Anda di halaman 1dari 50

IV BIMESTRE

EL SUJETO
Completa las siguientes oraciones:

................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. QU ES EL SUJETO? Qu tipo de sintagma es?

est pescando. tiene una narizota. parece aburrido. sostena una caa. no ha pescado.

................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................

CMO LOCALIZAMOS EL SUJETO EN LA ORACIN? Hay varias maneras: 1. Ubicando al verbo y preguntando Quin? Hace tiempo, los pobladores de la costa pescaban con redes para comer. 1 2 3 2. Ubica el verbo pregunta : : ........................................................................................................ Quines ..................................................................................... ?

(Coloca el verbo aqu) La respuesta es el SUJETO: ...................................................................................................

Si la oracin estn en voz activa, psala a la voz pasiva. El bombero rescat a la nia.

La nia fue rescatada por

el bombero.

Lo que pas a est posicin era el sujeto.

1. EL NCLEO

Es el elemento principal. Todo el sintagma Nominal se relaciona con l y depende de l. El sujeto puede simplificarse hasta quedar solamente el ncleo.

IV BIMESTRE

El Ncleo del sujeto puede ser: a) UN SUSTANTIVO.La ventana est abierta. Ese bello cuadro fue pintado por Martn Una joven periodista ha tomado esas fotos.

b) UN PRONOMBRE.Ella parece una seorita amable. Nosotros somos como los Orozco. Vosotros sabis lo que debis hacer. c) UN ADJETIVO SUSTANTIVADO:

Lo ms complicado fue comprendido fcilmente. El marrn ha sido ofrecido a otra persona. Aquella nueva lleg a la tienda ayer

d) UN VERBOIDE EN INFINITIVO: Caminar es bueno para el corazn. Bailar ayuda a quemar caloras. Estudiar te servir para alcanzar tus metas. d) UNA PROPOSICIN SUBORINADA SUSTANTIVA:

El que vendi esta mquina ir a repararla. Los que hicieron su tarea sern recompensados. La que llego tarde nos invitar comida a todos.

IV BIMESTRE

2.

LOS MODIFICADORES Son elementos que agregan informacin, que precisan algo, enriqueciendo el sujeto. Encontraremos: A. MODIFICADOR DIRECTO: Los determinantes y los adjetivos. Una mesa antigua lleg al museo. Cuatrocientos rabes cabalgan por el desierto. Hombres valientes arriesgaron sus vidas por sus ideales. B. MODIFICADOR INDIRECTO: Vinculado al ncleo mediante la conjuncin comparativa como o mediante una preposicin. Los nios como los adultos tienen derechos. Los gatos como los perros necesitan cuidados. Un jarrn de vivos colores fue trado de la cocina. Aquellos artculos de vidrio son ms baratos. C. APOSICIN: Estructura que ampla el significado del ncleo. C.1. Aposicin Explicativa: Aparece entre comas, puede cambiar de lugar con el ncleo. Carranza, el capitn crema, est lesionado. Nuestro equipo, el campen del torneo, celebrar a lo grande. C.2. Aparicin Especificativa: No va entre comas ni puede alternar lugar con el ncleo. El alumno Pedro Prez no ha venido. La enfermera Claudia Rodrguez vino a visitarte.

I.

Reconoce el sujeto de las siguientes oraciones utilizando la tcnica ms sencilla. Escribe la pregunta correspondiente y luego anota la respuesta. 1. Carlos y Amelia salieron a pasear.

Quines salieron a pasear? Carlos y Amelia.

2.

El perro se comi el zapato de Sarita.


__________________________________ __________________________________

IV BIMESTRE

3.

Leonardo ha vendido su ltima pintura.


__________________________________ __________________________________

4.

Algunas personas no sienten el fro como otras.


__________________________________ __________________________________

5.

En esos das la polica no estaba muy ordenada.


__________________________________ __________________________________

6.

Cada cierto tiempo, los magos se renen para conversar de sus asuntos.

__________________________________ __________________________________

7.

Hoy yo creo que no nos atendern.


__________________________________ __________________________________

8.

Anoche, silenciosamente, varios tanques se ubicaron el centro de la ciudad. __________________________________

__________________________________

9.

La noche de ayer, Defensa Civil rescat a varios mineros.


__________________________________ __________________________________

10. Nadie se imaginaba lo que iba a pasar.


__________________________________ __________________________________

11. Despus de largas conferencias, los congresistas llegaron a un acuerdo.


__________________________________ __________________________________

12. En las galeras de Wilson me vendieron este cd esos piratas engaosos.


__________________________________ __________________________________

IV BIMESTRE

II. Transforma las siguientes oraciones. Psalas a la

VOZ PASIVA

siguiendo las indicaciones de tu profesor(a). Mira: ste era el sujeto en la oracin anterior.

La gata ara la puerta.

La puerta 1.

fue araada

por

la gata.

El sol ilumina la habitacin. _______________ ______________ por ________________________

2.

El mozo trajo la sopa. _______________ ______________ por ________________________

3.

Nuestra ta compr regalos. _______________ ______________ por ________________________

4.

Los aviadores estudiarn unos cursos especiales. _______________ ______________ por ________________________

5.

Varios indios tocan tambores de guerra. _______________ ______________ por ________________________

6.

Los marineros oyeron una explosin sorprendente. _______________ ______________ por ________________________

7.

Todos imaginaban lo ocurrido. _______________ ______________ por ________________________

8.

El tcnico reparar la impresora. _______________ ______________ por ________________________

9.

William invit a lo viejos amigos. _______________ ______________ por ________________________

10. El campesino vendi cincuenta tomates frescos. _______________ ______________ por ________________________

III. Encierra en un crculo el ncleo del sintagma en cada caso. o o o o o mi amigo mi mejor amigo los buenos muchachos una antigua historia egipcia aquellos das

IV BIMESTRE
o o o o o cinco futbolistas valientes y decididos otros hombres como t Luis, el poeta, el peluche que me regalaste ningn vecino del barrio

IV. Analiza en tu cuaderno los siguientes sujetos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Las bacterias son estudiadas por los bilogos. Mi ta lleg de Estados Unidos. Los amigos de Roco le dieron una serenata. Aquel viejo cuento de hadas era nuevo para nosotros. T exageras. Los ganadores del concurso presentaron su proyecto. Las reglas ortogrficas del espaol son interesantes. Luis Alberto, el Canario, fue entrevistado por la prensa. La doctora Matilde Espinoza dar una charla.

10. Apurados como t van rpido.

I. Convierte las siguientes oraciones a la voz pasiva. Indica luego cul es el sujeto. 1. 2. 3. 4. 5. Los veterinarios vacunaron a cinco gatos. Un empleado pblico trajo el encargo. Los periodistas entrevistaron a los Ministros. La empresa pag los gastos del personal. El jefe perdon la ofensa de sus empleados.

II. Reconoce y analiza los sujetos de las siguientes oraciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Julio ir a tu fiesta. Los jubilados reclamaban ayuda. Varios integrantes del equipo se fueron. Los dirigentes del club arequipeo hablarn a la prensa. Las mujeres como los nios se salvarn primero. El barco se hundi de todos modos. Jos Luis, el Puma, sorprendi son sus comentarios. Pars, la Ciudad Luz, nunca descansa. El indio abraza a su india. Varios coloridos ventanales importados del siglo pasado fueron retirados.

IV BIMESTRE

SUJETO: CLASIFICACION
BSERVA

l fue besado

Ella besa.

Wero, Waw, Spin y Warache te saludan. Vctor, Carmen, Julio y Clara te saludan.

Waw Vctor te saluda

La vaca est disfrazada de peluche.

Est disfrazado de peluche

Como puedes ver, el sujeto de la oracin no presenta siempre las mismas caractersticas. Las clases de sujeto son:

Cuando el sujeto Cuando EXPRESO SIMPLE


COMPUESTO

Entonces

En cambio, el sujeto es . TCITO

Est escrito

No est escrito pero se sobreentiende. Tiene varios ncleos. Tiene modificadores.


Otro elemento (el agente) realiza la accin y afecta

Tiene solamente un ncleo. COMPLEJO

No tiene modificadores. ACTIVO

INCOMPLETO

Realiza la accin del verbo

PASIVO

al sujeto.

IV BIMESTRE

IV BIMESTRE

I. 1.

Localiza y clasifica los sujetos de las siguientes oraciones. Una piedra encontramos nosotros en el desierto.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

2.

El yoga aliviar tus tensiones.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

3.

La oracin tiene sujeto y predicado. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

4.

Lleg muy temprano. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

5.

Luis y Paco buscaron a Hugo. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

6.

Lo vi con su mam. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

7.

Las modelos suean con ser famosas. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

8.

Las chicas monas suean con ser modelos. EXPRESO SIMPLE T C I T O COMPLEJO

IV BIMESTRE
INCOMPLEJO ACTIVO COMPLEJO P AS I V O

9.

Las monas suean con ser chicas. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

10. Mnica saludo a los viejos amigos de su padre. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO 11. La pelcula del momento fue retirada de la cartelera. T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

12. Iremos al cine ms tarde.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

13. Los conquistadores tenan miedo.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

14. No te creo.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

15. Yo no tengo modificadores.

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

16. Yo y t hacemos un sujeto compuesto. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO 17. No aparezco. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

IV BIMESTRE
ACTIVO P AS I V O

18. l es afectado por el agente. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO 19. Nosotros no somos como los Orozco. EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO 20. La prxima oferta es para ti. T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

EXPRESO SIMPLE INCOMPLEJO ACTIVO

T C I T O COMPLEJO COMPLEJO P AS I V O

II. REPASA. Analiza en tu cuaderno los sujetos de las oraciones anteriores.

I. Reconoce el sujeto en cada oracin. 1. Su carcter tiene que mejorar. 2. Las ventanas viejas rechinan. 3. Las oportunidades son escasas. 4. El profundo abismo nos llen de terror. 5. Viejos carruajes coloniales circulan por el centro. 6. Una espesa vegetacin amaznica nos esperaba. 7. Los jvenes como t necesitan oportunidades. 8. La lluvia caa lentamente. 9. Esta espectacular pelcula de accin futurista es mala. 10. Pedro Pablo, el sueco, se fue. II. Clasifica los sujetos de las siguientes oraciones. 1. No tena para mi pasaje. 2. Carlos y Mara se hicieron amigos. 3. Los viejos muebles de madera no crujen. 4. Consuelo fue despertada por el temblor. 5. Ella canta sola. 6. Los nios y los locos no mienten. 7. Hicieron lo posible. 8. El famoso cantante fue felicitado por la crtica. 9. Los periodistas los respetaron. 10. Despert tarde.

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA 3

AO

EL PREDICADO

Los peces son grandes, parecen peligrosos. Los cientficos no ven las fabulosas criaturas que los acechan.

I.

DEFINICIN : Dentro de la oracin bimembre, el predicado es el sintagma que nos habla o predica sobre el sujeto.

II.

CLASES

Segn la palabra que funcione como ncleo puede ser: 1. 2. 3. Verbal Nominal Adverbial

II.1. Predicado Verbal: En estos casos el ncleo del predicado es un verbo predicativo.

Lorena ya no habla con sus colegas.


N.P Sujeto Predicado Verbal

Conoceremos al autor de esta obra.


