CAPITULO 1

Sistema de Numeracin
Un sistema de numeracin es un conjunto de smbolos y reglas que permiten representarlas abstracciones que lamamos nmeros. La representacin adecuada de los nmeros es uno de los pasos fundamentales para la construccin y el desarrollo de la ciencia Matemtica. Clasificacin Los sistemas de numeracin pueden clasificarse en dos grandes grupos: posicionales y no-posicionales:

En los sistemas no-posicionales los dgitos tienen el valor del smbolo utilizado, que no depende de la posicin (columna) que ocupan en el nmero. En los sistemas de numeracin ponderados o posicionales el valor de un dgito depende tanto del smbolo utilizado, como de la posicin que se smbolo ocupa en el nmero.

Sistema de Numeracin Decimal

Recibe el nombre de Decimal porque utiliza 10 smbolos y agrupa las unidades de 10 en 10. Es un sistema de numeracin posicional ya que cada smbolo tiene un valor relativo segn el lugar que ocupe en la escritura del nmero. El conjunto de smbolos utilizado se compone de diez cifras :cero (0) - uno (1) - dos (2) - tres (3) - cuatro (4) - cinco (5) - seis (6) - siete (7) -ocho (8) y nueve (9). Se utiliza el 0 para indicar que no hay unidades de determinado orden. Toda cifra tiene dos valores: absoluto y relativo. Valor absoluto es el que tiene el nmero por su figura, y valor relativo es el que tiene el nmero por el lugar que ocupa.

Base del sistema decimal

La base del sistema decimal es 10, lo que significa que diez unidades de un orden cualquiera constituyen una unidad del orden inmediato superior y viceversa, una unidad de un orden cualquiera est formada por diez unidades del orden inmediato inferior. La regla de este sistema es agrupar de 10 en 10, quedando:

Y as sucesivamente

Principio Fundamental de la Numeracin decimal escrita

Es que toda cifra escrita a la izquierda de otra representa unidades diez veces mayores que las que representa la anterior y viceversa, toda cifra escrita a la derecha de otra representa unidades diez veces menores que las que representa la anterior.

Sistema de Numeracin Romano

Numeracin romana El sistema de numeracin romana es un sistema de numeracin no posicional que se desarroll en la Antigua Roma y se utiliz en todo el Imperio romano. Este sistema emplea algunas letras maysculas como smbolos para representar ciertos nmeros, la mayor parte de nmeros se escriben como combinaciones de letras.

I 1
Se clasifican en: Smbolos Fundamentales: Smbolos Auxiliares: Las reglas son: I

V 5

X 10

D C D M 50 100 500 1000

X V L

C D

1. Todo smbolo fundamental se puede escribir hasta tres veces y su valor se suma. Los smbolos auxiliares no pueden repetirse. Ejemplo: a. b. c. 2. Todo smbolo escrito a la derecha de otro de mayor o igual valor suma su valor al de ste. Ejemplo: a. b. 3. Los smbolos fundamentales, (excepto el M) pueden escribirse slo una vez a la izquierda de los dos que le siguen a la sucesin y su valor se les resta a ellos. Ejemplo: a. b. c. Atencin: cuando hay un smbolo menor escrito entre dos mayores, resta al que tiene a la derecha. Ejemplo: En el nmero , el le resta a la y NO le suma a la . 4. El valor de los nmeros romanos queda multiplicado por 1000 tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos. O sea, cada trazo horizontal equivale a multiplicar por 1000 el nmero que forman los smbolos abarcados por la raya. Ejemplo: a. 230100 = CCXXXC b. 4.256.810 = IV CLVI DCCX El sistema romano en no posicional y, por lo tanto, NO USA EL CERO.

Nmeros Naturales
Un nmero natural es una abstraccin; representa una propiedad de los conjuntos que corresponde a su cantidad de elementos.

Propiedades fundamentales de los conjuntos

Con el smbolo Con el smbolo denotamos el conjunto de los nmeros naturales designamos al conjunto

1. Los conjuntos son infinitos 2. Los conjuntos estn totalmente ordenados. Esto significa que: a. El conjunto tiene un primer elemento, que es el 1; en , el primer elemento es el 0. b. Todo elemento de tienen un sucesor. Por ejemplo: 4 tiene como sucesor a5. c. Todo elemento de tiene un antecesor, excepto el 1 en el 0 en . Por ejemplo: 5 es el antecesor de 6. 3. Los conjuntos son discretos: entre dos elementos cualesquiera en , hay slo un nmero finito de elementos. Esto significa que siempre se puede saber cuntos nmeros hay entre otros dos. Por ejemplo: a. Entre 5 y 9 hay 3 nmeros: 6, 7, 8. 4. Postulado de las tres posibilidades (Tricotoma) Dados dos nmeros naturales a y b, se cumple una, y slo una, de estas tres posibilidades: a. b. c. Cada una de estas tres posibilidades excluye a las otras dos.

