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Cmo Se Llega A Ser Un Buen Lector

Cada paso que toma un nio hacia la lectura los lleva hacia el prximo nivel. Poco a poco, el nio acumula el conocimiento necesario para convertirse en un buen lector. Durante los primeros 6 aos, la mayora de los nios

Hablan y escuchan Escuchan historias que se les lee en voz alta Fingen leer Aprenden a manipular los libros Aprenden sobre el material impreso y cmo funciona Identifican letras por nombre y por forma Identifican sonidos individuales en el habla Escriben con garabatos y dibujos Conectan letras individuales con los sonidos que representan Conectan lo que ya saben con las lecturas que escuchan Pueden predecir lo que suceder en las historias o poesas Conectan combinaciones de letras con sonidos Reconocen palabras sencillas escritas Dan resumen de lo que se trata una historia Escriben las letras individuales del abecedario Escriben palabras Escriben oraciones sencillas Leen libros sencillos Pueden escribir para comunicarse Los nios pueden tomar ms de un solo paso a la vez. Esta lista de pasos, sin embargo, nos da una idea general sobre cmo progresar su nio hacia la lectura.

Para Nios Entre Las Edades De 2 A 6 Aos

Compartir el alfabeto con su nio le ayuda a empezar a reconocer las formas de las letras y relacionarlas con los sonidos del lenguaje hablado. Pronto l aprender la diferencia entre las letras individuales; cmo se ven y cmo suenan.

Qu necesita

Libros sobre el alfabeto (Para otras sugerencias, vea Recursos para los nios) Letras magnticas Papel, lpices, crayones y marcadores Pegamento y tijeras para nios

Qu hacer
Las primeras actividades en la siguiente lista funcionan bien con nios ms pequeos.A medida que su nio vaya creciendo, las actividades al final de la lista le permiten hacer ms.Sin embargo, siga realizando las primeras actividades en la lista mientras que las disfrute.

Sintese con su nio y escriba en letra de molde el nombre de l en un papel y vaya diciendo cada letra mientras la escribe.Haga un letrero con su nombre para la recmara o algn otro lugar especial en la casa.Aydelo a decorar su letrero con calcomanas o con dibujos. Ensele cantitos sobre el abecedario y jueguen jueguitos utilizando el abecedario.Hay libros sobre el alfabeto que contienen cantos y juegos que pueden aprender juntos. Busque videos educativos, DVDs, CDs y programas de televisin tales como " Entre los leones" que contienen actividades para aprenderse las letras.Sintese a ver los programas con su nia y cante o participe en las actividades del programa. Ponga magnetos en forma de letras sobre su refrigerador o en alguna otra superficie metlica que no sea peligrosa.Pida que la nia nombre las letras mientras juega con ellas y que diga las palabras que est intentando deletrear. No importa donde se encuentre con su nio, seale las letras individuales en letreros, carteleras, volantes, recipientes, libros y revistas.Cuando cumpla 3 o 4 aos, pida que ella misma encuentre y nombre algunas letras. Cuando su nio cumpla 3 o 4 aos, anmelo a deletrear y escribir su nombre.Para muchos nios sus nombres son las primeras palabras que aprenden a escribir.Al principio su nia quizs slo use una o dos letras de su nombre (por ejemplo, Emiliano, a quien su familia lo conoce como Emi, slo usa la letra Mcuando " escribe su nombre). Haga un libro del abecedario con su nio que ya est en el jardn de nios.Pdale que haga dibujos (le puede ayudar).Pueden recortar dibujos o fotografas de una revista o usar sus propias fotos.Peguen cada dibujo en su libro. Aydele a su nio a escribir debajo de la ilustracin la letra que representa el objeto o persona en el dibujo (por ejemplo, B para el Burro, M de Mango).

Cuando le ensea letras una y otra vez, su nia aprender a identificarlas y las usar con mayor facilidad cuando empiece a leer y escribir. Ella estar ansiosa de aprender cuando las letras y las palabras que aprende estn relacionadas con cosas de su vida real.

Para Los Nios Entre Las Edades De 3 A 6 Aos


La lectura y la escritura se apoyan mutuamente.Entre ms lectura y escritura haga su nio se le facilitar ms aprender ambas destrezas.

Qu necesita

Lpices, crayones, o marcadores Hilo o cinta Papel o un cuaderno Cartulina o papel grueso Cartulina gruesa Tijeras para nios

Qu hacer
Las primeras actividades en la siguiente lista funcionan bien con nios ms pequeos.A medida que su nio va ya creciendo, las actividades al final de la lista le permiten hacer ms.Sin embargo, siga realizando las primeras actividades en la lista mientras que las disfrute.