N.P. Sujeto Tcito Predicado Verbal

... o un verbo copulativo acompaado del atributo.

La estatua es su obra maestra.


N.P Sujeto Atributo Predicado Verbal

IV BIMESTRE

Es
N.P

necesario que encontremos al responsable.


Atributo Sujeto

Predicado Verbal

II.2. Predicado Nominal: En estos casos el verbo ha sido suprimido (elidido) del predicado, y un sustantivo o adjetivo es el ncleo. La lesin es sealada por una coma.

Alberto parece amable. Ricardo, insoportable.


Sujeto N.P. Predicado Nominal

Marta prefiere las tareas hogareas; Mara, escuchar


Sujeto N.P. Predicado Nominal

II.3. Predicado Adverbial: En estos casos el ncleo no es un verbo sino un adverbio sino un adverbio. Como en el caso anterior, el verbo ha sido elidido del predicado.

Mi casa est muy lejos. La tuya, muy cerca.


N.P. Sujeto Predicado Adverbial

Los jefes se sientan all; nosotros


Sujeto III.

aqu.
N.P. Predicado Adverbial

ESTRUCTURA DEL PREDICADO: A semejanza del Sintagma Verbal, el predicado presenta la estructura Ncleo-Modificadores. La estructura del predicado verbal puede graficarse as:

OBJETO DIRECTO Objeto Indirecto Complemento Agente

Ncleo
Objeto Circunstancial

Predicado

IV BIMESTRE

Reconoce la clase de predicado y el ncleo del mismo en las siguientes oraciones.


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Habla terminado de desayunos la casa de huspedes. Ese funcionario pblico es un hombre como t o como yo. El tipo que cierra el edificio cada tarde regres. Su madre era mujer abnegada y noble como ninguna. Ese chico, churrsimo! El negro lanz un alarido de dolor al tocar su espalda ancha. Su gorda esposa gir pesadamente sobre la cama. La joven era una mujercita de cara afilada y espalda ancha. Pon ac el jarrn y all, el recipiente y la toalla. Mally era hija del barbero; Dolly, del alcalde. Jack estaba parado en su rincn de siempre en la cubierta. Los tranvas iban llenos de gente feliz y sonriente. Ese gerente sola parecer una persona insoportable. Nick paga una de cervezas y cuenta la historia de su padre. Era mucho mejor ser independiente y tener dinero en el bolsillo. Los oficiales le pidieron su versin de los hechos. Sana, alegre, renovadora, la renovadora, la vida en el campo. Gabriela siempre pareca asustada por el tono de su voz. Difcil, el reto.

20. Despus del malentendido, ella se alejaba furiosa de l.

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 3

CUARTO AO

LA ORACION COMPUESTA

Identifique la clase a la que pertenece cada una de las siguientes oraciones: 1.- Lo difcil me atrae, es mi bandera. 2- Abri los ojos el nio y el caballito no vio. 3.- Las alamedas se van, pero nos dejan su reflejo. 4.- Las alamedas se van, pero nos dejan el viento. 5.- Me hicieron una sencilla pregunta, pero no supe contestarla correctamente 6.- Vino Antonio y me cont la historia. 7.- Ya me dices una cosa, ya me demuestras lo contrario. 8.- Cantarn en la procesin, sin embargo no les podremos or. 9.- Destruirn la cimentacin salvo que el Gobierno emita una ley. 10.- Rompi a llorar e Isabel limpi sus lgrimas. 11.- Dame la llave de la puerta o la echar abajo. 12.- Ni se lo sabe, ni se lo quiere estudiar. 13.- O me escuchas atentamente, o me marcho. 14.-Mara canta e Isabel baila. 15.-O vienes a mi casa o me llamas por telfono 16.-Ya se est riendo abiertamente, ya se muere de pena. 17.-Lee, pero no entiende. 18.-Le advert, mas no me hizo caso. 19.-Juan toca el piano, pero nadie entiende sus composiciones 20.-Los ancianos se recrean y los nios aprenden. 21.-Ora sepa francs, ora ingls, no lo quiero en mi casa 22.-Por eso son funcionarios, es decir, trabajadores del estado. 23.-TAN pronto anuncian el despegue como cancelan el vuelo. 24.-Tema la reprimenda de su padre, no obstante lleg bastante tranquilo a la puerta de su casa. 25.-Toma esta copa, te gustar. 26.-Unas veces se pinta, otras se peina, otras lee las cartas del novio. 27.-Uno lo afirma, otro lo afirma con vehemencia. 28.-Vete, no quiero que ests aqu. 29.-YA se decida por una cosa, ya se mostraba partidario de otra absolutamente opuesta 30.- Ahorra e invierte tu dinero en ese negocio.

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 4

CUARTO AO

ORACION COMPUESTA POR SUBORDINACION


ORACIN COMPUESTA POR SUBORDINACIN I. Cmo se definen? Son oraciones que tienen por lo menos una proposicin subordinada. Recordemos los elementos que subordinan verbos (y por lo tanto, proposiciones): Pronombres relativos: El avin que rescataron las fuerzas especiales era propiedad de TWA. Adverbios relativos: Encontramos a Lucho donde lo dejamos. Conjunciones subordinantes: Ira contigo a la fiesta si la invitas. Pronombres interrogativos: Nos interesa saber qu podemos hacer para ayudarte. Adverbios interrogativos: No saben cmo ha ocurrido eso. II. Son todas iguales? Las proposiciones subordinadas se clasifican de acuerdo a la funcin que desempean en la oracin.

Lamento que no hayas recibido la carta. proposicin subordinada

Hizo bien en no preguntarle porque le habra herido el orgullo.

All les diremos dnde depositarn el dinero. Proposicin subordinada Las proposiciones subordinadas se clasifican de acuerdo con la funcin que desempea en la oracin.

IV BIMESTRE

SUBORDINADA ADJETIVA Desempea la funcin propia de los adjetivos: la proposicin subordinada adjetiva es modificador de un sustantivo. No me deja demostrarle el cario inmenso (que siento por ella) sust prop. subord.

Cantemos a la libertad que es anhelada por todos.

sta es la casa donde pas mi infancia.

SUBORDINADA ADVERBIAL

Desempea la funcin de circunstancial.

Donde se pone el dedo se toca la llaga. prop. subord.

Llegaron a la pampa cuando an era de noche.

Como siempre lo sospechaste, huyeron a Pars.

Si tenemos mucha suerte, lo lograremos su colaboracin.

No est completa toda la vajilla pues su nio se ocup de algunas piezas.

Aunque cambien los programas, no dar buen resultado.

IV BIMESTRE

SUBORDINADA SUSTANTIVA Desempea las funciones propias de los sustantivos. As, la proposicin subordinada sustantiva puede ser: ncleo del sujeto objeto directo objeto indirecto trmino de preposicin complemento agente predicativo subjetivo

(Quien mal anda) mal acaba sujeto Gaby me sugiri (que yo le agradaba como persona) OD Las profesora regalaremos caramelos a (quien tenga gran dominio de la sintaxis) OI Yo soy el (que suspira por ti) CPS El examen fue propuesto por (quien tena ms experiencia) C. agente Lo hice para (que t pudieras ganar) Trmino de preposicin

ORACIN
NEXO
, ; : ...
COPULATIVAS
principal Conjunciones coordinantes.

COMPUESTA
CLASES

PROPOSICIN

TIPO DE VERBO

YUXTAPUESTA

PRINCIPAL

COORDINADORA

DISYUNTIVAS ADVERSATIVAS ILATIVAS

SUSTANTIVA Pronombres relativos Adverbios relativos Conjunciones subordinantes Adverbios interrogativos Pronombres interrogativos ADVERBIAL ADJETIVA

Ncleo del sujeto OD OI c.predicativo subjetivo c. agente Modifica al sustantivo

SUBORDINADA

subordinado

IV BIMESTRE

circunstancial

IV BIMESTRE

Tarea Domiciliaria N 6
I. Analiza Sintcticamente las oraciones. Seale la funcin que cumplen las proposiciones. 1. Cre que el Conde lo iba a tomar mal.

2. Permitid que por ahora calle su nombre. 3. El remedio que esto tiene es muy fcil. 4. He visto a Pedro cuando vesta a su hija. 5. Baj a la sala donde estaba el nio Jess. 6. Quiso mi suerte que fuese a dar con mis huesos a una casa de huspedes. 7. Fue preciso que su prima la trajese. 8. Quiero que la conserves como recuerdo de esta noche. 9. Bien sabes que el dinero no es todo. 10. S que has sido nombrado gobernador. 11. Los que estn al fondo tienen orden de hacer fuego. 12. Repito que sta fue la causa del alboroto. 13. El que oculta su edad descubre que es mucha. 14. La persona que me interesa es digna de aprecio. 15. Cuando se lo dije se puso ms triste. 16. El riachuelo que riega casi todas estas huertas pasa por mi finca. 17. El parque est precioso cuando se pone el sol. 18. Cuando hablo me duele la garganta. 19. Hemos regresado donde estuvimos ayer. 20. Escndete donde no te vean. 21. Escribo como me han enseado. 22. Las flores que me regalaron estn ya secas. 23. Me entristece que mientas tanto. 24. Eugenio ha dicho que lo llames. 25. Te suplico que me digas la verdad.

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 5

CUARTO AO

ORACION COMPUESTA POR YUXTAPOSICION


Diferencia...
La oracin simple no presenta proposiciones, a diferencia de la oracin compuesta que presenta una o ms proposiciones. La oracin simple presenta slo un verbo, plantea una idea, transmite una informacin: Nuestra sociedad necesita de valores como la solidaridad. Lucho Reyna anul a Maradona. La oracin compuesta presenta ms de un verbo, plantea mas de una idea: Nuestra sociedad necesita de valores como la solidaridad; necesita de personas concientes, que se esfuercen por alcanzar el bien comn. Lucho Reyna anul a Maradona, super al astro, fortaleci al equipo y alegr al Per.

ORACIONES COMPUESTAS POR YUXTAPOSICIN


La oracin compuesta por yuxtaposicin contiene proposiciones que no estn unidas por ninguna conjuncin ni elemento conector. El elemento conector ha sido suprimido dando lugar a una pausa. Esta es graficada con algn signo de puntuacin (coma, punto y coma, dos puntos, etc.). (Primero limpiaremos el cuarto), (despus recogeremos la basura). (El trfico haba empeorado desde la maana); (en la tarde disminuy un poco la afluencia de autos); (al anochecer nuevamente la autopista estaba repleta de carros). (La cara de ellos era de absoluta tristeza): (su hijo ms querido haba fallecido). (Ella pens:) Todo saldr bien).

IV BIMESTRE

Tarea Domiciliaria N 4
I. Subraye los verbos de las proposiciones y encierra entre parntesis a las proposiciones yuxtapuestas .

II.

Realiza el anlisis sintctico de cada una de las oraciones .

26. Sus manos despeda un olor a flores; su cabello ola a bosque de eucaliptos.

27. El siempre la haba admirado por su trabajo; ella siempre entregaba los informes a tiempo; estaba seguro de su futuro ascenso; el jefe la nombrara jefe de secretarias.

