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COLEGIO CATLICO

ALTHER CHRISTUS
R.D 0027 1938

UNIDAD DE DIDCTICA 01
PRIMER GRADO DE Educacin SECUNDARIA -2013
DATOS GENERALES:

I.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
II.

I.E
UGEL
REACURRICULAR
GRADO
NIVEL
DURACIN
DIRECTOR
DOCENTE
AO ACADMICO

: ALTER CHRISTUS
: N 06 ATE-VITARTE
: COMUNICACIN
: PRIMERO
: EDUCACIN SECUNDARIA
: 04 de marzo- 07 de junio
: LIC. HCTOR ROMN CRUZ
: ALIAGA LEIVA LUIS ALDO
: 2013

FUNDAMENTACIN
El rea de Comunicacin tiene como propsito fortalecer las capacidades comunicativas desarrolladas por los estudiantes en

el nivel primario, posibilitando as su interrelacin con los dems en diferentes espacios: la escuela, la familia, las instituciones y la
comunidad. Asimismo, se profundiza en el desarrollo de dichas capacidades en permanente reflexin sobre los elementos
lingsticos y textuales que favorecen una mejor comunicacin, la misma que se extiende a los mbitos acadmicos y cientficos.
.
III.

TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES:

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TEMA TRANSVERSAL
La lectura culturiza, cura y enaltece

VALORES

Respeto

La puntualidad es sinnimo de desarrollo y paz.

Comunicacin

Verdad

IV.-ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


CAPACIDADES DE
AREA

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

ACTITUD ANTE EL REA

COMUNICACIN ORAL

Expresin y
comprensin oral

Registros lingsticos.
Diversidad lingstica en el Per
Ancdota (narracin oral)
Declamacin. Recursos no verbales: gestos
ESTRATEGIAS DE LECTURA

Comprensin de

Comprende que el trabajo y


la laboriosidad son prcticas
necesarias para lograr las
metas.
Se esfuerza en comprender
lo que lee.
Muestra preocupacin por
redactar textos con correccin y ortogrfica.
Respeta las formas expresivas propias de cada comunidad y regin.
Disfruta la lectura de textos
literarios y no literarios.
Critica constructivamente las
producciones de sus
compaeros (as).
Es capaz de discernir lo
positivo y lo negativo de los

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textos

Trabajamos en equipo con responsabilidad


Lecturas: Primeros das de clase (Edmundo de
Amicis) e Insolacin (Horacio Quiroga)
Estrategia de lectura: lnea clave
Nos valoramos porque somos nicos
Lecturas: La igualdad de gnero en el mundo (ONU
mujeres) y Garfield
Estrategia de lectura: supernotas
Colaboramos con Defensa Civil
Lecturas: Los fenmenos naturales y los desastres
(Unidad Internacional para la reduccin de
desastres para las Amricas) y Advierten que la
exposicin al ozono aumenta el riesgo de muerte
por dolencia respiratoria
Estrategia de lectura: EPL-Triple R. El tema central

LITERATURA
Literatura:

textos literarios no literarios


Formas de expresin literaria: prosa y verso
Gneros literarios

PLAN LECTOR
TEXTOS

CONTINUOS
Textos narrativos:

medios de comunicacin
social.
Valora la prctica de la
Responsabilidad y la Laboriosidad para lograr que su
vida sea ms productiva y de
mejor calidad.
Valora la lectura como fuente
de disfrute y aprendizaje
permanente.
Comprende que su autorrealizacin personal depende del fortalecimiento
permanente de su autoestima
Disfruta la lectura de textos
literarios y no literarios.
Se esfuerza por mejorar su
nivel de comunicacin oral y
escrita. Escucha con
respeto y atencin los diversos mensajes de sus
compaeros.
Se interesa por el uso
creativo del como instrumento primordial de la comunicacin.
Valora el uso correcto de la
gramtica.
Acepta humildemente sus
virtudes y trata de superar
sus defectos para elevar su
autoestima.

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- Los gallinazos sin plumas
- La agona de Rasu- iti
- El amigo Braulio
- El abuelo
- Los ojoa de judas.
Fbulas:
- El duelo entre el elefante y el gorrin
- La tortuga
Textos formativos:
- Las siete maravillas del mundo
- Rompe las cadenas
- El muro
- El mensaje
- Encuentra lo que est en ti
- S
VIVE TUS VALORES
Responsabilidad y laboriosidad
Amor y a autoestima
Libertad

Produccin de textos

LENGUAJE AUDIOVISUAL
Medios de comunicacin social
Mgico mundo del internet
APRENDER A APRENDER
Uso del diccionario
Texto y prrafo. (Marca significativas del texto
subrayado)
Resumen y sntesis
ORTOGRAFA

Muestra amor por su prjimo, tratndolos con amabilidad y afecto.


Valora la lectura como
fuente de disfrute y aprendizaje permanete.
Reflexiona sobre la importancia del valor de la Libertad y la Responsabilidad en
su vida.
Muestra preocupacin por el
bienestar de su prjimo.
Exterioriza su mundo subjetivo a travs de la declamacin.
Disfruta la lectura de textos
literarios y no literarios.
Valora la importancia de la
gramtica normativa.
Muestra originalidad y
creatividad y entusiasmo en
los trabajos que realiza.
Practica el valor de la Libertad con respeto y responsabilidad.
Valora la lectura como
fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

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Mayscula y punto
Coma y punto y coma
Acentuacin general

Palabra: lexema
Sustantivo
Adjetivo

Noticia.( Noticia
Ancdota
Relato

GRAMTICA
y morfema

REDACCIN
radial)

PROYECTOS
Elaboramos un programa radial

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PRIMER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA -2013
REA CURRICULAR

: RAZONAMIENTO VERBAL

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


CAPACIDADES DE
AREA

CONTENIDOS
Marzo

Abril

Mayo-junio

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Expresin y
comprensin oral
Relacin de palabras

Etimologa

El texto: caractersticas y estructura.

Tipos de texto segn la ubicacin


de la idea principal.

Estructura de textos
expositivos.

El diccionario: palabras polismicas


y monosmicas.

El campo semntico y las


relaciones entre palabras.

Tipos de sinnimos.

Races griegas.

Prefijos y sufijos griegos.

Races latinas.

Anfora y catfora.

Conectores causales,
consecutivos y enfticos.

Produccin de textos

Juegos lgicos
Relaciones contextuales

Conectores copulativos,
disyuntivos y adversativos.

Tabla de decisiones
Analogas

Ramificaciones
Analogas verbalizadas.

Oraciones incompletas

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