| REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULARPARA LA

EDUCACIN SUPERIORUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAREGION

NOROCCIDENTALPROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EDUCACIN ESPECIAL |
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEl C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
Autores:
Br. Cedeo Elena. C.I. xxxxxxxxx
Tutor: Br. Noroo Alexandra. C.I. xxxxxxxxx
Licda.: Cndida Aez. Br. Segovia Franyelis C. I. xxxxxxxxx
Santa Ana de Coro; Noviembre del 2011.
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO EDUCATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO:
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEL C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
LINEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA: De acuerdo a
la relacin que puede tener dicho estudio con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007- 2013, cabe
destacar, que tiene una estrecha vinculacin con la directriz de:
1.- Nueva tica Socialista: El cual propone la refundacin de la Nacin Venezolana, la cual hunde sus
races en la fusin de los valores y principios de lo ms avanzado a las corrientes humanistas del
Socialismo y de la herencia histrica del pensamiento de Simn Bolvar.
2.- Suprema Felicidad Social: A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que deca el Libertador La Suprema Felicidad Social.
3.- Nueva Geopoltica Nacional: Promover la modificacin de la estructura socio-territorial de
Venezuela, que persigue la articulacin interna del modelo productivo, a travs de un desarrollo
territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades
interconectadas y un ambiente sustentable.
OBJETIVO:
Proporcionar un plan estratgico que se aplique en las Unidades Educativas con el fin de crear
conciencia, y dar a conocer a los nios, nias y adolescente herramientas referentes a la Educacin
Sexual. Para as lograr o sembrar en ellos, el conocimiento de las desventajas, las contradicciones y los
peligros que acarrea tener un embarazo a edad temprana.
SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO:
C.E.N. Carlos Martnez Bueno
ALDEA: Aldea Universitaria Carlos Martnez Bueno

SECCIN: nica
SEMESTRE: Quinto (5to) de Educacin Especial
COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO
APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS CON EL PROYECTO:
Comunidad Santa Mara Sector B, conformada por un nmero de 220 casas, que sern beneficiadas
directamente.
LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
ESTADO: Falcn.
MUNICIPIO: Miranda.
PARROQUIA: San Antonio.
SECTOR: Sector B, Urb. Santa Mara.
NOMBRE DEL CONCEJO COMUNAL DE REFERENCIA:
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:
BREVE RESUMEN ACTUAL DEL PROYECTO:
LISTA DE ESTUDIANTES:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
||||
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LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN EL
PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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NDICE GENERAL
Pg.
Ficha de Resumen del Proyecto

Introduccin..........................................................................................XI
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de
Estudio..10
1.1. Contextualizacin Social y Comunitaria...10
1.2. Perfil Territorio de la Comunidad...10
1.3. Historia Local de la Comunidad.11
1.4. Rasgos Demogrficos de la Comunidad..12
1.5. Recursos y Potencialidades Sociales y Econmicas de la
Comunidad...19
02. Planteamiento del Problema.21
03. Delimitacin del Campo de Estudio22
04 Objetivos de la Investigacin.....23
4.1 Objetivo General.23
4.2 Objetivo Especfico.23
05 Justificacin..24
Captulo II. 1. Referencia Terica y Conceptual que sustentar la Accin
Transformada...28
1.1. Referencias Tericas...28
1.2. Palabra Clave29
1.3 Bases legales35
Captulo III. 1. Aspectos Metodolgicos..41
1.1. Paradigma que sustenta la Investigacin.41
1.2. Tipos de Investigacin Empleada..42
1.3. Tcnicas e Instrumentos a utilizar en la recoleccin de datos e
informacin43
1.4 Categorizacin49
1.5. Mtodos de Investigacin a Emplear49
1.6. Plan de Accin..49
1.7. Micro plan...49
Capitulo IV. Sistematizacin..63
06 Anexos ..72
07 Bibliografa...90
INTRODUCCIN
La Educacin Sexual en un tema crucial en la familia ya que influye de manera directa en el desarrollo
evolutivo del nio y nia, tema que ha traspasado la barrera de los tabes presentes en la sociedad
venezolana actual. La educacin sexual est presente en todo individuo desde los primeros aos de vida
y pasa por un proceso evolutivo que atraviesa varias etapas desde la exploracin de su cuerpo y tocar
sus genitales y con la misma curiosidad le pregunta a sus padres y docentes acerca de sus rganos
genitales.
Ante estos enunciados, es necesario que el adulto significativo y especialmente la familia respondan a
las inquietudes de los nios y nias para ganar su confianza y evitar que busquen respuestas en otras
formas de comunicacin que con frecuencia, no son las ms adecuadas.
No obstante, la familia y los docentes que se encuentran en la modalidad de Atencin Educativa, y en
los diferentes Centros de Educacin del Sistema Bolivariano deben ser mediadores del proceso de
aprendizaje de los nios y nias

incorporando actividades pedaggicas conjuntas sobre el rea sexual, tomando en cuenta el contexto
donde vive el nio-nia y el momento ms oportuno. De igual manera, las docentes deben disear
estrategias dirigidas a la educacin sexual, involucrando a los padres explicndole a cada uno de ellos
que los primeros educadores de sus hijos, por lo tanto lo ejemplo de su vida van a ser modelo ante las
conductas que en un futuro asumirn como adultos.
Dentro de este paradigma, la Atencin Educativa se concreta a travs de el desarrollo y ejecucin de
estrategias de formacin, orientacin, modelaje y organizacin, dirigida a la familia y a la comunidad
en general desde espacios comunitarios; vista como una va que enfatiza el acercamiento de la docente
a las familias del nio y la nia donde quiera que se encuentre, reconociendo las condiciones de
participacin, organizacin y corresponsabilidad de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje y
desarrollo de los nios y nias, destacando con ello el importante papel que tienen los padres y
representantes en el desarrollo integral de sus hijos e hijas
En concordancia con lo planteado, la familia tiene entre sus deberes desarrollar acciones educativas en
el hogar con sus hijos e hijas para promover su aprendizaje. As lo sustenta la Constitucin de la
.Republica Bolivariana de Venezuela en su artculo 75, donde se expone: El estado proteger a la
familias como asociacin natural de la Sociedad y el espacio fundamental para el desarrollo integral de
las personas. Los nios nias y adolescentes tiene derecho a vivir, ser criados y criadas y a desarrollarse
en el seno de su familia.
El presente estudio, denominado, ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL
PARA LA CONCIENCIACION DE PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DE EL EMBARAZO
EN EDAD TEMPRANA, se ubica dentro de la modalidad de investigacin accin participativa, bajo
un enfoque cualitativo, y se fundamenta en los enunciados de las teoras psicoanalticas, del desarrollo
moral y de la personalidad.
El trabajo de investigacin estar estructurado de la siguiente manera:
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de Estudio, Captulo II. Referencia
Terica y Conceptual que sustentar la Accin Transformadora y Captulo III. Aspectos Metodolgicos.
Capitulo IV. Sistematizacin de la accin reflexin transformadora. Se trata de realizar la
Sistematizacin del la Accin Reflexin Transformadora hecha a travs de la ejecucin del Plan de
Accin.
Captulo I
CAPITULO I: FORMULACIN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIN DEL CAMPO DE
ESTUDIO
1.1: Contextualizacin Social y Comunitaria.
Se contextualiz el estudio investigativo, en el deber ser de las instituciones educativas desde la
educacin inicial hasta la tercera etapa de educacin primaria
Es de sealar que la funcin primordial en esta atencin est dirigida a orientar y apoyar a los padres y
adultos significativos en el proceso de aprendizaje de sus hijos, para ello se requiere de la interaccin
con la familia, con su entorno sociocultural, con los valores y principios; razn por la cual la se
concreta en los hogares, casas comunales y otros espacios comunitarios disponibles en la comunidad,
con la finalidad de fortalecer el conocimiento pedaggico por parte de mam, pap u otros adultos
significativos a travs de actividades curriculares, propiciando intercambios de ideas y experiencias.
Tanto la escuela como la familia han tratado en lo posible de cumplir con este precepto, sin embargo, la
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EDUCACIN SUPERIORUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAREGION
NOROCCIDENTALPROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EDUCACIN ESPECIAL |

ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE

PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEl C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
Autores:
Br. Cedeo Elena. C.I. xxxxxxxxx
Tutor: Br. Noroo Alexandra. C.I. xxxxxxxxx
Licda.: Cndida Aez. Br. Segovia Franyelis C. I. xxxxxxxxx
Santa Ana de Coro; Noviembre del 2011.
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO EDUCATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO:
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEL C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
LINEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA: De acuerdo a
la relacin que puede tener dicho estudio con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007- 2013, cabe
destacar, que tiene una estrecha vinculacin con la directriz de:
1.- Nueva tica Socialista: El cual propone la refundacin de la Nacin Venezolana, la cual hunde sus
races en la fusin de los valores y principios de lo ms avanzado a las corrientes humanistas del
Socialismo y de la herencia histrica del pensamiento de Simn Bolvar.
2.- Suprema Felicidad Social: A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que deca el Libertador La Suprema Felicidad Social.
3.- Nueva Geopoltica Nacional: Promover la modificacin de la estructura socio-territorial de
Venezuela, que persigue la articulacin interna del modelo productivo, a travs de un desarrollo
territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades
interconectadas y un ambiente sustentable.
OBJETIVO:
Proporcionar un plan estratgico que se aplique en las Unidades Educativas con el fin de crear
conciencia, y dar a conocer a los nios, nias y adolescente herramientas referentes a la Educacin
Sexual. Para as lograr o sembrar en ellos, el conocimiento de las desventajas, las contradicciones y los
peligros que acarrea tener un embarazo a edad temprana.
SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO:
C.E.N. Carlos Martnez Bueno
ALDEA: Aldea Universitaria Carlos Martnez Bueno
SECCIN: nica
SEMESTRE: Quinto (5to) de Educacin Especial
COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO

APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS CON EL PROYECTO:

Comunidad Santa Mara Sector B, conformada por un nmero de 220 casas, que sern beneficiadas
directamente.
LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
ESTADO: Falcn.
MUNICIPIO: Miranda.
PARROQUIA: San Antonio.
SECTOR: Sector B, Urb. Santa Mara.
NOMBRE DEL CONCEJO COMUNAL DE REFERENCIA:
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:
BREVE RESUMEN ACTUAL DEL PROYECTO:
LISTA DE ESTUDIANTES:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN EL
PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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NDICE GENERAL
Pg.
Ficha de Resumen del Proyecto
Introduccin..........................................................................................XI
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de
Estudio..10
1.1. Contextualizacin Social y Comunitaria...10

1.2. Perfil Territorio de la Comunidad...10

1.3. Historia Local de la Comunidad.11
1.4. Rasgos Demogrficos de la Comunidad..12
1.5. Recursos y Potencialidades Sociales y Econmicas de la
Comunidad...19
02. Planteamiento del Problema.21
03. Delimitacin del Campo de Estudio22
04 Objetivos de la Investigacin.....23
4.1 Objetivo General.23
4.2 Objetivo Especfico.23
05 Justificacin..24
Captulo II. 1. Referencia Terica y Conceptual que sustentar la Accin
Transformada...28
1.1. Referencias Tericas...28
1.2. Palabra Clave29
1.3 Bases legales35
Captulo III. 1. Aspectos Metodolgicos..41
1.1. Paradigma que sustenta la Investigacin.41
1.2. Tipos de Investigacin Empleada..42
1.3. Tcnicas e Instrumentos a utilizar en la recoleccin de datos e
informacin43
1.4 Categorizacin49
1.5. Mtodos de Investigacin a Emplear49
1.6. Plan de Accin..49
1.7. Micro plan...49
Capitulo IV. Sistematizacin..63
06 Anexos ..72
07 Bibliografa...90
INTRODUCCIN
La Educacin Sexual en un tema crucial en la familia ya que influye de manera directa en el desarrollo
evolutivo del nio y nia, tema que ha traspasado la barrera de los tabes presentes en la sociedad
venezolana actual. La educacin sexual est presente en todo individuo desde los primeros aos de vida
y pasa por un proceso evolutivo que atraviesa varias etapas desde la exploracin de su cuerpo y tocar
sus genitales y con la misma curiosidad le pregunta a sus padres y docentes acerca de sus rganos
genitales.
Ante estos enunciados, es necesario que el adulto significativo y especialmente la familia respondan a
las inquietudes de los nios y nias para ganar su confianza y evitar que busquen respuestas en otras
formas de comunicacin que con frecuencia, no son las ms adecuadas.
No obstante, la familia y los docentes que se encuentran en la modalidad de Atencin Educativa, y en
los diferentes Centros de Educacin del Sistema Bolivariano deben ser mediadores del proceso de
aprendizaje de los nios y nias
incorporando actividades pedaggicas conjuntas sobre el rea sexual, tomando en cuenta el contexto
donde vive el nio-nia y el momento ms oportuno. De igual manera, las docentes deben disear
estrategias dirigidas a la educacin sexual, involucrando a los padres explicndole a cada uno de ellos
que los primeros educadores de sus hijos, por lo tanto lo ejemplo de su vida van a ser modelo ante las
conductas que en un futuro asumirn como adultos.
Dentro de este paradigma, la Atencin Educativa se concreta a travs de el desarrollo y ejecucin de

estrategias de formacin, orientacin, modelaje y organizacin, dirigida a la familia y a la comunidad

