U niversidad N acional A ltiplano

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

del

Escuela Profesional de:

Asignatura: administracin de empresas tursticas

articulo cientfico
ARTCULOS CIENTFICOS DE TURISMO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN REVISTAS IBEROAMERICANAS. UNA PROPUESTA PARA SU CATEGORIZACIN.

Semestre:

ix

Grupo:

Presentado Por: OTAZU miranda, mara Elena Docente: Lic. Manuel anchapuri Quispe

Puno - Per 2014

ARTCULOS CIENTFICOS DE TURISMO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN REVISTAS IBEROAMERICANAS. UNA PROPUESTA PARA SU CATEGORIZACIN.

Jos Jonathan Ibarra coronel Asesor: Dr. lvaro Lpez Lpez Maestra en Geografa 4 se!estre "t#lo $e tes%s $e la &#e $er%va el traba'o: (spac%os $e oc%o v%v%$os por personas con $%scapac%$a$ &#e res%$en en la )%#$a$ $e M*%co

D%scapac%$a$ es #n concepto &#e rara vez se !#estra v%nc#la$o con los $e t#r%s!o + recreac%n, no por&#e s#s s%gn%f%ca$os los haga e*cl#+entes, s%no por&#e la c#lt#ra $o!%nante lo ha $%cta$o $e esa for!a. "ra$%c%onal!ente la $%scapac%$a$ ha s%$o te!a $e est#$%o $e las c%enc%as b%olg%cas + $e la sal#$, &#e %nterpretan el fen!eno co!o #na ano!ala $el c#erpo, #na %!perfecc%n o enfer!e$a$ &#e se $ebe co!bat%r + &#e %!p%$e a la persona real%zar c%ertas act%v%$a$es. (n -lt%!as $ca$as, las c%enc%as soc%ales han c#est%ona$o $%cha %nterpretac%n, colocan$o la proble!.t%ca $e la $%scapac%$a$ no en el c#erpo s%no en la soc%e$a$/ entre los $ebates se ha %ncl#%$o el $erecho al goce + $%sfr#te $el t%e!po l%bre en act%v%$a$es t#rst%cas + recreat%vas. (n los a0os sesenta + setenta las personas con $%scapac%$a$ co!enzaron a organ%zarse en gr#pos &#e protestaban por el enc%erro, pobreza + $%scr%!%nac%n a la &#e estaban s#'etos/ lograron #na re$ef%n%c%n $el concepto $e $%scapac%$a$ &#e af%r!aba &#e es la %!pos%b%l%$a$ $e la soc%e$a$ $e respon$er a s#s neces%$a$es la &#e genera !%n#svalas a las personas con $ef%c%enc%as, + es ba'o esta -lt%!a perspect%va &#e la presente %nvest%gac%n enlaza $es$e la geografa al oc%o + la $%scapac%$a$. Los est#$%os c%entf%cos sobre el te!a co!enzaron a ser abor$a$os $es$e $%sc%pl%nas co!o la ar&#%tect#ra, &#e %ntro$#'o el concepto $e acces%b%l%$a$ + $%se0o #n%versal, enten$%n$olo en s# for!a estt%ca + tang%ble por !e$%o $e la constr#cc%n + aco!o$o $e ele!entos &#e fac%l%tan act%v%$a$es, r#tas + !ov%l%$a$

