TALLER DE ESTIMULACIN COGNITIVA

En Navidades las rutinas del da a da se modifican, principalmente la de los nios, y en consecuencia la de sus paps. Cmo compaginar las vacaciones de los peques con las NO vacaciones de los padres? En Navidades hay multitud de actividades programadas para los nios que hacen ms fcil poder conciliar la vida laboral con la personal. aprenderT os propone en estas vacaciones una actividad donde los nios se diviertan y jueguen al mismo tiempo que potencien su inteligencia. EL TALLER DE E T!"#LAC!$N CO%N!T!&A est pensado para nios de entre 4 y 1 aos, con el ob!etivo principal de que !ueguen estimulando diferentes reas que les proporciona habilidades tanto para el aprendi"a!e como para la vida social y emocional# $tenci%n, &rientaci%n y 'ercepci%n Espacio()emporal, *emoria, +engua!e e ,nteligencia Emocional. 'u( es la estimulacin cognitiva? -on una serie de actividades que potencian y me!oran las capacidades intelectuales que cada nio tiene, y a su ve" aprenden estrategias que les sern .tiles en el da a da. +as actividades se basan en !uegos, e!ercicios y dinmicas, atractivas y divertidas para los nios, donde entrenamos estas habilidades para transformarlas en destre"as.

Cu)les son las capacidades que vamos a potenciar? Atencin# en el taller vamos a traba!ar tres tipos de atenci%n. +a atencin *ocali+ada, consiste simplemente en centrar la atenci%n, por e!emplo, si decimos /hola/, que tanto la mirada como el resto de e0presiones corporales se diri!an al lugar donde se oy% /hola/. +a atencin sostenida, en este caso la atenci%n tiene que mantenerse durante un periodo determinado de tiempo, por e!emplo, cuando hacemos un pu""le. 1 finalmente, la atencin selectiva, tenemos que discriminar lo que nos interesa de lo que no, por e!emplo, cuando en clase tienen que escuchar a la profesora y no al resto de los compaeros. Orientacin , -ercepcin Espacio.Temporal# El espacio y el tiempo son los e!es de las actividades cotidianas y la comprensi%n del entorno, por lo que traba!aremos nociones espaciales como# arri/a. a/ajo, derec0a.i+quierda, dentro.*uera, delante. detr)s2 y conceptos temporales como# las 0oras, las estaciones, el d1a , la noc0e, el pasado, presente , *uturo. El desarrollo de estas nociones espacio(temporales tienen una gran importancia en el proceso de aprendi"a!e ya que les ayuda a desenvolverse en el medio. "emoria# el entrenamiento en esta capacidad va a ayudarles a identi*icar , recordar cierta in*ormacin , desec0ar otra. )ener una buena memoria a corto pla"o nos ayuda a tener un rendimiento ms efica" en las actividades que

hacemos en el da a da. 'otenciar la memoria en los nios les beneficiar en la adquisici%n de su aprendi"a!e escolar. Lenguaje# es la capacidad que tenemos todos los seres humanos para comunicarnos con los dems. $dems el lengua!e tambi3n nos ayuda a plani*icar , ordenar tanto nuestros pensamientos como nuestras acciones. 'or e!emplo, cuando e0plicamos las reglas de un determinado !uego, nos estamos organi"ando para poder !ugar y sabemos qu3 se puede hacer y de qu3 manera. !nteligencia emocional# en nuestro blog ya hablamos en una ocasi%n sobre las inteligencias m.ltiples 4mayo 5 116. 7os de ellas, la inteligencia interpersonal, aquella que se encarga de las relaciones que establecemos con los dems, y la inteligencia intrapersonal, aquella que se centra en el conocimiento de uno mismo, son las que engloban la inteligencia emocional. 8on ellas somos capaces de conocer cmo nos sentimos, cules son nuestros puntos *uertes , d(/iles y c%mo gestionarlos, y esto a su ve", nos ayuda tambi3n a obtener soluciones ante los pro/lemas y saber relacionarnos mejor con los dems. 'ara ello es necesario saber que emociones e0isten, c%mo las e0presamos en nosotros mismos y en los dems y aprender a canali"arlas de una manera positiva. 7e esta manera cuando los nios se enfrentan a un problema son capaces de encontrar una soluci%n de manera colaboradora y constructiva.

Estas son las reas que vamos a potenciar nuestro taller, pero lo ms importante c%mo hemos dicho, es que los nios jueguen y diviertan2 )oda la informaci%n que necesit3is encuentra en nuestra 9eb.

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