La recta numrica
Los nmeros naturales se pueden representar grficamente sobre una recta. Para ello debemos dibujar una recta; sobre ella, marcamos un punto cualquiera (que sealamos con 0) y luego elegimos un segmento como unidad de medida (se dice que elegimos una escala o patrn de medida). Trasladando ese segmento unidad sucesivamente en un sentido (generalmente, hacia la derecha, si dibujamos una recta horizontal), vamos marcando puntos en la recta, y a cada punto hacemos corresponder ordenadamente un numero natural.

Operaciones con nmeros naturales

Las operaciones aritmticas son siete: suma o adicin, resta o substraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin, logaritmacin. Las operaciones aritmticas se clasifican en operaciones de composicin o directas y las operaciones de descomposicin o inversas. La suma, la multiplicacin y la potenciacin son operaciones directas porque en ellas, conociendo ciertos datos, se halla un resultado. La resta, la divisin, la radicacin y a logaritmacin son operaciones inversas. La esta es la inversa de la suma; la divisin es inversa de la multiplicacin; la radicacin y la logaritmacin son inversas de la potenciacin Estas operaciones se llaman inversas porque en ellas, conociendo el resultado de la operacin directa correspondiente y uno de sus datos, se halla el otro dato.

Suma o Adicin
La suma o adicin es una operacin bsica por su naturalidad, ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola coleccin. La suma es la operacin matemtica que resulta al reunir en una sola, varias cantidades. a+b=c Los trminos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el resultado, c se denomina suma. Para su notacin se emplea entre los sumandos el signo + que se lee "ms". Propiedades de la suma

Propiedad conmutativa: si el orden de los factores cambia no altera el resultado:

Propiedad asociativa: Propiedad que establece que cuando se suma tres o ms nmeros, la suma siempre es la misma independientemente de su agrupamiento. Un ejemplo es:

Elemento neutro: 0. Para cualquier nmero a,

Propiedad distributiva: La suma de dos nmeros multiplicada por un tercer nmero es igual a la suma del producto de cada sumando multiplicado por el tercer nmero. Por ejemplo, (6+3) * 4 = 6*4 + 3*4. Propiedad de cerradura: Cuando se suman nmeros naturales el resultado es siempre un nmero natural

Resta
La resta es una operacin inversa de la suma que tiene por objeto, dada la suma de dos sumandos (minuendo) y uno de ellos (substraendo), hallar el otro sumando (resta o diferencia). El signo de resta es ( ) colocado entre el substraendo y el minuendo. Siendo el minuendo, el substraendo y la diferencia, tendremos la notacin:

De acuerdo con la definicin de resta, la diferencia sumada con el substraendo tiene que dar el minuendo. As, en la resta Y en En general, siendo se tiene que se tiene que se tendr que

Multiplicacin
La multiplicacin es una operacin de composicin que tiene por objeto, dados nmeros llamados multiplicando y multiplicador, hallar un numero llamado producto que sea respecto del multiplicando lo que el multiplicador es respecto de la unidad. Notacin El producto de dos nmeros se indica con el signo que se da al multiplicando y el multiplicador. As, el producto de 6 por 5 se indica Cuando los factores son literales o un nmero y una letra, se suele omitir el signo de multiplicacin entre los factores. As, el producto de a por b se indica El producto de 7 por n se indica 7 Definicin de Multiplicacin Cuando el multiplicador es un numero natural, la multiplicacin es una suma abreviada que consta de tantos sumandos iguales al multiplicando como unidades tenga el multiplicador. Ejemplo: o simplemente o mejor . o con un punto colocado entre los factores, que es el nombre

Propiedades de la multiplicacin de nmeros naturales Operacin interna: El resultado de multiplicar dos nmeros naturales es otro nmero natural.

Asociativa: El modo de agrupar los factores no vara el resultado.

Ejemplo:

Conmutativa: El orden de los factores no vara el producto. Ejemplo:

Elemento neutro: El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin de nmeros naturales porque todo nmero multiplicado por l da el mismo nmero. Ejemplo:

Distributiva: La multiplicacin de un nmero natural por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho nmero natural por cada uno de los sumandos.

