EUMU SER UM EXCELENTE PHUFESSH DU PROGRAMA CAPACITAQU DESTINU BLIUE HAHUINB

CLIVE HARDING. 2014 Publicado por G12 Editores www.visiong12.com www.editorag12.com.br www.recursosg12.com ISBN_ 978Exceto em caso de indicao em contrrio, todas as citaes bblicas foram extradas da Bblia Sagrada Edio Revista e Atualizada, 2a edio, de Joo Ferreira de Almeida (RA), 1993, Sociedade Bblica do Brasil. Verso em espanhol CMO SER UN GRAN MAESTRO DE CAPACITACIN DESTINO Editorial_G12 Editores SAS Translation_Richard Harding_Roxanna Bayat_Doris Perla Mora G12 Media Edio_Manuela Castellanos_Claudia Wilches_Doris Perla Mora Diagramao_Julin Gamba_Esteban Ros_Daniel Durn.

Edio em portugus: Traduo, copidesque e reviso: Idiomas & Cia (Daiane Rosa, Ana Lacerda e Lusa Calmon) Impresso na Colmbia por G12 Editores Printed in Colombia by G12 Editors G12 Editores - Amrica do Sul Calle 22 C # 31-01 Bogot, Colmbia (571) 269 34 20 G12 Editors - USA. 8950 15595 NW 15TH AVENUE, MIAMI, FL 33169 Editora G12 - Brasil Av. Nossa senhora da luz 144 - loja 1 Curitiba- PR. CEP 82510020 Telefono 55-41 37797000_ info@editorag12.com.br Janeiro 2014

Prefcio
Bem-vindo a este breve livro introdutrio que aborda o treinamento e o preparo de professores para ensinar e ministrar o programa Capacitao Destino. Neste livro, iremos estudar algumas das qualidades pessoais essenciais e habilidades importantes que ajudaro a nos tornarmos professores altamente capacitados dentro deste novo modelo de escola preparatria para lderes. Gostaria de compartilhar como ponto de partida uma perspectiva que nos ser muito til. Ao

falar sobre sua experincia lecionando para crianas no Qunia, o saudoso Dr. Derek Prince descreve uma aula no muito bem-sucedida na qual as crianas entenderam o que ele disse de maneira completamente equivocada. Referindo- se a essa experincia, ele disse: Aprendi naquele dia que voc no ensina o contedo do material que utiliza; voc apenas ensina o que os alunos aprendem! Essa uma percepo valiosa para todos ns que desejamos lecionar. Ser professor no diz respeito simplesmente ao que acreditamos ter ensinado, mas sim ao que os alunos verdadeiramente aprendem e lembram! Acreditamos que este livro o ajudar a pensar e a refletir melhor sobre sua prtica como professor em Capacitao Destino. Esperamos que ele o ajude a adquirir novas habilidades para que voc ministre aulas excelentes nas quais seus alunos aprendam como nunca aprenderam antes. Nosso objetivo principal fazer com que o ato de ensinar seja prazeroso para voc, e aprender com voc seja prazeroso para seus alunos. Ensino e aprendizagem devem ser duas das experincias mais agradveis e recompensadoras da vida! Que Deus o abenoe, ajude e capacite ao longo desta leitura. Clive Harding, Reino Unido

Sobre o autor:
Clive Harding se formou professor pela Universidade de Bristol e pela Faculdade Westminster, em Oxford, no Reino Unido. Ao longo de uma carreira de 15 anos, ele lecionou diversas disciplinas para alunos do segundo segmento do ensino fundamental e ensino mdio (alunos entre 11 e 18 anos) em escolas estaduais e crists. Ele lecionou uma gama bastante diversa de matrias, incluindo Educao Religiosa, Cincias e Matemtica. Tambm foi especialista em Ensino Religioso. Durante os anos de magistrio, Clive esteve bastante envolvido com o

treinamento de novos professores, o que culminou em seu trabalho como formador de professores na Faculdade de Westminster, em Oxford. Nesse perodo, Clive tambm trabalhou na igreja local, pregando, ensinando e liderando treinamentos para novos lderes em uma rede de igrejas. Ele casado, tm trs filhos adultos e vive com suas filhas e esposa, Sally, em Newcastle, Inglaterra, onde so lderes da Igreja International Harvest.

Dedicatria
Ao meu av...
Que me desafiou com as seguintes palavras quando eu ainda era jovem e tinha um emprego timo e bem remunerado no setor industrial: Por que voc est desperdiando sua vida fazendo isso, quando poderia estar lecionando e usando suas habilidades e formao para fazer algo realmente bom?

Eu soube imediatamente que Deus estava frente daquela conversa e por trs do desafio que estava sendo colocado diante de mim. Imediatamente, fui convencido por aquilo que o meu av dissera e estudei para tornar-me professor. Essa foi uma das melhores decises que j tomei, e ela foi determinante para moldar a minha vida. Meu av entendeu que eu seria mais completo se estivesse investindo minha vida em algo melhor, se estivesse utilizando o melhor do meu tempo e dos meus talentos para ensinar a outros. Naquele momento, o desejo de ensinar nasceu em mim. Serei sempre grato a ele pelas palavras ditas naquele dia.

Sumrio
Parte1 O Chamado Para Ensinar em Capacitao Destino
Captulo 1. Ouvindo o Chamado ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 12 Captulo 2. Capturando o Esprito ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 17

Parte 2 Voc, o Professor

Captulo 3. Voc, pura e simplesmente... ,,,,,,,,, 22 Captulo 4. Nossa Prpria Experincia ,,,,,,,,,,,,,,,, 27 Captulo 5. O Melhor Professor ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 33 Parte 3 O Aluno Captulo 6. O Alvo do nosso Ensinamento ,,,,,,,,,, 42

Parte 4 Planejando e Preparando

Captulo 7. Por que Planejar? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 50 Captulo 8. O que Ensinar? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 58 Captulo 9. Momentos de Teste ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 65 Captulo 10. O Esboo de Uma Aula Ideal ,,,,,,,,,,,,,,,,, 70 Captulo 11. Entendendo os Planos de Aula ,,,,,,,,,,,,,, 83

Parte 5 Principais Habilidades de Ensino

Captulo 12. Uso da voz ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 102 Captulo 13. Perguntas e Respostas ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 108 Captulo 14. Recursos ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 116 Captulo 15. Avaliando o Seu Prprio Desempenho como Professor,,,,,,,,,,,,,, 126 Captulo 16. Consideraes Finais ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 130