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2013-2014

GRADO

GUA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGIA


2 PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

GRADO EN CIENCIA POLTICA Y DE LA ADMINISTRACIN


UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGIA
1.- PLAN DE TRABAJO
El programa de la asignatura y el plan de trabajo que se propone a continuacin pretende estimular la reflexin personal sobre los fundamentos bsicos de una disciplina apasionante, apenas bicentenaria pero de indudables aplicaciones prcticas y relevantes avances tericos. Una disciplina cuyo aprendizaje reclama curiosidad e imaginacin respecto a los fenmenos sociales, as como un esfuerzo por adoptar criterios cientficos mediante los cuales alcanzar un conocimiento racional y objetivo acerca de la realidad. Sin perjuicio de que cada estudiante pueda organizar temporalmente su aprendizaje como mejor estime, se esboza seguidamente un plan de trabajo (cronograma), con indicacin estimada del tiempo asignado a cada bloque y al conjunto de actividades que se integran en l:
Semanas 2010/2011 7-12 oct. 14-19 oct. 21-26 oct. 28 -31 oct. 4-9 nov. 11-16 nov. 18-23 nov. 25-30 nov. 2-7 dic. 9-14 dic. 16-21 dic. 23 dic.-7 enero 9-11 enero 13-18 enero Temas / Captulos 1/1 2/2 3/3 4/4 Repaso de los temas 1,2,3,4 5/5 6/6 Realizacin del ESOCIOLO temas 5 y 6 7/7 8/9 9/11 Realizacin del ESOCIOLO temas 7,8 y 9 Actividades de aprendizaje
VISUALIZACIN DE LOS VDEOS, ESTUDIO DE LOS TEMAS, PARTICIPACIN EN FOROS INSTALADOS EN PLATAFORMA aLF (OPCIONAL) Cumplimentar y enviar el FORMULARIO DE INTENCIONES. Realizacin de los test de los temas 1, 2, 3 y 4 del programa ESOCIOLO, y las PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (todo ello es OPCIONAL). Comienzo de la lectura del libro La sociedad dividida VISUALIZACIN DE LOS VDEOS, ESTUDIO DE LOS TEMAS, PARTICIPACIN EN FOROS INSTALADOS EN PLATAFORMA aLF (OPCIONAL) Realizacin de los test de los temas 5 y 6 del programa ESOCIOLO, y las PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (todo ello es OPCIONAL). Continuacin de la lectura del libro La sociedad dividida. VISUALIZACIN DE LOS VDEOS, ESTUDIO DE LOS TEMAS, PARTICIPACIN EN FOROS INSTALADOS EN PLATAFORMA aLF (OPCIONAL). Realizacin de los test de los temas 7, 8 y 9 del programa ESOCIOLO, y las PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (todo ello es OPCIONAL). Finalizacin de la lectura del libro La sociedad y divida y escritura del resumen.

Horas 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

PREPARACIN FINAL PARA LA PRUEBA PRESENCIAL // REPASO DE TODOS LOS TEMAS. Repaso y envo del resumen del libro La sociedad dividida. Envo de los PREC realizados y el certificado del ESOCIOLO. PERIODO DE PRUEBAS PRESENCIALES / EXMENES (20 de enero a 8 de febrero)

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Las actividades formativas que sern desarrolladas en esta asignatura comprenden las siguientes actividades: 1.1. Interaccin con equipos docentes y tutores

El desarrollo de esta actividad se subdivide de la siguiente manera: 1. Trabajo con contenidos tericos Consiste en el trabajo que realizan los estudiantes para preparar el estudio del contenido terico de la asignatura. Comprende las siguientes actividades:

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- Lectura de las orientaciones generales que los equipos docentes de la asignatura facilitan en los materiales impresos (en particular, en la gua didctica), pgina web de la asignatura y/o cursos virtuales. - Lectura de los materiales impresos bsicos y complementarios (gua didctica, unidades didcticas, lectura complementaria, etc.). - Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales disponibles tanto en formato multimedia, como en el curso virtual de la asignatura. - Asistencia a las tutoras presenciales en los Centros Asociados. - Seguimiento a travs del curso virtual. - Solucin de dudas planteadas de forma presencial, telefnica o a travs de Internet. 2. Actividades prcticas Consisten en el trabajo que realizan los estudiantes en el desarrollo de diferentes actividades prcticas, bien sea de manera presencial o a travs de Internet, y comprenden las siguientes actividades: - Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizacin de las actividades prcticas planteadas. - Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial de los Centros Asociados o a travs de Internet (cursos virtuales). Estas actividades prcticas podrn consistir en visionado de videos, seguimiento de las orientaciones de los docentes, discusin y debate sobre las diversas cuestiones relacionadas con la asignatura etc. Algunas de estas actividades prcticas sern individuales y otras en grupo. - La asignatura dispone de vdeos introductorios que son una herramienta complementaria de estudio, en la medida que presentan una introduccin general a los contenidos fundamentales de cada tema del programa. Los vdeos, susceptibles de ser utilizados individualmente o en grupo, incluyen unas fichas temticas con Ejercicios y tpicos para la reflexin. Aquellos estudiantes que no puedan asistir a las sesiones presnciales del Centro Asociado podrn utilizar los vdeos individualmente, visionndolos en su casa, con el objetivo de trabajar adecuadamente los listados de Ejercicios y tpicos para la reflexin. Tambin se ofrece la posibilidad de que los estudiantes puedan ser orientados por su tutora en el curso virtual y puedan compartir el aprendizaje en los foros virtuales con el resto de compaeros. Para los estudiantes que asistan a las sesiones presenciales del Centro Asociado y lo visionen conjuntamente con otros estudiantes, bajo la supervisin de su profesora tutor/a, se prev una metodologa de trabajo en varias fases, que permita el debate y asimilacin de los contenidos de la asignatura. - Solucin de dudas sobre las actividades prcticas de forma presencial, telefnica, o a travs de Internet (correo electrnico y foros de los cursos virtuales). - Revisin de las prcticas con los docentes (profesores tutores presenciales/virtuales y profesores responsables de la Sede Central de la UNED). 1.2. Trabajo autnomo de los estudiantes

Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autnoma. Comprende las siguientes actividades principales: - Estudio de los temas de la Unidad Didctica del profesor Jos Flix Tezanos, La explicacin sociolgica. Una introduccin a la Sociologa, UNED, 3 ed., corregida y aumentada, Madrid (Captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 11). - Cumplimentacin voluntaria del Formulario de Intenciones, colgado en la pgina de la asignatura y en los cursos virtuales de la asignatura.