en general desde espacios comunitarios; vista como una va que enfatiza el acercamiento de la docente
a las familias del nio y la nia donde quiera que se encuentre, reconociendo las condiciones de
participacin, organizacin y corresponsabilidad de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje y
desarrollo de los nios y nias, destacando con ello el importante papel que tienen los padres y
representantes en el desarrollo integral de sus hijos e hijas
En concordancia con lo planteado, la familia tiene entre sus deberes desarrollar acciones educativas en
el hogar con sus hijos e hijas para promover su aprendizaje. As lo sustenta la Constitucin de la
.Republica Bolivariana de Venezuela en su artculo 75, donde se expone: El estado proteger a la
familias como asociacin natural de la Sociedad y el espacio fundamental para el desarrollo integral de
las personas. Los nios nias y adolescentes tiene derecho a vivir, ser criados y criadas y a desarrollarse
en el seno de su familia.
El presente estudio, denominado, ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL
PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DE EL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA, se ubica
dentro de la modalidad de investigacin accin participativa, bajo un enfoque cualitativo, y se
fundamenta en los enunciados de las teoras psicoanalticas, del desarrollo moral y de la personalidad.
El trabajo de investigacin estar estructurado de la siguiente manera:
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de Estudio, Captulo II. Referencia
Terica y Conceptual que sustentar la Accin Transformadora y Captulo III. Aspectos Metodolgicos.
Capitulo IV. Sistematizacin de la accin reflexin transformadora. Se trata de realizar la
Sistematizacin del la Accin Reflexin Transformadora hecha a travs de la ejecucin del Plan de
Accin.
Captulo I
CAPITULO I: FORMULACIN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIN DEL CAMPO DE
ESTUDIO
1.1: Contextualizacin Social y Comunitaria.
Se contextualiz el estudio investigativo, en el deber ser de las instituciones educativas desde la
educacin inicial hasta la tercera etapa de educacin primaria
Es de sealar que la funcin primordial en esta atencin est dirigida a orientar y apoyar a los padres y
adultos significativos en el proceso de aprendizaje de sus hijos, para ello se requiere de la interaccin
con la familia, con su entorno sociocultural, con los valores y principios; razn por la cual la se
concreta en los hogares, casas comunales y otros espacios comunitarios disponibles en la comunidad,
con la finalidad de fortalecer el conocimiento pedaggico por parte de mam, pap u otros adultos
significativos a travs de actividades curriculares, propiciando intercambios de ideas y experiencias.
Tanto la escuela como la familia han tratado en lo posible de cumplir con este precepto, sin embargo, la
familia a su manera, basada en experiencias transmitidas de generacin en generacin han modelado la
educacin de sus hijos de acurdo a su forma de vivir, ms la escuela como ente del estado, a travs de
la Educacin , en su modalidades de Atencin Educativa y se ha implementado estrategias para hacer
que el trabajo pedaggico tenga continuidad en el hogar y se logre un aprendizaje, mediante las
actividades pedaggicas conjuntas. Bases Curriculares (2005). Segn Alvarez (2007).
En los contextos comunitarios y especficamente en la Atencin Educativa , surge la necesidad de
incorporar a los padres y representantes en las actividades de aprendizajes del nio (a) para ofrecerle un
ambiente afectivo, seguro, estimulante y enriquecedor de experiencias educativas teniendo en cuenta, la
familia constituye el ambiente socio afectivo que permite despertar la confianza del nio (a) para poder

canalizar sus inquietudes y necesidades de aprendizajes, por cuanto la familia est vinculada con las
interacciones sociales y emocionales a las cuales es sometido el nio en su contexto sociocultural, es
decir, est relacionado con el ambiente armnico que debe ofrecrsele para que logre estimularse y
despertar en su inters permanente por aprendizajes que realmente le sean significativos.(p.103).
Sin embargo, a pesar de la importancia de la participacin de la familia en la gestin escolar para
potenciar la formacin integral de los educandos, aun persisten comunidades donde la familia carece de
formacin en algunos aspectos, entre ellos se pueden mencionar los referidos a educacin sexual,
donde prevalecen los tabes y conceptos ambiguos sobre este tema. En efecto, es funcin del docente
implementar estrategias que permitan abordar situaciones en la
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EDUCACIN SUPERIORUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAREGION
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ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEl C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
Autores:
Br. Cedeo Elena. C.I. xxxxxxxxx
Tutor: Br. Noroo Alexandra. C.I. xxxxxxxxx
Licda.: Cndida Aez. Br. Segovia Franyelis C. I. xxxxxxxxx
Santa Ana de Coro; Noviembre del 2011.
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO EDUCATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO:
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEL C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
LINEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA: De acuerdo a
la relacin que puede tener dicho estudio con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007- 2013, cabe
destacar, que tiene una estrecha vinculacin con la directriz de:
1.- Nueva tica Socialista: El cual propone la refundacin de la Nacin Venezolana, la cual hunde sus
races en la fusin de los valores y principios de lo ms avanzado a las corrientes humanistas del
Socialismo y de la herencia histrica del pensamiento de Simn Bolvar.
2.- Suprema Felicidad Social: A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que deca el Libertador La Suprema Felicidad Social.
3.- Nueva Geopoltica Nacional: Promover la modificacin de la estructura socio-territorial de
Venezuela, que persigue la articulacin interna del modelo productivo, a travs de un desarrollo
territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades
interconectadas y un ambiente sustentable.
OBJETIVO:

Proporcionar un plan estratgico que se aplique en las Unidades Educativas con el fin de crear
conciencia, y dar a conocer a los nios, nias y adolescente herramientas referentes a la Educacin
Sexual. Para as lograr o sembrar en ellos, el conocimiento de las desventajas, las contradicciones y los
peligros que acarrea tener un embarazo a edad temprana.
SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO:
C.E.N. Carlos Martnez Bueno
ALDEA: Aldea Universitaria Carlos Martnez Bueno
SECCIN: nica
SEMESTRE: Quinto (5to) de Educacin Especial
COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO
APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS CON EL PROYECTO:
Comunidad Santa Mara Sector B, conformada por un nmero de 220 casas, que sern beneficiadas
directamente.
LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
ESTADO: Falcn.
MUNICIPIO: Miranda.
PARROQUIA: San Antonio.
SECTOR: Sector B, Urb. Santa Mara.
NOMBRE DEL CONCEJO COMUNAL DE REFERENCIA:
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:
BREVE RESUMEN ACTUAL DEL PROYECTO:
LISTA DE ESTUDIANTES:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN EL
PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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Ficha de Resumen del Proyecto
Introduccin..........................................................................................XI
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de
Estudio..10
1.1. Contextualizacin Social y Comunitaria...10
1.2. Perfil Territorio de la Comunidad...10
1.3. Historia Local de la Comunidad.11
1.4. Rasgos Demogrficos de la Comunidad..12
1.5. Recursos y Potencialidades Sociales y Econmicas de la
Comunidad...19
02. Planteamiento del Problema.21
03. Delimitacin del Campo de Estudio22
04 Objetivos de la Investigacin.....23
4.1 Objetivo General.23
4.2 Objetivo Especfico.23
05 Justificacin..24
Captulo II. 1. Referencia Terica y Conceptual que sustentar la Accin
Transformada...28
1.1. Referencias Tericas...28
1.2. Palabra Clave29
1.3 Bases legales35
Captulo III. 1. Aspectos Metodolgicos..41
1.1. Paradigma que sustenta la Investigacin.41
1.2. Tipos de Investigacin Empleada..42
1.3. Tcnicas e Instrumentos a utilizar en la recoleccin de datos e
informacin43
1.4 Categorizacin49
1.5. Mtodos de Investigacin a Emplear49
1.6. Plan de Accin..49
1.7. Micro plan...49
Capitulo IV. Sistematizacin..63
06 Anexos ..72
07 Bibliografa...90
INTRODUCCIN
La Educacin Sexual en un tema crucial en la familia ya que influye de manera directa en el desarrollo
evolutivo del nio y nia, tema que ha traspasado la barrera de los tabes presentes en la sociedad
venezolana actual. La educacin sexual est presente en todo individuo desde los primeros aos de vida
y pasa por un proceso evolutivo que atraviesa varias etapas desde la exploracin de su cuerpo y tocar
sus genitales y con la misma curiosidad le pregunta a sus padres y docentes acerca de sus rganos

genitales.
Ante estos enunciados, es necesario que el adulto significativo y especialmente la familia respondan a
las inquietudes de los nios y nias para ganar su confianza y evitar que busquen respuestas en otras
formas de comunicacin que con frecuencia, no son las ms adecuadas.
No obstante, la familia y los docentes que se encuentran en la modalidad de Atencin Educativa, y en
los diferentes Centros de Educacin del Sistema Bolivariano deben ser mediadores del proceso de
aprendizaje de los nios y nias
incorporando actividades pedaggicas conjuntas sobre el rea sexual, tomando en cuenta el contexto
donde vive el nio-nia y el momento ms oportuno. De igual manera, las docentes deben disear
estrategias dirigidas a la educacin sexual, involucrando a los padres explicndole a cada uno de ellos
que los primeros educadores de sus hijos, por lo tanto lo ejemplo de su vida van a ser modelo ante las
conductas que en un futuro asumirn como adultos.
Dentro de este paradigma, la Atencin Educativa se concreta a travs de el desarrollo y ejecucin de
estrategias de formacin, orientacin, modelaje y organizacin, dirigida a la familia y a la comunidad
en general desde espacios comunitarios; vista como una va que enfatiza el acercamiento de la docente
a las familias del nio y la nia donde quiera que se encuentre, reconociendo las condiciones de
participacin, organizacin y corresponsabilidad de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje y
desarrollo de los nios y nias, destacando con ello el importante papel que tienen los padres y
representantes en el desarrollo integral de sus hijos e hijas
En concordancia con lo planteado, la familia tiene entre sus deberes desarrollar acciones educativas en
el hogar con sus hijos e hijas para promover su aprendizaje. As lo sustenta la Constitucin de la
.Republica Bolivariana de Venezuela en su artculo 75, donde se expone: El estado proteger a la
familias como asociacin natural de la Sociedad y el espacio fundamental para el desarrollo integral de
las personas. Los nios nias y adolescentes tiene derecho a vivir, ser criados y criadas y a desarrollarse
en el seno de su familia.
El presente estudio, denominado, ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL
PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DE EL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA, se ubica
dentro de la modalidad de investigacin accin participativa, bajo un enfoque cualitativo, y se
fundamenta en los enunciados de las teoras psicoanalticas, del desarrollo moral y de la personalidad.
El trabajo de investigacin estar estructurado de la siguiente manera:
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de Estudio, Captulo II. Referencia
Terica y Conceptual que sustentar la Accin Transformadora y Captulo III. Aspectos Metodolgicos.
Capitulo IV. Sistematizacin de la accin reflexin transformadora. Se trata de realizar la
Sistematizacin del la Accin Reflexin Transformadora hecha a travs de la ejecucin del Plan de
Accin.
Captulo I
CAPITULO I: FORMULACIN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIN DEL CAMPO DE
ESTUDIO
1.1: Contextualizacin Social y Comunitaria.
Se contextualiz el estudio investigativo, en el deber ser de las instituciones educativas desde la
educacin inicial hasta la tercera etapa de educacin primaria
Es de sealar que la funcin primordial en esta atencin est dirigida a orientar y apoyar a los padres y
adultos significativos en el proceso de aprendizaje de sus hijos, para ello se requiere de la interaccin
con la familia, con su entorno sociocultural, con los valores y principios; razn por la cual la se
concreta en los hogares, casas comunales y otros espacios comunitarios disponibles en la comunidad,

