EXERCCIOS SOBRE COESO TEXTUAL 1. Abaixo, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final.

Retire o ponto final e estabelea entre eles o tipo de relao que lhe parecer compatvel, usando para isso os elementos de coeso adequados. a) solo do nordeste ! muito seco e aparentemente "rido. #uando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetao. b) $ma seca desoladora assolou a regio sul, principal celeiro do pas. %ai faltar alimento e os preos vo disparar. c) tr&nsito em 'o (aulo ficou completamente paralisado dia 1), das 1* +s 1, horas. -ortssimas chuvas inundaram a cidade. .. Re/na os segmentos de cada item, subordinando a segunda sentena + expresso sublinhada na primeira, atrav!s de pronomes relativos. a) circo ! uma tenda m"gica. Acontecem miragens e milagres no circo. b) As crianas vo ao circo. 'omos respons"veis pelas crianas. c) palhao chama0se (ipoquinha. filho do palhao ! o trape1ista do circo. d) A vida circense ! fabulosa. 2odos esto acostumados + vida circense.

3. 4stabelea a coeso do texto abaixo, valendo0se de express5es que substituam o excesso do emprego da palavra 6golfinho6. 6 golfinho nada velo1mente e sai da "gua em grandes saltos fa1endo acrobacias. 7 mamfero e, como todos os mamferos, s8 respira fora da "gua. golfinho vive em grupos e comunica0se com outros golfinhos atrav!s de gritos estranhos que so ouvidos a quil9metros de dist&ncia. 7 assim que golfinho pede a:uda quando est" em perigo ou avisa os golfinhos onde h" comida. golfinho aprende facilmente os truques que o homem ensina e ! por isso que muitos golfinhos so aprisionados, treinados e exibidos em espet"culos em todo o mundo.6 Revista Cincia Hoje. ;). <eia o texto abaixo e responda +s quest5es A e =. 4m 'alvador, as gangues dos meninos de rua > que roubam e auxiliam traficantes para andar com roupa e t?nis da moda > sabem que esse guarda-roupa no combina com a imundcie dos locais onde dormem, chamados moc8s em quase todo o pas. @ontornam a dificuldade de banho nos chafari1es das praas ou se valem da boa vontade de grupos religiosos e donos de lanchonetes que os deixam usar os chuveiros. <impos, fortes e bem vestidos, no passam, porm, por garotos de classe m!dia, como pretendem. 'o trados por visveis erup5es de pele no rosto e nos braos, provocadas por constantes intoxica5es. 7 esse o resultado da inalao da cola de sapateiro, do consumo de drogas mais pesadas e da alimentao suspeita que obt?m nas ruas. Aornal O Estado de So Paulo. Bar 1CC.. DnE -ARA@ Gtica. %. ,, p. )3. F B $RA. Linguagem nova. 'o (auloE

A) Dndique as express5es do texto a que se referem os seguintes mecanismos de coesoE a) que Hlinha ;1) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b) esse guarda0roupa Hlinha ;.) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII c) onde Hlinha ;.)IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII d) os Hos deixamJ linha ;)) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

=) 4xplicite o tipo de relao sint"tico0sem&ntica que se estabelece no texto pelos seguintes itens lingKsticosE a) b) para Hlinha ;1) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII por!m Hlinha ;L) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

