Universidad Nacional Autnoma de Mxico Diseo y comunicacin visual Taller integral de investigacin y produccin Garca Olarte Alma Julieta

Reporte de libro: En torno a la investigacin artstica. Pensar y ensear arte: entre la prctica y la especulacin terica J. Verwoert, N. Sadr, G. Echevarria, D. Garca, D. Lesage, T. Brown

Jan Verwoert maneja el conocimiento comparndo lo como si fueran sentimientos, y por esta razn se cuestiona la verdadera existencia del saber. Expone que el saber no se puede encapsular ni atrapar con las manos, as que es posible que ni siquiera exista, y por lo tanto no se puede transmitir un conocimiento. Pero si esto fuera as por qu se paga por aprender?. Propone que para la existencia del conocimiento y su tr ansferencia, tambin debe existir un

testigo, que el es sujeto que presta su cuerpo al saber, asimismo presenta que es difcil que
las personas compartan este saber o sus testimonios (o experiencias) sin falsas pretensiones, sin reservas y sin pesares. Identifica dos economas de transferencia; la primera dice que se puede transmitir emociones no resueltas a otro sujeto que si las pueda resolver, tal como son las emociones frustradas. Mientras que la segunda es cuando una tercera persona asume el papel de testigo, de modo que alivia de su carga al sujeto original; pero con el fin de que nadie se entere, se usa a una persona que al final se pueda liquidar. Por otro lado, Natasha Sadr nos habla de una investigacin previa a cualquier proyecto; esto implica que cada uno de los experimentos tenga un ensayo y error. Define investigacin artstica a lo no convencional en trminos de una nueva convencin. Observa que los problemas aumentan en las academias de arte cuando se trata de producir arte a partir de un proyecto establecido, sin embargo esta afirmacin puede resultar un poco confusa ya que los artistas entonces no tendran un fundamento para su obra como nos menciona otro autor ms adelante. En los casos que nos expone, se llega a la conclusin del requerimiento de una investigacin; investigacin que lleva cierto tiempo (a veces no tan corto) para llegar al fondo.

Guadalupe Echevarria por su lado, expresa que el arte revela un lado arbitrario y de imprevisibilidad a toda actividad creativa donde se gana valor (prestigio) si se considera la extraordinaria revalorizacin de fuentes de conocimiento y creatividad en la economa del conocimiento; sta a su vez proporciona una reflexin especfica sobre la produccin de riqueza y las relaciones engendradas por la mutaciones del capitalismo; por esto que podemos afirmar que l mundo de las artes y del espectculo se convierte en un sector econmicamente significativo. Los enfoques que caracterizan la economa del conocimiento son: el acento a la innovacin, la aceleracin del ritmo, la capacidad de innovar o la calidad; as como el knowlege management que dice que la obtencin del conocimiento para el arte se hace de forma colectiva abriendo puertas a colaboradores expertos, para despus moderalizarlo, formalizarlo y conservarlo; con esto el conocimiento se hace accesible y comercializable. Dora Garca describe la investigacin artstica como compulsiva, obsesiva, maniaca, iluminada y termina por el agotamiento, ms que por alcanzar conclusiones satisfactorias, ya que esta podra ser poco eficiente, o en realidad nada eficiente, circular, anti lineal, temerosa de llegar a cualquier conclusin, desbocada en la bsqueda que huye. En un sentido muy elemental Dieter Lesage dice que retratar al artista como investigados es una va como tantas otras de problematizar la comprensin popular del arte, aun hoy muy extendida, dndole tintes puramente irreflexivos, espontneos e intuitivos. Aparte nombra cosas muy interesantes y es con el autor con el que ms de acuerdo estoy, ya que menciona que el artista como investigador no es nada ms, aunque sobre todo no es nada menos, que una splica para dar el artista el tiempo improductivo que necesita para llegar a ser productivo de una forma innovadora. Producir un suplemento textual acadmicamente vlido con el que acompaar un portafolio de obras fotogrficas de dudosa calidad que el tribunal se niega a juzgar por si mismas, puesto que sera demasiado subjetivo. A pesar de que las autoridades educativas definen que un portafolio de obras no es vlido, un portafolio que sea una seleccin de obras de arte es siempre, definitivamente, un texto en s mismo. ste ser muy probablemente una presentacin y /o una documentacin de las obras de arte, y no las propias obras de arte, lo cual significa que es una documentacin. Sin embargo Tony Brown nos dice una obra sin fundamento lingstico, no se adapta en los modelos del sistema, afirmacin que me parece correcta. Bueno en nuestro caso como diseadores y comunicadores visuales aparte de que nuestro trabajo sea bonito debe ser funcional y para eso necesita fundamentos.