COLEGIO DIEGO DE ALMAGRO Lautaro N 530 Los Vilos Fono (051) 2 5 2103 !

ro"#sora Clara Miran$a Cani%uant#

!R&E'A DE DIAGN()*ICO CIENCIA) NA*&RALE) No/.r#: 2222222222222222222222222222222222Curso: * + ,(sico F#-%a: 2222222222222222 !unta=# *otal: 22222222222 !unta=# M;ni/o: 22222222222 !unta=# O.t#ni$o: 222222222222 O+A: -etermina el nivel de preparacin de los aprendizajes adquiridos por los alumnos y alumnas, en el a.o escolar anterior. I+, Es-ri.# una V si la a"ir/a-i0n #s 1#r$a$#ra o -on una F si #s "alsa+ a) 222222 Los estados de la materia son slido, lquido y gaseoso. .) 222222 Los rganos de los sentidos son: oreja, lengua, mano, nariz y ojos. -) 222222 Existen dos tipos de movimientos: voluntarios e involuntarios. $) 222222 La rbita de un planeta es la trayectoria que describe alrededor del Sol. #) Se denomina movimiento de traslacin de un planeta al movimiento de giro alrededor de su eje. ") La capa de ozono en la atms!era de la "ierra reduce la cantidad de radiacin ultravioleta del Sol. II+, En-i#rra la alt#rnati1a -orr#-ta 1+,+ R#s3#-to $#l -on-#3to $# "u#r4a5 6-u7l $# las si8ui#nt#s as#1#ra-ion#s #s 1#r$a$#ra9 a# La tienen las personas robustas. b# Es una accin entre un cuerpo y otro. c# Se aplica solo por contacto entre dos cuerpos. d# Solo existe la !uerza gravitacional. 2+, Mi#ntras un -u.o $# %i#lo s# "un$#: a# su temperatura aumenta. b# absorbe energa t$rmica del entorno. c# su masa vara. d# ocurre vaporizacin. 3+, 6En -u7l $# los si8ui#nt#s -a/.ios $# #sta$o o 3ro-#sos #l a8ua li.#ra #n#r8;a al #ntorno9 a# %usin. b# &alentamiento. c# 'aporizacin. d# Solidi!icacin. +,!o$#/os #n"riar -on %i#lo #l a8ua -ont#ni$a #n un 1aso 3or<u#: a# el agua est( a menor temperatura que el )ielo. b# se trans!iere energa t$rmica desde el agua al )ielo. c# el )ielo se derrite. d# el agua puede absorber energa del )ielo. III+, M#$iant# una l;n#a5 un# #l 1alor o -on-#3to $# la -olu/na A -on #l <u# l# -orr#s3on$a $# la -olu/na ' (1 3unto -a$a uno)+ Colu/na ' !ro.#ta 'alan4a Fu#r4a 1000 8r

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!R&E'A DE DIAGN()*ICO CIENCIA) NA*&RALE) No/.r#: 2222222222222222222222222222222222Curso: 5 + ,(sico F#-%a: 2222222222222222 !unta=# *otal: 22222222222 !unta=# M;ni/o: 22222222222 !unta=# O.t#ni$o: 222222222222 O+A: -etermina el nivel de preparacin de los aprendizajes adquiridos por los alumnos y alumnas, en el a.o escolar anterior. I+, Mar-a -on una > la alt#rnati1a -orr#-ta: (3 3tos -?u): 1+,La "un-i0n $#l sist#/a $i8#sti1o #s: a./ 0ngestin, digestin, absorcin y egestin b./ 0ngestin, absorcin, digestin y egestin c./ absorcin, digestin, ingestin y egestin d./ -igestin, absorcin, egestin e ingestin 2+, El -ora40n #s un 0r8ano: a./ Esquel$tico b./ &artlago c./ 1uscular 3+, &na #n"#r/#$a$ 3ro1o-a$a 3or un #@-#so $# ali/#ntos5 s# $#no/ina: a./ bulimia b./ obesidad c./ anorexia d./ desnutricin +, Corr#s3on$# a una #n"#r/#$a$: la 3#rsona -o/# 8ran -anti$a$ $# ali/#ntos5 3#ro $#s3uAs .us-a /an#ras $# #li/inarlo+ a./ salmonelosis b./ desnutricin c./ bulimia d./ )epatitis 5+, Los -o/3on#nt#s $# un -ir-uito #lA-tri-o son los si8ui#nt#s: a./ 2mpolleta, interruptor abierto, pila, l(piz b./ 2mpolleta, greda, interruptor abierto, pila c./ 2mpolleta, correa, interruptor abierto, pila d./ 2mpolleta, interruptor abierto, cable conductor, pila. B+, La %i$ros"#ra -orr#s3on$# a la: a./ 3oca cantidad de agua que posee la tierra b./ 1itad de agua que posee la tierra c./ "otalidad del agua que posee la tierra d./ 4inguna de las anteriores

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!R&E'A DE DIAGN()*ICO CIENCIA) NA*&RALE) No/.r#: 2222222222222222222222222222222222Curso: 6 + ,(sico F#-%a: 2222222222222222 !unta=# *otal: 22222222222 !unta=# M;ni/o: 22222222222 !unta=# O.t#ni$o: 222222222222 O+A: -etermina el nivel de preparacin de los aprendizajes adquiridos por los alumnos y alumnas, en el a.o escolar anterior.

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!R&E'A DE DIAGN()*ICO CIENCIA) NA*&RALE) No/.r#: 2222222222222222222222222222222222Curso: 7 + ,(sico F#-%a: 2222222222222222 !unta=# *otal: 22222222222 !unta=# M;ni/o: 22222222222 !unta=# O.t#ni$o: 222222222222 O+A: -etermina el nivel de preparacin de los aprendizajes adquiridos por los alumnos y alumnas, en el a.o escolar anterior. 1+ Es-ri.# una V o una F s#8Cn -onsi$#r#s <u# la a"ir/a-i0n #s 1#r$a$#ra o "alsa5 r#s3#-ti1a/#nt#+ a) El peso de un cuerpo es la !uerza de atraccin que la "ierra ejerce sobre $l. .) -) $) Las !uerzas el$ctricas son siempre de atraccin. La !uerza magn$tica atrae a cualquier objeto cercano. Las !uerzas gravitatorias, el$ctricas y magn$ticas se ejercen a distancia.

1+, O.s#r1a la i/a8#n+ En #lla s# ilustra una "u#r4a: a# de atraccin. b# de repulsin. c# por contacto. d# el$ctrica. 2+ R#s3#-to $# la "u#r4a 8ra1ita-ional D $# la "u#r4a /a8nAti-a: a# la gravitacional es solo de atraccin y la magn$tica solo de repulsin. b# la gravitacional es solo de atraccin y la magn$tica puede ser de atraccin o repulsin. c# la gravitacional es solo de repulsin y la magn$tica solo de atraccin. d# la gravitacional es de atraccin o repulsin y la magn$tica solo de repulsin. 3+ El 3#so $# una 3#rsona so.r# la su3#r"i-i# lunar #s: a# menor al que tiene en la "ierra. b# mayor al que tiene en la "ierra. c# igual al que tiene en la "ierra. d# el doble al que tiene en la "ierra.