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- Visionado y utilizacin de la metodologa de trabajo para el seguimiento de los vdeos introductorios a la materia (Captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 11). - Interaccin con los compaeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura. - Realizacin de los ejercicios de autoevaluacin (programa ESOCIOLO) que proporcionar el equipo docente a los estudiantes y/o que stos encontrarn en los cursos virtuales de la asignatura. Al finalizar correctamente todos los temas que integran la unidad didctica obtendr un certificado, que deber facilitarse a su profesor tutor del centro asociado o profesor del curso virtual o, en su caso, enviarlo por correo ordinario a la atencin de la profesora M Rosario Snchez Morales antes del 10 de enero (exmenes ordinarios enero) o del 1 de septiembre (exmenes extraordinarios septiembre), a la siguiente direccin Facultad Ciencias Polticas y Sociologa, Departamento Sociologa III (Tendencias Sociales), UNED, 28040 Madrid. - Realizacin de un trabajo de lectura voluntario, pensado como una Prueba de Evaluacin a Distancia, que permita contrastar los contenidos "tericos" de la asignatura con algunos rasgos y procesos que estn teniendo lugar en las sociedades de nuestros das y que resultan de especial inters para los socilogos. En concreto, para el ao 2010/2011 el libro de Jos Flix Tezanos, La sociedad dividida. Estructura de clases y desigualdades en las sociedades tecnolgicas, Biblioteca Nueva, Madrid, 2001 ser el libro que se utilice en esta prueba de evaluacin continua. - Realizacin de otra prueba de evaluacin continua que el profesorado propondr a los alumnos a travs del curso virtual para estimular el estudio de los contenidos de la asignatura de una forma aplicada a la realidad actual. - Seguimiento de los programas de radio y videoconferencias de la asignatura. - Realizacin de las pruebas presenciales (exmenes) en los centros asociados. Este conjunto de actividades formativas adquiere su pleno sentido dentro de la Metodologa de Enseanza-Aprendizaje caracterstica de la modalidad de enseanza a distancia propia de la UNED. Esta metodologa conjuga la interaccin de los estudiantes con los equipos docentes y con los profesores tutores, principalmente, a travs de tres tipos de acciones: - Los materiales de estudio diseados por el equipo docente, que consisten en: una Unidad Didctica, una Gua general de la asignatura, esta Gua Didctica con orientaciones para la preparacin de los contenidos tericos, los vdeos introductorios a cada tema y que estn adjuntos a la Unidad Didctica, el programa asistido por ordenador (ESOCIOLO) que sirve como prueba de autoevaluacin al que se accede mediante la pgina Plan de Trabajo del curso virtual, el formulario de intenciones que tambin se adjunta al Plan de Trabajo del curso virtual y la explicacin de las Pruebas de Evaluacin Continua que se encuentra en el Plan de Trabajo del curso virtual y en esta gua didctica. - Tutoras presenciales y/o tutoras en lnea, en las que se ofrecern orientaciones especficas sobre los distintos temas, consejos para un mejor aprovechamiento del curso, para la utilizacin de los materiales de estudio y para la realizacin de las diferentes pruebas presenciales y de evaluacin continua. Tambin se resolvern dudas sobre el curso y sus contenidos.

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- El curso virtual de la asignatura en el que encontrar el Plan de Trabajo, esta misma gua didctica y un espacio de foros para el contacto entre profesores y alumnos a travs del cual podrn hacer preguntas sobre aspectos generales de la asignatura.

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2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS
De todas las actividades anteriores, el estudio de los contenidos de esta materia comprende las siguientes actividades principales: - Primero: Visionado y utilizacin de los vdeos introductorios a la materia (Captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 11). - Segundo: Estudio de los temas de la Unidad Didctica del profesor Jos Flix Tezanos, La explicacin sociolgica. Una introduccin a la Sociologa, UNED, 3 ed., corregida y aumentada, Madrid (Captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 11). - Tercero: Realizacin de los ejercicios de autoevaluacin (programa ESOCIOLO) que proporcionar el equipo docente a los estudiantes y/o que stos encontrarn en los cursos virtuales de la asignatura. Al finalizar correctamente todos los temas que integran la unidad didctica obtendr un certificado, que deber facilitarse a su profesor tutor del centro asociado o profesor del curso virtual o, en su caso, enviarlo por correo ordinario a la atencin de la profesora M Rosario Snchez Morales antes del 10 de enero (exmenes ordinarios enero) o del 1 de septiembre (exmenes extraordinarios septiembre), a la siguiente direccin Facultad Ciencias Polticas y Sociologa, Departamento Sociologa III (Tendencias Sociales), UNED, 28040 Madrid. - Cuarto: Realizacin de las pruebas presenciales (exmenes) en los centros asociados.