Ejemplo:

Sacar factor comn: Es el proceso inverso a la propiedad distributiva. Si varios sumandos tienen un factor comn, podemos transformar la suma en producto extrayendo dicho factor. Ejemplo:

Divisin
La divisin es una operacin inversa de la multiplicacin que tiene por objeto, dado el producto de dos factores (dividendo) y uno de los factores (divisor), hallar el otro factor (cociente). Notacin: la divisin de (dividendo) entre (divisor) y siendo el cociente, se indica de los tres modos siguientes:

De acuerdo con la definicin, podemos decir que dividir un numero (dividendo) por otro nmero (divisor) es hallar un nmero (cociente) que multiplicado por el divisor d el dividendo As, dividir 20 entre 4 es hallar el nmero que multiplicando por 4 d 20. Este nmero es 5, luego general, si es porque . . Y en

Ya que el dividendo es el producto del divisor por el cociente, es evidente que el dividendo entre el cociente tiene que da el divisor. As, En general, si se verifica que

Propiedad Distributiva
Ley distributiva de la multiplicacin Producto de una suma por un nmero: para multiplicar una suma indicada por un nmero se multiplica cada sumando por este nmero y se suman los productos parciales. , decimos que

Ejemplo: efectuar

En efecto:

Producto de una resta por un nmero: para multiplicar una resta indicada por un nmero se multiplican el minuendo y el substraendo por este nmero y se restan los productos parciales. Ejemplo: efectuar . Decimos que En efecto: multiplicar equivale a tomar como sumando tres veces, o sea:

Ley distributiva de la Divisin Cociente de una suma entre un nmero: para dividir una suma indicada por un nmero, se divide cada sumando por este nmero y se suman los cocientes parciales. Ejemplo: efectuar Decimos que . .

En efecto: ser el cociente buscado si multiplicado por el divisor 3 reproduce el dividendo y en efecto, por la ley distributiva de la multiplicacin, tenemos:

Porque 3 como factor y divisor se suprime. Cociente de una resta entre un nmero: para dividir una resta indicada entre un nmero se dividen el minuendo y el sustraendo por este nmero y se restan los cocientes parciales. Ejemplo: efectuar Cociente de un producto entre un nmero: para dividir un producto indicado entre un nmero se divide uno solo de los factores del producto por dicho nmero. Ejemplo: efectuar . Dividimos solamente el facto 6 entre 2 y tenemos:

Potenciacin
Potenciacin: Es una operacin de composicin que tiene por objeto hallar las potencias de un nmero. Potencia de un nmero es el resultado de tomarlo como factor dos o ms veces. As, 9 es una potencia de3 porque Nomenclatura y notacin La base de la potencia es el nmero que multiplicamos por s mismo. El exponente de una potencia se escribe arriba y a la derecha de la base, indica el nmero de veces que multiplicamos la base. En general, la ensima potencia de un nmero es el resultado de tomarlo como factor veces. As: .

Propiedades de las potencias de nmeros naturales Un nmero elevado a 0 es igual a 1

Ejemplo: Un nmero elevado a 1 es igual a s mismo

50 = 1

Ejemplo:

51 = 5

Producto de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes.

Ejemplo:

25 22 = 25+2 = 27

Divisin de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de los exponentes.

Ejemplo:

25 : 2 2 = 25 2 = 23

Potencia de una potencia: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los exponentes.

Ejemplo:

(25)3 = 215

Producto de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las bases.

Ejemplo:

23 43 = (2 4)3=83

Cociente de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de las bases.

Ejemplo:

63 : 33 = (6:3)3 = 23

Radicacin
En la potenciacin, conociendo la base y el exponente, hallamos la potencia. Ahora bien, como la potenciacin no es conmutativa, pues no se puede permutar la base por el exponente, resulta que las operaciones inversas de la potenciacin son dos, la radicacin y la logaritmacin. En la radicacin, conociendo la potencia y el exponente, se puede hallar la base. Como notacin: , el nmero 5 que elevado al cuadrado da 25, es la raz cuadrada de 25, lo que se expresa con la

El signo se llama signo radical, 25 es la cantidad subradical, 5 es la raz cuadrada y el numero 2 que va en el signo radical es el ndice o grado de la raz, el cual indica que 5 elevado al cuadrado da 25. En general, Podemos decir que: Raz de un numero es el numero que elevado a la potencia que nos indica el ndice reproduce la cantidad subradical. Supresin de ndice y exponente: cuando la cantidad subradical est elevada a un exponente igual que el ndice, ambos pueden suprimirse. As, porque 3 elevado al cuadrado da elevado a da significa que .

por que

Lenguaje coloquial y simblico

El lenguaje coloquial, est formado por las distintas palabras del idioma. Puede ser oral o escrito. Existen distintos smbolos que se utilizan para brindar informacin sin necesidad de usar las palabras, por ejemplo, las seales de trnsito. En este lenguaje puede no tienen asignado un valor determinado entonces se los escribe mediante una letra la "X". Que tambin podra ser una "a" o cualquier otra letra del abecedario. La matemtica utiliza un lenguaje particular formado por nmeros, letras y smbolos y se lo denomina: lenguaje simblico. Cuando para resolver un problema se necesita plantear una ecuacin, se debe pasar del lenguaje coloquial al simblico. Lenguaje coloquial y Lenguaje simblico

La edad de Martn: x El doble de la edad de Martn: 2x El doble de la edad de Martn dentro de 3 aos: 2(x+3) El doble de la edad de Martn dentro de 3 aos es igual a 25: Qu edad tiene Martn? Martin tiene 11 aos

2x+3=25

Lenguaje coloquial Est formada por las palabras del idioma que hablamos, es decir, expresarlo en forma verbal. Trata de expresar en forma coloquial las siguientes ecuaciones: X + 5 = 10 2. X - 3 = 11 X : 2 +10 = 20 X + ( X +1) = 21 Lenguaje Simblico El lenguaje simblico o algebraico, est formado por los smbolos especficos de la matemtica y letras que utilizaremos para representar nmeros desconocidos. Expresa en lenguaje simblico: Si a un nmero lo aumento en tres unidades da como resultado cinco. cul es dicho nmero? El doble de un nmero disminuido en cuatro unidades da como resultado diez. cul es dicho nmero?

