SILABO

ASIGNATURA: Ecologa

CODIGO: CNA206

PRE REQUISITO: Ninguno

I: DATOS GENERALES

1.1 FACULTAD :Humanidades 1.2 CARRERA :Derecho y Ciencias Polticas

1.3 DEPARTAMENTO ACADEMICO : Formacin General 1.4 PERIODO LECTIVO : 2013-I 1.5 CREDITOS : 3 1.6 HORAS: HT: 2 HP: 1 TH: 3

1.7 PROFESOR : Blg. Yamil Zevallos Luque

II: SUMILLA

2.1 DESCRIPCION: El curso de Ecologa es parte de los estudios de formacin general, por lo que en todas las carreras profesionales de manera obligatoria se dicta ente curso. Desarrollado con un carcter terico-prctico, este curso tiene como propsito brindar un enfoque orientado a los recursos naturales del Per y a sus mltiples interrelaciones, despertar valores de responsabilidad y tica en su manejo y explotacin de manera sostenible, constituyendo la Ecologa el puente de comunicacin entre Ciencia y la Sociedad.

2.2.

CONTENIDO: Fundamentos de Ecologa, Territorio, recursos naturales y biodiversidad, Manejo ambiental y

contaminacin, Tecnologas amigables con el ambiente, Estudio de impacto ambiental

III: COMPETENCIAS

3.1 COMPETENCIA GENERAL Identifica los conocimientos de la Ecologa como ciencia, de manera que desarrolla nuevos conceptos y actitudes frente a las interrelaciones de los seres vivos con el ambiente en el cual habitan, as el respeto por el ambiente, y la capacidad de manejar sus recursos, enmarcan al profesional dentro del perfil requerido por la sociedad actual.

3.2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS (PARA CADA UNIDAD) COMPETENCIA ESPECIFICA N 01 Fundamentos de Ecologa: Adquirir conocimiento sobre la Ecologa, los sistemas, y el ambiente, de manera que se produzca nuevas comprensiones de la forma como se encuentra equilibrado nuestro mundo. COMPETENCIA ESPECIFICA N 02 Territorio, recursos naturales y biodiversidad: Identificar la inmensa riqueza ecolgica que presenta nuestro pas, y as desarrollar propuestas para su manejo de acuerdo a los estndares actuales. COMPETENCIA ESPECIFICA N 03 Manejo ambiental y contaminacin: Reconocer los problemas de contaminacin causados por la actividad humana, con el fin de criticar de manera profesional e imparcial la manera en la que actualmente

se manejan los recursos, y argumentar las posibles mejoras a dichos procesos. COMPETENCIA ESPECIFICA N 04 Tecnologas amigables con el ambiente: Identificar las caractersticas de una tecnologa amigable con el ambiente, y as proponer nuevas alternativas que cumplan con los exigentes parmetros ambientales. COMPETENCIA ESPECIFICA N 05 Estudio de impacto ambiental: Conocer los procesos de un estudio de impacto ambiental, de manera que al relacionar estos conocimientos con los anteriores, desarrollados en la presente asignatura, se pueda ensayar la aplicacin de un estudio de impacto ambiental, segn las normas vigentes.

IV: METODOLOGIA

4.1 METODOLOGIA GENERAL: La metodologa general se basa en la evaluacin por competencias, donde el saber ser, el saber conocer, y el saber hacer, son especialmente trabajados, mediante el mtodo de evaluacin continua, que incluye la realizacin de diez controles de lectura, seis prcticas calificada cuatro exposiciones, adems de la realizacin de un trabajo final, y el dictado de una ctedra especializada, en donde se destaque y se ensee los puntos que actualmente son de necesario conocimiento, para el desempeo profesional en la sociedad.

4.2

METODOLOGIA ESPECFICA: Presentacin de diapositivas, Videos cientficos especializados, organizadores

visuales, prcticas en salidas de campo, constante asesoramiento por parte del docente, adems de un proyecto palpable de aplicacin de los conocimientos de la Ecologa y el manejo ambiental.

V: SISTEMA DE EVALUACION

5.1 FACTORES DE LA EVALUACION (Control de lecturas, prcticas calificadas, exposiciones, exmenes escritos, trabajo final, actitudes)

5.2 PROMEDIOS: Primer promedio parcial : P1 = PL + 2PC + 3PE +4 EP 10 Segundo promedio parcial : P2 = PL + 2PC + 3PE +4 EF 10 Promedio final : PF = 3P1 + 3P2 + 4TF 10 Donde: PL : Promedio de lecturas PC : Promedio de prcticas calificadas PE : Promedio de exposiciones EP : Examen parcial EF : Examen final P1 : Primer promedio parcial P2 : Segundo promedio parcial TF : Trabajo final PF : Promedio final

VI: RECURSOS MATERIALES

Docentes Alumnos

Presentaciones visuales Documentales cientficos Equipo multimedia Libros especializados

