Apuntes Taller

AARN ABRAHAM SALAZAR ARGELLES
TALLER DE INVESTIGACIN II
DIGITALIZACIN DE DOCUMENTOS
Aarn Abraham Salazar Arg!ll!"
Aar#n$Arg%!ll!"&h#'ma(l)*#m
ITESCO + INGENIERIA EN SISTEMAS COM,UTACIONALES -. D
COATZACOALCOS/ VERACRUZ
012MARZO23041
DOCENTE5 DIANA ACOSTA COELLO


TALLER DE INVESTIGACIN ll
INTRODUCCIN
Todos los das inconscientemente en las actividades diarias que realizamos estamos
investigando desde tener una pltica con una persona como dirigirse algn lado, las
tareas de la escuela, en todos los mbitos personales y formales que existen se
encuentra la investigacin; pero hay circunstancias en las que es necesario tener una
estructura o metodologa para poder realizar la investigacin correctamente y con xito
y aqu es donde entra el taller de investigacin II el cual te da la metodologa que se
debe seguir para llegar a ese fin.
Es parte y base fundamental para generar resultados adecuados o esperados para una
toma de decisin, que son muy importantes en muchos casos en empresas que
innovan productos, tecnologas etc.
Taller de investigacin II le brindar las herramientas necesarias para crear o iniciar un
proyecto de investigacin adecuadamente, ayudando as a saber si es viable o no
realizarlo.


INDICE
CONTENIDO PGINA
Unidad 1 Anlisis del protocolo de
investigacin.
...... 1
1.1 Protocolo del Taller de Investigacin I. ...... 2
1.2 Estructura del protocolo. ...... 7
1.3 Las fuentes de consulta.
1.4 Conclusin
......
......

11
14
Unidad 2 Reelaboracin del protocolo de
investigacin.
......
......

2.1 Marco terico. ......
2.2 Bosquejo del mtodo (Metodologa). ......
2.3 Definicin de variables y ......
Operacionalizacin.
2.4 Diseo y validacin de instrumentos de
recoleccin de datos.
2.5 Estructura de los diferentes tipos de
informes de investigacin.

......

......

2.6 Conclusin

......
Unidad 3 Defensa del proyecto de
investigacin.
......
3.1 Presentacin del proyecto de investigacin ......
Escrito.
3.2 Presentacin oral del proyecto de
investigacin con auxilio de medios
Audiovisuales en plenaria o ante snodo.
......

3.3 Conclusin
Conclusin Final
......
AARN ABRAHAM SALAZAR ARGELLES 4


UNIDAD 1 ANLISIS DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN.

1.1 PROTOCOLO DE TALLER DE INVESTIGACIN I

Un protocolo de investigacin describe los objetivos, diseo de metodologa y
consideraciones tomadas en cuenta para la implementacin y organizacin de una
investigacin, proyecto o experimento cientfico. Incluye el diseo de los
procedimientos a ser utilizados para la observacin de anlisis e interpretacin de
las ciencias a investigar, en todas las reas existen diferentes tipos de protocolo y
son usados, para seguir ciertas reglas prestablecidas.
Tarea 1, Tipos de Protocolos
TIPOS DE PROTOCOLOS
El protocolo puede aplicarse en muchos y diferentes campos por ello es necesario
que sepamos cuantos tipos de protocolo existen de acuerdo al colectivo al que va
dirigido.

Protocolo oficial: Conjunto de normas o tcnicas tradicionales (establecidas, por la
ley, decreto, disposiciones o costumbres) que son de aplicacin en los actos pblicos
promovidos por las autoridades o instituciones del estado (ya sea en el mbito
internacional, nacional, regional o local), que se ejecutan con solemnidad o sin ella, y
que pueden observarse tambin en los actos no oficiales, cuando a los mismos
concurren autoridades representadas por el estado.

Dentro del campo oficial existen dos colectivos especficos que tienen su propio tipo
de protocolo: uno es el de la diplomacia, y el otro, es el de las organizaciones
internacionales y de los otros estados ajenos al nuestro. Son dos protocolos que en
muchas ocasiones son complementarios.

Protocolo diplomtico: es el conjunto de normas especficas que canalizan, regulan
y estructuran la comunicacin y los actos oficiales entre los estados y las autoridades
que los representan, as como todas las actividades llevadas a cabo por el servicio
exterior de un determinado pas u organizacin internacional

Protocolo internacional: Regula la ordenacin de otros estados diferentes al nuestro
y de las organizaciones internacionales, y establece las normas de comportamiento
social que se deben respetar para establecer contactos sociales o de negocios entre
personas de diferentes culturas y tradiciones.
Otro protocolo que nos es mucho ms prximo, pero que habitualmente no estamos
acostumbrados a tratar como tal.



