NOMBRE DE LA ASIGNATURA MODELOS DE PLANEACIN DE INSTITUCIONES CICLO QUINTO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA TS527

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Adquirir los conocimientos tericos-metodolgicos para desarrollar procesos de planeacin en instituciones. Comprender que la planeacin institucional es un proceso sistemtico y continuo, sustentado en procedimientos y tcnicas cientficas. TEMAS Y SUBTEMAS Unidad 1. Elementos tericos de la planeacin 1.1 El significado de la planeacin. 1.2 Por qu planear? 1.3 para qu planear? 1.4 Principios de la planeacin 1.5 Significados de la planeacin institucional Unidad 2. Tipologa de la planeacin. 2.1 Planeacin normativa 2.2 Planeacin estratgica 2.3 Planeacin interactiva 2.4 Planeacin prospectiva Unidad 3. El proceso de planeacin 3.1 Visin 3.2 Misin 3.3 Objetivos 3.4 Estrategias 3.5 Polticas y reglas 3.6 Premisas 3.7 Programas 3.8 Procedimientos 3.9 Presupuestos 3.10 Pronsticos 3.11 La planeacin y su aplicacin en casos prcticos, en cada uno de los pasos del proceso de planeacin Pgina 1 de 4

Unidad 4. Tcnicas de Planeacin 4.1 Tcnicas de Planeacin 4.1.1 Mtodos cuantitativos 4.1.2 Tcnicas de Ingeniera econmica 4.1.3 Mtodos cualitativos (Tcnicas heursticas) 4.2 Mtodos de Planeacin 4.2.1 Anlisis FODA (matriz TOWS) 4.3 La planeacin y su aplicacin en las reas funcionales de la administracin 4.4 Anlisis de problemas y generacin de alternativas para la toma de decisiones (siguiendo el proceso creativo) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES CON DOCENTE Encuadre junto con el docente del curso. Discusiones acerca de temas y subtemas de la asignatura. Exposicin de temas asignados por el docente. Desarrollo de ejercicios y talleres prcticos hechos en clase y trabajados en grupos. INDEPENDIENTES Investigacin documental de la importancia de la planeacin en las organizaciones. Elaboracin de un cuadro comparativo de los tipos de planeacin. Elaboracin de resmenes o cuadros sinpticos donde se distinga el proceso de planeacin Elaboracin de un proyecto final. Un plan estratgico. Elaboracin de un portafolio de evidencias.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - Organizadores previos: informacin introductoria, resmenes, ilustraciones y esquemas visuales - Exposicin por parte del docente - Mapas mentales conjuntamente con los alumnos a partir de las lecturas previas - Lluvia de ideas guiadas por el docente - Preguntas intercaladas

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Evidencia (s) de mbito (s) de Criterios de desempeo Porcentaje desempeo aplicacin Discusin en Claridad en la exposicin de Aula 10% clase de los las ideas. textos por tema. Capacidad de comprensin de la bibliografa acerca del tema Ensayo Claridad en la exposicin Aula y extra aula 40% por escrito, de las ideas propias y ajenas. Elaboracin de un ensayo abierto con sus apartados elementales. Exposicin de las ideas propias a travs del anlisis y crtica propositiva de los autores vistos en clase. Utiliza los elementos del proceso de planeacin de forma adecuada. Echa mano de las tcnicas de planeacin. en Muestra manejo de contenidos y de grupo. Utiliza tcnicas y dinmicas grupales pertinentes con la temtica. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditacin de esta experiencia educativa se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

Proyecto final

Extra aula

30%

Exposicin clase

Aula

20%

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BIBLIOGRAFA
1 2 3 4 5 Libro Libro Libro Libro Libro
TIPO TITULO

PLANEACIN Y ORGANIZACIN DE EMPRESAS INTRODUCCION A LA GESTION (MANAGEMENT) INTRODUCCIN A LA PLANIFICACION PLANEACION PROSPECTIVA ADMINISTRACIN EN LAS ORGANIZACIONES: ENFOQUE DE SISTEMAS Y DE CONTINGENCIAS

GOMEZ CEJA, GUILLERMO FERNANDEZ DE MIGUEL, ENRIQUE ANDER-EGG, EZEQUIEL MIKLOS, TOMAS Y TELLO, MARIA ELENA KAST, FREEMONT Y ROSENZWEIG JAMES.

AUTOR

EDITORIAL

AO

MC GRAW HILL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL LUMEN LIMUSA MC GRAW HILL

2001 1998 2002 1991 1992

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