Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

MATA PELAJARAN KELAS/ SEM. TOPIK : FISIKA : XII/ GASAL : RANGKAIAN ARUS SEARAH

DOMAIN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

LINGKUP MATERI

Spiritual

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1.mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu: obeyektif;

Arus listrik sebagai karunia Tuhan untuk memudahkan tugas manusia

AKTIVITAS BELAJAR SISWA UNTUK MENCACAI KOMPETENSI Siswa mengamati berbagai pemanfaatan Arus listrik searah untuk memudahkan kerja manusia

TEKNIK DAN BENTUK INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

4 JP (4 x 45 )

Sikap

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

Menunjukkan ketelitian, kejujuran dan bersungguhsungguh dalam

Melakukan percobaan secara teliti, jujur dan bekerja sungguhsungguh di dalam

Teknik: Observasi Bentuk: Daftar Isian (Cek List)

Pengetahuian Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

jujur;teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi

melakukan pengukuran dalam percobaan

kelompoknya

3.7 Mendeskripsikan konsep rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff.

3.7.1 Konsep rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff.

Mempelajari konsep rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff.

Teknik: Tes Bentuk: Soal Pilihan Ganda dan Soal Uraian

3.8 Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan seharihari

3.8.1 Prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)

Mempelajari prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan seharihari

Ketrampilan

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.7 Menentukan kekuatan bahan yang digunakan pada kesehatan sesuai dengan konsep rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff

Percobaan rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff

Melakukan percobaan rangkaian arus searah, hukum Ohm, dan hukum kirchoff

Teknik: Observasi Bentuk: Daftar Isian