12olfgang, 34456. (l aspecto h#!ano se $esarroll en la soc%ologa, $on$e la rev%s%n $e a#tores, pr%nc%pal!ente $e (spa0a, (sta$os 7n%$os + A#stral%a, !#estra #na $%vers%$a$ $e %nterpretac%ones &#e van $es$e lo soc%opolt%co hasta c#est%ones $e gnero 18antano, 95:;/ <arton, 344:6. (n estas !%s!as nac%ones es $on$e la te!.t%ca ha ten%$o !a+or gra$o $e $esarrollo. =rgan%s!os %nternac%onales ta!b%n han $%sc#t%$o el te!a + $es$e la =rgan%zac%n $e las >ac%ones 7n%$as 1=>76 se ha genera$o to$o #n !arco legal &#e procla!a $es$e la Declarac%n $e los Derechos ?#!anos 195;@6 hasta el 8rogra!a $e Acc%n M#n$%al hac%a los I!pe$%$os 195:36, el trato %g#al%tar%o $e to$as las personas s%n $%st%nc%n alg#na. 8ara el caso $e M*%co, hasta el s%glo AAI se co!%enza con la creac%n $e #n !arco '#r$%co a$ec#a$o para las personas con $%scapac%$a$, &#e se concret%z en 3499, con la Le+ General para la Incl#s%n $e las 8ersonas con D%scapac%$a$. A#n&#e en ca$a #na $e las regla!entac%ones, %nternac%onales + nac%onales, se procla!a el $erecho $e las personas con $%scapac%$a$ a real%zar act%v%$a$es $e oc%o, especf%ca!ente en !ater%a $e t#r%s!o + recreac%n no e*%ste #na le+ &#e obl%g#e a las %nst%t#c%ones a $esarrollar !ecan%s!os $e %ncl#s%n $el gr#po. B% b%en las acc%ones $e las %nst%t#c%ones g#berna!entales en !ater%a $e $%scapac%$a$ han s%$o %ns#f%c%entes, se p#e$e $ec%r lo !%s!o $el papel &#e la aca$e!%a ha '#ga$o en te!a. M#cho se ha arg#!enta$o entorno a $ebates co!o la e&#%$a$, la $es%g#al$a$, %ncl#s%n soc%al, %g#al$a$ $e oport#n%$a$es + $%scr%!%nac%n, pero poco se ha hecho para apl%carlo a la real%$a$ $e las personas con $%scapac%$a$, &#e a-n se !ant%enen en al f%lo $e s# reconoc%!%ento co!o c%#$a$anos, en tanto &#e por pre'#%c%os, se les n%ega s# part%c%pac%n en soc%e$a$. (l presente traba'o, $er%va $e los res#lta$os $e la pr%!er etapa $e elaborac%n $e la tes%s %nt%t#la$a Cespac%os $e oc%o v%v%$os por personas con $%scapac%$a$ &#e res%$en en la )%#$a$ $e M*%coC, $e la c#al se elabor #n artc#lo. Ante la '#vent#$ $e las %nvest%gac%ones en !ater%a $e t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ + la a#senc%a $e l%bros p#bl%ca$os sobre el te!a en M*%co, se b#scaron artc#los en rev%stas c%entf%cas $e t#r%s!o a n%vel Iberoa!r%ca, con el f%n $e hacer notar &#e la pro$#cc%n c%entf%ca en la reg%n + especf%ca!ente en M*%co, est. rezaga$a respecto a lo hecho en los pases centrales. (l ob'et%vo pr%nc%pal $el traba'o f#e categor%zar artc#los $e t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ p#bl%ca$os en rev%stas c%entf%cas Iberoa!er%canas $e t#r%s!o, en f#nc%n $e las %nterpretac%ones $e la $%scapac%$a$ + acces%b%l%$a$. 8ara lograrlo, se e!ple el !to$o $e an.l%s%s $e conten%$o, #na tcn%ca &#e s%g#e #n con'#nto $e proce$%!%entos &#e t%enen co!o ob'et%vo la pro$#cc%n $e #n !etate*to analt%co en el &#e se presenta el corp#s te*t#al $e !anera trasfor!a$a/ es $ec%r, es #n proceso %nterpretat%vo $el %nvest%ga$or &#e prof#n$%za en los conten%$os + resalta los ele!entos clave $el $oc#!ento -t%les para la %nvest%gac%n 1>avarro +