28. Todos guardaban un lgubre silencio: la madre de Hctor haba fallecido.

29. Lleg, se visti, sali corriendo hacia el aeropuerto.

30. No me conviene esa decisin; hace peligrar mi puesto de trabajo.

31. Las palmeras del jardn crecan vigorosas, sus hojas eran de un verde increblemente brillante.

32. Ella me contest inmediatamente: Todo ha terminado.

33. No habrn de encontrarnos nunca afirmo Roberto categricamente.

34. Ella vesta un saco azul marino igual al tuyo; el detective la confundi contigo.

35. Trabaja poco; duerme mucho; en resumen, est aqu para nada.

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 6

TERCER AO

ORACIONES COORDINADAS POR CONJUNCION

Indica el tipo de conjuncin que se presenta. 1. Siempre ley tebeos Y as vivi feliz. 2. No saba cmo era el mar, NI llegara a saberlo. 3. Todos esos paisajes se ven O se suean en esas horas. abismticas. 4. El fogonazo de ira empurpur su rostro; PERO la timidez pudo ms y call de nuevo. 5. rsula no le hizo caso, SINO QUE se llev a los nios a rezar. 6. Bastaba QUE l dijera blanco para que ella afirmase negro. 7. Era imsoportable su aficin a QUE le halaguen. 8. SI la nia sigue respirando en aquel medio, no hay salvacin. 9.Todo estaba en aquel cuarto mugriento COMO SI el polvo de muchos aos se hubiese depositado sobre los objetos. 10. Algunas veces [el agua] llega ms alto QUE las copas de las acacias. 11. Aada que los verdaderos amantes se huyen tanto COMO se buscan. 12. Se le vinieron tantas lgrimas a los ojos QUE tuvo que callarse. 13. El infeliz me miraba desde su cama con unos ojos QUE se me parta el corazn de verlo. 14. Ya avisars PARA QUE te eche una mano. 15. El espaol es pirmano PORQUE quiere borrar todo vestigio de su pasado. 16. ANTES DE QUE nadie viniera en su ayuda, comenz a patalear 17. COMO iba diciendo a usted, mi hermana quiere que me ocupe en algo. 18. COMO QUIERA QUE la brevedad es el alama del talento, ser muy breve. 19. CUANDO estis preparados, avisad. 20. Est enfermo PORQUE ha llevado mala vida. 21.Yo me met corriendo en la cama para hacerme el dormido, PUES me daba miedo de preguntarle nada 22. YA QUE t no tienes pudor, djame a m tenerlo. 23. Es preciso alimentarse, AUNQUE sea haciendo un esfuerzo. 24. SI se le antojaba, disparaba chinitas sobre algn transente chinitas. Escribe en cada hueco la conjuncin o locucin conjuntiva correspondiente rase una vez un invierno que cay mucha nieve, trineo los nios hicieron un mueco de nieve, y fueron en

organizaron una batalla de bolas de nieve. El gato vio cmo rodaba una bola de nieve y quiso cada vez la

jugar con aquella cosa redonda. Empez a dar vueltas a la pelota de nieve con sus patas, bola se iba haciendo ms grande agarrado detrs de ella,

se pegaba la nieve, hasta que rod montaa abajo. El gato sigui la bola de nieve cada vez se haca mayor y cada vez lleg abajo de la

quera detenerla.

ms pesada, y segua rodando, y el gato no la soltaba. Sigui rodando y rodando,

montaa. Entonces, por fin, la bola de nieve se detuvo. Se haba hecho tan gorda un saco de patatas y por encima asomaba la cabeza del gato. Los chicos se rieron mucho Ahora el hombre de nieve tena un gato de nieve! Entonces fueron y enseguida sacaron de la nieve al gato y lo llevaron a casita, que estaba caliente. (WLFEL,U., Veintiocho historias de risa). Al principio trat de desplumarla [una paloma] cuidadosamente, con cierto mtodo. no contaba con la fragilidad de su piel. Quitndole las plumas empez a deshacrseme entre las manos, La lav dentro de la

IV BIMESTRE

balsa. La despres de un solo tirn

la presencia de sus rosados intestinos, de sus vsceras azules, me no pude tragarlo. Era simple. Me pareci

revolvi el estmago. Me llev a la boca una hilaza de muslo,

estaba masticando una rana. Sin poder disimular la repugnancia, arroj el pedazo que tena en la boca y permanec largo rato inmvil, con aquel repugnante amasijo de plumas y huesos sangrientos en la mano. ("Relato de un nufrago", pg. 72) Indicar a qu clase pertenece la expresin encerrada entre parntesis: PREPOSICIN / o locucin prepositiva, CONJUNCIN/ o locucin conjuntiva, ADVERBIO / o locucin adverbial. En el centro de la Selva existi hace mucho una extravagante familia de plantas carnvoras que, con el paso del tiempo, llegaron a adquirir conciencia de su extraa costumbre, (principalmente) constantes murmuraciones que el buen Cfiro les traa de todos los rumbos de la ciudad. Sensibles (a) carne, (hasta que) sea) la crtica, (poco a poco) por las

fueron cobrando repugnancia a la

lleg el momento en que no slo la repudiaron en el sentido figurado, (o el sexual, (sino que) (por ltimo) se negaron (a)

comerla, asqueadas a tal grado (que) (Entonces) decidieron volverse vegetarianas.

su simple vista les produca nuseas.

A partir de ese da se comen (nicamente) (de) su infame pasado. ("La buena conciencia" de A. MONTERROSO)

unas a otras (y)

viven tranquilas, olvidadas

Haba una vez una Mosca que todas las noches soaba (que) volando por las Alpes (En)

era un guila y que se encontraba los Andes. pasado un

los primeros momentos esto la volva loca de felicidad; (pero)

tiempo le causaba una sensacin de angustia, (pues)

hallaba las alas demasiado grandes, el

cuerpo demasiado pesado, el pico demasiado duro, y las garras demasiado fuertes; bueno, (que) todo ese gran aparato le impeda posarse (a gusto) inmundicias humanas (as como) contra los (En realidad) menos. Pero (cuando) vidrios sobre los ricos pasteles o sobre las su dndose topes cuarto.

sufrir (a conciencia) de

no quera andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho volva en s lamentaba con todo el alma no ser un guila para remontar montaas, y eso volaba (tanto) , y estaba (tan)

se senta tristsima de ser una Mosca, y (por) inquieta, y daba tantas vueltas, (hasta que) poner las sienes

lentamente, por la noche, volva (a) en la almohada.

IV BIMESTRE

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 1

CUARTO AO

GENERACION 50 LA PALABRA DEL MUDO JULIO RAMON RIBEYRO

A qu te dedicas ahora? - le preguntan a Luder -Estoy inventando una nueva lengua - Puedes darnos algunos ejemplos? - S: dolor, soar, libre, amistad... - Pero esas palabras ya existen! - Claro, pero ustedes ignoran su significado. (tomado de Dichos de Luder)

Premio Juan Rulfo de 1994


Julio Ramn Ribeyro nace en Barranco en 1929, y muere en 1994. Venido de una tpica familia de clase media, no pasa mayores apuros econmicos y afectivos durante su niez. Realiza sus estudios superiores en la facultad de Letras y Derecho de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Por esta poca, Ribeyro empieza a incursionar en la narrativa. Nunca ejerce su profesin de abogado, y ms bien, apenas concluye sus estudios en 1952, viaja a Europa, gracias a una beca para seguir estudios de periodismo, lo que le da la oportunidad de dedicarse a su inters principal: la literatura. En 1955, aparece en Lima su primer libro de cuentos: Los

Gallinazos sin Plumas. Tres aos despus retorna al Per y se dedica a la docencia en la Universidad San Cristbal de
Huamanga, en Ayacucho. En 1970 retorna a Francia, donde trabaja como agregado cultural de la embajada peruana en Pars, y a partir de 1972 como representante peruano ante la UNESCO. En 1973 publica la primera coleccin de sus cuentos, en los dos primeros volmenes de La Palabra del Mudo (Cuentos 1952/ 1972). Su vida transcurre entre Pars y Lima, especficamente en el distrito de Barranco, donde, cada vez que visita el Per, suele recorrer sus antiguas casonas y tradicionales callejuelas junto a sus mejores amigos, envuelto en largas tertulias, para luego enfrentarse a la mquina de escribir. En 1973 publica La Palabra del

Mudo, obra que recoge todos sus cuentos.


Narrador eminentemente urbano, logr una obra amplia, con un lenguaje fluido y directo. Escribi novelas y cuentos. En este ltimo gnero alcanza un dominio extraordinario de la tcnica. Sus personajes son trabajados exhaustivamente tanto en el nivel social como en el psicolgico.

IV BIMESTRE
En 1974 se le detecta cncer, enfermedad ocasionada claramente por su adiccin al cigarro, amigo inseparable en largas jornadas de creatividad e ingenio que concluyen en cuentos y relatos que trasuntan lo inimaginable. Sobreviviente de recadas y cirugas mayores, los dos ltimos aos son sin embargo los ms felices de su vida, que se apag el 4 de diciembre de 1994, das despus de obtener el premio Juan Rulfo, para muchos el ms importante en habla castellana, distincin que reafirma la resonancia de su obra no slo para los peruanos sino para todo hablante de la lengua hispana. El presidente de Mxico por esa poca, Carlos Salinas de Gortari, en vano lo esper para el develamiento de la efigie con el busto del reciente ganador del premio. Su salud se hallaba demasiada quebrantada como para realizar el largo viaje a tierras aztecas. En su lugar, estuvieron presentes en el acto su esposa Alida Cordero y su hijo Julio.

Gran capacidad de anlisis psicolgico. Notable muestra de la condicin humana

Caractersticas Generales de su Obra

Ha creado el arquetipo de la clase media limea: hombre frustrado Desarrolla bsicamente temas urbanos Linealidad en el relato. El narrador es una conciencia reflexiva El narrador se rehsa a comprender su mundo. Slo lo expone.

NOVELAS

CUENTOS
Publicados a partir de 1955 y recogidos en cuatro volmenes como La palabra del mudo Volumen I:

Crnica de San Gabriel (1960) Los geniecillos dominicales (1965) Cambio de guardia (1976)

Los gallinazos sin plumas Cuentos de circunstancias Las botellas y los hombres

SIN CLASIFICACIN

Volumen II

Prosas aptridas (1975; 1986) La tentacin del fracaso (1987). Diarios Dichos de Luder ( 1989) La caza sutil ( 1975)

Tres historias sublevantes Los cautivos El prximo mes me nivelo


Volumen III Volumen IV

Silvio en el rosedal Cuentos santacrucianos Solo para fumadores

No te parece interesante lo aprendido hoy

Si aunque yo no quisiera vivir como los personajes de Ribeyro. Seres frustrados y decepcionados del

mundo.

