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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E QUALIDADE DO ENSINO PLANO ANUAL DE EDUCAO FSICA - 2014 IDENTIFICAO INSTITUIO : MODALIDADE DE ENSINO: ESCOLA

ESTADUAL WALDEMARINA FERREIRA ( ) 1 ao 5 Ano ( ) 6. ao 9. Ano ( X ) Ens. Mdio: ( X ) 1 Ano ( X ) 2. Ano ( X ) 3. Ano C. H. SEMANAL: C. H. TOTAL: ETAPA/SRIE / TURMA: HABILITAO: ANO LETIVO DE 2014 FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ TOTAL 2 h CADA SRIE 80 h 1,2 E 3 sries, T: 1,2,3,4.5.6.7,8 GRADUADO GRADUADO GRADUADO

COMPONENTES Educao Fsica CURRICULARES: WALMIR KEMESON DE LIMA EDUCADORES: PERODO: MS CARGA HORRIA: PLANEJAMENTO LIGIER CARVALHO DA SILVA JOO FERREIRA DA SILVA

OBJETIVO GERAL Conscientizar e orientar os alunos preparando-os para o trabalho e a cidadania, a formao tica, estimulando o pensamento crtico e subsidiando o conhecimento e a compreenso do funcionamento do corpo humano e a relao do ser enquanto participante e agente transformador da sociedade. Aproximar o aluno da ampliao dos conhecimentos da cultura corporal tambm no sentido ldico, fazendo com os mesmos adotem uma postura autnoma na seleo de atividades e procedimentos para a manuteno ou aquisio da sade.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTEDO PROGRAMTICO

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS * aulas tericas e prticas ,

AVALIAO DATA -interesse;

Desempenhar atividades fsicas . HANDEBOL; esportivas compatveis e com recreativas .FUTSAL; a idade, .VOLEIBOL; .FUTEBOL; .ATLETISMO; .CAMINHADA; .GINSTICA CORPORAL .FOLCLORE E DANAS DE FORMAO

debates e pesquisas em livros, -Observao; vdeos e internet dos contedos; * Jogos Interclasses. -Assiduidade; -comportamento; -participao; -prova discursiva; -prova objetiva.

habilidades motoras, interesses e capacidade, concorrendo para o desenvolvimento educando; global do

* aulas tericas e prticas , -interesse; Promover o interesse pela prtica SADE, SEDENTARISMO, ESTRESSE, das atividades fsicas, ESTILO DE VIDA, ATIVIDADE debates e pesquisas em livros, -Observao; vdeos e internet dos estimulando a melhora da sade; FSICA. -Assiduidade; contedos, -comportamento; -participao; -prova discursiva; -prova objetiva

Incentivar

desenvolvimento ANOREXIA, BULIMIA, VIGOREXIA, O USO DE ANABOLIZANTES

* aulas tericas e prticas ,

-interesse;

corporal e mental harmonioso;

CORPOLATRIA, debates e pesquisas em livros, -Observao; vdeos e internet dos contedos. -Assiduidade; -comportamento; -participao; -prova discursiva; -prova objetiva

* aulas tericas e prticas , -interesse; o OBESIDADE, DIABETES, COLESTEROL, educando sobre a importncia da HIPERTENSO, ATIVIDADES debates e pesquisas em livros, -Observao; vdeos e internet dos atividade fsica para a preveno FISICAS NA 3 IDADE. -Assiduidade; contedos. de doenas e melhoria da -comportamento; qualidade de vida; -participao; Conscientizar e motivar -prova discursiva; -prova objetiva

Levar o educando a reconhecer o FORA, RESISTNCIA AERBICA, prprio corpo e se cuidar, RESISTNCIAANAERBICA, valorizando e adotando hbitos FLEXIBILIDADE, DROGAS LEGAIS, saudveis como um dos aspectos DROGAS ILEGAIS. bsicos da qualidade de vida;

* aulas tericas e prticas ,

-interesse;

debates e pesquisas em livros, -Observao; vdeos e internet dos contedos. -Assiduidade; -comportamento; -participao; -prova discursiva; -prova objetiva

BIBLIOGRAFIA BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros curriculares nacionais: Educao Fsica. Braslia: MEC/SEF, 1997.COLETIVO DE AUTORES. SOARES, Carmem Lcia (org.) Metodologia do ensino da educao fsica. So Paulo: Cortez, 1993. PROPOSTA CURRICULARES DA EDUCAO FSICA. Secretaria de Estado da Educao e Qualidade de Ensino, Amazonas, 2012.

CONTEDOS PROGRAMTICOS: 1 bimestre 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Bimestre 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Bimestre 1 2 3 3 Bimestre 1 2 3 4 Bimestre 1 2 3

Contedos Tericos Educao Fsica Educao Fsica Escolar-IMC Cultura corporal de movimento Jogos Cultura corporal de movimento ginsticas Cultura corporal de movimento lutas Cultura corporal de movimento danasfolcloricas Cultura corporal de movimento esportes Qualidade de vida sade Qualidade de vida sedentarismo Qualidade de vida estresse Qualidade de vida estilo de vida Qualidade de vida atividade fsica Doenas degenerativas obesidade Doenas degenerativas diabetes Doenas degenerativas - colesterol Doenas degenerativas hipertenso Alimentao - tipos de alimentos Alimentao - funo dos alimentos Distrbios anorexia Distrbios bulimia Distrbios vigorexia Qualidades fsicas resistncia aerbica Qualidades fsicas fora Qualidades fsicas resistncia anaerbica Qualidades fsicas flexibilidade drogas legais e ilegais Postura-desvios posturais Contedos Tericos/Prticos Esportes voleibol Esportes futsal Esportes futebol Esportes handebol Atividades fsicas caminhadas Atividades fsicas ginsticas

1 bimestre 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X

2 Bimestre 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X

3 Bimestre 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Obs: Cada professor ir adequar os seus planos de aulas em funo do Plano de Educao Fsica Anual, considerando as diferentes sries: 1 ANO-1:1,2,3,4................ 2 ANO-2:1,2,3,4................ 3 ANO-3:1,2,3,4................

Fonte Boa, _________de_____________ de 2014.

___________________________ Professor

__________________________ Pedagogo

_________________________ Gestor