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Resmenes de los contenidos de cada Tema El programa de esta asignatura incluye los siguientes temas de la Unidad Didctica elaborada por el profesor Jos Flix Tezanos, La explicacin sociolgica. Una introduccin a la Sociologa, UNED, 3.a ed., corregida y aumentada, Madrid, captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 11. (No son vlidas las ediciones anteriores) Tema 1/ Captulo 1. Introduccin General Qu es la Sociologa? El estudiante que se inicia en el conocimiento de la Sociologa debe ser consciente de que se encuentra ante una ciencia compleja. Cuando la Sociologa es planteada y presentada de una manera rigurosa su imagen no siempre coincide con algunas visiones simplistas sobre el socilogo y la Sociologa que suelen tener los ciudadanos en las sociedades de nuestros das. Por ello la Sociologa es una ciencia que necesita ser explicada. Y para ello en un primer tema introductorio tiene que empezar por profundizar en esa explicacin y tratar de dar respuesta a las siguientes cuestiones qu es realmente la Sociologa?, Qu hacen los socilogos para fundamentar sus opiniones y pronsticos?, Cmo trabajan?, Cules son las imgenes actuales sobre el socilogo y la Sociologa?, Cules son las dimensiones y rasgos fundamentales de la Sociologa?, Cmo se puede explicar la Sociologa? Contenidos: 1. Qu es la Sociologa? Los problemas de definicin de la Sociologa. 2. Imgenes actuales sobre el socilogo y la Sociologa. 3. Elementos para la comprensin de la Sociologa como disciplina Cientfica. 4. La explicacin sociolgica.

Tema 2/ Captulo 2: Hombre y sociedad El binomio hombre-sociedad constituye una ecuacin conceptualmente inseparable. Ni el hombre, ni la sociedad humana pueden ser comprendidos ni explicados independientemente. En este sentido es en el que puede decirse que lo social forma parte de nuestra realidad ms ntima e inmediata. El hombre no se puede entender sin la sociedad, necesita de la sociedad para nacer en el mbito de una familia, para vivir en un grupo, para desarrollarse, para formar su personalidad de acuerdo a unos perfiles humanos. Por ello una correcta comprensin de la naturaleza de lo social nos ayuda a entender mejor no slo el foco de atencin especfico de la Sociologa, sino el propio papel que lo social ha desempeado en la evolucin de los seres humanos y en su realidad actual. Contenidos: 1. La naturaleza de lo social. 2. El papel de lo social en el desarrollo humano. 3. La concepcin del hombre como ser social. 4. La capacidad adaptativa de lo social. 5. Rasgos caractersticos de lo humano.

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Tema 3/ Captulo 3: Los orgenes de la Sociologa Lo social es la dimensin primordial del hombre, no resultando posible concebir al hombre sin su sociedad. El hombre fuera de la sociedad, sin ser socializado en los patrones de su cultura, deviene no slo en un ser indefenso - e incluso inviable durante el primer periodo de su vida - , sino que resultara tambin un ser totalmente diferente a lo que hoy entendemos por hombre. La condicin humana es nuestro carcter de seres sociales. Pero si lo social es tan importante, por qu no ha existido hasta tiempos tan recientes una rama del conocimiento que se ocupar de su estudio? Por qu la Sociologa no apareci hasta bien avanzado el siglo XIX? Cmo surgi la Sociologa? Qu condiciones histricas, intelectuales y sociales la hicieron posible? Precisamente para responder a estas preguntas se hace necesario conocer con cierto detalle el contexto sociolgico e intelectual en el que surgi la Sociologa a partir de unos antecedentes bien precisos. Contenidos: 1. El contexto social de la Sociologa. 2. La acuacin de un nuevo concepto. Cmo surgi la Sociologa? 3. Los complejos tiempos histricos de la Sociologa. 4. Sociologa y pre-Sociologa.