IV BIMESTRE

Mi literatura nace de un empacho de asombro. El escritor es un ser sorprendido" "La dificultad de expresar sentimientos conduce a la ruptura del prrafo, que est muy ligada tambin a la narrativa oral" "Mi escritura es un proceso de recaptura mediante la memoria y de reelaboracin mediante el oficio"

Premio Planeta de Novela 2002

Nacido en Lima el 19 de febrero de 1939, Bryce se cri en una familia de banqueros. Nieto de un presidente de la Repblica y descendiente del ltimo virrey del Per, el escritor tuvo una infancia dorada y frecuent los mejores colegios de Lima. Esa poca ha quedado inmortalizada en Un mundo para Julius, evocacin del universo extravagante y cruel de la alta burguesa limea, venida a menos pero no por eso menos celosa de sus buenas maneras. En 1957, ingres en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en donde estudi simultneamente Letras (Literatura) y Derecho. En 1963, obtuvo el ttulo de abogado y en 1964 el de Licenciado en Letras, con una tesis titulada Funcin del dilogo en la narrativa de Ernest Hemingway. A fines de ese mismo ao viaj a Europa para seguir cursos en la Sorbona, en donde obtuvo diplomas en Literatura Francesa Contempornea y Clsica y prepar una tesis doctoral en Literatura, an no sustentada. Desde entonces, ha enseado en varias universidades francesas: Nanterre, Sorbona y Vicennes, Montpellier... En 1977 aparece su novela La pasin segn San Pedro Balbuena que fue tantas veces Pedro, y que nunca pudo negar a nadie, cuyo ttulo quedar reducido, por la fuerza, al de Tantas veces Pedro. Adems por esos aos publica el volumen A vuelo de buen cubero y otras crnicas, que revela su vinculacin al nuevo periodismo norteamericano y su visin del sur estadounidense que visit gracias a una bolsa de la Fundacin Guggenheim. Su pasin por el periodismo se ha mantenido intacta hasta hoy, y lo ha convertido, sin duda, en uno de los grandes cronistas latinoamericanos. Adems de sus cuentos, reunidos por Alfaguara en 1995, Bryce es conocido por dos novelas emblemticas: La vida exagerada de Martn Romaa, publicada en 1981, abre el dptico Cuadernos d e navegacin en un silln Voltaire, que cerrar con El hombre que hablaba de Octavia de Cdiz en 1984 y con el relato Una carta a Martn Romaa, incluida en la coleccin

Magdalena peruana y otros cuentos (1986). Eterno viajero, su mirada irnica

IV BIMESTRE
reencarna en una amplia galera de personajes que se han movido siempre entre la necesidad de la bsqueda del camino y la constatacin de la prdida de rumbo, por lo cual quedan vinculados, en primer lugar, al desamor y a un desarraigo de alcances diversos. Su visin de la Europa que conoci en sus correras acadmicas cobra una dimensin nueva y desmitificadora, que abarca lugares y acontecimientos como el mayo del 68 a las luchas de la izquierda hispanoamericana. En 1988 se publica Crnicas personales, que supone la ampliacin de las editadas aos atrs. Regresar a la novela con

La ltima mudanza de Felipe Carrillo, de 1988, a la que no volver hasta No me esperen en abril (1995). Entretanto,
haba editado las tres novelas breves de Dos seoras

conversan y un curioso volumen de memorias (o antimemorias) Permiso para vivir. Reo de nocturnidad (1997) supondr su exitoso retorno a la
novela con la que se har acreedor al Premio Nacional de Narrativa de Espaa en 1998. Poco despus llegar la publicacin de los, hasta el momento, ltimos cuentos, en Gua triste de Pars (1999), y de la novela La amigdalitis de Tarzn (1999), cuya traduccin italiana obtuvo este ao el prestigioso premio Grinzane Cavour. Ya haba sonado como ganador del Planeta. Y el ao pasado lo gan bajo el seudnimo Stanley Black, autor de un manuscrito titulado El huerto de mi amada. Una novela que confirma la maestra literaria del ms nmada de los escritores latinoamericanos NOVELAS CUENTOS

Huerto Cerrado (1968) Un Mundo para Julius (1970) La Vida Exagerada de Martn Romaa (1981) Tantas veces Pedro (1977) El Hombre que hablaba de Octavia de Cdiz (1985) La ultima mudanza de Felipe Carrillo (1988) No me esperen en Abril (1995) Reo de Nocturnidad (1997) La Amigdalitis de Tarzan (1999) El huerto de mi amada (2002) Permiso para vivir (antimemorias) (1993) A trancas y barrancas (trabajo periodstico) La Felicidad ja, ja (1974) Magdalena Peruana y otros cuentos ( 1986) Dos Seoras Conversan (1990) Gua triste de Pars (1999)

Un mundo para Julius

Julius es el protagonista de la obra. l enhebra todo lo que acontece en el universo de la novela y de sus diferentes planos narrativos. Las primeras lneas nos presentan al pequeo Julius, hurfano de padre desde el ao y medio y con una madre a quien la siente como distante.

IV BIMESTRE

La novela relata la iniciacin de la vida de Julius, la vida superficial y despreocupada de la clase alta limea que hace de la opulencia y la frivolidad sus normas existenciales. As, pues, en este entorno imponente e incomprensible, Julius descubre el mundo del privilegio con ojos de nio inteligente, perspicaz e inquisitivo. De l se nos informa desde los seis hasta los once aos. Haba nacido en cuna de terratenientes y capitalistas ricos, en un palacio de la avenida Salaverry, por lo tanto, no poda pedir nada ms, y no debera quejarse de su suerte. Perteneca a la clase alta, tena una mam muy linda, estudiaba en un colegio ingls y posea una legin de empleados que hacan muy feliz y llevadera su existencia.

TIEMPOS DE LA INFANCIA DE JULIUS PRIMERA INFANCIA


Transcurre en el Palacio Viejo (Avenida Salaverry) y en Chosica

SEGUNDA INFANCIA
Transcurre en la escuela, en el Hotel, en la Academia de Piano y en el Palacio Nuevo

ESCENARIOS DE LA INFANCIA DE JULIUS 1ER ESPACIO 2DO ESPACIO 3ER ESPACIO 4TO ESPACIO 5TO ESPACIO 6TO ESPACIO Palacio Viejo Casa en Chosica Escuela Primaria Country Club Palacio Nuevo Academia de Piano

Un universo con varios microcosmos

La novela pinta un universo que se reparte en muchos microcosmos, en los cuales se van presentando una serie de contradicciones originadas por las diferencias de extraccin social o por la ambicin y el arribismo de sus personajes. Julius recorre estos microcosmos como agudo observador de una sociedad en grave deterioro y sujeto a cambios violentos. I. SU CASA Es un palacio con todas las comodidades en donde vive con su familia en un ambiente fastuoso, disoluto y disipado por la conducta de sus integrantes: Susan: Madre glamorosa, muy linda, como una actriz de cine, de deliciosa frivolidad. Estaba fuertemente influida por modos y diccin anglosajona. Usaba darling como muletilla.

IV BIMESTRE
Juan Lucas: Segundo esposo de Susan (y por tanto padrastro de Julius) poseedor de una belleza masculina casi holliwoodense, es el prototipo del capitalista de nuevo cuo en alianza con intereses financieros estadounidenses. Cynthia: Hermanita de Julius que muere a temprana edad. Ella era su cmplice en todos sus juegos y confidente con quien logr establecer una verdadera comunicacin. Santiago y Bobby: Hermanos mayores de Julius que seguan el modelo de Juan Lucas.

II. LOS EMPLEADOS DOMSTICOS Contrasta con el mundo de los patrones, la familia de Julius: Nilda, la cocinera; Vilma, la niera; Carlos, el chofer. Julius descubre este mundo y lo describe como un lunar de carne en el rostro ms bello. A pesar de esto el nio prefiere la compaa de los sirvientes a la de sus familiares. III. MUNDO ESCOLAR Bryce recuerda su infancia: la defensa que hace de su amigo Cano, las ocurrencias infantiles de su escuela Inmaculado Corazn, el irreverente recuerdo de las monjitas que regentaban la escuela y las penitencias y limosnas que les imponan los curas. IV. EL CLUB Con todas sus veleidades y banalidades. Ah asista la lite limea. V. LAS CALLES DE LA VIEJA LIMA Julius va descubriendo desde la ventana de su Mercedes Benz, en los trayectos San Isidro, La Florida y San Isidro- Plaza de Acho. Julius comprobar con mirada absorta el desnivel entre el mundo popular y el de su clase, y con ojos compasivos descubrir la rgida divisin de su familia feliz y de los empleados. La novela se caracteriza por su irona cida y por su oralidad, pues refleja el habla de distintos estratos soci ales.

UNA AVENTURA NOCTURNA


Cuento por JULIO RAMN RIBEYRO
A los cuarenta aos, Arstides poda considerarse con toda razn VAMOS A LEER como un hombre "excluido del festn de la vida". No tena esposa ni querida, trabajaba en los stanos del municipio anotando partidas del Registro Civil y viva en un departamento minsculo de la avenida Larco, lleno de ropa sucia, de muebles averiados y de fotografas de artistas prendidas a la pared con alfileres. Sus viejos amigos, ahora casados y prsperos, pasaban de largo en sus automviles cuando l hacia la cola del mnibus y si por casualidad se encontraban con l en algn lugar pblico, se limitaban a darle un rpido apretn de manos en el que se deslizaba cierta dosis de

IV BIMESTRE
repugnancia. Porque Arstides no era solamente la imagen moral del fracaso sino el smbolo fsico del abandono: andaba mal trajeado, se afeitaba sin cuidado y ola a comida barata, a fonda de mala muerte. De este modo, sin relaciones y sin recuerdos, Arstides era el cliente obligado de los cines de barrio y el usuario perfecto de las bancas pblicas. En las salas de los cines, al abrigo de la luz, se senta escondido y al mismo tiempo acompaado por la legin de sombras que rean o lagrimeaban a su alrededor. En los parques poda entablar conversacin con los ancianos, con los tullidos o con los pordioseros y sentirse as participe de esa inmensa familia de gentes que, como l, llevaban en la solapa la insignia invisible de la soledad. Una noche, desertando de sus lugares preferidos, Arstides se ech a caminar sin rumbo por las calles de Miraflores. Recorri toda la avenida Pardo, lleg al malecn, sigui por la costanera, contorne el cuartel San Martn, por calles cada vez ms solitarias, por barrios apenas nacidos a la vida y que no haban visto tal vez ni siquiera un solo entierro. Pas por una iglesia, por un cine en construccin, volvi a pasar por la iglesia y finalmente se extravi. Poco despus de medianoche erraba por una urbanizacin desconocida donde comenzaban a levantarse los primeros edificios de departamentos del balneario. Un caf cuya enorme terraza llena de mesitas estaba desierta, llam su atencin. Sobreparndose, peg las narices a la mampara y observ el interior. El reloj marcaba la una de la maana. No se vea un solo parroquiano. Tan slo detrs del mostrador, al lado de la caja, pudo distinguir a una mujer gorda, con pieles, que fumaba un cigarrillo y lea distradamente un peridico. La mujer elev la vista y lo mir con una expresin de moderada complacencia. Arstides, completamente turbado, prosigui su camino. Cien pasos ms all se detuvo y observ a su alrededor: los inmuebles modernos dorman un sueo profundo y sin historia. Arstides tuvo la sensacin de estar hollando tierra virgen, de vestirse de un paisaje nuevo que tocaba su corazn y lo retocaba de un ardor invencible. Volviendo sobre sus pasos, se aproxim cautelosamente al caf. La mujer continuaba sentada y al divisarlo reprodujo su gesto delicadamente risueo. Arstides se alej con precipitacin, se detuvo a medio camino, vacil, regres, espi nuevamente y, empujando al fin la puerta de vidrio, se introdujo hasta ocupar una mesita roja, donde qued inmvil, sin levantar la mirada. All esper un momento, no saba concretamente qu, observando una mosca desalada que se arrastraba con pena hacia el abismo. Luego, sin poder contener el temblor de sus piernas, elev tmidamente un ojo: la mujer lo estaba contemplando por encima de su peridico. Conteniendo un bostezo, dej escuchar una voz gruesa, un poco varonil: - Los mozos ya se han ido, caballero. Arstides recogi la frase y la guard dentro de s, presa de un violento regocijo: una desconocida le haba hablado en la noche. Pero de inmediato comprendi que esa frase era tina invitacin a la partida. Sbitamente confundido, se puso de pie. - Pero yo lo puedo servir, qu cosa quiere? - la mujer avanzaba hacia l con un andar un poco lerdo al cual no se le poda negar cierta majestad. Arstides volvi a sentarse: - Un caf. Solamente un caf. La mujer haba llegado a la mesa para apoyar en su borde una mano regordeta cargada de joyas: - Ya est apagada la mquina, Le puedo servir un licor. - Entonces, una cerveza.

