Departamento de Orientacin

EL PLAGIO EN LA UNIVERSIDAD Doris Fras Formas, Ca sas, Consec encias ! Pre"encin

1. Qu es para ti el plagio o plagiar? 2. Con cual otra palabra o accin podemos comparar o relacionar el trmino Plagio? 3. Alguna vez t !as visto o !as sido ob"eto de plagio? Cmo #ue? Cu$les #ueron las consecuencias? %. &i !as sido ob"eto de plagio Cu$les sentimientos e'perimentaste? (. ) * conciente o inconcientemente !as cometido plagio? Cmo #ue? +ste tema es de muc!a preocupacin* inters e importancia para la universidad , es bueno -ue sea mu, bien entendido por los estudiantes. Con este tema en esta c#ase pretendemos $ e #os est diantes% .denti#i-uen lo -ue es el plagio* espec/#icamente en la universidad. 0econozcan las di#erentes #ormas en -ue se incurre en plagio. Conozcan las sanciones -ue se aplican a los involucrados en plagio. Apli-uen estrategias para evitar ser ob"eto de plagio ,1o no incurrir en plagio.

E# concepto P#a&io
+l plagio es copiar algo -ue otro !a !ec!o , presentarlo como propio. 2uc!as personas incurren en este acto en la universidad por razones di#erentes -ue pueden ser3 4alta de !abilidad para producir lo -ue se le pide. .nconciencia de la gravedad del da5o , de las consecuencias -ue pueden tener Carencia de tiempo para cumplir con los compromisos. 0esultado de la #alta de inters* desorganizacin e indisciplina 6es!onestidad o pobres valores morales 6esin#ormacin o in#ormacin tard/a acerca de lo -ue debe !acer .gnorancia sobre la #orma correcta de usar la in#ormacin de los te'tos* recursos , otras #uentes.
+'periencias o !$bitos -ue le !an aportado buenos resultados o por lo menos no le !an ocasionado di#icultad.

Formas espec'icas en $ e se inc rre en p#a&io en #a ni"ersidad Copiar , entregar un traba"o* pr$ctica o tarea realizados por otro como propio. 1

 Aparecer o incorporar a alguien como participante en un traba"o* tarea o pr$ctica* en la -ue no particip. Al copiar , presentar conceptos o ideas de alguien sin otorgarle el crdito. Al no dar in#ormacin de la #uente -ue se !a obtenido una cita* in#ormacin o idea o darla incorrectamente. Cambiar palabras* para#rasear una idea* manteniendo la estructura del te'to* sin citar la #uente. Al copiar de .nternet te'tos* im$genes* etc. aun-ue le introduzca cambios en la #orma , el #ondo sin dar los crditos a la #uente ,1o autor. +n ocasiones el -ue plagia slo !ace una introduccin , conclusin al te'to plagiado. Al presentar #otocopia u originales de materiales sin re#erir la #uente* como es el caso de los ane'os en traba"os escritos. +s bueno advertir -ue en caso de aparecer en un traba"o o tarea en la -ue no particip* o !aber copiado un traba"o a"eno todos los involucrados 7el -ue plagia , el -ue permiti el plagio tendr$n las mismas sanciones8. Cada persona o estudiante debe tener mu, claro -ue el plagio est$ penalizado por las le,es ordinarias dominicanas , universales. .ndependientemente de las razones -ue llevan a cometer el plagio* las consecuencias legales e institucionales 7de la universidad8 ser$n las mismas. +n esta 9niversidad ,a se !an aplicado sanciones* penosamente severas* a estudiantes -ue !an cometido plagio.

Sanciones $ e se ap#ican en #a ni"ersidad por cometer p#a&io(

0epeticin del traba"o con contenido plagiado* pero con prdida de valor en puntos 7la menos aplicada8 0eprobacin de la asignatura en la -ue se comete el plagio. Prdida de !onor acadmico. &uspensin temporal o de#initiva de la universidad

Sanciones en #as #e!es ordinarias de #a nacin(

2ultas .ndemnizaciones &uspensin del +'e-uatur

Acciones para e"itar inc rrir en p#a&io en #a ni"ersidad +n vista de -ue plagiar en cual-uier $mbito es un acto re5ido con la le,* las normas , la tica* es conveniente evitarlo* para lo cual es necesario identi#icar , superar las razones -ue llevan a cometer esta in#raccin. 2

 Rea#i)a tus propios traba"os , tareas No preste ni env/e tus traba"os , tareas ni los recursos en -ue los guardas 79&:* C6* PC* cuadernos* etc.8 ;o inclu,as* ni solicite o permitas ser incluido en los traba"os* tareas , pr$cticas en -ue no !as o !an participado. Cita, 0ecuerda -ue !a, una manera de presentar cada #uente. Consulta las #ormas de citar cada una en e# *an a# de Orientacin( No +asta con presentar na +i+#io&ra'a ,a! $ e citar Inc# !e tus ideas* re#le'iones* pensamientos , comentarios respecto a las citas -ue presentas* esto las "usti#ica. N nca apo!es la elaboracin de un traba"o slo en citas* as/ #avoreces tu aprendiza"e , crecimiento como estudiante , #uturo pro#esional. *antente in'ormado de las tareas , real/zalas inmediatamente o lo antes posible. Cita todo te'to* idea* imagen -ue no te pertenece. Usa #as comi##as para citas te'tuales* cortas , especi#ica el autor , la #uente al #inal de la cita. Doc m-ntate so+re como citar, consultando el &istema de la Asociacin de Psicolog/a Americana 7APA8 para citar. Especi'ica la direccin URL , #ec!a de consulta cuando !a,as tomado datos de documentos electrnicos. Cuando no !a,as podido realizar un traba"o o tarea* pre#iere darle una e'plicacin ver/dica al pro#esor , pedir -ue te permita posponer la entrega* en vez de solicitar a tus compa5eros -ue te integren en lo -ue no !as participado* o copiar lo -ue otros !an !ec!o. Bibliografa recomendada y consultada Garca, Ramn et al. Pequeo Larousse Ilustrado. Ediciones Larousse. %&'& (((.)ucmm.edu.do *% de se)tiembre, +*%* Re),blica #ominicana. Pontificia -ni.ersidad /atlica adre y 0anto 1omas de 2quino, 3+*%*4 Reglamento #isci)linario. aestra. Recinto !"ico #.$.