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TECHNIQUE DE MANAGEMENT DE LINNOVATION


Transparents

Vincent BOLY

Vos missions en ingnierie


Rpondre diverses questions: -Quelle technologie pour lentreprise dans 5 ans -Quelle technologie pour lentreprise dans 15 ans -Quelle stratgie (passage du prsent au futur): enrichissement, optimisation, sauvegarde -Quels projets prioritaires lancs
-Quelle squence dactivits pour le projet et/ou tous les projets de lentreprise -Quels outils et mthodes, quels partenaires pour le projet -Ma place dans les processus

-Lentreprise est-elle innovante ? A-t-elle la capacit innover ? a-t-elle donc le processus gnral pour voluer
-Quelle culture dveloppe -Quel mode de raisonnement stimuler -Quelles comptences dvelopper

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DE QUOI PARLONS-NOUS ?
DEFINITION DE LINNOVATION TECHNOLOGIQUE
1-DEFINITIONS 2-VALEUR 3-13 PRATIQUES
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La technologie cest
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Savoir et savoir-faire connexes Stratgique Strategic

Logistique Logistics Organisational Organisationnel


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Know how, et Connaissances Scientific and Savoir faire Technicalet Techniques knowledge scientifiques

Supply chain management Economic Economique

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nouveaut
Savoir et savoir-faire connexes Stratgique Strategic

Logistique Logistics Organisational Organisationnel


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Know how, Connaissances Scientific and Savoir faire Technicalet Techniques knowledge scientifiques

Supply chain management Economic Economique

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Linnovation cest
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un nouveau produit ou service lanc avec succs sur le march un nouveau mode de pense diffrentes tapes menant de lide lactivit complte un nouvel quilibre entre lentreprise et son environnement
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Incertitude et complexit
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Linnovation Technologique cest


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temps

volution technologique :
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Management de linnovation

temps

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LES PROCESSUS DINNOVATION LES DIFFERENTS NIVEAUX DE PILOTAGE

Entreprise
Projet Produit Les individus

LES PROCESSUS DINNOVATION


Gnrer des projets

Suivre des projets

Capitaliser Des connaissances

Entreprise

Projet
Produit

Les individus

LES PROCESSUS DINNOVATION

ide

produit

activit

Entreprise
Projet Produit Les individus

LES PROCESSUS DINNOVATION technique

Entreprise
Projet Produit Les individus

triz

CONNAISSANCE

volution technique
Entreprise Projet Produit Les individus

CONCEPT

LES PROCESSUS DINNOVATION

Entreprise Projet Produit Les individus

Apprentissage Aspects cognitifs

LA THEORIE C/K

Concevoir cest :
-partition restrictive: trouver au sein de -Partition expansive: on ajoute des choses la dfinition dun objet

Linnovation et le statut de la connaissance

disjonction

c
conjonction

Diffrents types de projets innovants Diffrentes extensions

PILOTER UN PROJET CEST . Suivre lvolution des OIC, tendre le champ Des C et celui des K, Construire des savoirs

Concepts et connaissances Objets Intermdiaires de Conception

C
ide

C+K
dessin

C+K Plan CAO

C+K

K
Produit final

prototype

volution du systme technologique

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PERFORMANCE EN INNOVATION:

LE CONCEPT DE VALEUR
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VALEUR:
Ratio (Besoin satisfait / Besoin vis)
Finance Stratgie Intellectuel Commercial Fonctionnel Degr de nouveaut Degr de notorit Motivation/Plaisir
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13 Pratiques dingnierie de linnovation dans les entreprises innovantes


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1. Conception et formulation
INITIER

COMMUNIQUER

SIX ACTIVITES BASIQUES

FORMALISER

VALIDER FAISABILITE
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CREER

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1. Conception et formulation Les outils mthodologiques


QFD, analyse Fonctionnelle, Triz, DFMA,
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2. pratiques de management de projet


suivre la ralisation des objectifs suivi des cots futurs et de lancrage suivre les cots de dveloppement facilit de contrle qualit pour le futur produit/process valuation du dlai de mise en march allocation des ressources contrle des comptences de lquipe clarification des responsabilits analyse des risques (sur le produit, le process et les modes de conception) supervision de la communication contrle de la formulation et de la conception contrle des exprimentations planning
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3. intgration de la globale stratgie


STRATEGIE MARKETING PARTENARIAT

STRATEGIE FINANCIERE

LE PROJET

STRATEGIE COMMUNICATION

STRATEGIE TECHNOLOGIQUE
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4. Management du portefeuille
PROJET A PROJET B

PROJET E

prix viss, marchs cibles, date de lancement, niveau de qualit vis, degr de nouveaut,

PROJET C

PROJET D
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5. Organisation
quipe projet

directeur Expert Mthodo.