IV BIMESTRE
La mujer se retir al bar. Arstides aprovech para observarla. No caba duda que era la patrona. A juzgar por el establecimiento, deba tener mucho dinero, Con un rpido movimiento, acomod su vieja corbata y alis sus cabellos. La mujer regresaba. Adems de la cerveza traa una botella de coac y una copa. - Lo acompaar - dijo sentndose a su lado -. Tengo la costumbre de beber siempre algo con el ltimo parroquiano. Arstides agradeci con una venia. La mujer encendi un cigarrillo. - Hermosa noche - dijo -. Le gusta a usted pasear? Yo soy un poco noctmbula; Pero en este barrio la gente se acuesta temprano y a partir de medianoche me encuentro completamente sola. - Es un poco triste - balbuce Arstides. - Yo vivo en los altos del bar - su mano seal una puerta perdida al fondo del local -. A las dos cierro las mamparas y me voy a dormir. Arstides se atrevi a mirarla al rostro. La mujer soplaba el humo con elegancia y lo miraba sonriente. La situacin le pareci excitante. De buena gana hubiera pagado su consumo para salir a la carrera, coger al primer transente y contarle esa maravillosa historia de una mujer que en plena noche le haca avances inquietantes. Pero ya la mujer se haba puesto de pie: - Tiene usted una moneda de a sol? Voy a poner un disco. Arstides alarg presurosamente su moneda. La mujer puso msica suave y regres. Arstides mir hacia la calle: no se vea una sombra. Alentado por este detalle, presa de un repentino coraje, la invit a bailar. - Encantada - dijo la mujer, dejando su cigarrillo en el borde de la mesa y despojndose de su chal de piel para descubrir unos hombros flccidos, salpicados de pecas. Slo cuando la tuvo cogida del talle - tieso y fajado bajo su mano inexperta - tuvo la conviccin Arstides de estar realizando uno de sus viejos sueos de soltern pobre: tener una aventura con una mujer. Que fuera vieja o gorda era lo de menos. Ya su imaginacin la desplumara de todos sus defectos. Mirando las repisas con botellas que giraban a su alrededor, Arstides se reconciliaba con la vida y, desdoblndose, se burlaba de aquel otro Arstides, lejano ya y olvidado, que temblaba de gozo una semana slo porque un desconocido se le acercaba para preguntarle la hora. Cuando terminaron de bailar, regresaron a la mesa. All conversaron un momento. La mujer le invit una copa de coac. Arstides acept hasta un cigarrillo. - Nunca fumo - dijo -. Pero ahora lo hago, no s por qu. Su frase le pareci banal. La mujer se haba echado a rer. Arstides propuso otro baile. - Cerrar antes las persianas - dijo la mujer, encaminndose hacia la terraza. Bailaron an. Arstides observ que el reloj de pared haba marcado las dos horas. A pesar de ello la mujer no se decida a retirarse. Esto le pareci un buen augurio e invit a su vez un coac. Empez a sentirse un poco envanecido. Hizo preguntas indiscretas con el objeto de crear un clima de intimidad. Se enter que viva sola, que estaba separada de su marido. La haba cogido de la mano. - Bueno - dijo la duea levantndose -. Es hora de cerrar el bar. Conteniendo un bostezo, se dirigi hacia la puerta. - Me quedo - dijo Arstides, con un tono imperioso que lo sorprendi. A medio camino, la mujer se volvi: - Claro. Est convenido - y continu su marcha. Arstides se tir de los puos de la camisa, los volvi a esconder porque estaban deshilachados, se sirvi otra copa, encendi un cigarrillo, lo apag, lo encendi otra vez. Desde la mesa observaba a la mujer y la lentitud de sus movimientos lo impacientaba. Vio cmo coga un vaso y lo llevaba hasta el mostrador.

IV BIMESTRE
Luego haca lo mismo con un cenicero, con una taza. Cuando todas las mesas quedaron limpias experiment un enorme alivio. La mujer se dirigi hacia la puerta y en lugar de cerrarla, qued apoyada en el marco inmvil, mirando hacia la calle. - Qu hay? - pregunt Arstides. - Hay que guardar las mesas de la terraza. Arstides se levant, maldiciendo entre dientes. Para echarse prosa, avanz hacia la puerta mientras deca: - sa es cosa de hombres. Cuando lleg a la terraza sufri un sobresalto: haba una treintena de mesas con su respectiva serie de sillas y ceniceros. Mentalmente calcul que en guardar aquello tardara un cuarto de hora. - Si las dejamos afuera se las roban - observ la patrona. Arstides empez su trabajo. Primero recogi todos los ceniceros. Luego empez con las sillas. - Pero no en desorden! - protest la mujer -. Hay que apilarlas bien para que maana el mozo haga la limpieza. Arstides obedeci. A mitad de su labor sudaba copiosamente. Guardaba las mesas, que eran de hierro y pesaban como caballos. La duea, siempre en el dintel lo miraba amorosa. trabajar A veces, con una expresin l pasaba cuando

resoplando a su lado, extenda la mano y le acariciaba los cabellos. Este gesto termin de reanimar a Arstides, por darle la ilusin de ser el marido cumpliendo sus deberes conyugales para luego ejercer sus derechos. - Ya no puedo ms - se quej al ver que la terraza segua llena de mesas, como si stas se multiplicaran por algn encanto. - Cre que eras ms resistente - respondi la mujer con irona. Arstides la mir a los ojos. - Valor, que ya falta poco - aadi ella, hacindole un guio. Al cabo de media hora, Arstides haba dejado limpia la terraza. Sacando su pauelo se enjug el sudor. Pensaba si tamao esfuerzo no comprometera su virilidad. Menos mal que todo el bar estaba a su disposicin y que podra reponerse con un buen trago. Se dispona a ingresar al bar, cuando la mujer lo contuvo: - Mi macetero! Lo vas a dejar afuera? Todava faltaba el macetero. Arstides observ el gigantesco artefacto a la entrada de la terraza, donde un vulgar geranio se deshojaba. Armndose de coraje se acerc a l y lo levant en peso. Encorvado por el esfuerzo, avanz hacia la puerta y, cuando levant la cabeza, comprob que la mujer acababa de cerrarla. Detrs del cristal lo miraba sin abandonar su expresin risuea. - Abra! - musit Arstides. La patrona hizo un gesto negativo y gracioso, con el dedo. - Abra! No ve que me estoy doblando? La mujer volvi a negar. - Por favor, abra, no estoy para bromas!

IV BIMESTRE
La mujer corri el cerrojo, hizo una atenta reverencia y le volvi la espalda. Arstides, sin soltar el macetero, vio cmo se alejaba cansadamente, apagando las luces, recogiendo las copas, hasta desaparecer por la puerta del fondo. Cuando todo qued oscuro y en silencio, Arstides alz el macetero por encima de su cabeza y lo estrell contra el suelo. El ruido de la teriacota hacindose trizas lo hizo volver en s: en cada aico reconoci un pedazo de su ilusin rota. Y tuvo la sensacin de una vergenza atroz, como si un perro lo hubiera orinado.

I. 1. 2. 3. 4. 5. II. 1. 2. 3. 4. 5. III. 1.

Responder a las preguntas correctamente: Cules son los temas que desarrolla Ribeyro en su obra? Haz un resumen de la historia de Los Gallinazos sin Plumas A que premios se hizo merecedor Ribeyro y Bryce. Con qu obras? Qu significado tiene Julius en la obra de Bryce? Cules son las caractersticas de la obra de Alfredo Bryce? Seale verdadero o falso segn corresponda:

La palabra del mudo nos presenta una temtica urbana


Alfredo Bryce naci en Barranquilla El padre de Ribeyro fue banquero El premio Planeta fue dado a Ribeyro Ribeyro y Bryce escribieron poesa Completar correctamente los enunciados:

( ( ( ( (

) ) ) ) )

El primer libro de cuentos de Julio Ramn Ribeyro se llama _______________________________ . En uno de estos cuentos se retrata con crudeza la vida de Efran y Enrique en manos de su abuelo _______________ quien tena en su poder a un ___________ a quien alimentan los sobrinos.

2.

Entre las caractersticas importantes de la obra de Ribeyro podemos sealar: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

3.

Bryce Echenique recibi el Premio Planeta de Novela por su obra ____________________________________ en el ao de ______________________.

4.

El maestro de Bryce fue el escritor barranquino ____________________________________________.

5.

ltimas novelas importantes de Bryce Echenique : __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

IV BIMESTRE

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 2

CUARTO AO

GENERACION 70: LA CIUDAD Y LOS PERROS

La vocacin literaria nace de un desacuerdo de un hombre con el mundo, de la intuicin de deficiencias, vacos y escorias a su alrededor. La literatura es una forma de insurreccin y ella no admite las camisas de fuerza. Todas las tentativas destinadas a doblegar su naturaleza airada, dscola, fracasarn. La literatura puede morir pero no ser nunca conformista.

(Extracto del discurso La literatura es fuego al recibir el Premio Rmulo Gallegos en 1967)

Nace el 28 de marzo de 1936 en la ciudad la La de Arequipa, en el en donde estudia colegio primaria Salle (Bolivia,

Cochabamba

pasa la mayor parte de su niez), continua sus estudios secundarios en Piura, en 1950 ingresa al colegio militar Leoncio Prado donde culmina su secundaria, en 1952 estrena una obra teatral en el teatro Variedades, La Huida del Inca, ese mismo ao ingresa a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a estudiar Letras y Derecho. En 1958, la Revue

Francaise, le otorga una beca


para estudiar en Pars. En 1959 recibe el premio Leopoldo Arias por su coleccin de cuentos Los Jefes, desde ese ao reside en Pars y trabaja en las escuelas Berlitz, en la France Press y en la Radio Televisin Francesa. En 1962 recibe el premio Biblioteca Breve de la editorial Seix Barral por la novela La ciudad y los perros, con la que empieza a tener notoriedad internacional. En 1965 se casa con su prima Patricia Dora de Llosa y es nombrado jurado del Premio Casa de Las Amricas de La Habana, en esa poca defenda con mpetu la Revolucin Cubana. En 1967 ocurren varios eventos importantes, Miguel ngel Asturias obtiene el Nbel de literatura, Garca Mrquez publica Cien

aos de soledad, Vargas Llosa publica Los Cachorros y recibe el Premio Internacional de Novela Rmulo Gallegos
por La casa verde y el Premio Nacional de Novela en el Per. En 1969 publica Conversacin en la catedral, En 1973 publica Pantalen y las visitadoras. En 1975 escribe La orga perpetua: Flaubert y Madame Bovary; en 1977 publica La ta Julia y el escribidor y es elegido miembro de la Academia Peruana de la Lengua.