Daz, 955@ en Galeano, 344;6. Be s%g#%eron las tres fases &#e D%char$son 195556 establece: el preEanaFl%s%s, el an.l%s%s $el !ater%al +, el trata!%ento $e los res#lta$os, la %nferenc%a e %nterpretac%n. (l pr%!er paso $ef%ne los ob'et%vos $e la %nvest%gac%n, $el%!%ta el #n%verso $e est#$%o, el%ge el !ater%al + elabora %n$%ca$ores para la %nterpretac%n $e los res#lta$os. (l seg#n$o cons%ste en la co$%f%cac%n + categor%zac%n en f#nc%n $e conceptos clave $eno!%na$os #n%$a$es $e reg%stro/ + f%nal!ente, la tercera fase anal%za !etate*tos e %nterpreta s%gn%f%ca$os $el $oc#!ento. )on referenc%a al ob'et%vo plantea$o, se $el%!%t el !ater%al $e traba'o a anal%zar !e$%ante c#atro pr%nc%p%os: 96 ho!ogene%$a$G los artc#los selecc%ona$os t%enen co!o te!a pr%nc%pal el t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ + pertenecen a rev%stas c%entf%cas %beroa!er%canas $e t#r%s!o p#bl%ca$as en espa0ol o port#g#s. 36 e*ha#st%v%$a$E se recab la total%$a$ $e artc#los referentes al te!a con la l%!%tante &#e represent b#scar slo en lo $%spon%ble electrn%ca!ente. 36 representat%v%$a$E ante los pocos te*tos encontra$os se to! la total%$a$ $e la poblac%n 1H; artc#los6. H6 a$ec#ac%nE a#n&#e alg#nos artc#los encontra$os c#!plan con el pr%nc%p%o $e ho!ogene%$a$, se !ostraban poco a$ec#a$os para s# %ncorporac%n, a ca#sa $e la !n%!a relevanc%a &#e se $aba al t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ as, se eval# la pert%nenc%a para s# cons%$erac%n. Be rev%saron H4 rev%stas c%entf%cas $e t#r%s!o $e n#eve pases 1ver !apa ane*o6. Be encontr &#e -n%ca!ente 34 $e ellas cont%enen traba'os referentes al t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$. (n total se recabaron H; artc#los pert%nentes al te!a. 7na vez establec%$os los par.!etros $e las #n%$a$es $e reg%stro, se organ%z la %nfor!ac%n !e$%ante la categor%zac%n $e los artc#los. )abe aclarar, &#e la frontera &#e $%v%$e la for!a en &#e los a#tores %nterpretan las #n%$a$es $e reg%stro es $b%l, alg#nos no prof#n$%zan en los te!as + las colocan en seg#n$o plano, por lo &#e !ezclan conceptos, + otros !.s consc%entes, pref%eren #n leng#a'e holst%co/ por tal !ot%vo c%ertos artc#los se categor%zaron co!o !%*tos. (l an.l%s%s $e la $%scapac%$a$ co!o #n%$a$ $e reg%stro, !ostr &#e el !o$elo !$%co b%olg%co ha s%$o s#pera$o en la %nvest%gac%n sobre t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$, p#esto &#e no se habla $e c#rar, sanar o rehab%l%tar, + s, $e !o$%f%car estr#ct#ras tang%bles o %ntang%bles $e las esferas polt%ca, econ!%ca o soc%al. A pesar &#e la total%$a$ $e artc#los se clas%f%ca en el !o$elo soc%al $e la $%scapac%$a$, alg#nos est#$%os se apro*%!an a la v%s%n !$%ca, p#es observan en la recreac%n + t#r%s!o #n !ecan%s!o &#e !e'ora la sal#$. 8or e'e!plo Mart%ns 1et al., 34936 en s# b-s&#e$a $e elevar la cal%$a$ $e v%$a $e las personas con

