Educacin Intercultural.

La educacin intercultural es una forma de entender y vivir la educacin, es un enfoque educativo que tiene un carcter inclusivo, donde la diversidad es un ingrediente indispensable y positivo para una educacin integral y de calidad, considerndose la diversidad un valor que nos enriquece. Esta educacin se relaciona de forma equivocada con una educacin para inmigrantes, para unas culturas minoritarias que finalmente deban adaptarse a nuestra cultura predominante mayoritaria. Pero en realidad debe ser una educacin para todos y todas. Un todo entendido como una diversidad, y basado en el principio de integracin/inclusin y no en el del asimilacionismo. Una educacin para aprender a vivir en sociedad y en la diversidad cultural que nos ofrece el mundo de hoy, desarrollando valores como el respeto y la tolerancia hacia los dems. Estamos por tanto ante una educacin transformadora, no slo a nivel educativo, sino tambin con proyecciones a la sociedad, considerados por algunos como un nuevo enfoque hacia una Educacin Antirracista. Se desarrolla de forma interdisciplinar y transversal, tiene un enfoque holstico, es decir no se trata de una educacin puntual, ejemplo de ello son los Da de (Da de la paz, da de la diversidad,...), muy comunes en nuestra cultura escolar, sino que es una educacin que est siempre presente en el continuo del proceso de enseanza-aprendizaje y adems globalizadora afectando a todas las dimensiones educativas posible. En la Educacin Intercultural existen retos que afrontar, uno de ellos es la posible presencia de lenguas distintas entre los interactuantes. En este caso, resulta fundamental la bsqueda de estrategias para asegurar la comunicacin. La educacin bilinge en Guatemala viene desarrollndose desde los aos 60 como un enfoque alternativo de aprendizaje para los nios y nias indgenas hablantes del idioma maya ixil inicialmente, extendindose ms tarde a los idiomas kiche, kaqchikel, qeqchi y mam, El programa de Castellanizacin era a tendido por Promotores Educativos Bilinges y personal denominado. Orientadores de Castellanizacin, los primeros no eran docentes, sino personas con cierto grado de educacin (mnimo 6 grado de primaria. El programa cont con 65 Orientadores de Castellanizacin que prestaban sus servicios de la siguiente forma: enseaban a los nios en la jornada de la maana, realizaban trabajos de desarrollo comunal durante la tarde y en horas de la noche, alfabetizaban a los adultos. La Educacin Bilinge Intercultural EBI- es el desarrollo y modalidad Educativa planificado y elaborado en dos idiomas: la lengua Materna o primer idioma (L1) y el espaol (L2); que promueve la convivencia entre personas de diferentes culturas, dirigido a los cuatro pueblos que cohabitan en el territorio guatemalteco: Maya, Garfuna, Xinka y Ladino.

La EBI es el eje en el cual se construye la identidad y proporciona las herramientas necesarias para que los cuatro pueblos que cohabitan en Guatemala amplen sus oportunidades de crecimiento local, regional y nacional, logrando el pleno desarrollo de su potencial en los mbitos de la vida social para una verdadera convivencia intercultural. Metas Mediatas y Acciones Inmediatas Meta No. 1 - Ampliacin de cobertura de atencin de los nios y nias indgenas en edad escolar de las comunidades mayas, que tienen mayor nmero de hablantes, kiche, kaqchikel, mam y qeqchi de preprimaria a 6 grado de primaria. (Acuerdo Gubernativo 22-2004. Generalizacin de la Educacin Bilinge Multi e Intercultural en el Sistema Educativo Nacional). Accin No. 1.1 - Elaboracin y entrega a las escuelas bilinges de libros de texto de comunicacin y lenguaje L1 de los 4 idiomas mayoritarios kiche, kaqchikel, mam y qeqchi de los grados 4, 5 y 6. Accin No. 1.2 - Elaboracin y entrega a las escuelas bilinges y monolinges de libros de texto de comunicacin y lenguaje L2 de los 4 idiomas mayoritarios kiche, kaqchikel, mam y qeqchi de los grados de preprimaria a 6 grado. Accin No. 1.3 - Revisin e implementacin de los libros de textos de matemtica de primero a tercer grado contextualizado y con enfoque adecuado del tratamiento de la L1 y L2 en forma gradual para los cuatro idiomas mayoritarios. Accin No. 1.4 - Elaboracin e impresin de libros de textos de las reas Medio Social y Natural y Formacin Ciudadana contextualizados y con enfoque adecuado del tratamiento de la L1 y L2, en forma gradual de los cuatro idiomas mayoritarios esto para los grados de primero a tercer grado. Accin No. 1.5 - Capacitacin a todos los docentes bilinges para el uso adecuado de los textos, y el manejo adecuado del rea de Comunicacin y Lenguaje L1 y L2, matemtica. Involucrar a las universidades.