Do Princpio Inteligente Angelitude

A Finalidade da Evoluo

I - PRINCPIOS GERAIS DO UNIVERSO

DEUS

Causa Primeira, Inteligncia Suprema, Criador e Lei do Universo

PRINCPIO MATERIAL

D origem a todas as manifestaes e formas da matria e da energia, em todos os planos

PRINCPIO INTELIGENTE

Tudo o que no Deus e Matria. Princpio que orienta a evoluo da matria e do qual individualizado o Esprito

II - OBJETIVOS DA CRIAO DO UNIVERSO Deus criou o Universo por amor e para que suas criaturas evolussem at conseguir a verdadeira felicidade. O objetivo maior do Universo, portanto, a evoluo. A felicidade um estado que se consegue apenas aprendendo a ser feliz, ou seja, no algo que se fornea, entregue ou d para algum. Portanto, a evoluo um processo de aprendizado de como ser feliz.

III - A EVOLUO DO PRINCPIO INTELIGENTE

O

Princpio Inteligente evolui, apreendendo com a evoluo da matria e dos seres vivos Do Princpio Inteligente evoludo, Deus individualiza o Esprito

IV - A EVOLUO DOS ESPRITOS

Uma cadeia ascendente e contnua liga todas as

criaes

evoluo

evoluo

evoluo

evoluo

Assim sendo, o Esprito evolui constantemente,

desde que foi criado por Deus, a partir da evoluo do princpio inteligente.

 Deus, em sua infinita Justia e Sabedoria, criou e

cria, em todos os tempos, todos os seres exatamente iguais, ou seja, a partir da evoluo do princpio inteligente.
No h seres privilegiados na criao, nem os

deserdados ou relegados a segundo plano. Cada um constri o seu caminho.

Portanto, Deus no criou anjos ou demnios.

Esses nomes apenas significam espritos em diferentes estgios de evoluo.

Aqueles a quem chamamos anjos, so na verdade

Espritos Superiores e que evoluram at este estgio, aprendendo nos diversos degraus da evoluo, da encarnao e da reencarnao.

 Portanto, o anjo tambm j foi tomo, j foi

molcula, j foi mineral, j foi vegetal, j foi animal, despertou enquanto Esprito, evoluiu no corpo fsico e no Plano espiritual, evoluiu mais e mais, erradicou o mal de dentro de si, amou muito.
Mas acima de tudo, devemos nos lembrar que o

Anjo aprendeu a ser feliz, e por isso se tornou Anjo.

Deus nos criou para sermos Anjos. Para isso,

devemos apreender a sermos felizes. Temos dentro de ns o dom de ser capaz de ser feliz.

ESPIRITISMO, EDUCAO E REGENERAO O Espiritismo abre Humanidade um novo roteiro, mostrando-lhe, de passagem os horizontes do Infinito. Ao inici-la nos mistrios do mundo invisvel, revela-lhe, o seu verdadeiro papel na Criao. Desempenhando uma construo ativa e constante, tanto encarnado como no plano espiritual, o ser humano j no marcha s cegas; sabe de onde vem , para onde vai e porque existe.

 A base sobre a qual se assenta a evoluo do ser humano, sem sombra de dvida, passa pela sua Educao, que o conduzir a regenerao e a verdadeira felicidade. O homem do futuro ser confiante em Deus, inteligncia suprema do Universo e causa primria de todas as coisas; A educao esprita nos d a confiana de que no h o que temer, desde que procuremos seguir os princpios e a filosofia da Doutrina Esprita.

 O apstolo Joo afirmou que Deus amor. Plato afirmava que Deus a fonte do Bem e da Beleza. Segundo Descartes, Deus aquela necessidade lgica, que no podemos tirar do Universo sem que o mesmo se desfaa.
O esprita, o homem do futuro, sabe que no tem apenas crenas, pois possui conhecimentos, que so advindos da educao. E quem conhece no teme, pois s o desconhecido nos apavora.

 H pessoas que entendem o Espiritismo praticado apenas no espao do Centro Esprita. Quando esto no dia-a-dia, na famlia, numa festa, no trabalho, na sociedade, agem como se no fossem espritas.
Mas o compromisso educativo e regenerativo do esprita, justamente ser, em qualquer lugar e a qualquer hora, um agente de influncias positivas, de transformao e melhoria do ambiente.

 Sem prepotncia ou austeridade excessiva, sem pretenso de ser dono da verdade, como quem passa e serve, o esprita deve exemplificar seu empenho em ser melhor, sua fidelidade aos princpios ticos e de cidadania, sua sede de aprender e amar, compartilhando sua luz.

A misso educacional do esprita, porm, no se d apenas no plano moral. Nos diversos campos da atividade humana, os espritas devem se esforar pelo avano intelectual prprio e da comunidade a que pertencem.

 Desenvolver a cultura e proporcionar meios para o aprendizado, deve fazer parte integrante do programa de ao dos espritas.

A caridade material, sem sombra de dvida, bem mais fcil do que educar, mas educar uma teraputica global e uma soluo social muito mais eficaz.
importante lembrar que no existe separao entre o progresso intelectual e o progresso moral, pois o progresso intelectual conduz ao progresso moral dando a compreenso do bem e do mal, pois ento o homem pode escolher (questo 780-A LE).

 Kardec no falou do simples ensino cultural, da simples transmisso de conhecimentos atravs das disciplinas curriculares.
Nos diz sim, que a inteligncia, que o conhecimento intelectual deve ser exercido para o estudo e a compreenso do certo e do errado, do direito e do dever, possibilitando ao esprito um maior capacidade de escolher seu caminho na vida e no trnsito nas Leis naturais, exercendo com responsabilidade o livre-arbtrio, ponderando sensatamente sobre sua aes e conseqncias, em todos os momentos da vida.

 O homem de bem, regenerado pela educao construir o reino de Deus na Terra, ou seja, viver dentro dos princpios do amor e da justia, considerando para todos direitos e deveres iguais; Para isso, o homem do futuro dever progredir moralmente e aplicar-se na prtica do bem; Essa a melhor pedagogia, a implantao da educao do esprito; a pedagogia do aprender a ter a capacidade de ser feliz.

Fontes de Consulta DE MARIO, M.A. Viso Esprita da Educao.

INCONTRI, D. A Educao Segundo o Espiritismo.

KARDEC, Allan. O Livro dos Espritos. O ESPRITA. www.contato.net/oespirita/ PIRES, J. H. Pedagogia Esprita. SOUZA, J. B. Tempo de Transio

Roteiro de palestra elaborado por Carlos A. P. Parchen

Apresentado no C. E. Anjo da Guarda - Itaja - SC www.carlosparchen.net

www.parchen.cjb.net