con la finalidad de fortalecer el conocimiento pedaggico por parte de mam, pap u otros adultos
significativos a travs de actividades curriculares, propiciando intercambios de ideas y experiencias.
Tanto la escuela como la familia han tratado en lo posible de cumplir con este precepto, sin embargo, la
familia a su manera, basada en experiencias transmitidas de generacin en generacin han modelado la
educacin de sus hijos de acurdo a su forma de vivir, ms la escuela como ente del estado, a travs de
la Educacin , en su modalidades de Atencin Educativa y se ha implementado estrategias para hacer
que el trabajo pedaggico tenga continuidad en el hogar y se logre un aprendizaje, mediante las
actividades pedaggicas conjuntas. Bases Curriculares (2005). Segn Alvarez (2007).
En los contextos comunitarios y especficamente en la Atencin Educativa , surge la necesidad de
incorporar a los padres y representantes en las actividades de aprendizajes del nio (a) para ofrecerle un
ambiente afectivo, seguro, estimulante y enriquecedor de experiencias educativas teniendo en cuenta, la
familia constituye el ambiente socio afectivo que permite despertar la confianza del nio (a) para poder
canalizar sus inquietudes y necesidades de aprendizajes, por cuanto la familia est vinculada con las
interacciones sociales y emocionales a las cuales es sometido el nio en su contexto sociocultural, es
decir, est relacionado con el ambiente armnico que debe ofrecrsele para que logre estimularse y
despertar en su inters permanente por aprendizajes que realmente le sean significativos.(p.103).
Sin embargo, a pesar de la importancia de la participacin de la familia en la gestin escolar para
potenciar la formacin integral de los educandos, aun persisten comunidades donde la familia carece de
formacin en algunos aspectos, entre ellos se pueden mencionar los referidos a educacin sexual,
donde prevalecen los tabes y conceptos ambiguos sobre este tema. En efecto, es funcin del docente
implementar estrategias que permitan abordar situaciones en la
educacin sexual de las familias, puesto que la relacin afectiva que une en la mediacin, genere un
clima propicio para la comunicacin y el aprendizaje, debido a que los Centros de Educacin y el hogar
tienden a ser los primeros escenarios en los que aparecen las manifestaciones sexuales, las dudas e
inquietudes del nio y la nia en estos aspectos.
Por todas estas razones, se deben propiciar actividades que ayuden a la aclaracin de las mismas y el
desarrollo de una manera adecuada de estas manifestaciones. Las familias, no escapan de estas
realidades descritas anteriormente ya que en observaciones realizadas de forma participante en la
convivencia diaria en las actividades pedaggicas conjuntas, se detecta que en algunos hogares estn
presentes debilidades en cuanto educacin sexual, evidencindose comportamientos como; palabras
ambiguas y malas interpretaciones conceptuales referidas a los rganos genitales masculinos y
femeninos, al preguntarles a los nios y nias sobre el nombre de los mismos les responden con
nombres de cosas y objetos, expresando que su mama dijo de esa manera, ante la presencia de
manifestaciones sexuales para cubrir las expectativas y curiosidad del nio y la nia en determinados
momentos. As mismo sucede la ausencia de actividades pedaggicas referidas al tema en sus
planificaciones en la dinmica de pequeos grupos y colectivos sobre temas inherentes al desarrollo de
la sexualidad en el nio y la nia y por ende a las familias.
Dentro de este marco de indagacin, tomando en consideracin las funciones como docente de la
modalidad, procedo a la realizacin de una investigacin en el contexto, con la finalidad analizar,
comprobar, interpretar y describir la situacin presente en el contexto en lo que respecta a
| REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULARPARA LA
EDUCACIN SUPERIORUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAREGION
NOROCCIDENTALPROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EDUCACIN ESPECIAL |
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEl C.E.N.

CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San

Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
Autores:
Br. Cedeo Elena. C.I. xxxxxxxxx
Tutor: Br. Noroo Alexandra. C.I. xxxxxxxxx
Licda.: Cndida Aez. Br. Segovia Franyelis C. I. xxxxxxxxx
Santa Ana de Coro; Noviembre del 2011.
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO EDUCATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO:
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEL C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
LINEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA: De acuerdo a
la relacin que puede tener dicho estudio con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007- 2013, cabe
destacar, que tiene una estrecha vinculacin con la directriz de:
1.- Nueva tica Socialista: El cual propone la refundacin de la Nacin Venezolana, la cual hunde sus
races en la fusin de los valores y principios de lo ms avanzado a las corrientes humanistas del
Socialismo y de la herencia histrica del pensamiento de Simn Bolvar.
2.- Suprema Felicidad Social: A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que deca el Libertador La Suprema Felicidad Social.
3.- Nueva Geopoltica Nacional: Promover la modificacin de la estructura socio-territorial de
Venezuela, que persigue la articulacin interna del modelo productivo, a travs de un desarrollo
territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades
interconectadas y un ambiente sustentable.
OBJETIVO:
Proporcionar un plan estratgico que se aplique en las Unidades Educativas con el fin de crear
conciencia, y dar a conocer a los nios, nias y adolescente herramientas referentes a la Educacin
Sexual. Para as lograr o sembrar en ellos, el conocimiento de las desventajas, las contradicciones y los
peligros que acarrea tener un embarazo a edad temprana.
SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO:
C.E.N. Carlos Martnez Bueno
ALDEA: Aldea Universitaria Carlos Martnez Bueno
SECCIN: nica
SEMESTRE: Quinto (5to) de Educacin Especial
COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO
APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS CON EL PROYECTO:
Comunidad Santa Mara Sector B, conformada por un nmero de 220 casas, que sern beneficiadas
directamente.

LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:

ESTADO: Falcn.
MUNICIPIO: Miranda.
PARROQUIA: San Antonio.
SECTOR: Sector B, Urb. Santa Mara.
NOMBRE DEL CONCEJO COMUNAL DE REFERENCIA:
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:
BREVE RESUMEN ACTUAL DEL PROYECTO:
LISTA DE ESTUDIANTES:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
||||
||||
||||
LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN EL
PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
||||
||||
||||
||||
||||
DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
||||
||||
||||
||||
||||
NDICE GENERAL
Pg.
Ficha de Resumen del Proyecto
Introduccin..........................................................................................XI
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de
Estudio..10
1.1. Contextualizacin Social y Comunitaria...10
1.2. Perfil Territorio de la Comunidad...10
1.3. Historia Local de la Comunidad.11
1.4. Rasgos Demogrficos de la Comunidad..12

1.5. Recursos y Potencialidades Sociales y Econmicas de la

Comunidad...19
02. Planteamiento del Problema.21
03. Delimitacin del Campo de Estudio22
04 Objetivos de la Investigacin.....23
4.1 Objetivo General.23
4.2 Objetivo Especfico.23
05 Justificacin..24
Captulo II. 1. Referencia Terica y Conceptual que sustentar la Accin
Transformada...28
1.1. Referencias Tericas...28
1.2. Palabra Clave29
1.3 Bases legales35
Captulo III. 1. Aspectos Metodolgicos..41
1.1. Paradigma que sustenta la Investigacin.41
1.2. Tipos de Investigacin Empleada..42
1.3. Tcnicas e Instrumentos a utilizar en la recoleccin de datos e
informacin43
1.4 Categorizacin49
1.5. Mtodos de Investigacin a Emplear49
1.6. Plan de Accin..49
1.7. Micro plan...49
Capitulo IV. Sistematizacin..63
06 Anexos ..72
07 Bibliografa...90
INTRODUCCIN
Dentro de este marco de indagacin, tomando en consideracin las funciones como docente de la
modalidad, procedo a la realizacin de una investigacin en el contexto, con la finalidad analizar,
comprobar, interpretar y describir la situacin presente en el contexto en lo que respecta a
las conductas y comportamientos a travs de la utilizacin de diversas tcnicas y de esta manera
realizar una accin dirigida a minimizar el o los factores incidentes en el buen desarrollo de la
sexualidad infantil para la salud integral del nio y la nia en los primero aos de vida.
1.2: Perfil Territorial de la Comunidad
Lmites de la Parroquia San Antonio
La Parroquia San Antonio limita por el Norte: Termina en la calle libertad y limita con la Parroquia
Santa Ana, Sur: Cauterio limita con Parroquia Guzmn Guillermo, Este: termina en la Avenida
Manaure y limita con la Parroquia San Gabriel Oeste: Termina en el Recreo y limita por la Parroquia
Sabaneta.
Es muy importante, destacar algunas fechas festivas que se celebran en el Municipio, tales como: Las
Fiestas Patronales de la Virgen de la Pastora se realizan los das 28 y 29 de noviembre y la Virgen de
Guadalupe se realiza el 12 de diciembre.
Tambin debemos destacar, las tradiciones religiosas ms importantes La Virgen de la Pastora y la
Virgen de Guadalupe en toda la Ciudad de Coro, la Virgen de la Candelaria en la Candelaria, San
Bosco en San Bosco, Virgen Santa Mara en Santa Mara, Virgen Santa Paula en Santa Paula; no
tienen la imagen en su comunidad pero hacen la conmemoracin en la Iglesia Catlica del sector La