Protocolo Social: Conjunto de normas, inspiradas en el propio protocolo oficial y en
el Saber estar que, sin ser de obligado complimiento, se suelen aplicar en los
eventos de carcter social, y son aceptadas y seguidas por todos los participantes.

Protocolo Empresarial: Conjunto de normas por las que la empresa privada decide
regular todos sus actos, ya tengan carcter pblico o carcter privado.

Protocolo Eclesistico: El protocolo religioso contempla multitud de ceremonias y
ritos.

Protocolo Deportivo: Importancia como medio de relacin social, mismos normas
bsicas que otros eventos, presidencia y precedencias, tener en cuenta: Lugar de
celebracin, seguridad, planes de emergencia, afluencia de pblico, medios de
comunicacin, programacin.

Protocolo Universitario: Rico en simbologas y ceremonia. Cada facultad posee
color y traje acadmico, habitualmente existe jefe de protocolo.

Protocolo de internet: Es para la comunicacin de datos a travs de una red de
paquetes conmutados.

Protocolo de red: Conjunto de reglas que controlan la secuencia de mensajes que
ocurren durante una comunicacin entre entidades que forman una red.

Protocolo tunelizado: Encapsula un protocolo de sesin dentro de otro.

Protocolo de tratamiento: Conjunto de acciones, procedimientos y exmenes
auxiliares solicitados para un paciente con caractersticas determinadas.

Protocolo de investigacin: Describe los objetos, diseo, metodologas y
consideraciones tomadas en cuenta para la implementacin y organizacin de una
investigacin o experimento cientfico.

Imagen 1.1 Tarea 1


METODOLOGAS
Investigacin experimental: En esta sometemos a prueba ciertas variables de las cuales
podemos obtener cambios o resultados de acuerdo a una hiptesis.
Investigacin cuasi experimental: Es el anlisis de la profundidad de la variable sin
generar cambios y solo obtener datos en base a su funcionamiento.
Investigacin No experimental: Las variables se obtienen de hechos histricos o ya
ocurridos con anterioridad, no se generan cambios ni se observan, solo nos limitamos a
la obtencin de la informacin para resolver la hiptesis.
La finalidad de establecer un protocolo de investigacin es la siguiente:
a) Orienta sobre el conocimiento del tipo de investigacin que deseamos llevar a
cabo.
b) Amplia el horizonte de estudio, pues da opciones para establecer diferentes
hiptesis.
c) Inspira seguir una lnea de investigacin especfica.
d) Nos da la secuencia lgica en la cual debemos llevar a cabo la investigacin.

LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN EN EL NIVEL UNIVERSITARIO.
La universidad es un factor usado como difusor de conocimiento en el cual es
indispensable se use como catalizador para desarrollar el intelecto y creatividad de los
alumnos generando as que la acumulacin de ideas puedan aportar a la sociedad un
gran desarrollo usado como motor de crecimiento econmico.
Por ello es indispensable fomentar en las universidades actuales la siguiente estructura
de la investigacin.
a) Desarrollo de lneas de investigacin estratgicas: Son las que pueden resultar
del potencial inters desde el punto de vista de mejoras a la sociedad y al
alumno para as captar recursos financieros.
b) Composicin multidisciplinar: Dentro de la investigacin es indispensable tener
personas de diferentes reas y especialidades, esto genera ventajas en la
magnitud del proyecto o investigacin.
c) Constante monitorizacin del medio: Un grupo de investigacin no puede estar
encapsulado dentro de la universidad es importante contar con un flujo de
informacin de diferentes grupos de inters.