Ecuacin
Una ecuacin es una igualdad que slo se verifica para valores definidos de una variable, generalmente llamada x. Resolver una ecuacin consiste en hallar los valores de x que hacen verdadera la igualdad. TRANSPOSICIN DE TRMINOS La transposicin de trminos es una tcnica que permite resolver ecuaciones de manera sencilla. Con esta tcnica se agrupan en un miembro todos los trminos con x, y en otro, los trminos independientes. Importante: Si un elemento est sumando en un miembro pasa al otro restando. Si est restando pasa sumado. Si un nmero multiplica a todos los elementos de un miembro pasa al otro dividiendo y si los divide pasa multiplicando.

Ejemplos:

6x 10 = x + 5 6x x = 5 + 10 (Agrupar los trminos con x a uno de los lados de la igualdad y aquellos sin x del otro) 5x = 15 (Resolver la igualdad) x = 15/5 (Despejar x y resolver) x=3 Otro ejemplo sencillo:

4x - 7 = 2x + 1 4x - 2x = 1 + 7 2x = 8 x=4 Verificacin: A fin de comprobar la validez de la solucin se sustituye x por 4 en la ecuacin y se calcula el valor de cada miembro. Si los valores as obtenidos son iguales, la solucin es correcta. Para el ejemplo anterior la comprobacin es: Primer miembro: 4. 4 - 7 = 16 - 7 = 9 Segundo miembro: 2. 4 + 1 = 8 + 1 = 9 Por lo tanto, x = 4 es la solucin de la ecuacin dada.

Ecuaciones con potencia y Radicacin

Cuando una expresin radical aparece en una ecuacin, la llamamos ecuacin radical. Resolver ecuaciones radicales requiere la aplicacin de las reglas de los exponentes y algunos principios algebraicos bsicos. En algunos casos, se debe tener cuidado con errores causados por elevar cantidades desconocidas a una potencia par.

Elevando al Cuadrado Ambos Lados Una estrategia bsica para resolver ecuaciones radicales es despejar primero el trmino radical, y luego usar la operacin inversa (elevar el trmino radical a una potencia) para sacar la variable. Este es el mismo tipo de estrategia que usamos para resolver otras ecuaciones no radicales: manipulamos la expresin para despejar la variable que queremos conocer, y luego resolvemos la ecuacin resultante. Empecemos con una ecuacin radical que podamos resolver en pocos pasos: .

Ejemplo Problema Sumar 3 a ambos lados para despejar el trmino variable Combinar trminos semejantes

Elevar al cuadrado ambos lados para eliminar el radical Solucin x = 64 Simplificar

Para comprobar nuestra solucin, podemos sustituir x por 64 en la ecuacin original. Obtenemos la raz cuadrada de 64 es 8, y 8 3 = 5.

? S

Nota cmo en este problema combinamos trminos comunes y luego elevamos al cuadrado ambos lados de la ecuacin. Este es un mtodo estndar para remover el radical de la ecuacin. Es importante despejar un radical a un lado de la ecuacin y simplificar lo ms posible antes de elevar a una potencia. Entre ms trminos haya antes de elevar, ms trminos adicionales sern generados, y se puede volver complicado. Otra advertencia: Ten cuidado de no elevar a una potencia nicamente los trminos en la ecuacin. Este mtodo slo funciona si elevamos ambos lados de la ecuacin.

An cuando seguimos las reglas, no siempre es pan comido. Intentemos otro problema para demostrar los peligros de elevar al cuadrado ambos lados del radical:

Ejemplo Problema Elevar al cuadrado ambos lados para sacar el trmino a 5 del radical a5=4 a5+5=4+5 Simplificar la ecuacin Sumar 5 a ambos lados para aislar la variable Combinar trminos semejantes

Solucin

a=9

Obtenemos un valor de 9 para a. Pero observa qu pasa si sustituimos a por 9 en la ecuacin original:

Esto no es correcto la raz cuadrada de 4 es 2, no -2. Nuestra respuesta de a = 9 no funciona. Qu pas? Veamos de nuevo el problema original: . Nota que el radical es igual a -2, y recuerda que la raz cuadrada de un nmero slo puede ser positiva. Esto significa que ningn valor de a resultar en una expresin radical cuya raz cuadrada es -2! Pudimos haber notado esto desde el principio y concluido que no existen soluciones para a. Pero, por qu el mtodo de elevar al cuadrado funcion en el primer ejemplo y no en el segundo? La respuesta se encuentra en el proceso mismo de elevar al cuadrado. Cuando elevamos un nmero a una potencia par ya sea cuadrada, cuarta, o 50va podemos introducir la solucin falsa porque el resultado de una potencia par es siempre un nmero positivo. Pinsalo: 32 y (-3)2 ambos son 9, y 24 y (-2)4ambos son 16. Entonces cuando elevamos al cuadrado -2 y obtuvimos 4 en este problema, convertimos la cantidad a positivo artificialmente. Es por eso que fuimos capaces de encontrar el valor de a resolvimos el problema como si nos hubieran dado a resolver ! Huy. Maritza est resolviendo la siguiente ecuacin radical: Cul de los siguientes pasos debera Maritza hacer primero? .

A) Multiplicar ambos lados por h. B) Elevar al cuadrado ambos lados. C) Dividir ambos lados entre D) Restar de ambos lados

Races Adems de las Cuadradas La tcnica de eliminar un radicar elevando a una potencia ambos lados de la ecuacin tambin puede ser usada con otras races adems de las cuadradas. Considera la ecuacin .

A primera vista, esta ecuacin podra parecer imposible de resolver ya que el radical est igualado a -3. No queremos cometer el mismo error de nuevo! Pero espera esta vez el radical no es una raz par es una raz impar, 3. Esto significa que la expresin radical puede ser igual a un nmero negativo ya que los radicales con races impares pueden tener valores negativos como races.

Ejemplo Problema Elevar al cubo ambos lados para eliminar el radical Simplificar la ecuacin. Nota que elevar al cuadrado preserva el signo negativo de 27 Sumar 2 a ambos lados para despejar la variable Combinar trminos semejantes

-27 = b - 2 -27 + 2 = b 2 + 2 Solucin -25 = b

Al igual que todas las soluciones que obtenemos cuando resolvemos ecuaciones radicales, debemos sustituir b por 25 en nuestra ecuacin original para asegurarnos de que la solucin es correcta.

-3 = -3 La sustitucin resulta en una declaracin verdadera, por lo que la respuesta es correcta.

ALGEBRA es la rama de la matemtica que estudia la cantidad considerada del modo ms general posible. Para lograr la generalizacin, las cantidades se representan por medio de letras, las cuales pueden representar todos los valores. Notacin Algebraica Los smbolos usados en algebra para representar las cantidades son los nmeros y las letras. Los nmeros se emplean para representar cantidades conocidas y determinadas. Las letras se emplean para representar toda clase de cantidades, ya sean conocidas o desconocidas. o Las cantidades conocidas se expresan por las primeras letras del alfabeto: o Las cantidades desconocidas se representan por las ltimas letras del alfabeto:

Signos de agrupacin Los signos de agrupacin tienen tres formas: Parntesis ordinarios: ( ) Corchete: [ ] Llaves : { }

Se denominan signos de agrupacin ya que se usan para asociar los nmeros indicando una operacin. Cuando una operacin se encierra en un parntesis, ello indica que dicha operacin tiene que efectuarse primero, y con el resultado de ella se verifica la otra operacin indicada. Ejemplo: en la expresin (3+4)+6 el parntesis indica que primero se efecta la suma (3+4)=7 y este resultado se suma con 6: ( Para operaciones indicadas de suma y resta en que NO hay signos de agrupacin, estas operaciones se efectan en el orden en el que se hallan. Para operaciones indicadas de multiplicacin en que no hay signos de agrupacin deben efectuarse en este orden: primero los productos indicados y luego las sumas o restas. Operaciones indicadas de multiplicacin en que hay signos de agrupacin deben efectuarse en este orden: Primero, las operaciones encerradas en los parntesis y luego las operaciones que queden indicadas. Operaciones indicadas de divisin o multiplicacin en que no hay signos de agrupacin deben efectuare en este orden: Primero, los cocientes y productos indicados, y luego las sumas o restas. Operaciones indicadas de divisin o multiplicacin en que hay signos de agrupacin deben efectuarse en este orden: Primero, las operaciones encerradas en los parntesis y luego las operaciones que queden indicadas, como en el caso anterior

Suma algebraica La suma es una operacin que tiene por objeto unir dos o ms expresiones algebraicas (sumandos) en una sola expresin algebraica (suma). Regla general para sumar Suma de Monomios (expresin algebraica de un solo trmino) 1. Sumar Los escribimos unos a continuacin de otros con sus respectivos signos, y como

la suma ser Por la ley conmutativa de la suma: El orden de los sumandos no altera la suma. As es lo mismo que o que