Animateur Dquipe
Responsable projet

Dpartement Nouveaux produits comit Coordination

Champion

Squence Services fonctionnels


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Venture groups

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6. PDNP: ajustement et amlioration continus


description Spcifications client
Formulation

tude de march

laboration Des gammes

Dimension. Process

t
Formulation description Spcifications client laboration Des gammes prvisionnelles tude de march
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laboration Dimension. Des gammes Process dfinitives

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7. Comptences lInnovation
Logique client
curiosit Comptences exprimentales Comptences au travail dquipe Esprit critique Diffrentes faons De formaliser un problme
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Crativit

Autonomie

Capacit reprer Des opportunits

Raisonnement systmique

Got du changement

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8. APPUI MORAL

PERTURBATIONS

AIDE MORALE

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9. Capitalisation
Mthodes de Rsolution de Problmes volution Technologique
Donnes Techniques

Information sur les fournisseurs et clients

Risques

Benchmarking

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mmoire collective
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10. Veille Technologique Ouvrir lentreprise


SCIENCE MARCHE ECONOMIE SOCIETE METHODES DE TRAVAIL

IDEES OPPORTUNITES
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Fiche pr projet Pr-tude

IDEES OPPORTUNITES
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11. Rseau
Acquisition De ressources Activits communes

Collaboration Pour un projet donn CO R&D


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12. APPRENTISSAGE COLLECTIF


Accroissement des comptences individuelles

projet

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Apprentissage collectif

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13. Intgration amont du client


Le niveau 0 : La livraison. Le client nest jamais directement sollicit par lentreprise dans la conception de son offre. Le client nintervient ici quen bout de chane de lentreprise, en tant quacqureur de loffre. Le niveau 1 : Lobservation. Le client est pris en compte mais considr "de loin" par lentreprise, cest--dire sans changes directs entre lentreprise et le client (ni communication, ni sollicitation). Le client nintervient pas dans la conception de loffre. Le niveau 2 : La consultation. Ce niveau dimplication se rapporte un dveloppement faisant appel de manire ponctuelle mais rpte aux clients pour obtenir des informations en retour (retour dexprience, un avis sur lutilisation et lutilit de loffre ) Le client est ici directement sollicit, mais il nintervient pas directement dans la conception de loffre. Le niveau 3 : Le co-dveloppement. Lentreprise sollicite directement le client qui participe de faon effective la conception de loffre. Il y a constitution dquipes de dveloppement intgrant les clients qui sont membres part entire du groupe. Ceux-ci font part de leurs suggestions, proposent des solutions et contribuent pleinement la ralisation de loffre. Le niveau 4 : Lapprentissage. Les clients sont totalement porteurs de loffre quils veulent se voir proposer par lentreprise. Celle-ci, considre dans ce cas de figure comme "fournisseur de technologie" est en charge de raliser ce que demandent les clients.

Le degr dintgration

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13. Intgration amont du client

Analyse Crativit Screening des besoins -produit Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Formulation

Tests organoleptiques

Quand intgrer le client en amont

14. grer la R&Dou la R&D I

R&D

Stratgie Rflexion sur des concepts nouveaux

CK

projets

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15.Faciliter lmergence de nouvelles ides

Autre ? Autre ?

NOUVELLES IDEES

Marketing personnel

1-DEFINITIONS 2-VALEUR 3-13 PRATIQUES


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16. Des techniques ddies au processus dinnovation

Collecter des donnes

Stocker des informations Des ides, des connaissances

Co-construire synthtiser

communiquer

L ENTREPRISE INNOVANTE
PILOTAGE
PROJET

ENJEUX

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PLACER LE CLIENT DANS LE PROCESSUS DINNOVATION

A quelle phase ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

identification du besoin formalisation du besoin crativit formalisation du concept dveloppement rsolution des problmes tests lancement valuation, retour dexprience

A quel niveau ?

0 1 2 3 4

implication nulle observation consultation co-dveloppement apprentissage

Custemorization of NPDP

1 2 3 4 5 6 7 8 9

identification du besoin formalisation du besoin crativit formalisation du concept dveloppement rsolution des problmes tests lancement valuation, retour dexprience

0 1 2 3 4

implication nulle observation consultation co-dveloppement apprentissage

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