Escriba con su nio.l aprender bastante al observarla a usted.Platquele sobre su escritura para que l comience a entender que la escritura representa algo y que tiene muchos usos. Pida que su preescolar utilice su escritura en cualquier etapa de desarrollo que se encuentreaunque solo sean garabatospara firmar tarjetas de cumpleaos o para hacer listas. Coloque un tabln de anuncios en la cocina.Ofrzcale escribirle unas notitas y dejarlas all.Asegure que l las encuentre. Pida que su preescolar le cuente historias sencillas mientras usted las escribe.Pregntele si hay algo que no entiende. Alintelo a escribir su nombre y practiquen juntos.Recuerde, al principio quizs slo use la primera y segunda letras de su nombre.

Aydele a escribir notitas o correos electrnicos para sus familiares o amigos para agradecerles un regalo o para compartir sus pensamientos.Aliente a sus familiares a responderle. Cuando entre al jardn de nios, su nio comenzar a escribir palabras tal como las oye.Por ejemplo, quizs escriba pero en vez de perro, o uaiaba en vez de guayaba.Pida que le lean lo que ha escrito.No se preocupe demasiado por la ortografa.Ya lo aprender ms adelante. A medida que vaya creciendo, su nio podr escribir y contar historias cada vez ms largas.Hgale preguntas que le ayuden a organizar sus historias.Responda a sus preguntas sobre las letras del alfabeto y cmo se deletrean. Convierta lo que escriba su nio en libros caseros.Pegue sus dibujos y el texto que escriba en pedazos de cartulina.Para cada libro, haga una portada para el libro de cartulina ms gruesa o de cartn, aada algn toque artstico, un ttulo y su nombre como autora.Haga unos agujeros a la orilla de las hojas y encuaderne el librito con hilo o cinta. Todas las actividades hasta aqu sugeridas ofrecen una rica experiencia a los nios al mismo tiempo que desarrollan sus capacidades lingsticas. Pero puede hacer an mas para apoyar el aprendizaje de su nio. Cuando apenas comienza a escribir, su nio intentar varias formas de escribir y deletrear. Nuestra tarea como padres es alentar su escritura para que disfruten al concretizar sus ideas sobre una hoja de papel. Aydelo a deletrear bien cuando se lo pida.

Nios de 5 a 6 aos: comenzando la enseanza formal Educando - El Portal de la Educacin Dominicana > Artculos por Categora > Docente > Nios de 5 a 6 aos: comenzando la enseanza formal

A esta edad la mayora de los nios y nias ya comienzan a ir a la escuela y el pequeo mundo hogareo se agranda a los amigos y profesores. Es tiempo de grandes cambios!. Los nios de 5 a 6 aos presentan un rpido aprendizaje. Intelectualmente estn ms maduros y pueden prestar atencin por ms tiempo, as como seguir el hilo de una narracin. La mayora manifiesta un gran desarrollo del lenguaje y una viva imaginacin. Por tanto, este es el momento ideal para fomentar el acercamiento a los libros y a la msica ya que los nios de esta edad muestran gran entusiasmo por las historias, las rimas y las adivinanzas. Su desarrollo motriz mejora cada da. Les gusta dar saltos, correr, pararse sobre las cabezas y bailar al comps de la msica. La mayora tienen un buen sentido del equilibrio. Son capaces de atrapar pelotas pequeas, amarrarse los cordones de los zapatos, abrochar botones y cierres. Tambin pueden usar herramientas y utensilios correctamente, copiar diseos y figuras. Es el tiempo en que empiezan a aprender las primeras letras y nmeros y es un orgullo para ellos cuando logran escribir sus nombres.A nivel emocional, estn volcados a los compaeros de juego del mismo sexo. Empiezan a construir las primeras "pequeas amistades". Tambin las primeras "enemistades". Les gusta jugar en grupos, pero de vez en cuando necesitan jugar solos. No les gusta la crtica y son malos perdedores. Les cuesta esperar su turno y ponerse en el lugar del otro, dado que dejar de pensar slo en ellos mismos recin comienza a los 7 8 aos. A esta edad comienzan a desarrollar valores ticos como la honestidad, si bien fantasear e inventar sus primerasmentiras. DESAFOSParte del desarrollo de los nios pasa por tener oportunidades para expresarse en todas las reas del crecimiento. Es as como se debe procurar un espacio para correr, saltar, encaramarse y bailar. Otro desafo es el darle alimentos ms nutritivos y menos chatarra. Para esto hay que tratar de que los alimentos ms sanos (frutas y verduras) sean preparados por la madre en casa y que tengan una presentacin atractiva. Elegir un buen men para el nio en crecimiento es difcil, pero muy necesario.Si se est guiando un juego entre nios, como adulto quizs deberemos cambiar las reglas de un juego para dar oportunidad a que todos ganen. Es importante poder darles materiales para pintar, dibujar, empastar y hacer esculturas. Tambin es posible ensearles tcnicas sencillas de tejer y coser. Acerca de los problemas de aprendizajes, la psicopedagoga Chilena Ximena Quiroz los define como "errores o dificultades delimitadas a algunas reas del aprendizaje que se han ido denotando reiteradamente. Estas no han podido ser solucionadas a travs del sistema de enseanza comn". Se trata, eso s, de nios con una inteligencia alrededor de la normal que no presentan alteraciones sensoriomotoras o emocionales serias". Los nios que presentan tales caractersticas a veces muestran buenos resultados en algunas reas y bajos en otras. Estos problemas pueden ser tratados e identificados desde el jardn infantil. Sin embargo, seala la experta, segn la exigencia y el plan de la escuela se determinar cunto tiempo de observacin o qu protocolo