IV BIMESTRE
Para 1981 incursiona en la comedia con La seorita de Tacna y analiza la realidad brasilera con La guerra del fin

del mundo. En 1983 publica Kathie y el hipoptamo y Contra viento y marea; en 1984 publica Historia de Mayta.
En 1986 publica Quin mat a Palomino Molero?, recibe el premio Prncipe de Asturias y edita La Chunga. En 1988 edita Elogio de la madrastra. En 1990 incursiona en poltica y es candidato a la presidencia del Per. En 1991 publica La verdad de las mentiras; en 1993 publica Lituma en los andes, con la que obtiene el Premio Planeta y publica su obra autobiogrfica El pez en el agua. En 1994 recibe el Premio Cervantes (el mayor de la Lengua Castellana).

Publica La fiesta del chivo (2000), novela sobre la dictadura del General Trujillo, tirnico personaje que dirigi con represin despiadada los destinos de La Repblica Dominicana durante treinta y un aos. Recientemente ha publicado El paraso en la otra esquina (marzo, 2003) que paralelamente narra las vidas de Flora Tristn y su nieto Paul Gauguin.

PRINCIPALES DISTINCIONES PARA MVLL

1952 Segundo premio del III Concurso de Teatro Escolar y Radioteatro Infantil del Ministerio de Educacin Pblica por su obra de teatro La huda

del Inca.
1957 1959

1966 1967 1975 1976 1977 1979 1981 1982

1985 1986

1987 1988

1963 Premio Biblioteca Breve, de Seix Barral; Premio de la Crtica Espaola y el segundo puesto del Prix Formentor por La ciudad y los perros. Premio de la Crtica Espaola por su novela La casa verde. Premio Nacional de Novela (Per) por La casa verde y el Premio Internacional de Literatura Rmulo Gallegos (Venezuela). Miembro de la Academia Peruana de la Lengua. Ttulo de Miembro Honorario de la Universidad Hebrea de Jerusaln. Premio Derechos Humanos 1977, otorgado por la Asociacin Judo Latinoamericana. Premio de periodismo Ramn God Lallana, otorgado por La Vanguardia de Barcelona. Premio de la Crtica (Argentina). Premio Illa del Instituto Italo-Latinoamericano de Roma por La ta Julia y el escribidor. Premio Pablo Iglesias de Literatura de la Agrupacin Socialista de Chamartn por La guerra del fin del mundo. Medalla de Honor del Congreso, otorgada por el Congreso de la Repblica del Per, en mrito a su carrera literaria. Premio Ritz Pars Hemingway (Francia) por La guerra del fin del mundo. Condecoracin de la Legin de Honor, otorgada por el Gobierno Francs. Premio Prncipe de Asturias de las Letras (Espaa). Honorary Fellow de la Modern Language Association of America (USA). Honorary Member de la American Academy and Institute of Arts and Letters (USA). Condecoracin de Oficial en la Orden de las Artes y de las Letras otorgada por el Ministerio de Cultura de Francia. Medalla de Oro de la Pan American Society de Americas Society (USA).

jefes.

Premio de la Revue Franaise por su relato El desafo. Premio Leopoldo Alas (Espaa) por su coleccin de cuentos Los

IV BIMESTRE
Premio de la Libertad, otorgado por la Fundacin Max Schmidheiny (Suiza). Premio Scanno, otorgado por Rizzoli Libri (Italia), por su novela El hablador. Premio Castiglione de Sicilia (Italia). Doctor Honoris Causa de Florida International University de Miami. Legin de la Libertad, del Instituto Cultural Ludwig von Mises (Mxico). Doctor in Humane Letters del Connecticut College (USA). Premio T.S. Eliot de Ingersoll Foundation de The Rockford Institute (USA) por escritura creativa. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Boston (USA). Doctor Honoris Causa de la Universidad de Gnova (Italia). INTAR 1992 Golden Palm Award de INTAR Hispanic American Arts Center de Nueva York (USA). Doctor Honoris Causa de Dowling Colege (USA). Doctor Honoris Causa de la Universidad Francisco Marroqun (Guatemala). Premio Planeta (Espaa), por Lituma en los Andes. Ciudadana espaola, otorgada por el Gobierno de Espaa. Orden de las Artes y las Letras en el grado de Comendador, otorgado por el Gobierno Francs. Miembro de la Real Academia Espaola. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Georgetown (USA). Doctor Honoris Causa de la Universidad de Yale (USA). Doctor Honoris Causa de la Universidad de Rennes II (Francia). Premio Miguel de Cervantes del Ministerio de Cultura de Espaa. Premio Literario Arzobispo Juan de San Clemente de Santiago de Compostela, por Lituma en los Andes. Premio Jerusaln, Israel. Premio Literario Internacional Chianti Ruffino Antico Fattore (Florencia, Italia), por Lituma en los Andes. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Murcia (Espaa). Doctor Honoris Causa de la Universidad de Valladolid (Espaa). Husped de Honor de la Provincia de Santa F (Argentina). Ceremonia de Incorporacin a la Real Academia Espaola. Premio de la Paz, Libreros de Alemania, Feria del Libro de Frankfurt. Premio Mariano de Cavia, otorgado por el diario ABC (Espaa), por su artculo "Los inmigrantes" (publicado en El Pas en agosto de 1996). Visitante Ilustre de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Lima (Per). Pluma de Oro, otorgada por el Club de la Escritura, Madrid (Espaa). Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa (Per). Medalla y Diploma de Honor de la Universidad Catlica de Santa Mara de Arequipa (Per). Premio Nacional del Crculo de los Crticos en la categora "Crtica" por su libro Making Waves (USA). Doctor Honoris Causa de la Universidad Ben Gurin, Beer-Sheva (Israel). Husped de Honor de la ciudad de Crdoba (Argentina). Doctor Honoris Causa de University College de Londres (Gran Bretaa). Ciudadano Honorfico de la ciudad de Asuncin, Paraguay. Premio Ortega y Gasset de Periodismo 1999 por su artculo "Nuevas inquisiciones", publicado en El Pas el 8 de noviembre de 1998. XIII Premio Internacional Menndez Pelayo por la reivindicacin de la fantasa y por el aliento tico de su obra. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Harvard (USA). Medalla de la Universidad de California, Los Angeles UCLA (USA). Premio Jorge Isaacs 1999 del Festival Internacional de Arte de Cali (Colombia). 2000 Diploma de Honor de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Per), en homenaje y reconocimiento de su Alma Mater y por consenso nacional como "Prohombre del Siglo XX". Medalla Patrimonio Cultural de la Humanidad, concedida por la Municipalidad de Arequipa (Per). 2001 Placa recordatoria y ceremonia de homenaje del Colegio de Abogados de Lima (Per), en reconocimiento a su permanente defensa de la libertad y el Estado de Derecho Premio Cristal del World Economic Forum, Davos (Suiza). Profesor Honorario de la Universidad de Ciencias Aplicadas-UPC, Lima (Per).

1989 1990

1991 1992

1993

1994

1995

1996 1997

1998

1999

IV BIMESTRE
Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima (Per). Premio Las Amricas 2000-2001, otorgado por la Fundacin de las Amricas, Nueva York (USA). Inaugura la Ctedra de Literatura y Cultura Iberoamericana del Departamento de Espaol y Portugus de la Universidad de Georgetown, Washington D.C. (USA). I Premio Libro del Ao del Gremio de Libreros de Madrid por La fiesta del Chivo. IV Premio de Los Lectores de la cadena de libreras Crisol a su novela La fiesta del Chivo. Premio del Festival Son Latinos, IV Edicin, Tenerife, Islas Canarias, por el conjunto de su carrera. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Roma Tor Vergata (Italia). Doctor Honoris Causa de la Universidad de Pau (Francia). Condecoracin Orden EL SOL DEL PER, en el Grado de Gran Cruz con Diamantes, que otorga el Estado peruano. Reconocimiento del Gobierno de Israel, por su abnegada labor y dedicacin, estrechando los vnculos de amistad entre los pueblos de Per e Israel. Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Polinesia Francesa. Premio Caonabo de Oro, de la Asociacin Dominicana de Periodistas y Escritores (Repblica Dominicana). Medalla de Oro de la ciudad de Gnova. Premio Nabokov, otorgado por el PEN American Center en reconocimiento a su trayectoria literaria y al conjunto de su obra (Nueva York, Estados Unidos). Premio Internacional de la Fundacin Cristbal Gabarrn de Letras, al considerarlo el mejor novelista en lengua espaola de nuestro tiempo (Valladolid, Espaa). II Premio Bartolom March, por La verdad de las mentiras (Alfaguara) como el mejor libro de crtica literaria del ao (Barcelona, Espaa). Doctor Honoris Causa de La Trobe University, Melbourne, Australia. Doctor Honoris Causa de Skidmore College, Saratoga Springfields, USA. Premio Ateneo Americano, del X Aniversario de Casa Amrica por su amplia y fructfera trayectoria l literaria, y su compromiso en dar a conocer la realidad social de la comunidad , Madrid (Espaa). Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Piura (Per). Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Chiclayo (Per). Medalla de Honor, en el Grado de Gran Cruz, otorgada en Lima, por el Congreso de la Repblica del Per. Medalla de Honor de la Ciudad, Trujillo (Per). Husped Ilustre y Medalla de la Gran Orden de Chan Chan en el Grado de Embajador Cultural de La Libertad, Trujillo (Per). Doctorado Honoris Causa, de la Universidad Catlica de Lovaina (Blgica). Premio Roger Caillois, Pars (Francia). Se inaugura la Biblioteca Mario Vargas Llosa, en el Instituto Cervantes de Berln (Alemania). Premio Budapest, Budapest, (Hungra) Doctorado Honoris Causa, Universidad Nacional de Ingeniera, Lima (Per).

2002

2003

Innovaciones Tcnicas en el Relato

Vargas Llosa es un narrador con un desusado virtuosismo, un maestro de la Arquitectura del relato, utiliza estrategias como:

IV BIMESTRE
El abandono de la narrativa lineal con un solo narrador (Los Jefes), lo que posibilita mltiples puntos de vista, mltiples perspectivas (La captulos impares pertenecen a Marito y Julia y los pares a una historia de otro nivel de ficcin. La atemporidad, las novelas de Vargas Llosa carecen de una secuencia estrictamente

ciudad

los

perros).