d) Participacin en congresos nacionales e internacionales: Es fundamental y un
componente de investigacin para el grupo asistir a congresos, los cuales le
genera la actualizacin de conocimientos y la posibilidad de recibir un
Feedback.
e) Personal de apoyo, el papel de los becarios: La importancia de hacer servicio
social, residencias o aportar en actividades de nuestra propia institucin nos da
la posibilidad de ver las necesidades reales de nuestro entorno y en base a ello
f) generar expectativas a desarrollar.
Actividad 1,Anlisis de la Empresa de Libretas
ANLISIS
Recursos humanos, nos asignaran un capital de $ 100,000 designado para la
contratacin de personal, que se necesitara para la produccin de libretas, de los $
100,000 pesos permitidos, se utilizaron $90,000 el cual distribuimos de la siguiente
manera, se contrataron un total d 20 empleados.
Para recursos humanos solo se necesitan de 2 empleados. Un jefe de recursos
humanos, el cual le asignamos una nmina de $4,500 quincenal en un horario de
lunes a sbado de 8:00am a 5:00pm. Un secretario o auxiliar, con una nmina de
$3,000 pesos quincenal haciendo un total de $15,000 pesos mensual por las 2
nominas.
Para Finanzas se contrataron, 3 empleados y un residente, un jefe de finanzas, con
una nmina de $4,300 pesos quincenal en un horario de lunes a sbado de 8:00am a
5:00pm , un contador con nmina de $2800 quincenal, un auxiliar, con una nmina de
$1800, un residente ( No necesario).
Para mercadotecnia se contrataron solo cuatro empleados. Un jefe de mercadotecnia
con nmina de $4000 con un horario de lunes a sbado de 8:00am a 6:00pm. Un
subjefe con una nmina de $2500, Un auxiliar con nmina de $1600 y Residente.
Haciendo un total de $15,300 pesos.
Para produccin se requiri 10 empleados. Un jefe de produccin con nmina de
$3500 quincenal, un subjefe con nmina de $3000, en un horario de lunes a domingo
con 2 turnos de 7:00 am a 3:00pm el jefe de produccin y el otro turno el subjefe de
3:00pm a 11:00pm. 8 auxiliares, 4 en primer turno y 4 en otro turno con una nmina
de $1800 pesos cada quien quincenal. Haciendo un total mensual de $41,800 pesos.
Analizando el problema por el cual no se lleg a el objetivo fue por que no hubo
buena comunicacin y falto personal en el rea de mercadotecnia y en el de
produccin se debera reducir 1 o 2 auxiliares y contratar ms en mercadotecnia asi
se podra vender ms libretas y llegar a la meta.



Imagen 1.2 Actividad 1
Tarea 2 ,Anlisis del accidente de Chernbil
ACCIDENTE DE CHERNBIL

El accidente de Chernbil fue un accidente nuclear sucedido en la central nuclear de
Chernbil (ucrania) 26 de abril de 1986. Considerado el accidente nuclear ms grave
segn la Escala Internacional de Accidentes Nucleares, se trata de uno de los
mayores desastres medioambientales de la historia.
Aquel da, durante una prueba en la que se simulaba un corte de suministro elctrico,
un aumento sbito de potencia en el reactor 4 de esta central nuclear, produjo el
sobrecalentamiento del ncleo del reactor nuclear lo que termino provocando la
explosin del hidrogeno acumulado en su interior.
La cantidad de dixido de radio, carburo de boro, oxido de europio, erbio , aleaciones
de circonio y grafito expulsados, materiales radioactivos y/o txicos que se estimo fue
de 500 veces mayor que el liberado por la bomba atmica arrojada en Hiroshima en
1945, causo directamente la muerte, de 31 personas y forz al gobierno de la unin
Sovitica a la evaluacin de 116,000 personas provocando una alarma internacional
al detectarse radioactividad en , al menos , 13 pases de Europa central y oriental.
Despus del accidente, se inici un proceso masivo de descontaminacin y
mitigacin que desempearon aproximadamente 600,000 personas denominadas
liquidadores en las zonas circundantes al lugar del accidente y se aisl un rea de
30km de radio alrededor de la central nuclear conocida como zona de alineacin
sigue an vigente. Solo una pequea parte de los liquidadores se vieron expuestos a
altos ndices de radioactividad. Los trabajos de contencin sobre el reactor afectado
evitaron una segunda explosin de consecuencias dramticas que podra haber
dejado inhabilitarle a toda Europa.
Dos personas, empleadas de la planta, murieron como consecuencias directa de la
explosin esa misma noche y 31 en los tres meses siguientes. Mil personas
recibieron grandes dosis de radiacin el primer da despus del accidente, 200,000
personas recibieron alrededor de 100mSv, 200,000 cerca de 250 mSv y algunos 500
mSv. En total, 600,000 personas recibieron dosis de radiacin por los trabajos de
descontaminacin posteriores al accidente. 5, 000,000 de personas vivieron en reas



