa el lugar n de la siguiente sucesin de figuras

a) n

"1

b)

"n

c)

#n

d) n' n

"1