Tema 4/ Captulo 4: El desarrollo de la Sociologa: los padres fundadores La aparicin de la Sociologa se produjo a partir de un contexto social concreto y de una creciente atencin de lo social, pero tambin, en el mbito de una evolucin especfica del pensamiento social cuyos antecedentes es preciso conocer y valorar en sus justos trminos. A partir de la estela de tales influencias y precedentes, varios grandes tericos del siglo XIX pusieron las bases para el pleno desarrollo de la nueva ciencia: Saint-Simon, Augusto Comte situaron las bases de la nueva disciplina, correspondiendo a Comte la acuacin del nombre con el que sera conocida la nueva ciencia. Emilio Durkheim desarroll enfoques de estudio e investigacin aplicada que dieron estatuto cientfico a la nueva disciplina y Carlos Marx y Max Weber contribuyeron al desarrollo de las bases tericas y analticas de la nueva ciencia de lo social. El tema se completa analizando las tendencias recientes de evolucin de la teora sociolgica. Contenidos: 1. Los precursores de la Sociologa. 2. Saint-Simon 3. Augusto Comte 5. Emilio Durkheim y el desarrollo de la investigacin social. 6. Carlos Marx y la Sociologa dialctica. 7. Max Weber. 8. Nuevas tendencias en la teora sociolgica. La Sociologa difusa de la sociedad dbil.

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Tema 5/ Captulo 5: La sociedad, objeto de estudio de la Sociologa En la medida que la finalidad de la Sociologa es el estudio de la sociedad, en este tema se trata de contestar a las siguientes cuestiones: qu es realmente la sociedad?, cmo puede analizarse la sociedad?, cmo la estudiamos los socilogos?, por qu no se ha desarrollado hasta nuestro tiempo una perspectiva especfica de estudio cientfico de la sociedad? Contenidos: 1. Qu es la sociedad? 2. La estructura social. 3. Los grupos sociales. 4. Las instituciones sociales. 5. Las clases sociales. 6. Estructura y conciencia de clase. Tendencias de futuro. 7. Los roles sociales 8. Procesos sociales y formas de interaccin social. Tema 6/ Captulo 6: Cultura, persona, sociedad En este tema se profundiza en los conceptos de cultura y sociedad, pues tal como ha sealado Chinoy permiten dar cuenta y explicar las regularidades de las acciones humanas y el hecho de la vida colectiva. Aunque se trata de dos conceptos que se atienen a dimensiones distintas (y complementarias) de lo social, los fenmenos a que se refieren no pueden entenderse independientemente uno de otro; la sociedad no puede existir sin la cultura y la cultura slo existe dentro de la sociedad. El tema se centra tambin en la compleja dialctica cultura-personalidad que se produce tanto a partir de las influencias ejercidas desde la sociedad, como a partir de opciones que pueden ser libremente desarrolladas por los individuos. Contenidos: 1. Cultura y sociedad. 2. El concepto de cultura. 3. Cultura y personalidad. Tema 7/ Captulo 7: Sociedades humanas y sociedades animales Las sociedades humanas no constituyen la nica forma de organizacin social que existe en la naturaleza. De hecho otros seres vivos disponen de formas a veces bastante desarrolladas de organizacin social, incluyendo componentes de comunicacin, innovacin y agrupamientos estables. En este tema se estudian las diferentes formas de organizacin social que se pueden encontrar en el reino animal, profundizndose en el anlisis del continuo social y detallando las principales diferencias y singularidades de las sociedades humanas y sus orgenes remotos. Contenidos: 1. Etologa y Sociologa. 2. El debate sobre el continuo social.

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3. Las sociedades animales. 4. Los orgenes de la sociedad humana. Tema 8/ Captulo 9: La actividad de los socilogos En este tema se detallan las expectativas que genera la actividad de los socilogos en la sociedad, intentando situar el conocimiento sociolgico en sus propios lmites reales. Adems, se perfilan los principales campos de orientacin profesional y ocupacional de los socilogos y los principios que deben inspirar su quehacer prctico, e investigador. Contenidos: 1. Los lmites del conocimiento sociolgico. 2. La actividad de los socilogos. 3. Cientficos o divulgadores? Tema 9/ Captulo 11: La Sociologa como disciplina cientfica. En este tema se pretende dar respuesta entre otras a las siguientes cuestiones: es aplicable el mtodo cientfico a la Sociologa, teniendo en cuenta la coexistencia de enfoques diversos y paradigmas antagnicos?, acaso podemos pensar que los mtodos aplicables a la plural y cambiante realidad social humana tienen que ser tan plurales como esta realidad?, quiz ocurre que la Sociologa no es propiamente una ciencia, o al menos una ciencia como las dems? Tales preguntas obligan a precisar el carcter cientfico de la Sociologa y sus especificidades; el tiempo que permiten precisar el carcter de las previsiones que es factible realizar en Sociologa. Contenidos: 1. El carcter cientfico de la Sociologa. 2. Posibilidades y dificultades de la Sociologa como ciencia. 3. La problemtica de la causacin social: probabilismo, determinismo y prediccin.