1.2 ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO
La estructura de un protocolo ser establecida de acuerdo a las necesidades del rea
que la solicite, varan al ser para una tesis, investigacin cientfica, plan de negocios o
proyectos. Las especificaciones de manera general son las siguientes:
1) Ttulo de la investigacin
a) Nombre de quien presenta
b) Nombre del asesor
c) Logo de la institucin
d) Mes y ao.
2) Planteamiento del problema
a) Antecedentes
b) Enunciado del problema
c) Justificacin
3) Objetivos de la investigacin
a) Objetivo General y Objetivos especficos
4) Metodologa de la investigacin
a) De qu manera lo desarrolle.
5) Viabilidad de la investigacin
a) Social
contaminadas y 40,000 en reas gravemente contaminadas, hasta hoy no existen
trabajos concluyentes sobre la incidencia real, y no terica, de este accidente en la
mortalidad poblacional.
Tras prolongadas negociaciones con el gobierno ucraniano, la comunidad
internacional financio los costes del cierre definitivo de la central, completado en
diciembre del 2000. Inmediatamente despus del accidente interior, que se ha visto
degradado en el tiempo por diversos fenmenos naturales por lo que corre el riesgo
de desplomarse. Desde 2004 se lleva a cabo la construccin de un nuevo sarcfago
para el reactor, el resto de reactores de la central estn cerrados.

Imagen 1.3 Tarea 2

Variable cuantitativa

Variable cualitativa

AARN ABRAHAM SALAZAR ARGELLES .

b) Econmica
c) Tecnolgica
d) Ambiental
6) Marco Conceptual
a) Conceptualizar variables a usar
7) Cronograma de actividades.
a) Diagrama de Gant
b) Diagrama de Pert
c) Diagrama de CPM
d) Diagrama de PAY
8) Bibliografa y fuentes
9) Anexos.
Actividad 2, Estructura del protocolo

NUEVA RETICULA DE ESTUDIO UNIVERSITARIO POR COMPETENCIAS

Antecedentes:
Por el actual cambio, de manera en la que se evala en la universidad ITESCO, con
la nueva retcula basada en competencias la mayora de los alumnos que egresan
salen sin titularse, se necesita de ms informacin para los alumnos o curso para que
al trmino de este, su proyecto de ttulo quede listo para su posterior titulacin.

Enunciado:
El problema actual con la nueva retcula (2010) ha creado un desequilibrio en los
alumnos para su titulacin, se ha visto en los ltimos aos.

Justificacin:
Con el curso de titulacin se vern de una manera ms sencilla, el proceso de
titulacin y seguimiento del proyecto o tesis, con un seguimiento, el cual de asesorar
sobre las necesidades o requerimientos de cada alumno.

Objetivo General:
Crear o implementar el curso de titulacin para aumentar el nmero de titulados en el
ITESCO.

Objetivo Especfico:
Asesorar a los alumnos para su titulacin, tesis o proyecto.
Disminuir el nmero de egresados sin titulacin.

AARN ABRAHAM SALAZAR ARGELLES :


Metodologa:
Mediante una investigacin no experimental se recopilara informacin y datos
anteriores de los alumnos egresados sin titularse y en base a eso, tomas las medidas
convenientes, por medio de encuestas a los alumnos se tomaran datos para saber en
qu situacin se encuentra en la actualidad respecto a sus proyectos y avances, para
posteriormente implementar el curso y generar cambios en los numero de titulados.

Viabilidad:
A) Social: Al realizar este proyecto tendr un gran impacto social de manera
positiva, porque especficamente el proyecto est enfocado para ayudar a
todos los alumnos que estn por egresar del ITESCO y aumentara el prestigio
como institucin.
B) Econmicamente: Es viable porque ya hay maestros que dan materias muy
relacionadas directamente con estos temas y ya solo se pagaran 1 o2 horas
extras al maestro que impartir este curso. No se necesita de un capital alto.
C) Tecnolgicamente: Es viable porque no se necesita con tecnologa especfica,
en si, por el tipo de proyecto, solo se necesita de asesores o maestros, lo cual
deja a un lado el tema de la tecnologa.
D) Ambiental: En las condiciones ambientales o externas es viable por que solo
se necesitara un saln o dos , el cual no estn los alumnos expuestos a nada,
ni se tendr algn tipo de afectacin al medio ambiente porque es un proyecto
social.

Imagen 1.4 Actividad 2


Tarea 3, Anlisis del Fracaso de Disney Paris

El FRACASO DE EURO DISNEYLAND

El fracaso de Euro Disneyland actualmente Disneyland Paris, se debi a muchos
factores, pero antes explicare porque se eligi Paris como el sitio para abrir su
cuarto parque, Walt Disney Company haba inaugurado Tokio Disneyland con un
xito rotundo y esto llevo a los empresarios a expandir su empresa.

Ahora el problema era encontrar el sitio indicado, relacionaron el xito que tuvo las
pelculas Disney y donde tuvieron ms acogida, llegando a destacar Espaa y
Francia (Paris). Entonces se dejaron llevar por el xito de Tokio y eligieron Paris ya
que las dos capitales tienen el mismo clima.