2. Sumar

Suma de Polinomios (expresin algebraica que consta de ms de un trmino) 1. Sumar La suma suele indicarse incluyendo los sumandos dentro de parntesis; as Ahora colocamos todos los trminos de estos polinomios unos a continuacin de otros con sus propios signos, y tendremos:

CAPITULO 2
Mltiplos y Divisores
Los mltiplos de un nmero Los mltiplos de un nmero natural son los nmeros naturales que resultan de multiplicar ese nmero por otros nmeros naturales. Decimos que un nmero es mltiplo de otro si lo contiene un nmero entero de veces. Ejemplo: 14 es mltiplo de 2 porque 14 contiene a 2 siete veces. El nmero 0 es mltiplo de todos los nmeros. Todos los nmeros son mltiplos de 1. El nmero 0 solamente tiene un mltiplo, que es el 0. Los dems nmeros naturales tienen infinito nmero de mltiplos. As, los mltiplos se un nmero se forman multiplicando este nmero por la serie infinita de los nmeros naturales1, 2, 3, 4,; luego, todo nmero tiene infinitos mltiplos. Los divisores de un nmero Los divisores de un nmero natural son los nmeros naturales que le pueden dividir, resultando de cociente otro nmero natural y de resto 0. En otras palabras, divisor de un nmero es el nmero que est contenido en el primero un nmero exacto de veces. Ser divisor es lo recproco a ser mltiplo. Si 9 es mltiplo de 3, entonces 3 es divisor de 9. Un nmero A es divisor de un nmero B si la divisin de B entre A, es exacta. Cada nmero tiene una cantidad concreta de divisores. Solamente el 0 tiene infinito nmero de divisores, ya que todos los nmeros son divisores de 0. El nmero 1 tiene solamente un divisor. El 0 y el 1 son nmeros especiales. Ejemplo: 4 es divisor de 24 porque est contenido en 24 seis veces. 8 es divisor de 64 porque est contenido en 64 ocho veces.

Criterios divisibilidad
Divisibilidad es la parte de la Matemtica que determina las condiciones que debe reunir un nmero natural para ser divisible por otro nmero natural. Dichas condiciones son llamadas criterios. 1. Criterio de divisibilidad por 2: Un nmero es divisible por 2 si y slo si termina en cero o cifra par. Ejemplo: 2, 6, 58, 130. 2. Criterio de divisibilidad por 3: Un nmero es divisible por 3 si y slo si la suma de sus cifras da como resultado un mltiplo de 3. Ejemplo: 234 (2+3+4=9 => 9 es mltiplo de 3). 3. Criterio de divisibilidad por 4: Un nmero es divisible por4 si y slo si la suma de la cifra de la unidad mas el duplo de la cifra de las decenas sea mltiplo de 4. Ejemplo: 1596 => 6 + 2 x 9 = 6 + 18 = 24 es mltiplo de 4 Un nmero es divisible por 4 si y slo si las dos ltimas cifras son ceros o forman un nmero que sea mltiplo de 4. 4. Criterio de divisibilidad por 5: Un nmero es divisible por 5 si y slo si termina en cero o en cinco. Ejemplo: 15, 740, 9645.

5. Criterio de divisibilidad por 6: Un nmero es divisible por 6 si y slo si es divisible por 2 y 3. Ejemplo: 54 es divisible por 2 ya que termina en cifra par, es divisible por 3 porque 5 + 4 = 9 y 9 es mltiplo de 3, como 54 es divisible tanto por 2 como por 3 se determina que dicho nmero es divisible por 6. 6. Criterio de divisibilidad por 7: Un nmero es divisible por 7, si y slo si la diferencia entre las decenas del nmero y el duplo de la cifra que ocupa el lugar de las unidades es cero o mltiplo de 7. Ejemplo: 658 es divisible por 7 porque:

Las decenas son

Las unidades 65 8

65 - 8 x 2= 49 es mltiplo de 7
7. Criterio de divisibilidad por 8: Un nmero es divisible por 8 si y slo si la suma de la cifra que ocupa el lugar de las unidades ms el duplo de la cifra que ocupa el lugar de las decenas ms el cudruplo de la cifra que ocupa el lugar de las centenas es mltiplo de 8. Ejemplo: Verificamos si 536 es mltiplo de 8 5 x 4 + 3 x 2 + 6 = 32 es mltiplo de 8 Un nmero es divisible por 8 si y slo si las tres ltimas cifras del nmero son ceros o forman un mltiplo de 8. 8. Criterio de divisibilidad por 9: Un nmero es divisible por 9 si y slo si la suma de sus cifras sea un mltiplo de 9. Ejemplo: 1620 => 1 + 6 + 2 + 0 = 9 9. Criterio de divisibilidad por 10, 100, 1000., etc.: Un nmero es divisible por 10 si y slo si termina por lo menos en un cero. Ejemplo: 720, 150, 3500. Un nmero es divisible por 100 si y slo si termina por lo menos en dos ceros. Ejemplo: 4200, 2500, 150000. Un nmero es divisible por 1000 si y slo si termina por lo menos en tres ceros. Ejemplo: 74300, 1800000. 10. Criterio de divisibilidad por 11: Un nmero es divisible por 11, si y slo si la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan los lugares impares y la suma de las cifras que ocupan los lugares pares es 0, 11, o mltiplo de 11 (en ese orden o en el orden inverso). Ejemplo: verificamos si 1815 es mltiplo de 11. Lugares Impar Par 8 8 1 + Diferencia 1 1 + 1 5 5