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3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DEL PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (Pruebas de Evaluacin Continua (PREC))
Las actividades complementarias diseadas para ayudar al alumno a la adquisicin de sus competencias y capacidades son dos: La realizacin de un trabajo de lectura de un libro de actualidad escogido por el Equipo Docente (Bloque I) y otra prueba de evaluacin continua que ser un comentario sobre un texto sociolgico corto (Bloque II). Ambas permiten la mejora de la calificacin final una vez que se obtenga un aprobado en la prueba presencial. Las notas de ambas no son acumulables. La mxima puntuacin en la nota final posible entre ambas actividades es dos puntos. La realizacin de un trabajo de lectura voluntario, pensado como una Prueba de Evaluacin a Distancia, permite contrastar los contenidos "tericos" de la asignatura con algunos rasgos y procesos que estn teniendo lugar en las sociedades de nuestros das y que resultan de especial inters para los socilogos. Para este curso, se ha escogido el libro de Jos Flix Tezanos, La sociedad dividida. Estructura de clases y desigualdades en las sociedades tecnolgicas, Biblioteca Nueva, Madrid, 2001. El trabajo de lectura deber remitirse a los profesores de la asignatura en la sede central antes del 14 de enero del ao 2011 en un sobre con la siguiente direccin: a la atencin de la Profesora M Rosario Snchez Morales, Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa, Departamento de Sociologa III Tendencias Sociales), C/ Obispo Trejo, s/n, 28040 Madrid especificando que se trata del trabajo lectura del libro del profesor Jos Flix Tezanos, La sociedad dividida.., o bien, podr enviarse el trabajo a travs del Curso Virtual, subindolo al apartado Entrega de Trabajos: Trabajo de la Sociedad Dividida. Este trabajo consistir en un resumen del libro de un mximo de seis pginas, con dos partes de similar extensin. La primera de ellas ser un resumen del libro completo. Y, la segunda, debe ser un comentario personal del libro completo o un captulo o varios del libro en el que el alumno aporte su propia opinin de forma bien fundamentada. La realizacin del comentario de un texto sociolgico corto permitir tambin comprobar la adquisicin de competencias prcticas y ayudar al alumno a afianzar algunos conocimientos adquiridos. El texto a comentar se encuentra a disposicin de todos los estudiantes en el curso virtual en el apartado Plan de Trabajo; en el mismo documento se explica cmo se puede utilizar como complemento a la calificacin. Su entrega se har mediante el curso virtual, en el apartado Entrega de Trabajos. Las dudas sobre cualquiera de las PREC pueden consultarse a lo largo de todo el semestre a los profesores del equipo docente, as como a los profesores tutores. Los trabajos PREC que enven los alumnos sern, previos a su correccin, validados a travs de un programa informtico que detecta posibles problemas de autora propia.

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4.- GLOSARIO
El alumno tiene a su disposicin un ndice temtico al final de la Unidad Didctica que le servir para orientarse dentro del texto cuando tenga dudas sobre el significado de los trminos especficos que se utilizan en la exposicin de los temas. Este ndice es ms til que un glosario en el caso de esta asignatura ya que proporciona al alumno tanto el acceso a definiciones que estn dentro del libro como referencias a los momentos en que dicho trmino se utiliza, lo que permite que el alumno contextualice adecuadamente el trmino.

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