Esto

le

permite

multiplicidad de voces narrativas, las que mediante monlogos interiores flexibilizan el regreso al pasado en diferentes espacios para luego converger en el presente. El entrecruzamiento desafiante de la fluencia psquica de los monlogos interiores con

cronolgica (Conversacin en la catedral, Lituma

en los andes).
La eufona coral, las obras de Vargas Llosa se caracterizan por su oralidad, da la impresin de estar oyendo la novela antes que estarla leyendo.

dilogos reales y objetivos (La ciudad y los

perros, Lituma en los andes)


La combinacin de la primera persona y la tercera del plural en un mismo relato para brindar idea de intimidad y distanciamiento (Los

cachorros).
La novela totalizadora, pues tiene la necesidad de abarcar muchos aspectos de la realidad (La

casa verde y La guerra del fin del mundo)


La tcnica del dato escondido, destinada a intrigar al lector, manteniendo en reserva ciertas caractersticas y acciones pasadas de sus personajes (La ciudad y los perros). Varios planos temporales y espaciales y el uso de varias secuencias de episodios (Conversacin

en la catedral y La casa verde)


La tcnica de los vasos comunicantes, es decir los planos diferentes en lugar y tiempo se van juntando y confluyendo en determinados

momentos de la historia (Conversacin en la

catedral y La casa verde)


El dilogo en cruz, dilogos envasados en otros dilogos con bruscos saltos temporales y

espaciales (Pantalen y las visitadoras) El sistema de alternancia simtrica, esto es notorio en La ta Julia y el escribidor, donde los

IV BIMESTRE

Cuadro temtico de sus obras:

Los jefes:
Este libro de relatos est formado por seis cuentos: Los Jefes, El desafo, Da domingo, El hermano menor, Un visitante y El abuelo. -

Los jefes: Relata la historia de una rebelin estudiantil en un colegio, protestan


porque el director no fija como era costumbre, el rol de exmenes.

Da domingo: Desarrolla el tema de la rivalidad por el amor de una muchacha; en una


competencia de natacin y resistencia en el mar, Rubn y Miguel se disputan el de Flora, de la que ambos se sentan enamorados.

osada amor

Los cachorros:
En esta novela corta, Vargas llosa presenta la tragedia vivida por Cuellar, alumno del colegio Champagnat. Cuellar era chanconcito (pero no sobn), siempre primero hasta el accidente. Ah comenz a flojear y a sacarse malas notas. Un perro Gran Dans (Judas), escapa de su jaula y penetra al bao donde se duchaba Cuellar (luego del entrenamiento de ftbol) y le da un mordisco en el rgano genital, castrndolo. Este hecho origina un gran cambio en la conducta del estudiante y produce otro tipo de relaciones con sus padres, profesores y amigos. Sus padres consienten sus caprichos, los profesores lo aprueban pese a que no estudia y es agresivo con sus amigos a quienes no permite que le llamen pichula Cuellar, mote que aluda a su accidente. Su cambio conductual es ms evidente cuando empieza a exteriorizar la sexualidad de la adolescencia, sus amigos ya tienen enamoradas, pero el siente una frustracin que lo agobiara hasta su muerte. Su grupo se desintegra y l no perdona que sus amigos lo abandonen por sus enamoradas, a pesar de que ellos hacen todo lo posible para que Cuellar se declare a Teresita Arrarte, quien haba llegado a vivir en Miraflores, de nuevo se volvi sociable, pero su impedimento fsico le frustraba todo empeo y Teresita consigui enamorado, Cuellar se desesper y sigui realizando las ms increbles locuras, estaba ms loco que nunca, y ya se hab a matado, yendo al norte, cmo?, en un choque, Dnde?, en las traicioneras curvas de Pasamayo, pobre decamos en el entierro, cunto sufri, qu vida tuvo, pero este final, es un hecho que se lo busc

La ciudad y los perros

IV BIMESTRE
Es la primera novela de Vargas Llosa, ella desarrolla pugnas inherentes a la moral, al comportamiento de los estudiantes internos en el Colegio Militar Leoncio Prado y la aguda problemtica educativa de este centro en el que se sumergen. All se enfrentan el riguroso orden militar por un lado y la inveterada disciplina escolar, por el otro. En los dos planos en que se desenvuelve la novela (diferentes en espacio y tiempo), notamos una pequea burguesa agobiada por sus mltiples problemas (pauperizada y relegada).

En esta novela se presentan ciertos episodios inscritos en las ltimas semanas del ao escolar: Los cadetes que forman el clandestino Crculo, roban el cuestionario de un examen de qumica. Este hecho y su posterior descubrimiento por parte de los directivos del plantel, origina que la disciplina del internado se vuelva cuartelario, nadie puede salir hasta aclarar este hecho delictivo.

El Crculo impone su autoridad, exige hombra a sus integrantes, pero alguien delata al cadete responsable de la sustraccin, el serrano Cava. Para evitar que las investigaciones continen, el Crculo resuelve, en el curso de unas maniobras, la muerte y humillacin del Esclavo, llamado Ricardo Arana, sin embargo la venganza de un amigo del cadete asesinado no se deja esperar porque las autoridades han considerado esta muerte como un accidente. Alberto (el Poeta) denuncia como presunto asesino del Esclavo, pero de nuevo se silencia todo en aras del prestigio del plantel. Aparte de estos hechos, se presentan otros como el despertar sexual bestializado de los cadetes, la humillacin y la aceptacin de la tica del internado por parte de los perros, pero tambin la historia de la intimidad familiar de Alberto con su novia Teresa.

Conversacin en la catedral:
Esta novela tiene como referente la dictadura del general Odra, el Ochenio (1948 1956), que coincidi con la adolescencia de Vargas Llosa. En la obra aparecen dos personajes claves, el periodista Santiago Zavala y el chofer Ambrosio Pardo sumidos en un kilomtrico dilogo de 4 horas en la cantina que da nombre a la novela, La Catedral. En esta conversacin se evocan las lacras asquerosas del pas y todo tipo de circunstancias del accionar cotidiano en una poca y gobierno prepotente e irracional. All, Zavalita quiere esclarecer en que momento se jodi el Per. Constituye una apreciacin muy ligera y superficial considerar esta obra como novela poltica que muestra como funciona una dictadura, Craso error!, lo poltico no es ms que un pretexto que usa el autor para presentar el tema principal. La frustracin de toda una generacin y su envilecimiento por los resortes del poder. El tema tampoco es la corrupcin por la corrupcin sino ms

IV BIMESTRE
bien la contaminacin que genera la corrupcin de una dictadura nefasta cuyo soporte es su sordidez moral y que lamentablemente envuelve a la generacin joven acelerando su destruccin. La obra esta sumida en una atmsfera de indagacin psicolgica (interesada en desnudar las tinieblas de los personajes), ella expondr a la luz el grave deterioro, el pesimismo, el escepticismo, la mediocridad y la alienacin en que se sumergi esa generacin. Santiago Zavala (Zavalita): es un estudiante fracasado que ancl como periodista, representa la frustracin juvenil, acaso tambin el joven miraflorino inconformista de su poca, pero tambin el izquierdista de cafetn. El es un conspicuo elemento de la alta burguesa, pero abandona su clase al comprobar el grado de deterioro de su ambiente familiar que refleja la corrupcin moral que vive el pas. Sufre un fatal y definitivo golpe, su padre, don Fermn Zavala, era un homosexual pasivo, apodado Bola de oro y que mantena relaciones sexuales con su chofer, el negro Ambrosio.

Fermn Zavala: Es el paradigma del burgus arribista, calculador, logrero y aberrado, tiene un pasado turbio y participa en poltica con fines inconfesables Ambrosio: Proviene del lumpen, de padres delincuentes, es el antiguo chofer de don Fermn.

Cayo Bermdez: Apodado Cayo mierda, encarna la represin y la corrupcin del rgimen, es el personaje ms tenebroso y ruin, el ms cnico, vulgar, corrupto y deliberadamente desagradable, este personaje de ficcin tiene su par en Alejandro Esparza, el maquiavlico, temido y odiado director de gobierno del dictador Odra.

I.

Responder correctamente a las siguientes preguntas: 1. Por qu se dice que las obras de Vargas Llosa poseen eufona coral? 2. Cul es el tema central de Conversacin en la catedral? 3. Elabora una lnea de tiempo de la vida y obra de Vargas Llosa 4. Menciona algunas de las distinciones ms importantes que fueron concedidas a Vargas Llosa. 5. Qu crtica hace al colegio Leoncio Prado MVLL en la Ciudad y los perros?

II.

Responder V o F segn corresponda: 1. La fiesta del chivo retrata una dictadura opresiva 2. Zavalita es personaje en La guerra del fin del mundo 3. La ta Julia de la novela es la verdadera ta de Vargas Llosa 4. La catedral es un bar en la obra Conversacin en la catedral 5. El poeta es muerto por el Jaguar en La ciudad y los perros ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

IV BIMESTRE
III. Completar: 1. En la novela Los cachorros el personaje principal es _________________ quien es mordido por un __________ que le desgarra ____________ y desde ese entonces es llamado por sus amigos como el ________________. 2. Entre las tcnicas importantes de Mario Vargas Llosa podemos mencionar: _____________________, ____________________________. ______________________.

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 3

CUARTO AO

GENERACION 70: UN MUNDO PARA JULIUS

ALFREDO BRYCE ECHENIQUE


Alfredo Bryce Echenique (1939- ), escritor peruano que ha hecho de su doble experiencia la de limeo criado segn las costumbres tradicionales de la vieja burguesa, y la de escritor latinoamericano insertado en el ambiente cosmopolita europeo la base de historias cuyo encanto es el humor, la espontaneidad del trazo narrativo y la cualidad oral del lenguaje. Nacido en Lima en el seno de una familia acomodada y de apellido ilustre, sigui estudios de Letras en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y viaj en 1964 a Pars. Se doctor en la Sorbona y luego ense por varios aos en esa universidad y en las de Vincennes y Montpellier. Posteriormente traslad su residencia a Madrid, donde se convirti en un autor autnticamente popular. Desde 1999 reside de nuevo en Per. Bryce tiene el don natural del narrador: entretener, inventar tramas, crear personajes. Sus relatos estn sobrecargados de incidencias y peripecias que, teniendo referentes reales (y muchas veces autobiogrficos), adquieren un sesgo delirante. Podran considerarse ejemplos de "realismo burlesco" por la alegre despreocupacin vital de sus personajes y las situaciones grotescas en las que se ven envueltos. Bajo su amena superficie, sin embargo, se percibe una suave melancola, una resignada elega por los dorados tiempos de la infancia, por la juventud perdida o por el amor siempre fugitivo. Alfredo Bryce Echenique El peruano Bryce Echenique, que ha vivido durante muchos aos fuera de su pas, ha escrito obras de gran calidad literaria que tratan sobre la sociedad tradicional de Lima, su ciudad natal.

En 1968 gan el Premio Casa de las Amricas por su libro de cuentos Huerto cerrado, publicado ese mismo ao. Muchos consideran que su primera novela, Un mundo para Julius (1970), es la mejor de

IV BIMESTRE

todas por el exacto equilibrio entre la irona crtica y el sabor nostlgico con los que evoca el mundo de la alta burguesa limea algo venida a menos pero no por eso menos aristocratizante o menos celosa de sus buenas maneras, desde el que el protagonista sale a descubrir una realidad muy distinta. En 1974 apareci su segundo libro de cuentos, La felicidad ja, ja. Sus siguientes novelas son amplias narraciones con hroes peruanos trasladados a Europa, cuyos vagos proyectos literarios se disuelven en una especie de bohemia internacional y en frustradas aventuras sentimentales. Ejemplos de ello son Tantas veces Pedro (1977), La vida exagerada de Martn Romaa (1981) y El hombre que hablaba de Octavia de Cdiz (1985); las dos ltimas forman parte del dptico titulado "Cuadernos de navegacin en un silln Voltaire". Ha publicado tambin las novelas La ltima mudanza de Felipe Carrillo (1988) y No me esperen en abril (1995); libros de narraciones, como Magdalenta peruana y otros cuentos (1986) y Dos seoras conversan (1990), este ltimo compuesto por las novelas cortas Dos seoras conversan, Un sapo en el desierto y Los grandes seores son as. Y tambin as; y sus "antimemorias" Permiso para vivir (1993). En 1997 public Reo de nocturnidad, novela agridulce sobre el insomnio, que gan en Espaa el Premio Nacional de Narrativa 1998. Sus ltimas publicaciones son La amigdalitis de Tarzn (1998), Gua triste de Pars (1999) y Crnicas perdidas (2002), una recopilacin de textos de diversa naturaleza aparecidos en la prensa entre 1972 y 1997. En 2002 obtuvo el Premio Planeta por su novela El

huerto de mi amada.