de prevencin se puede realizar.SEALES DE ALERTAAl comenzar la etapa de la lectoescritura es cuando comienzan las observaciones ms especficas o evaluaciones psicopedaggicas. Luego de ellas ya se puede determinar si el nio presenta dificultades de aprendizaje, derivndose as a quien corresponda: apoyo psicopedaggico, pedaggico o pautas de manejo para los padres. Ximena Ortiz explica que los padres deben observar si se presentan reiteradamente algunas de estas situaciones:

Falta en el seguimiento de instrucciones simples o complejas: (dependiendo de la edad) en forma oral o escrita. Comprensin disminuida de los textos que leen muchos errores al escribir o leer (rotar, sustituir u omitir letras). Problemas para hablar: Aqu es necesario diferenciar si se trata de una real dificultad para pronunciar o de simple "regalonera". Constante apoyo para realizar sus tareas: En este aspecto es necesario advertir si se trata de necesidad de afecto o falta de comprensin o conocimiento. Concentracin oscilante: Muchos padres se preguntan cmo saber si su hijo tiene o no problemas a la vista. Es recomendable que los padres observen con detenimiento a sus hijos en cooperacin estrecha con los docentes, sobre todo cuando los nios aprenden a leer y escribir. Dificultad al leer no debe significar de llano que un nio tenga un problema de aprendizaje, sino que podra indicar que el nio simplemente ve mal.

Descripcin imagen: La mayora de los nios de esta edad manifiestan un gran desarrollo del lenguaje y una viva imaginacin. Muestran gran entusiasmo por las historias, las rimas y las adivinanzas. A nivel emocional, estn volcados a los compaeros de juego del mismo sexo. Empiezan a construir las primeras "pequeas amistades". Parte del desarrollo de los nios pasa por tener oportunidades para expresarse en todas las reas del crecimiento. Es as como se debe procurar un espacio para correr, saltar, encaramarse y bailar. Otro desafo es el darle alimentos ms nutritivos y menos

LOS PRIMEROS INTENTOS PARA ESCRIBIR


La lectura y la escritura van juntas.Mientras que su nio aprende una est aprendiendo la otra. Usted puede hacer ciertas cosas para asegurarse que l tenga toda oportunidad para practicar ambas destrezas.Cuando el nio tenga aproximadamente 2 aos, por ejemplo, dele crayones y papel y anmelo a dibujar y hacer garabatos.l se divertir escogiendo los colores que quiere usar y las figuras que quiere dibujar.Al manipular los crayones, el nio est tambin desarrollando su control muscular.Y para cuando llegue a la edad preescolar, ya estar tan emocionado por escribir como por leer.(Para ms ideas sobre cmo alentar el deseo de su nio por escribir, "Tan fcil como el abecedario" yA escribir!) Los garabatos y dibujos de su preescolar son sus primeros intentos por escribir.Pronto comenzar a escribir las letras del alfabeto.Escribir las letras le ayuda a aprender sobre los distintos sonidos que ellas representan.Su primer aprendizaje sobre las letras y los sonidos le darn ideas sobre cmo deletrear las palabras.Cuando comience a escribir palabras enteras, no se preocupe si no las escribe con ortografa perfecta.Ms bien,

felictelo por su esfuerzo! De hecho, si examina la palabra con cuidado se dar cuenta de que su intento es bastante bueno para ser la primera vez. Ms tarde y con la ayuda de maestros y de usted, l aprender la forma correcta de escribir las palabras. Por el momento, sin embargo, ha dado un gran salto hacia la escritura.

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