13 2 11

Es mltiplo de 11

11. Criterio de divisibilidad por 12: Un nmero es divisible por 12 si y slo si e divisible por 4 y por 3. Ejemplo: 144 es divisible por 4 y por 3.

Nmeros primos, compuestos y coprimos

Nmeros primos Un nmero natural es primo si y slo si sus nicos divisores son l mismo y 1. Ejemplo: 2,3, 5, 7, 11, 13, etc. Nmeros compuestos o No Primo Un nmero natural es compuesto si y slo si adems del 1 y s mismo tiene otros divisores. Ejemplo: el 4 porque sus divisores son 1, 2 y 4. Nmeros primos entre s o coprimos Dos o ms nmeros se llaman primos entre s o coprimos si y slo si el nico divisor en comn es el 1. Ejemplo: 3 y 5 son coprimos 6 y 7 son coprimos 8 y 9 son coprimos

Factorizacin de un nmero
Descomposicin en factores primos El factorizar es expresar un nmero como producto de sus divisiones. Para realizar dicha accin se utilizan factores. Se llaman factores a las expresiones algebraicas que multiplicadas entre s dan como producto la primera expresin. Descomponer un nmero en sus factores primos es convertirlo en un producto indicado de factores primos. NOTA: Un nmero compuesto no puede descomponerse ms que en un solo sistema de factores primos Regla para descomponer un nmero compuesto en sus factores primos Se divide el nmero dado por el menos de sus divisores primos; el cociente se divide tambin por el menor de sus divisores primos y as sucesivamente con los dems cocientes, hasta hallar un cociente primo, que se dividir por s mismo. Ejemplo: Si descomponemos el nmero 600 600 2 300 2 150 2 75 25 5 1 3 5 5 Los factores primos de 600 son 2, 3, y 5 Entonces, 600 = 2.2.2.3.5.5

MCM y DCM
Mltiplo comn de dos o ms nmeros es todo nmero que contiene exactamente a cada uno de ellos. Mnimo Comn Mltiplo (M.C.M) de dos o ms nmeros es el menor nmero que contiene un nmero exacto de veces a cada uno de ellos. Esto implica que: El M.C.M de dos o ms nmeros no puede ser menor que el mayor de los nmeros dados. Si uno de varios nmeros es divisible por todos los restantes, ese nmero es el mnimo comn mltiplo de los nmeros dados.

M.C.M por descomposicin en factores El MC.M de varios nmeros descompuestos en sus factores primos es igual al producto de los factores primos comunes y no comunes afectados de su mayor exponente. La forma de obtener el M.C.M es por descomposicin en sus factores primos. Dados dos nmeros 12 y 20 se les calcular el M.C.M de la siguiente forma: 1 Descomponemos dichos nmeros en sus factores primos. 12 2 6 2 3 3 1 2 20 2 10 2 5 5 1

Expresamos dichos nmeros como el producto de sus factores.

Obtenemos el producto de factores primos comunes y no comunes afectados de su mayor exponente, para esto escribimos los factores comunes y no comunes repetidos la mayor cantidad de veces y lo multiplicamos.

Y finalmente, el producto de dichos factores primos (comunes y no comunes) es el MCM de 12 y 20

Divisor Comn Mayor (D.C.M) de dos o ms nmeros naturales al mayor nmero natural que los divide a todos. Consecuencias: 1 2 3 El DCM de dos o ms nmeros no puede ser mayor que el menor de esos nmeros. Si uno de varios nmeros divide a todos los restantes, ese nmero es el DCM de los nmeros dados. En el caso de que los nmeros dados sean primos entre s, el DCM es 1.

Divisor Comn Mayor por descomposicin en factores primos El D.C.M de varios nmeros descompuestos en sus factores primos es el producto de sus factores primos comunes, afectados de su menor exponente. Para poder obtener el DCM es, al igual que el MCM, por descomposicin en sus factores primos. Dados dos nmeros naturales 24 y 36 calcularemos el divisor comn mayor de la siguiente manera: 1 Descomponemos dichos nmeros en sus factores primos. 24 12 6 3 1 2 2 2 3 36 18 9 3 1 2 2 3 3

Expresamos dichos nmeros como productos de sus factores primos.