Social: Llegaron a tener errores culturales con errores me refiero a que llegaron con
sus ideas norteamericanas por ejemplo no servan bebidas alcohlicas en los
parques y en Francia produjo una sorpresa y malestar, otro claro ejemplo fue que
en los desayunos abarcaban 350 asientos para 2.500 personas los americanos no
se adecuaron a las costumbres europeas y por el contrario trataron de imponer las
suyas pero los europeos no se dejaron conquistar. Este fue el principal problema
que tuvieron que sobrellevar.

Econmico: Otro problema fue el gasto financiero que les llevo el construir y
reconstruir espacios, esto llego aumentar an ms la deuda que tena Euro
Disneyland. Cuando los ejecutivos se dieron cuenta que llegaba un periodo en
donde disminuyo la actividad econmica, la llamada recesin Europea, ya era muy
tarde, esto produjo una baja en las entradas.

Tecnolgico: Cuando empezaron los trabajos del parque, decidieron emplear
tcnicas americanas.

Imagen 1.5 Tarea 3



1.3 FUENTES DE CONSULTA
Que es una fuente: Es algo que nos provee informacin ya sea a una persona o a un
objeto del cual podamos obtener datos. Dentro de una investigacin es fundamental
establecer la fuente de la cual proviene nuestra informacin, ya que en base a esto se
le dar la credibilidad que merezca.
Fuentes Primarias (directas)
Son los datos obtenidos de primera mano por el investigador o por bsqueda
bibliogrfica, artculos cientficos, monografas, tesis, libros o artculos de revistas
especializados originales no interpretados.
Fuentes Secundarias
Consiste en resmenes, anlisis o enlistados preparados en base a fuentes primarias
en si es una informacin procesada.
Fuentes Terciarias
Estas pierden el sentido original y la veracidad de la informacin y pueden resultar
subjetivas de acuerdo a la fuente de informacin.

Tarea 4, Texto Objetivo y Subjetivo

TEXTO OBJETIVO:
Conil es un municipio de la provincia de Cdiz. Hace tres aos contaba con ms de
20.000 habitantes. Su extensin superficial es de 87 km. Cuadrados pero el 40 % lo
ocupa sus playas. Est situado sobre un llano costero al suroeste de la provincia de
Cdiz, baado por el Ocano Atlntico. Tradicionalmente la economa principal ha
sido pesquera. Es uno de los municipio tursticos y econmicos ms grandes de
Andaluca.

TEXTO SUBJETIVO:
Conil es donde yo veraneo todos los aos con mis padres, porque all tengo un
chalet. Siempre voy a mitad de julio y me quedo sobre 15 das ms o menos. Es
uno de los sitios ms bellos de toda Espaa y Andaluca.



Imagen 1.6 Tarea 4

Tarea 5, Ejemplos de Fuentes

TEXTO OBJETIVO:
Conil es un municipio de la provincia de Cdiz. Hace tres aos contaba con ms de
20.000 habitantes. Su extensin superficial es de 87 km. Cuadrados pero el 40 % lo
ocupa sus playas. Est situado sobre un llano costero al suroeste de la provincia de
Cdiz, baado por el Ocano Atlntico. Tradicionalmente la economa principal ha
sido pesquera. Es uno de los municipio tursticos y econmicos ms grandes de
Andaluca.

TEXTO SUBJETIVO:
Conil es donde yo veraneo todos los aos con mis padres, porque all tengo un
chalet. Siempre voy a mitad de julio y me quedo sobre 15 das ms o menos. Es
uno de los sitios ms bellos de toda Espaa y Andaluca.

Imagen 1.6 Tarea 4

Imagen 1.7 Tarea 5

,ENDIENTE ;OTOGRA;IA
,ENDIENTE ;OTOGRA;IA



1.4 CONCLUSIN
En conclusin podemos entender que el taller de investigacin II nos va ayudar a
obtener los conocimientos bsicos que necesitamos cada quien para poder realizar un
proyecto de investigacin o no solo proyectos si no investigaciones de la vida o que
circunstancias nos lleven a orillar, la estructura que debemos respetar y seguir.
Los protocolos que existen no solo dentro la investigacin de proyectos si no en cada
mbito social, cultural, empresarial incluso personal, deben tener un seguimiento para
obtener mejores resultados, y toma de decisin.
Pero para poder llevar a cabo la investigacin debemos saber de qu fuentes
consultamos o de donde la conseguimos debemos de investigar de fuentes confiables,
ya sea una fuente primaria, secundaria o terciaria, dependiendo del tipo de
investigacin que queremos hacer ser el tipo de fuente que debemos elegir.

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