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ESCUELA LAURA MATUS MELNDEZ EDUCACIN TECNOLGICA SPTIMO BSICO

Relacin entre el producto y el medio ambiente Gua de educacin tecnolgica 7 bsico


Unidad: relacin entre el producto tecnolgico y el ambiente Toda actividad humana implica cierto impacto ambiental. Lo cierto es que este impacto puede ser producido en diferentes etapas del ciclo de vida de un producto.

LOS

RECURSOS NATURALES EN LA VIDA DIARIA DEL SER HUMANO Todos los das usamos muchos objetos como ropa, muebles, libros y herramientas. De qu estn hechos? De algodn, madera, papel y diversos tipos de metal. Nuestro planeta Tierra est lleno de distintos materiales, con ellos se construyen tiles y herramientas. Hace miles de aos se utilizaban pocos materiales: piedra, madera, cuernos y pieles de animales. Ms tarde, nuestros antepasados descubrieron cmo usar el algodn, el carbn y el petrleo, que tambin se encuentra en forma natural en la Tierra. Con el tiempo los seres humanos han aprendido a usar los materiales naturales para fabricar otros nuevos, como vidrio, papel y plsticos. Todos los materiales que producimos se llaman materiales artificiales. Recursos naturales

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza como materiales y fuentes de energa que la sociedad utiliza para satisfacer sus necesidades. Tambin estos recursos se pueden utilizar como materias primas para elaborar otros productos o para obtener otras formas de energa.

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Se clasifican en dos grupos Recursos renovables: aquellos que en condiciones adecuadas se regeneran a corto plazo y en los que la sociedad puede intervenir para su reproduccin. Entre ellos estn la flora y la fauna. Tradicionalmente son aquellos bienes del globo terrestre que no se agotan, como el aire, los animales y los vegetales y que se producen solos o con la ayuda del hombre. Estos se caracterizan porque son regenerados en procesos naturales por lo que su utilizacin no implica una disminucin irreversible si la tasa de consumo no supera a la tasa de formacin de dicho recurso. Sin embargo, el mal uso de estos recursos puede conducir a condiciones tan crticas que llegar a ser imposible reproducirlos, como es el caso de la destruccin de los bosques, lo cual trae como consecuencia no slo la disminucin o agotamiento del recurso agua, sino tambin la erosin y destruccin del recurso suelo, sin los cuales no podrn reproducirse los vegetales y por lo tanto la fauna tiende a extinguirse. Ejemplo : De los recursos forestales (rboles, arbustos, hierbas y pastos) obtienen madera, aceites, fibras y sustancias medicinales que facilitan la vida diaria.

Recursos no renovables: se caracterizan por tardar mucho tiempo en formarse o regenerarse, en ellos la sociedad no participa para su renovacin.

Son aquellos bienes que existen en el globo terrestre en cantidades limitadas. En su mayora son minerales, tales como petrleo, oro, platino, cobre, hierro, gas natural, carbn, etc. La explotacin de stos ha ido produciendo su disminucin, lo cual trae como consecuencia efectos a nivel econmico, social y ambiental. Los minerales son recursos no renovables que se obtienen de la litsfera, por medio de la minera. En la actualidad se explotan una gran variedad de minerales como: plata, oro, cobre, zinc y manganeso, entre otros. Son aprovechados para la joyera, artesana, acuacin de monedas y mltiples usos industriales. El petrleo es un recurso natural no renovable, materia prima obtenida del subsuelo y de gran

ESCUELA LAURA MATUS MELNDEZ EDUCACIN TECNOLGICA SPTIMO BSICO valor para el desarrollo tecnolgico e industrial. Ha sustituido gradualmente al carbn, convirtindose en la principal fuente de energa. De la refinacin del petrleo, la sociedad obtiene numerosos productos como: gas domstico, gasolina, disel, aceites, asfalto, parafina, plsticos y textiles. Dentro de los recursos naturales o materiales podemos distinguir aquellos que llamamos recursos energticos. En nuestra vida diaria utilizamos varios tipos de recursos energticos. Un recurso energtico es aquel elemento que est en la naturaleza y que, al quemarlo o transformarlo, puede producir algn tipo de energa. Esos recursos se usan para resolver problemas del ser humano y hacer as ms grata y cmoda su vida Tecnologas correctoras y desarrollo sostenible.

El desarrollo tcnico genera la necesidad de establecer un Sistema de Gestin Integral Medioambiental, que acte sobre los residuos para proteger el aire, el agua, los suelos y los recursos naturales. Las nuevas tecnologas correctoras de la contaminacin end of pipe (fin de lnea) persiguen la prevencin de la contaminacin en el origen con procesos industriales y productos ms ecolgicos. El modelo de desarrollo sostenible pretende obtener los bienes y servicios necesarios para mejorar la calidad de vida, sin reducir los recursos de la Naturaleza y sin consecuencias negativas para el medio ambiente. El desarrollo sostenible supone un proceso de cambio que engloba aspectos polticos, econmicos, tecnolgicos, sociales y ecolgicos.

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Las materias primas

Se conocen como materias primas a los materiales extrados de la naturaleza o que se obtienen de ella y que se transforman para elaborar bienes de consumo Estas materias primas se pueden clasificar de la siguiente forma.

Las materias primas de origen vegetal y animal corresponden a recursos naturales renovables y las de origen mineral son recursos no renovables.

De materias primas a materiales elaborados Algunas materias primas, como la madera o el mrmol, pueden ser utilizadas de forma directa. Otras materias primas son sometidas a complejos procesos de transformacin, como la aleacin, la *fusin o la *destilacin, con lo que se obtiene materiales elaborados que se usan en la produccin de diferentes objetos o elementos. Algunos ejemplo de materiales elaborados son el vidrio, el *PVC y el acero, que se utilizan para mltiples productos de construccin y de transporte.

ESCUELA LAURA MATUS MELNDEZ EDUCACIN TECNOLGICA SPTIMO BSICO Clasificacin de los materiales elaborados segn su procedencia