Velita, el Repique de Tambores en toda la ciudad de Coro dando la apertura a la festividad decembrina.
Lmites de La Urbanizacin Santa Mara
1.3: Historia Local de la comunidad
1.4: Rasgo Demogrfico de la Comunidad.
El sector B de la comunidad Santa Mara, tiene un total de 161 Habitantes, a los cuales se les fue
aplicado un mtodo estadstico cuantitativo para poder analizar y sistematizar cada uno de los datos
sobre su distribucin por edades, por sexo, tipo de vivienda, tipo de familias, servicios bsicos y nivel
de instruccin.
Esta comunidad est compuesta por dos sectores: sector A y sector B Las calles que componen la
Comunidad de Santa Mara B, estn en malas condiciones, pero si cuentan con aceras y brocales.
Las viviendas de la comunidad en su mayora son construidas con paredes de bloques, techo de
Platabanda.
CLIMA: Semirido Tropical, con valores superiores de evaporacin con respecto a las precipitaciones.
VEGETACIN: Xerofita (cardones y cujes) Ornato no preestablecido.
SUELO: Seco y rido. Con la ventaja de que no son terrenos fcilmente erosionables.
Con la aplicacin de este mtodo cuantitativo, queda plasmado de la siguiente manera:
Cuadro N 01
Distribucin por Edades de los habitantes de la comunidad Sector B Santa Mara, Parroquia San
Antonio. Municipio Miranda. Estado Falcn.
Edades | Habitantes | % |
De 0 -- 04 aos | 19 | 11,81% |
De 05 09 aos | 17 | 10,56% |
De 10 14 aos | 22 | 13,67% |
De 15 19 aos | 20 | 12,42% |
De 20 24 aos | 18 | 11,18% |
De 25 29 aos | 12 | 7,45% |
De 30 34 aos | 12 | 7,45% |
De 35 39 aos | 12 | 7,45% |
De 40 44 aos | 07 | 4,35% |
De 45 49 aos | 05 | 3,11% |
De 50 54 aos | 07 | 4,35% |
De 55 59 aos | 01 | 0,62% |
De 60 64 aos | 02 | 1,24% |
De 65 69 aos | 02 | 1,24% |
De 70 74 aos | 02 | 1,24% |
De 75 -- Mas aos | 03 | 1,86% |
Total | 161 Hab. | 100% |
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Anlisis 01:
Observando los datos y valores que nos muestra, tanto la tabla de datos como la grfica, podemos
percibir que en el sector I de esta comunidad predominan la poblacin adolescentes y adultos con

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PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEl C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
Autores:
Br. Cedeo Elena. C.I. xxxxxxxxx
Tutor: Br. Noroo Alexandra. C.I. xxxxxxxxx
Licda.: Cndida Aez. Br. Segovia Franyelis C. I. xxxxxxxxx
Santa Ana de Coro; Noviembre del 2011.
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO EDUCATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO:
ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA DEL C.E.N.
CARLOS MARTINEZ BUENO, COMUNIDAD SANTA MARIA SECTOR B, Parroquia San
Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcn.
LINEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA: De acuerdo a
la relacin que puede tener dicho estudio con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007- 2013, cabe
destacar, que tiene una estrecha vinculacin con la directriz de:
1.- Nueva tica Socialista: El cual propone la refundacin de la Nacin Venezolana, la cual hunde sus
races en la fusin de los valores y principios de lo ms avanzado a las corrientes humanistas del
Socialismo y de la herencia histrica del pensamiento de Simn Bolvar.
2.- Suprema Felicidad Social: A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que deca el Libertador La Suprema Felicidad Social.
3.- Nueva Geopoltica Nacional: Promover la modificacin de la estructura socio-territorial de
Venezuela, que persigue la articulacin interna del modelo productivo, a travs de un desarrollo
territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades
interconectadas y un ambiente sustentable.
OBJETIVO:
Proporcionar un plan estratgico que se aplique en las Unidades Educativas con el fin de crear
conciencia, y dar a conocer a los nios, nias y adolescente herramientas referentes a la Educacin
Sexual. Para as lograr o sembrar en ellos, el conocimiento de las desventajas, las contradicciones y los
peligros que acarrea tener un embarazo a edad temprana.
SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO:
C.E.N. Carlos Martnez Bueno
ALDEA: Aldea Universitaria Carlos Martnez Bueno

SECCIN: nica
SEMESTRE: Quinto (5to) de Educacin Especial
COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO
APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS CON EL PROYECTO:
Comunidad Santa Mara Sector B, conformada por un nmero de 220 casas, que sern beneficiadas
directamente.
LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
ESTADO: Falcn.
MUNICIPIO: Miranda.
PARROQUIA: San Antonio.
SECTOR: Sector B, Urb. Santa Mara.
NOMBRE DEL CONCEJO COMUNAL DE REFERENCIA:
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:
BREVE RESUMEN ACTUAL DEL PROYECTO:
LISTA DE ESTUDIANTES:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN EL
PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO:
Nombre y Apellido | Cedula | Correo Electrnico | Telfono |
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NDICE GENERAL
Pg.
Ficha de Resumen del Proyecto

