Fecha Clase 1 Dic. 4 Clase 2 Dic.

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Eje temtico

Actividad Repaso y asesora. Actividades de acuerdo con Acta 001. Asamblea estudiantil. Repaso y asesora. Actividades de acuerdo con Acta 001. Asamblea estudiantil.

Clase Enero 1! Clase 4 Enero22

Clase ! Enero 2"

Clase $ebrero !

Clase 9 $ebrero 12

Anlisis decreto 12"0 Directiva #inisterial 2" Documento 11. $undamentos para la implementaci%n del decreto 12"0 Estructura para el dise&o de una estrate'ia de evaluaci%n participativa. El trabajo es en e(uipo de tres estudiantes. Primera Prueba objetiva con base en los documentos) Decreto 12"0 Directiva #inisterial 2" Documento 11. $undamentos para la implementaci%n del decreto 12"0. Componentes metodolgicos Valor 20% de la evaluacin para el aprendizaje a travs de las Anlisis y resultados *ruebas saber actividades autnticas Ejercicio de aplicaci%n. Anlisis de planeaci%n y ejercicio de redise&o de planeaci%n para incluir las su'erencias (ue +icieron al respecto de la evaluaci%n y sus componentes. ,rabajo en e(uipo de tres estudiantes. Valor 20% *resentaci%n *rimer avance de la estrate'ia de evaluaci%n. Cinco.!/ minutos para cada e(uipo. 0e trata de comunicar el proceso de construcci%n de la misma1 mencionar la biblio'ra2a3 las tareas (ue cada miembro lleva a cabo y los acuerdos a los (ue +an lle'ado como e(uipo de trabajo. 0ociali4aci%n ar'umentada de aprendi4ajes y comprensiones lo'rados tras la lectura del te5to) Estupi&an3 Edilberto. 6acia una evaluaci%n personali4ada en el sistema educativo colombiano. 7a 8ua de lectura es la si'uiente) 0e&ale al menos dos comprensiones (ue para usted son si'ni2icativas3 en relaci%n con lo (ue plantea el autor. Ar'umente. La in luencia de las pruebas 0ociali4aci%n ar'umentada de los te5tos de :arber3 8loria Elena. 7a censales en las pr!cticas de evaluaci%n escrita del aprendi4aje y :lanco ;scar. ,endencias en la evaluacin" un camino para evaluaci%n de los aprendi4ajes. resigni icar su sentido en las 8ua de lectura) instituciones educativas 0e&ale dos asuntos (ue considere problemticos en relaci%n con las tesis de los autores. Ar'umente por (u< considera (ue son problemticos de cara al conte5to nuestro. Valor #$% %egunda prueba objetiva con base en los te&tos Estupi&an3 Edilberto. 6acia una evaluaci%n personali4ada en el sistema educativo colombiano1 :arber38loria Elena.7a evaluaci%n escrita del aprendi4aje y :lanco ;scar. ,endencias en la evaluaci%n de los aprendi4ajes. Valor #$% 0e'unda sociali4aci%n sobre avance estrate'ia de evaluaci%n. Cada e(uipo de trabajo dispone de cinco minutos para e5plicitar el proceso de construcci%n de la misma a partir de presentar el campo te%rico y metodol%'ico. Ejercicio de anlisis de prueba. Cada estudiante deber traer un e5amen (ue +aya dise&ado.si es docente/ o (ue +aya presentado en calidad de estudiante.

Clase = $ebrero 1"

Observaciones: por favor lea completamente el cronograma para que organice sus tiempos y actividades. Cada actividad debe ser preparada con anticipacin, pues, en la fecha programada se llevar a cabo. Revise, por favor, las carpetas; en ellas estn los te tos requeridos para cada actividad. !uevamente, sea bienvenido"a# al curso $valuacin educativa y de los aprendi%a&es. 'asta pronto.