UN MUNDO PARA JULIUS


Julius,el personaje central, es un nio inteligente, hijo de una familia adinerada que vive con gran comodidad y todas las sutilezas de una clase que se ocupa solo de sus fiestas y compromisos sociales. A travs de julios, el menor de cuatro hermanos, vemos desfilar una serie de personajes empezando por su madre Susan, su padrastro Juan Lucas, familiares, amigos; la servidumbre compuesta por el ama, el jardinero, el chofer, el mayordomo, la cocinera, etc. Cada uno de ellos nos muestra al detalle su comportamiento con toda precisin y fidelidad.

Por ser menor Julius casi no es considerado importante en la familia, pues aun no entra en sociedad, eso hace que casi este confiado al chofer para que lo lleve en el lujoso automvil al colegio, a la cocinera para que le de la comida a la hora; al jardinero para que no fastidie a los padres y hermanos; lo que contribuye a que el nio conozca y se acerque a una clase

IV BIMESTRE

social diferente a la de su familia, la cual pasa su vida en el country club, el golf, la piscina, las partidas de canasta y las fiestas.

Julius a pesar de su corta edad capta las diferencias y percibe la sinceridad, su espontnea alegra, su falta de mundo; puede ver que existen otras situaciones muy diferentes a la suya. Julios es principalmente el pretexto para darnos a conocer el modo de vida de la aristocracia en contraposicin con el mundo de los marginados.

POETAS PERUANOS

JORGE EDUARDO EIELSON

JAVIER SOLOGUREN

ALEJANDRO ROMUALDO Mayor exponente de poesa social. Preocupacin por las injusticias sociales. Atento a las formas poticas. Versos rtmicos y sonoros.

Es el ms ligado a la poesa pura. Experiment con las palabras Juega con la fontica. Se dedica a las artes plsticas.

Inicia con poesa ntima. Evoluciona hasta temas ms humanos Poesa muy trabajada y hermosa.

JUAN GONZALO ROSE

JAVIER HERAUD

Ternura, calidez y sensualidad. Considerado como poeta poltico. Busca su esencia en el canto y la msica. Compuso hermosas canciones.

Figura arquetpica. Fusion la poesa pura y la social. Lenguaje sencillo y directo. No emplea frmulas retricas. Muri a los 21 aos.

IV BIMESTRE

POETAS LATINOAMERICANOS
NICOLS GUILLN Recoge la tradicin de los negros antillanos. Libertad expresiva y asimilacin del lenguaje. Clara significacin social, anti imperialista Riqueza del mestizaje. Musicalidad. ERNESTO CARDENAL Apertura total a temas actuales. Utiliza asuntos tocados slo por la prosa. Espiritualidad y misticismo. Decidi ingresar a una orden religiosa como sacerdote.

OCTAVIO PAZ Nbel de Literatura del 90 Fusion la vanguardia con la poesa tradicional Profundas reflexiones sobre el ser humano. Temas: el amor, el tiempo y la soledad.

CARACTERSTICAS DE LA POESA CONTEMPORNEA

Resulta ser como una hija del Vanguardismo Usa la imagen y la metfora sin ataduras racionales. Usan el verso libre, pero tambin recuperan las formas clsicas de rima y mtrica. Se utiliza palabras en otro idioma y del habla coloquial. Es reflexiva e ntima, ms prxima a los problemas sociales. Expresan su preocupacin por todos los problemas de los seres humanos. No hay lmites entre poesa social y poesa pura.

Poeta, pintor y narrador perteneciente a la Generacin del 50, Jorge Eduardo Eielson naci en Lima en 1924, su madre perteneca a una familia de la capital y su padre era de origen

IV BIMESTRE
escandinavo (el abuelo haba llegado y se haba establecido en el Per hacia fines del siglo pasado). Desaparecido prematuramente el padre, cuando Jorge tena apenas siete aos de edad, le fue impartida una educacin algo liberal. Criado por la madre junto a dos hermanas y un hermano, tambin muerto prematuramente, desde nio manifiesta tendencias artsticas que exterioriza de diversas maneras, ejercitndose en el piano (toda la familia amaba la msica), dibujando copiosamente, recitando fragmentos de sus autores predilectos, inventando objetos con cualquier cosa que coga entre sus manos. Aprende el ingls y el francs, lee a Rimbaud, a Mallarm, a Shelley, a Eliot y otros autores en sus lenguas originales, adems a los msticos y a los clsicos espaoles del Siglo de Oro, y a los poetas ibricos del Novecientos. Lee tambin a grandes poetas de Amrica, Poe y Whitman, Daro, Vallejo, Neruda y Borges. En los ltimos aos de los estudios secundarios tiene como profesor de Lengua Espaola a Jos Mara Argedas quien le enseo a valorar la cultura andina y lo introduce, muy joven, en los crculos artsticos y literarios de la capital.

En 1945, Eielson gana el Premio Nacional de Poesa y al ao siguiente un Premio Nacional de Teatro. Datan tambin de aquellos aos sus primeros lienzos donde es evidente la influencia de dos artistas muy importantes en su formacin: Klee y Mir.
Conoce a Javier Sologuren y en 1948 llega a Pars gracias a una beca otorgada por el gobierno francs. En la gran

metrpoli europea el joven latinoamericano se siente cmodo. Expone sus obras en varias galeras de arte de Europa como la Bienal de Venecia de 1964. Sus obras son conocidas tambin en Latinoamrica. Eielson obtiene prestigiosos reconocimientos internacionales, participando en grandes muestras en museos como el MOMA o en el mbito de la coleccin Rockefeller de Nueva York, recibiendo repetidas invitaciones al Saln de Mayo y al Saln des Comparaisons de Pars, exponiendo en galeras privadas. En el plano literario Eielson es considerado hoy uno de los mayores poetas en lengua espaola (sus poemas estn traducidos a doce lenguas), aunque l no acepta tal definicin prefiriendo ser juzgado a partir del trabajo que hace, simplemente como un trabajador de la palabra, un trabajador de la imagen, un trabajador del color, un trabajador del espacio y todo lo dems.
POESIA: Moradas y visiones del amor entero, Cancin y muerte de Rolando, Reinos, entre otros. NOVELA: Primera muerte de Mara y El cuerpo de Giulia-no

Javier Sologuren naci en 1921. Ingres a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos donde alcanz un doctorado de Filosofa. Entre 1951 y 1957 reside en Suecia, siendo profesor de la Universidad de Lund, donde conoce a la que sera su primera esposa: Kerstin y madre de sus tres hijos. En 1960, obtuvo el Premio Nacional de Poesa y en 1985, en Mxico, el Premio Internacional de la Literatura "Rafael Heliodoro Valle". Recibi las Palmas Magisteriales, la Medalla Cvica de la Ciudad otorgada por la Municipalidad de Lima Metropolitana (1986) y fue condecorado por el gobierno japons con la orden del Tesoro Sagrado (1989). De vuelta en Per escribi estudios sobre la poesa Quechua y las obras de los escritores como Eguren, Martn Adn entre otros. Contrajo matrimonio con su actual pareja Ilia. En la actualidad vive en un tranquilo barrio frente a un parque, es Javier Sologuren, mito viviente de la poesa hispanoamericana. Poemarios: El morador (1944), Detenimientos (1947), Bajo los ojos del amor ( 1950), Estancias (1960), La gruta de la

sirena ( 1961), entre otros. La obra potica de Sologuren esta reunida en Vida continua. Obra potica.

IV BIMESTRE

Profesor de dibujo, literatura y esttica, naci en el Departamento de la Libertad en 1926. Sigui sus estudios en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y en la Escuela Nacional de Bellas Artes en la Universidad de Madrid. Dirigi la revista Tareas del pensamiento peruano y el cartel Creacin heroica . Es autor de El humanismo de Csar Vallejo y de una antologa Poesa aborigen y tradicional popular. Realiz viajes por Europa, Asia, Africa y Amrica Latina. Gano el Premio Nacional de Poesa en 1949. Obra potica: La torre de los alucinados (1951), Poesa (1954), Edicin Extraordinaria (canto coral a Tpac Amaru ),

Como Dios Manda (1967), El movimiento y el sueo (1971), Cuarto mundo (1972), entre otros

Periodista, compositor y Docente en San Marcos y La Cantuta estudio literatura en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y posteriormente sigui estudios de Filologa en el Colegio de Mxico. Recibi el Premio Nacional de Poesa en 1958 . La vida y obra de Juan Gonzalo Rose puede resumirse en tres etapas muy bien diferenciadas: Una primera en la que predomina la poesa social, el arte comprometido. Una segunda de ejercicio lrico volcado ms bien hacia la subjetividad del poeta, sea en la forma amatoria o como un recorrido por comarcas de la geografa, la imaginacin y el ensueo. Por ltimo, una tercera, en que reaparece la preocupacin por lo social, pero dentro de un temple diferente, de mayor madurez y refinamiento, que se traduce en un discurso marcadamente crtico y escptico. Pero en todos los momentos de este proceso la calidad y variedad del logro esttico, la pureza y la intensidad de la entrega a la tarea de creacin, justifican que la obra de Juan Gonzalo Rose pueda ser considerada entre las ms importantes de la literatura peruana del siglo XX. El poeta, que muri en el ao de 1983, gust en las postrimeras de su vida de musicalizar sus canciones, consiguiendo acercar cada vez ms la poesa al pueblo, uno de sus grandes ideales: "La palabra potica en aciago momento se divorci de la msica". Obra potica: Cantos desde lejos (1957), Simple cancin (1960), Las comarcas (1964), Informe al rey (1967), Hallazgos y

extravos (1968). Su obra potica completa fue editada en 1974 por el INC (Instituto Nacional de Cultura

I.

Responder a las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. Cules son las principales obras de Ernesto Cardenal? Cules son los ensayos escritos por Octavio Paz? Qu diferencia existe entre la Poesa Pura y la Poesa social? Seala las obras ms importantes de Alejandro Romualdo Seala las obras ms importantes de Juan Gonzalo Ros

IV BIMESTRE

II.

Responder V o F segn corresponda: 1. Ros practic una poesa social 2. Romualdo escribi Canto Coral a Tpac Amaru 3. Las comarcas es obra de Eielson 4. Eielson se dedica a practica con todo tipo de arte 5. El cuerpo de Giulia-no es una obra ( ( ( ( ( ) ) ) ) )