Act 1: Revisin de Presaberes

Question1
Puntos: 1

De acuerdo al contexto terico del curso, una de las siguientes afirmaciones es falsa. Seleccione una respuesta. a. El curso de Estadstica Descriptiva proporciona un conjunto de tcnicas a partir de las cuales se logra presentar, resumir e interpretar datos. b. El curso de Estadstica Descriptiva permite determinar la probabilidad de que un evento determinado suceda. c. El curso de Estadstica Descriptiva busca dar las pautas en la recoleccin planeada de datos. d. El curso de Estadstica Descriptiva apunta al manejo estadstico de datos.

Question2
Puntos: 1

Los fenmenos de carcter estadstico deben reunir ciertos requisitos, como manifestarse al exterior para poder ser observados, lo cual se logra mediante registros, tales como : las nominas de pago, donde quedan consignados el nmero de empleados, las categoras, los sueldos y otras tantas caractersticas que podran ser observadas: los manifiestos de aduana, las licencias de construccin concedidas por la secretara de obras pblicas; los registros de nacimientos, defunciones, hipotecas, entre otras. Teniendo en cuenta la lectura anterior uno de los siguientes fenmenos NO es de carcter estadstico: Seleccione una respuesta. a. Pago de cheques por el banco del estado. b. Grado de religiosidad de un sacerdote catlico. c. Las nominas de pago d. Exportaciones de caf realizada por una firma, en un periodo determinado de tiempo.

Question3
Puntos: 1

A lo largo del contenido del curso de estadstica se encontrarn muchas veces con expresiones algebraicas o frmulas representadas por smbolos. De algunos de estos smbolos se sugiere hacer un repaso en el Anexo del curso que trata de sumatorias y productorias. Por ejemplo nos encontramos muchas veces con el simbolo de , el cual representa: Seleccione una respuesta. a. Una enumeracin de elementos. b. La operacin de adicin algebraica sobre una determinada cantidad de elementos numricos. c. Diversas operaciones algebraicas en un conjunto de elementos numricos.

d. La operacin de multiplicacin algebraica sobre una determinada cantidad de elementos numricos.

Question4
Puntos: 1

De acuerdo a los objetivos, propsitos y metas del curso, se puede afirmar que el desarrollar sistemticamente el curso ESTADSTICA DESCRIPTIVA, le dar al estudiante herramientas tericas y tcnicas para el anlisis cuantitativo y manejo estadstico de datos y de esa manera podr: Seleccione una respuesta. a. Concluir qu es mejor para su vida profesional. b. Interpretar diferentes fenmenos de su propio entorno. c. Demostrar teoremas de la Probabilidad. d. Hacer su tesis de grado.

Question5
Puntos: 1

A partir de la lectura es correcto afirmar que la Estadstica Descriptiva tiene por objetivo: Seleccione una respuesta. a. Probar la significacin de los resultados. b. Descubrir las causas que originan el hecho. c. Ser herramienta indispensable en el muestreo. d. Efectuar comparaciones sin sacar conclusiones de tipo ms general.

Question6
Puntos: 1

Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadstica Descriptiva y las unidades a desarrollar, una de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadsticas Univariantes: Seleccione una respuesta. a. Medidas de dispersin b. Regresin lineal simple. c. Medidas de tendencia central. d. Asimetra y apuntamiento

PROBABLEMENTE LA INCORRECTA SEA LA 6, DE RESTO ESTN BIEN