Introduccin..........................................................................................XI
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de
Estudio..10
1.1. Contextualizacin Social y Comunitaria...10
1.2. Perfil Territorio de la Comunidad...10
1.3. Historia Local de la Comunidad.11
1.4. Rasgos Demogrficos de la Comunidad..12
1.5. Recursos y Potencialidades Sociales y Econmicas de la
Comunidad...19
02. Planteamiento del Problema.21
03. Delimitacin del Campo de Estudio22
04 Objetivos de la Investigacin.....23
4.1 Objetivo General.23
4.2 Objetivo Especfico.23
05 Justificacin..24
Captulo II. 1. Referencia Terica y Conceptual que sustentar la Accin
Transformada...28
1.1. Referencias Tericas...28
1.2. Palabra Clave29
1.3 Bases legales35
Captulo III. 1. Aspectos Metodolgicos..41
1.1. Paradigma que sustenta la Investigacin.41
1.2. Tipos de Investigacin Empleada..42
1.3. Tcnicas e Instrumentos a utilizar en la recoleccin de datos e
informacin43
1.4 Categorizacin49
1.5. Mtodos de Investigacin a Emplear49
1.6. Plan de Accin..49
1.7. Micro plan...49
Capitulo IV. Sistematizacin..63
06 Anexos ..72
07 Bibliografa...90
INTRODUCCIN
La Educacin Sexual en un tema crucial en la familia ya que influye de manera directa en el desarrollo
evolutivo del nio y nia, tema que ha traspasado la barrera de los tabes presentes en la sociedad
venezolana actual. La educacin sexual est presente en todo individuo desde los primeros aos de vida
y pasa por un proceso evolutivo que atraviesa varias etapas desde la exploracin de su cuerpo y tocar
sus genitales y con la misma curiosidad le pregunta a sus padres y docentes acerca de sus rganos
genitales.
Ante estos enunciados, es necesario que el adulto significativo y especialmente la familia respondan a
las inquietudes de los nios y nias para ganar su confianza y evitar que busquen respuestas en otras
formas de comunicacin que con frecuencia, no son las ms adecuadas.
No obstante, la familia y los docentes que se encuentran en la modalidad de Atencin Educativa, y en
los diferentes Centros de Educacin del Sistema Bolivariano deben ser mediadores del proceso de
aprendizaje de los nios y nias
incorporando actividades pedaggicas conjuntas sobre el rea sexual, tomando en cuenta el contexto
donde vive el nio-nia y el momento ms oportuno. De igual manera, las docentes deben disear

estrategias dirigidas a la educacin sexual, involucrando a los padres explicndole a cada uno de ellos
que los primeros educadores de sus hijos, por lo tanto lo ejemplo de su vida van a ser modelo ante las
conductas que en un futuro asumirn como adultos.
Dentro de este paradigma, la Atencin Educativa se concreta a travs de el desarrollo y ejecucin de
estrategias de formacin, orientacin, modelaje y organizacin, dirigida a la familia y a la comunidad
en general desde espacios comunitarios; vista como una va que enfatiza el acercamiento de la docente
a las familias del nio y la nia donde quiera que se encuentre, reconociendo las condiciones de
participacin, organizacin y corresponsabilidad de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje y
desarrollo de los nios y nias, destacando con ello el importante papel que tienen los padres y
representantes en el desarrollo integral de sus hijos e hijas
En concordancia con lo planteado, la familia tiene entre sus deberes desarrollar acciones educativas en
el hogar con sus hijos e hijas para promover su aprendizaje. As lo sustenta la Constitucin de la
.Republica Bolivariana de Venezuela en su artculo 75, donde se expone: El estado proteger a la
familias como asociacin natural de la Sociedad y el espacio fundamental para el desarrollo integral de
las personas. Los nios nias y adolescentes tiene derecho a vivir, ser criados y criadas y a desarrollarse
en el seno de su familia.
El presente estudio, denominado, ESTRATEGIAS ORIENTADORAS DE EDUCACIN SEXUAL
PARA LA CONCIENCIACION DE
PADRES Y NIOS EN LA PREVENCION DE EL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA, se ubica
dentro de la modalidad de investigacin accin participativa, bajo un enfoque cualitativo, y se
fundamenta en los enunciados de las teoras psicoanalticas, del desarrollo moral y de la personalidad.
El trabajo de investigacin estar estructurado de la siguiente manera:
Captulo I. Formulacin del Problema y Delimitacin del Campo de Estudio, Captulo II. Referencia
Terica y Conceptual que sustentar la Accin Transformadora y Captulo III. Aspectos Metodolgicos.
Capitulo IV. Sistematizacin de la accin reflexin transformadora. Se trata de realizar la
Sistematizacin del la Accin Reflexin Transformadora hecha a travs de la ejecucin del Plan de
Accin.
Captulo I
CAPITULO I: FORMULACIN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIN DEL CAMPO DE
ESTUDIO
1.1: Contextualizacin Social y Comunitaria.
Se contextualiz el estudio investigativo, en el deber ser de las instituciones educativas desde la
educacin inicial hasta la tercera etapa de educacin primaria
Es de sealar que la funcin primordial en esta atencin est dirigida a orientar y apoyar a los padres y
adultos significativos en el proceso de aprendizaje de sus hijos, para ello se requiere de la interaccin
con la familia, con su entorno sociocultural, con los valores y principios; razn por la cual la se
concreta en los hogares, casas comunales y otros espacios comunitarios disponibles en la comunidad,
con la finalidad de fortalecer el conocimiento pedaggico por parte de mam, pap u otros adultos
significativos a travs de actividades curriculares, propiciando intercambios de ideas y experiencias.
Tanto la escuela como la familia han tratado en lo posible de cumplir con este precepto, sin embargo, la
familia a su manera, basada en experiencias transmitidas de generacin en generacin han modelado la
educacin de sus hijos de acurdo a su forma de vivir, ms la escuela como ente del estado, a travs de
la Educacin , en su modalidades de Atencin Educativa y se ha implementado estrategias para hacer
que el trabajo pedaggico tenga continuidad en el hogar y se logre un aprendizaje, mediante las
actividades pedaggicas conjuntas. Bases Curriculares (2005). Segn Alvarez (2007).

En los contextos comunitarios y especficamente en la Atencin Educativa , surge la necesidad de