$%scapac%$a$, se0alan al t#r%s!o !.s co!o re!e$%o &#e co!o $erecho. (n s# est#$%o !#estra &#e entre los pr%nc%pales !ot%vos &#e llevan a las personas a pract%car act%v%$a$es $e oc%o, est.n la reco!en$ac%n !$%ca + por&#e la fa!%l%a cree %!portante &#e el %n$%v%$#o se !antenga oc#pa$o. 8ara el a#tor, es necesar%o hacer acces%bles los espac%os recreat%vos con la f%nal%$a$ $e pro!over la sal#$. A pesar $e s#s arg#!entos, no se le p#e$e clas%f%car en el !o$elo !$%co p#esto &#e enfat%za &#e la responsab%l%$a$ $e crear esos espac%os es $e la soc%e$a$. La v%s%n polt%ca $el !o$elo soc%al se %ncr#sta en la !a+ora $e los artc#los, &#e f#n$a!entan en le+es + regla!entos los $erechos $e las personas con $%scapac%$a$, + en general co!parten #n ob'et%vo #n%f%ca$o $e v%n$%cac%n $el gr#po. Alg#nos a#tores per!%ten observar con !a+or clar%$a$ esta $%!ens%n 1arg#!ento para s# clas%f%cac%n en la categora6 co!o es el caso $e I%era $e Melo 1et al, 34946 &#e habla $e la$e!ocrat%zac%n $el lazer co!o el ca!%no &#e p#e$e llevar a !e'ores con$%c%ones $e v%$a. <r%ncJ!ann + 2%l$gen 1344H6 s%g#en la lnea soc%al por el ca!%no $el !o$elo #n%versal $e la $%scapac%$a$, en $on$e no se $esconoce la $%!ens%n polt%ca, es !.s, se est. en b#sca $e polt%cos consc%entes &#e for!#len le+es a$ec#a$as &#e per!%tan #na v%$a plena. Beg-n los a#tores las personas con $%scapac%$a$ est.n cansa$as $e le+es + p%$en apo+o al po$er p-bl%co $e la soc%e$a$ para c#br%r s#s sol%c%t#$es + &#ebrar act%t#$es negat%vas. La %nvest%gac%n ver%f%c ta!b%n, &#e entre los artc#los selecc%ona$os se enc#entran $%st%ntas prop#estas para lograr la acces%b%l%$a$ en los espac%os t#rst%cos. )on el an.l%s%s $e conten%$o f#e pos%ble establecer tres patrones $e artc#los &#e s%g#en for!#las $%ferenc%a$as para lograr #n ob'et%vo co!-n: garant%zar el t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$. 96 7n pr%!er gr#po $e te*tos se f#n$a!enta ter%ca!ente sobre %$eas $e %ncl#s%n soc%al + cal%$a$ $e v%$a. Los arg#!entos plantean, en general, &#e la acces%b%l%$a$ es %g#al a hosp%tal%$a$, $eb%$o a &#e sta no se re$#ce al hecho $e rec%b%r + albergar a las personas, %ncl#+e act%t#$es + afecto &#e hacen sent%r b%en al %n$%v%$#o. (sto conlleva #na $%!ens%n s#b'et%va pos%t%va + otra fs%ca $e ele!entos tang%bles a$apta$os a to$as las neces%$a$es. I%sto $e esta !anera, s% no se t%ene hosp%tal%$a$ no ha+ acces%b%l%$a$ + ta!poco t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$. Los te*tos $e Men$es + Morcerf 1344:6 + Da!os 1et al, 34456 se en!arcan con esta fr!#la. 36 =tra $e las for!as en &#e los te*tos plantean alcanzar el t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ es con base en par.!etros legales. Le+es, regla!entos, planes, progra!as, polt%cas p-bl%cas o reco!en$ac%ones $e %nst%t#c%ones %nternac%onales, confor!an la base $e esta fr!#la &#e garant%za los $erechos $e las personas con $%scapac%$a$, %ncl#+en$o el $el goce $el t%e!po l%bre en act%v%$a$es recreat%vas +

