Anda di halaman 1dari 6

SOAL UKG MATEMATIKA SMA SMK MA 1. Misalkan dipunyai data nilai ulangan harian matematika kelas I S!

S! Ma"umakmur se#agai #erikut. $%& '%& (%& )%& (%& $%& (%& $%& (%& '%& '%& (%& $%& *%& +%& (%& *%& )%& *%& (%. Mean nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. (% #. $% ,. () d. $) -. !engan data pada s.al n.m.r 1 M.dus nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. (% #. $% ,. () d. $) /. !engan data pada s.al n.m.r 1 Median nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. (% #. $% ,. () d. $) +. !engan data pada s.al n.m.r 1 kuartil ke0/ nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. ()&) #. ((&) ,. $)&( d. $(&) ). !engan data pada s.al n.m.r 1 rentang nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. +% #. )% ,. )) d. '% '. !engan data pada s.al n.m.r 1 simpangan #aku nilai ulangan harian matematika kelas I S! Ma"umakmur adalah ..... a. 1-&'( #. 1-& (' ,. 1/&(' d. 1/&$( (. !ua puluh pela"ar terdiri 1- puteri dan $ putera. 1ata0rata nilai matematika pela"ar keseluruhan $%. 2ika rata0rata nilai matematika pela"ar puteri sa"a () & maka rata0rata nilai matematika pela"ar putera adalah .... a. '(.) #. ((&( ,. $(&) d. $*&) $. 3ilai UA3 matematika se#anyak /% sis4a mempunyai rata0rata $%& "ika nilai se.rang sis4a tidak diikutkan maka nilai rata0rata men"adi $1& #erapa nilai sis4a terse#ut.

a. +( #. )1 ,. '/ d. (/ *. 1ata0rata #erat #adan )% anak ') kg& "ika ditam#ah dengan #erat #adan si Andi dan 3arti maka rata0rata #erat #adan tetap ')& "ika per#andingan #erat #adan Andi dan 3arti '5+& #erapa #erat #adan Andi6 a. '( #. '$ ,. (( d. ($ 1%. 7erikut ini yang merupakan instrumen penelitian dalam 8TK adalah .... a. kisi0kisi s.al tes #. 188 ,. kamera untuk merekam kegiatan #ela"ar sis4a d. LKS 11. O#ser9asi terstruktur menggunakan instrumen .#ser9asi yang dengan aspek yang diamati .... a. menggunakan lem#ar k.s.ng untuk men,atat hal0hal penting #. menggunakan alat perekam& misalnya kamera ,. tertulis pada p.k.k0p.k.k masalahnya sa"a d. tertulis #erdasar kerangka te.ritis dan siap digunakan .leh pengamat 1-. !alam 8TK keguanaan peneliti melakukan re:leksi adalah .... a. untuk menetapkan tara: ke#erhasilan atau kegagalan alternati9e tindakan. #. dilaksanakan guna menentukan langkah le#ih lan"ut dalam rangka men,apai tu"uan penelitian ,. untuk menganalisis kiner"a pengamat d. untuk memper#aiki hip.tesis tindakan 1/. Se,ara teknis re:leksi dilakukan dengan pendekatan .... a. "enis penelitian dan .lah data #. analitis& sintetis dan pendekatan #erpikir indukti: dan dedukti: ,. indi9idual dan ker"asama d. aplikati:& analisis& dan e9eluati: 1+. !alam rangka menetapkan langkah lan"utan untuk melaksanakan siklus #erikutnya& hendaknya #e#erapa hal #erikut dipertim#angkan& ke,uali ....

a. k.ndisi saat pelaksanaan tindakan terdahulu dengan segala hasilnya #. tara: peluang ke#erhasilan alternati: tindakan yang dipilih untuk siklus lan"utan ,. dukungan sarana dan prasarana yang diperlukan d. p.k.k materi pela"aran yang dipilih harus sama dengan p.k.k materi pela"aran pada siklus se#elumnya 1). Salah satu teknik mengumpulkan data adalah dengan teknik 4a4an,ara. ;ang perlu diperhatikan dalam melaksanakan 4a4an,ara adalah .... a. harus rileks #. dilaksanakan di dalam kelas ,. tidak perlu ren,ana 4a4an,ara d. mem#eri mem.ti9asi #ela"ar sis4a 1'. Tahapan dalam analsis data penelitian adalah .... a. memeriksa hasil .#ser9asi& meringkas& menya"ikan data #. reduksi& pemaparan& dan penarikan kesimpulan ,. menyusun instrumen& mengam#il data& menganalis data d. meren,anakan& melaksanakan& merekam data 1(. 8aparan data dapat dilakukan dengan tampilan dalam #entuk .... a. rekaman dan ,atatan harian #. instrumen& kamera& dan d.kumentasi ,. narasi& gra:ik& ta#el& dan matriks d. skema& analisis data& dan pem#ahasan 1$. 7erkaitan dengan analisis data& penyimpulan merupakan pr.ses pengam#ilan intisari atas .... a. pelaksanaan .#ser9asi di kelas #. sa"ian data yang telah dipaparkan ke dalam #entuk pertanyaan atau :.rmula yang singkat& padat& tetapi mengandung pengertian luas. ,. re:eksi terhadap apa yang telah dilakukan dan akan dilakukan d. saran0saran yang akan di#erikan 1*. Teknik .#ser9asi klinis menggunakan tiga :ase& yaitu ...