;L. <eia o texto abaixoE #$4 7 '4R M4N24 ODR4D2AP Oificilmente algu!m ser" aclamado direito por todos os seres humanos, pois cada um pensa de uma maneira e tem uma concepo formada do que ! certo ou errado. A pessoa ser considerada direita pelos outros ! muito relativoQ por exemploE se voc? roubasse algum bem de valor e desse a seu pai, voc? poderia ser considerado um bom filhoQ todavia, perante a sociedade, essa pessoa seria um ladro. Mente direita ! algu!m que diante do seu modo de pensar, da sua maneira de agir, de sua criao, do lugar em que habita, tem na sua consci?ncia que aquilo que est" fa1endo ! certo. H2exto da aluna Ana Raquel '" da N8brega, matrcula C*11;R);, turma .)L;) Oestaque do texto uma passagem em que a con:uno indique as rela5es l8gico0 sem&nticas deE a) causaE IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b) condioE IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII c) adioE IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII d) oposioE IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;R. <eia o texto antes de resolver as quest5es propostas. ( O4RSAB ' %D%4R '4B @T$%A U primeira vista, parece que a chuva devia cair sempre + noite, porque ! precisamente quando mais benefcios tra1 e menos pre:udica nossos afa1eres e divertimentosQ mas quer ela cais em dias de festa ou de noite, enquanto dormimos tranqKilamente, a chuva ! sempre necess"ria. 'eus efeitos consistem em penetrar na terra e ser absorvida pelas ra1es das plantas, que dela necessitam para viver. 'e no houvesse chuva, a vida seria possvel no mar. Nas regi5es onde no h" chuva, no h" tamb!m vida, e noutras onde a chuva escasseia ou s8 cai certas esta5es do ano, as popula5es esperam0na e dese:am0na, e at! h" costume de elevar preces ao c!u para que a envie em tempo pr8prio. Oevemos ver na chuva, por conseqK?ncia, um agente que limpa e purifica o ar, alimenta a vida vegetal, da qual depende a nossa e nos fornece a "gua de que necessitamos durante todo o ano, nas regi5es onde chove bastante. A) Dndique a expresso a que se referem os seguintes itens lingusticosE a) seus Hlinha ;*) b) dela Hlinha ;*) c) onde Hlinha ;)) d) na Hlinha ;R) e) da qual Hlinha 1;) =) Ddentifique as rela5es sint"tico0sem&nticas que se estabelecem no texto atrav!s dos seguintes conectivos.

a) porque Hlinha ;1) b) enquanto Hlinha ;3) c) mas Hlinha ;.) d) para que Hlinha ;R) e) e Hlinha 1;) ;,. Re/na os segmentos de cada item, subordinando a segunda sentena + palavra sublinhada na primeira. a) A chuva ! necess"ria em todas as regi5es do planeta, embora muitas pessoas no tenham consci?ncia disso. A chuva ! fonte de vida. b) lavrador reconhece o valor da chuva e do sol para a plantao. 'eu ofcio depende dos recursos naturais e requer paci?ncia e habilidade. c) A terra ! rica, embora no reconheamos seu valor. 4xtramos nosso alimento da terra. d) Na cidade, as pessoas esquecem que a harmonia do planeta depende do equilbrio entre os dias de sol e os dias de chuva. <" :" no se tem noo da origem dos g?neros alimentcios. ;C. No texto seguinte, h" impropriedade quanto ao uso do pronome relativo. Reescreva0o com a correo que se fa1 necess"ria. A festa em homenagem ao centen"rio da cidade cu:a eu nasci durou tr?s dias. As atividades que abrilhantaram o evento reali1aram0se na colina onde se originou a primeira vila em que deu incio + cidade. ponto alto das solenidades foi o momento onde as crianas encenaram, representando os fundadores da cidade. 1;. Nas quest5es seguintes, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto final e estabelea entre eles o tipo de relao indicado entre par?nteses, usando para isso os elementos de coeso adequados e fa1endo as altera5es necess"rias. a) homem alcanar" a satisfao de suas necessidades. homem viver em sociedade. Hcondio) b) s seres humanos vivem em sociedade. 4les necessitam de apoio material, espiritual e psicol8gico. Hcausa) c) A sociedade deve ser organi1ada com :ustia. 2odas as pessoas possam satisfa1er suas necessidades. Hfinalidade) d) $ma pessoa poderia ter condi5es materiais para viver isolada. 4la poderia sentir falta de companhia. Hoposio)