incorporar a los padres y representantes en las actividades de aprendizajes del nio (a) para ofrecerle un
ambiente afectivo, seguro, estimulante y enriquecedor de experiencias educativas teniendo en cuenta, la
familia constituye el ambiente socio afectivo que permite despertar la confianza del nio (a) para poder
canalizar sus inquietudes y necesidades de aprendizajes, por cuanto la familia est vinculada con las
interacciones sociales y emocionales a las cuales es sometido el nio en su contexto sociocultural, es
decir, est relacionado con el ambiente armnico que debe ofrecrsele para que logre estimularse y
despertar en su inters permanente por aprendizajes que realmente le sean significativos.(p.103).
Sin embargo, a pesar de la importancia de la participacin de la familia en la gestin escolar para
potenciar la formacin integral de los educandos, aun persisten comunidades donde la familia carece de
formacin en algunos aspectos, entre ellos se pueden mencionar los referidos a educacin sexual,
donde prevalecen los tabes y conceptos ambiguos sobre este tema. En efecto, es funcin del docente
implementar estrategias que permitan abordar situaciones en la
educacin sexual de las familias, puesto que la relacin afectiva que une en la mediacin, genere un
clima propicio para la comunicacin y el aprendizaje, debido a que los Centros de Educacin y el hogar
tienden a ser los primeros escenarios en los que aparecen las manifestaciones sexuales, las dudas e
inquietudes del nio y la nia en estos aspectos.
Por todas estas razones, se deben propiciar actividades que ayuden a la aclaracin de las mismas y el
desarrollo de una manera adecuada de estas manifestaciones. Las familias, no escapan de estas
realidades descritas anteriormente ya que en observaciones realizadas de forma participante en la
convivencia diaria en las actividades pedaggicas conjuntas, se detecta que en algunos hogares estn
presentes debilidades en cuanto educacin sexual, evidencindose comportamientos como; palabras
ambiguas y malas interpretaciones conceptuales referidas a los rganos genitales masculinos y
femeninos, al preguntarles a los nios y nias sobre el nombre de los mismos les responden con
nombres de cosas y objetos, expresando que su mama dijo de esa manera, ante la presencia de
manifestaciones sexuales para cubrir las expectativas y curiosidad del nio y la nia en determinados
momentos. As mismo sucede la ausencia de actividades pedaggicas referidas al tema en sus
planificaciones en la dinmica de pequeos grupos y colectivos sobre temas inherentes al desarrollo de
la sexualidad en el nio y la nia y por ende a las familias.
Dentro de este marco de indagacin, tomando en consideracin las funciones como docente de la
modalidad, procedo a la realizacin de una investigacin en el contexto, con la finalidad analizar,
comprobar, interpretar y describir la situacin presente en el contexto en lo que respecta a
las conductas y comportamientos a travs de la utilizacin de diversas tcnicas y de esta manera
realizar una accin dirigida a minimizar el o los factores incidentes en el buen desarrollo de la
sexualidad infantil para la salud integral del nio y la nia en los primero aos de vida.
1.2: Perfil Territorial de la Comunidad
Lmites de la Parroquia San Antonio
La Parroquia San Antonio limita por el Norte: Termina en la calle libertad y limita con la Parroquia
Santa Ana, Sur: Caujarao limita con Parroquia Guzmn Guillermo, Este: termina en la Avenida
Manaure y limita con la Parroquia San Gabriel Oeste: Termina en el Recreo y limita por la Parroquia
Sabaneta.
Es muy importante, destacar algunas fechas festivas que se celebran en el Municipio, tales como: Las
Fiestas Patronales de la Virgen de la Pastora se realizan los das 28 y 29 de noviembre y la Virgen de
Guadalupe se realiza el 12 de diciembre.
Tambin debemos destacar, las tradiciones religiosas ms importantes La Virgen de la Pastora y la
Virgen de Guadalupe en toda la Ciudad de Coro, la Virgen de la Candelaria en la Candelaria, San
Bosco en San Bosco, Virgen Santa Mara en Santa Mara, Virgen Santa Paula en Santa Paula; no

tienen la imagen en su comunidad pero hacen la conmemoracin en la Iglesia Catlica del sector La
Velita, el Repique de Tambores en toda la ciudad de Coro dando la apertura a la festividad decembrina.
Lmites de La Urbanizacin Santa Mara
1.3: Historia Local de la comunidad
1.4: Rasgo Demogrfico de la Comunidad.
El sector B de la comunidad Santa Mara, tiene un total de 161 Habitantes, a los cuales se les fue
aplicado un mtodo estadstico cuantitativo para poder analizar y sistematizar cada uno de los datos
sobre su distribucin por
edades, por sexo, tipo de vivienda, tipo de familias, servicios bsicos y nivel de instruccin.
Esta comunidad est compuesta por dos sectores: sector A y sector B Las calles que componen la
Comunidad de Santa Mara B, estn en malas condiciones, pero si cuentan con aceras y brocales.
Las viviendas de la comunidad en su mayora son construidas con paredes de bloques, techo de
Platabanda.
CLIMA: Semirido Tropical, con valores superiores de evaporacin con respecto a las precipitaciones.
VEGETACIN: Xerofita (cardones y cujes) Ornato no preestablecido.
SUELO: Seco y rido. Con la ventaja de que no son terrenos fcilmente erosionables.
Con la aplicacin de este mtodo cuantitativo, queda plasmado de la siguiente manera:
Cuadro N 01
Distribucin por Edades de los habitantes de la comunidad Sector B Santa Mara, Parroquia San
Antonio. Municipio Miranda. Estado Falcn.
Edades | Habitantes | % |
De 0 -- 04 aos | 19 | 11,81% |
De 05 09 aos | 17 | 10,56% |
De 10 14 aos | 22 | 13,67% |
De 15 19 aos | 20 | 12,42% |
De 20 24 aos | 18 | 11,18% |
De 25 29 aos | 12 | 7,45% |
De 30 34 aos | 12 | 7,45% |
De 35 39 aos | 12 | 7,45% |
De 40 44 aos | 07 | 4,35% |
De 45 49 aos | 05 | 3,11% |
De 50 54 aos | 07 | 4,35% |
De 55 59 aos | 01 | 0,62% |
De 60 64 aos | 02 | 1,24% |
De 65 69 aos | 02 | 1,24% |
De 70 74 aos | 02 | 1,24% |
De 75 -- Mas aos | 03 | 1,86% |
Total | 161 Hab. | 100% |
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Anlisis 01:
Observando los datos y valores que nos muestra, tanto la tabla de datos como la grfica, podemos

percibir que en el sector I de esta comunidad predominan la poblacin adolescentes y adultos con
edades comprendidas de 10 14 aos y de 15 19 aos . Ocupando cada una de estos renglones un 25
% de la poblacin.
Cuadro N 02
Distribucin por Sexo de los habitantes de la comunidad Sector B Santa Mara, Parroquia San
Antonio. Municipio Miranda. Estado Falcn.
Sexo | Hab. | % |
FEMENINO | 78 | 48,45 |
MASCULINO | 83 | 51,55 |
Total | 161 | 100% |
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Anlisis 02:
De los resultados obtenidos en la tabla y grafica N 2, se observa que hay un ligero dominio del gnero
masculino con una diferencia del 3,1% por encima de la poblacin del gnero femenino.
Cuadro N 03
Distribucin por Nivel de Instruccin de los habitantes de la comunidad Sector B Santa Mara,
Parroquia San Antonio. Municipio Miranda. Estado Falcn.
Nivel de Instruccin | Hab | % |
Sin Instruccin | 10 | 6,21% |
Maternal | 12 | 7,45% |
Educacin Inicial | 06 | 3,73% |
Primaria | 45 | 27,95% |
Bsica | 45 | 27,95% |
Bachiller | 23 | 14,29% |
Tcnico Medio | 02 | 1,24% |
Tcnico Superior | 06 | 3,73% |
Universitario | 12 | 7,45% |
Total | 161 | 100% |
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Fuente: Estudiantes PFG. Educacin Especial UBV 2011
Anlisis 03:
Observando los datos obtenidos por la tabla y por la grafica elaborada se puede decir que en el sector B
de esta comunidad posee un ndice muy bajo de poblacin profesional, hay predominio de poblacin
con un grado de instruccin de Bsica con un 27,95%, Primaria completa con un 27,95% y Bachillerato
aprobada con un 14,29%.
Cuadro N 04
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