VII: CONTENIDO TEMATICO POR SEMANAS

UNIDAD DIDACTICA N 01: Fundamentos de Ecologa CONOCIMIENTOS SEMANA 1 1 2 1 HORAS 2 TEMAS (P. calificadas ,Exmenes escritos) Introduccin a la Ecologa; origen, divisin, ciencias ambientales. Sistemas; tipos, caractersticas. Ambiente Ecosistemas y su funcionamiento Individuos, Poblaciones y Comunidades biolgicas. Ciclos Biogeoqumicos Ciclo del carbono y, oxgeno, PRACTIC CALIFICADA N 01 Ciclo del hidrgeno y nitrgeno, PRACTIC CALIFICADA N 02 Ciclo del fsforo y azufre, Ciclo del calcio y magnesio EXPOSICIN 01 1. 2. PROCEDIMENTALES 3. 4. 5. 6. 1. Distingue, las diferentes unidades de estudio de la ecologa. Analiza en grupo los sistemas y su importancia. Jerarquiza los niveles de organizacin en los sistemas. Describe en grupo los diferentes ciclos biogeoqumicos Confecciona un organizador visual de la prctica calificada Explica, a la clase, los conceptos estudiados en grupo. Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos, considerando el reglamento interno. Se expresa correctamente en pblico, de acuerdo a los parmetros que la sociedad requiere Valora la importancia de los conocimientos impartidos, y su aplicacin en el mbito profesional. Confecciona un organizador visual por cada control de lectura Lectura 03 LECTURAS Lectura 01

2 CONCEPTUALES 3 4

2 1 2 1

Lectura 02

2 1

2 1

ACTITUDINALES

2.

Valora la importancia de los conocimientos aprendidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

3.

LECTURAS UNIDAD DIDACTICA N 02: Territorio, recursos naturales y biodiversidad 2 1 2 1 2 1 2 10 1. Distingue y clasifica la biodiversidad del Per. 2. Analiza en grupo la importancia de los recursos naturales del Per 3. Jerarquiza los recursos naturales y la biodiversidad. 4. Describe en grupo los diferentes recursos, y las reas protegidas en el Per 5. Confecciona un organizador visual de la prctica calificada 6. Explica, a la clase, los conceptos estudiados en grupo. 1. Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos, considerando el reglamento interno. 2. Se expresa correctamente en pblico, de acuerdo a los parmetros que la sociedad requiere 3. Valora la importancia de los conocimientos impartidos, y su aplicacin en el mbito profesional. Ecorregiones del Per Biodiversidad reas Naturales Protegidas del Per EXPOSICIN 02 Conservacin de la Biodiversidad PRACTIC CALIFICADA N 03 EXAMEN PARCIAL Lectura 04 Lectura 05

7 CONCEPTUALES 8 9

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Valora la importancia de los conocimientos aprendidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

LECTURAS UNIDAD DIDACTICA N3 : Manejo ambiental y contaminacin 2 11 1 CONCEPTUALES 2 12 1 2 13 1 EXPOSICIN 03 Eutrofizacin de Lagos y mares. Proceso de recuperacin. 1. Distingue y critica las polticas ambientales y la contaminacin en el Per. 2. Analiza en grupo la importancia de la proteccin del ambiente 3. Jerarquiza los tipos de contaminacin. 4. Describe en grupo los daos causados al ambiente 5. Confecciona un organizador visual de la prctica calificada 6. Explica, a la clase, los conceptos PRACTICA CALIFICADA N 04 Dao y contaminacin del ambiente. Lectura 07 Leyes y normas que protegen el ambiente Poltica ambiental. Lectura 06

PROCEDIMENTALES

1.

ACTITUDINALES

2.

3.

estudiados en grupo. Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos, considerando el reglamento interno. Se expresa correctamente en pblico, de acuerdo a los parmetros que la sociedad requiere Valora la importancia de los conocimientos impartidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

Valora la importancia de los conocimientos aprendidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

LECTURAS UNIDAD DIDACTICA N4: Tecnologas amigables con el ambiente 2 CONCEPTUALES 14 1 2 15 1 PRACTICA CALIFICADA N 05 1. Distingue y fundamenta las tecnologas limpias y la descontaminacin del ambiente en el Per. 2. Analiza en grupo la importancia de las tecnologas limpias 3. Describe en grupo las posibles aplicaciones de nuevas tecnologas y descontaminantes. 4. Confecciona un organizador visual de la prctica calificada 5. Explica, a la clase, los conceptos estudiados en grupo. 4. Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos, considerando el reglamento interno. 5. Se expresa correctamente en pblico, de acuerdo a los parmetros que la sociedad requiere 6. Valora la importancia de los conocimientos impartidos, y su aplicacin en el mbito profesional. Tecnologas limpias Descontaminacin ambiental Lectura 08 Lectura 09 EXPOSICIN 04

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Valora la importancia de los conocimientos aprendidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

LECTURAS UNIDAD DIDACTICA N5: Estudio de impacto ambiental 2 16 1 2 CONCEPTUALES 17 Estudio de Impacto Ambiental PRACTICA CALIFICADA N 06 Lectura 10 Bases para los EIA.

18 19 20 2

EXPOSICION TRABAJO FINAL

EXAMEN FINAL 1 EXAMEN SUSTITUTORIO 1. Distingue y fundamenta los procesos para un EIA. 2. Analiza en grupo la importancia de los EIA. 3. Confecciona un organizador visual de la prctica calificada

PROCEDIMENTALES

4. 1.

ACTITUDINALES

2.

3.

Explica, a la clase, los conceptos estudiados en grupo. Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos, considerando el reglamento interno. Se expresa correctamente en pblico, de acuerdo a los parmetros que la sociedad requiere Valora la importancia de los conocimientos impartidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

Valora la importancia de los conocimientos aprendidos, y su aplicacin en el mbito profesional.

VIII: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. 2. 3. 4.

Brakc, A. & Mendiola, C. 2000 Ecologa del Per. Malacalza, L. 2002, Ecologa General. Lujan, Buenos Aires, Argentina; e-libre.net Ramirez, L. 2002, Teora de sistemas. Manizales, Universidad Nacional de Colombia. La huella ecolgica del hombre, (video), National Geographic.

Arequipa, 24 de enero del 2013

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