a. #ertemu sis4a di kelas& 4a4an,ara& dan merekam data #. ren,ana pem#uatan 188& melaksankan pem#ela"aran& dan melakukan per#aikan ,. ren,ana mem#uat instrumen& men,.#akan& dan mere9isi d. rapat peren,anaan& .#ser9asi kelas& dan rapat umpan #alik -%.Teknik penilaian yang ,.,.k digunakan untuk menilai ranah psik.m.t.r adalah a. tes #. pr.yek ,. pr.duk d. un"uk ker"a -1. Alat yang digunakan untuk mengamati un"uk ker"a sis4a adalah a. da:tar hadir #. da:tar ,ek ,. dahtar nilai d. presentasi --. 7erikut adalah teknik yang yang digunakan untuk menilai sikap sis4a ke,uali ... a. pengamatan perilaku #. pertanyaan langsung ,. lap.ran pri#adi d. tes lisan -/. 7erikut adalah ,.nt.h0,.nt.h kegiatan sis4a dalam penilaian pr.yek matematika ke,uali... a. menger"akan 81 s.al0s.al yang ada di LKS #. penelitian sederhana mengenai #anyaknya kendaraan yang le4at di "alan raya dalam suatu 4aktu ,. Mem#uat karya ilmiah dipresentasikan d. Melakukan kegiatan pengukuran dengan menggunakan alat klin.meter

-+. 8enilaian pr.duk dalam pem#ela"aran matematika yang sangat mendukung pemahaman sis4a terhadap k.nsep0k.nsep matematika adalah a. pem#uatan ringkasan matematika #. pem#uatan alat peraga matematika ,. pem#uatan peta k.nsep matematika d. pem#uatan diagram alur matematika -). 7uatlah ,.nt.h s.al matematika SMA yang mengukur suatu indikat.r dari k.mpetensi dasar tertentu mengenai aspek peme,ahan masalah lengkap dengan kun,i "a4a#an dan ped.man pensk.ran. 1. Tulislah te.rema tentang garis tegak lurus #idang& kemudian #uktikan te.rema terse#ut. -. 8r.yeksi garis lurus pada #idang datar merupakan garis lurus. 7uktikan. /. 2elaskan relasi antara titik dan para#.la. +. 2elaskan .perasi antara garis dan lingkaran. ). Tulislah de:inisi .#yek ge.metri #erikut ini se#agai himpunan titik0titk pada suatu #idang datar. a. 1uas garis A7. #. Sudut ,. Segitiga '. 7uatlah ,.nt.h s.al matematika SMA yang mengukur suatu indikat.r dari k.mpetensi dasar tertentu mengenai aspek peme,ahan masalah lengkap dengan kun,i "a4a#an dan ped.man pensk.ran (. Tentukan pan"ang ketiga garis tinggi pada segitiga A7<& "ika k..rdinat titik0 titik sudutnya adalah A=-& )>& 7 =%&1>& dan <= 0/& $>. $. Tentukanlah "enis irisan keru,ut yang memiliki persamaan #erikut ini kemudian lukislah gra:iknya. i. y- ? 1' @ +A-

ii. A- -y ? % *. Tentukanlah k..rdinat pusat dan pun,ak .#yek ge.metri #erikut ini& kemudian lukislah gra:iknya. 1> *A- 1'y- @ 1$A /-y 01)1 ? % -> A- 0 y- +A ? % /> A- -Ay @ +y- @ A @ y ? % 1.Misalnya "udul penelitian5 BMeng.ptimalkan Casil 7ela"ar Sis4a melalui 8em#ela"aran 8eta K.nsep pada Materi 8.k.k Dungsi Kuadrat di Kelas EI SMA 8epandaian Semarang.B a. Apakah "udul terse#ut men,erminkan 8TK6 mengapa6 #. Tindakan apa yang tersirat dalam "udul di atas6 Tulislah ,.nt.h hip.tesis tindakannya. -. Tulislah sistematika lap.ran penelitian /. a. Apa keterkaitan antara masalah penelitian dan simpulan6 #. Apa keterkaitan antara saran dan simpulan6