t#rst%cas. )on ello ta!b%n se llega a la %ncl#s%n soc%al. La va &#e lleva a real%zar este t%po $e t#r%s!o, es hacer c#!pl%r, !e$%ante la obl%gac%n legal, los par.!etros $el $%se0o para to$os. <a'o esta perspect%va la responsab%l%$a$ ra$%ca en el esta$o + en la e!presa pr%va$a, son ellos los encarga$os $e crear serv%c%os e %nfraestr#ct#ras t#rst%cas a$apta$as ar&#%tectn%ca!ente para to$as las capac%$a$es/ por e'e!plo Kern.n$ez 1349H6 o "olezano 1et. al, 34996. H6 La -lt%!a fr!#la, observa al t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ co!o #na oport#n%$a$ $e negoc%o, para llegar a l se f#n$a!enta en la esta$st%ca. (l n-!ero ca$a vez !a+or $e personas con $%scapac%$a$ &#e p#e$en v%a'ar a n%vel !#n$%al, ca#sa$o por los a$elantos !$%cos &#e per!%ten prolongar la v%$a con b%enestar, son #n !erca$o potenc%al $e cons#!%$ores $e pro$#ctos t#rst%cos. <a'o esta lg%ca la !e'or for!a $e '#st%f%car la %nvers%n para crear %nfraestr#ct#ra + serv%c%os &#e s%gan los par.!etros $el $%se0o #n%versal, es la gananc%a econ!%ca, claros e'e!plos son D%as, 1et. al, 34996 + Kra%z 1et. al, 344:6. 8ara f%nal%zar es $e lla!ar la atenc%n, la $%spar%$a$ $e rev%stas c%entf%cas sobre t#r%s!o entre las nac%ones %beroa!er%canas, $e las H4 p#bl%cac%ones e*a!%na$as 34 correspon$en a <ras%l + (spa0a, con 94 respect%va!ente/ c%nco se p#bl%can en Argent%na/ en M*%co, )h%le + 8ort#gal e*%sten $os rev%stas, + en )#ba, )olo!b%a + 8er- slo #na. B% lo &#e se observa son -n%ca!ente los artc#los $e t#r%s!o para personas con $%scapac%$a$ el contraste a#!enta. )on los n-!eros anter%ores, no es sorpresa &#e $e H; artc#los, 95 f#eron $%v#lga$os en rev%stas bras%le0as, 9H en (spa0a, tres en Argent%na + #no en )olo!b%a + )h%le respect%va!ente/ s%n e!bargo, lo &#e $estaca es &#e %n$epen$%ente!ente $e la rev%sta, los a#tores escr%ben, en #n :4L, $es$e %nst%t#c%ones bras%le0as. A$e!.s $e los aportes &#e el artc#lo real%za$o gener para la tes%s $e !aestra, se espera ta!b%n &#e el traba'o %ncent%ve a !o$%f%car el escenar%o antes plantea$o + &#e otras rev%stas $e t#r%s!o, otros %nvest%ga$ores + otros est#$%antes $el posgra$o en geografa, se $e$%&#en al te!a para e&#%l%brar la balanza. Msta p#e$e ser #na $e las var%as acc%ones para &#e el t#r%s!o se torne, $e hecho, #n factor $e %ncl#s%n soc%al, econ!%ca + c#lt#ral, co!o tanto se ha pregona$o, pero &#e $%fc%l!ente se ha conf%r!a$o en la pr.ct%ca por est#$%os + an.l%s%s ter%coE c%entf%cos. <%bl%ografa <arton, L. 1955:6 NBoc%ologa + $%scapac%$a$: alg#nos te!as n#evosO, en <arton, L. 1co!p.6 D%scapac%$a$ + soc%e$a$, Morata, (spa0a. <r%ncJ!ann, 2. 2%l$gen, J. 1344H6. NDesafos para los est#$%os $el t#r%s!o: la constr#cc%n $e la soc%e$a$ %ncl#s%va + $el t#r%s!o acces%bleO en )#a$ernos $e

t#r%s!o, 344H, 99, pp. 49E@:. D%as, M. 2eber, B. )avalcant%, A. 13499 6 N8os%c%ona!ento estratg%co $e serv%Pos t#rst%cos para pessoas co! $ef%c%Qnc%a: o caso $a c%$a$e $e Bocorro, B8O en )a$erno I%rt#al $e "#r%s!o, vol. 99, n 9, pp. H4:EH34. Kern.n$ez, M. 1349H6 NLos !#seos acces%bles en (spa0a: el caso G#ggenhe%!O en 8asos vol. 99, n 3, pp.H55E49@. Kra%z, J. Aln, M. 1344:6 NLa acces%b%l%$a$ co!o oport#n%$a$ $e !erca$o en el !anage!ent $e $est%nos t#rst%cosO. Dev%sta $e an.l%s%s t#rst%cos. n @, pr%!er se!estre 8antano, L. 195:;6 La $%scapac%$a$ co!o proble!a soc%al. (7D(<A. Argent%na. Da!os $e =l%ve%ra, ). <#t#h+, J. Goncalves, ". 134456 N?osp%tal%$a$e e acess%b%l%$a$e $os porta$ores $e necess%$a$es espec%a%s 1pne6 nos hot%s $e l#*o e! BRo 8a#loO en Gest%n t#rst%ca 1Ial$%v%a6 n .(spec%al Sc%ta$o 9T J#n%o 349HU, pp.45E@:. "olezano, <. Go#lart, G. V+oJo, (. 134996 NAcess%b%l%$a$e e! ter!%na%s $e passage%ros e! BRo 8a#lo: "%etQ e )#!b%caO en "7D+D(B, vol. 4, nW 5. I%era $e Melo, K. $os Bantos, D. <ran$Ro, )haves, L. Vle!%g, L. Melo, L. >brega, D. 134946 N(st#$o $a acess%b%l%$a$e e! a!b%entes $e lazer na c%$a$e $o >atal, D>O en L%cere, vol.9H, n 3, pp. 9E95.