RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Tahun Bil.Murid Tarikh Masa Tema Tajuk

: Bahasa Melayu : 3 Cerdik : 12 Orang : 24 Februari 2014 : 90 Minit (9.15 Pagi - 10.45 Pagi) : Kesihatan dan Kebersihan : Badan Sihat Fikiran Cerdas

STANDARD KANDUNGAN: 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

STANDARD PEMBELAJARAN: 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik hibur.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. murid dapat mengujarkan idea melalui penceritaan dengan menyampaikan cerita Sebatang Lidi secara lakonan didik hibur. PENGISIAN KURIKULUM 1) Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK) 2) Nilai : bersatu padu, kasih sayang, kerjasama, berani

SISTEM BAHASA 1) Tatabahasa : 2) Kosa Kata : perpaduan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 1. BCB : perbincangan kumpulan 2. KP : verbal-linguistik, interpersonal 3. Kemahiran Belajar (KB) : kemahiran bertutur 4. Kemahiran Berfikir (KBKK) : mengingat, menghubungkait

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM 1. 1.8 Kesanggupan belajar daripada kesilapan

BAHAN BANTU MENGAJAR Bahan Bantu Mengajar Kotak misteri Lidi Prop untuk lakonan Teks cerita Sebatang Lidi Skrip dialog Sebatang Lidi Lembaran kerja PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Murid-murid pernah diajar membaca dialog pada pembelajaran lepas. ISI PELAJARAN Cadangan Soalan : 1. Apakah yang terdapat dalam kotak misteri ini 2. Apakah yang akan kita pelajari pada hari ini? Cadangan Jawapan : 1. Lidi 2. Sebatang Lidi Membaca cerita Sebatang Lidi dengan nada dan intonasi yang betul. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set Induksi (5 minit) 1. Guru mengedarkan kotak misteri kepada murid. 2. Murid meneka apa yang terdapat dalam kotak misteri berdasarkan klu yang diberi oleh guru, 3. Murid dan guru bersoal jawab tentang apa yang akan dipelajari pada hari ini. Langkah 1 (15 minit) 1. Guru bercerita tentang cerita Sebatang Lidi kepada murid. 2. Murid dan guru bersoal jawab tentang cerita yang dibaca oleh guru. 3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca cerita dengan nada dan intonasi yang betul. 4. Guru memberi pengukuhan. CATATAN KBT BBM 1 1 pek 2 set 1 12 12 Kuantiti

KBKK menghubungkait Kotak misteri Lidi

KBT BBM NILAI EMK -

KP - interpersonal KP - verbal-linguistik KB kemahiran bertutur Teks cerita Sebatang Lidi Bersatu padu Kasih sayang Berani 1.8 Kesanggupan belajar daripada kesilapan PSK BCB -perbincangan kumpulan. KBKK - mengingat.

Murid dibimbing membaca dialog dan berlakon berdasarkan cerita Sebatang Lidi.

Langkah 2 (20 minit) 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan diberikan skrip dialog cerita Sebatang Lidi. 3. Guru memberi masa untuk murid berbincang dan menentukan watak masing-masing sebelum

ILMU KBT BBM -

Skrip dialog cerita Sebatang Lidi

NILAI

melakonkan cerita berdasarkan skrip. 4. Guru membimbing murid. Melakonkan cerita Sebatang Lidi berdasarkan skrip dialog yang dibaca. Langkah 3 (20 minit) 1. Setiap kumpulan akan mempersembahkan hasil mereka dengan melakonkan cerita Sebatang Lidi. 2. Setiap kumpulan akan dinilai dengan jumlah bintang. 3. Kumpulan yang mendapat bintang paling banyak dikira sebagai pemenang.

Kerjasama Perpaduan

KBT BBM NILAI EMK -

KP - verbal-linguistik KP - interpersonal KB - kemahiran bertutur KBKK - mengingat Prop lakonan Skrip dialog cerita Sebatang Lidi Kerjasama Berani Bersatu padu

1.8 Kesanggupan belajar daripada kesilapan

Langkah 5 (10 minit) 1. Murid diberikan lembaran kerja. 2. Murid dikehendaki melengkapkan teks dialog dengan jawapan yang sesuai. Penutup - Membuat rumusan isi pelajaran. Penutup (5 minit) 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang apa yang telah dipelajari. 2. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran.

BBM -

Lembaran kerja