Escribimos los factores comunes repetidos la menor cantidad de veces y lo multiplicamos. En este caso, multiplicamos el 2 que es factor comn por estar en las dos descomposiciones, afectado por el exponente 2 que es el menor; por 3 que tambin est en ambas descomposiciones, afectado del exponente 1 que es el menor.

El producto de los factores comunes es el DCM de los nmeros dados.

CAPITULO 3
ngulos cncavos y convexos. Clasificacin
ngulos cncavos y convexos Se llaman as a los ngulos formados por dos semirrectas (ni coincidentes ni alineadas) con un origen comn que siempre determinan dos ngulos uno cncavo (el de mayor amplitud) y otro convexo (el de menor amplitud).

Clasificacin de ngulos convexos ngulo agudo: est formado por dos semirrectas con una amplitud mayor de 0 y menor de 90.

ngulo recto: tiene una amplitud equivalente a 90. Los dos lados del ngulo recto son perpendiculares entre s.

ngulo obtuso: su amplitud es mayor a 90 y menor a 180.

ngulos especiales ngulo nulo: est formado por dos semirrectas coincidentes, por lo tanto su abertura es nula, o sea de 0.

ngulo llano: tiene una amplitud equivalente a 180.

ngulo entrante: su medida es mayor que 180 y menor que 360

ngulo completo: uno de sus lados coincide con el otro, formando un arco de una circunferencia cuyo valor es de 360.

Sistema Sexagesimal. Medicin de ngulos

Sistema sexagesimal El sistema sexagesimal es uno de los sistemas empleados para medir ngulos. Su unidad es el grado sexagesimal, que equivale a la noventava parte del ngulo recto. Sus submltiplos son el minuto y el segundo sexagesimal y se verifica que: 1 = 60 y 1 = 60 1 grado sexagesimal

Medicin de ngulos

Para medir la abertura de un ngulo, se hace coincidir su vrtice con el centro de un transportador y uno de sus lados con la marca del cero. Obsrvese como el valor de la circunferencia graduada pasa al otro lado del ngulo. Ese es el valor del ngulo.

ngulos complementarios y suplementarios

ngulos complementarios Dos ngulos son complementarios si, sumados, dan un ngulo recto. Por ejemplo:

+ = 90

ngulos suplementarios Dos ngulos son suplementarios si, sumados, dan un ngulo llano. Por ejemplo:

+ = 180

ngulos adyacentes y opuestos por el vrtice

ngulos adyacentes Dos ngulos son adyacentes si tienen un lado en comn y los otros dos sean semirrectas opuestas. Grficamente:

, y son adyacentes porque AC es el lado comn, AB y AD son semirrectas opuestas.

ngulos opuestos por el vrtice Dos ngulos son opuestos por el vrtice si los lados de uno de ellos son las semirrectas opuestas de los lados del otro. Grficamente:

, y son opuestos por el vrtice pues OA y OB son lados de y son semirrectas opuestas de los lados de y tienen un vrtice en comn.

Polgonos convexos
Los polgonos convexos son figuras en la que los ngulos interiores miden menos de 180. Estos polgonos tienen 3 caractersticas: 1. Cualquier recta que pase por uno de sus lados, mantendr al polgono dentro de un mismo semiplano definido por la recta. 2. Se considera convexo solo si cualquier segmento formado con dos puntos interiores de la figura, no corten los lados de la figura. 3. Todos los vrtices de un polgono convexo apuntan hacia el exterior del polgono.

Suma de ngulos interiores y exteriores

ngulo interior

Un tringulo tiene tres ngulos interiores, denominados en la figura: , , . En Geometra, un ngulo interior o ngulo interno es un ngulo formado por dos lados de un polgono que compartiendo un extremo comn, est contenido dentro del polgono. Un polgono simple tiene slo un ngulo interno por cada vrtice y est situado del lado opuesto del polgono. Si todos los ngulos interiores de un polgono no superan los 180 grados sexagesimales o radianes, se clasifican como polgonos convexos. Si existe por lo menos un ngulo superior a 180 grados o radianes, se trata de un polgono cncavo.

Si todos los ngulos interiores de un polgono convexo son iguales y todos sus lados tienen la misma longitud, se trata de un polgono regular. En caso contrario, se trata de un polgono irregular. Suma de los ngulos interiores de un polgono: En un polgono de n lados, o n ngulos interiores:

En un polgono regular, la medida en grados de un ngulo interno es:

Angulo exterior

Los ngulos , ', y ' son ngulos exteriores de este hexgono irregular. Los ngulos y son suplementarios. Como = ', tambin son suplementarios y '.

En geometra, un ngulo exterior es el ngulo formado por un lado de un polgono y la prolongacin del lado adyacente. En cada vrtice de un polgono es posible crear dos ngulos exteriores, que poseen la misma amplitud. Cada ngulo exterior es suplementario del ngulo interior que comparte el mismo vrtice. Respecto del ngulo interior (), la medida del ngulo exterior adyacente ser: = 180 = ' Suma de los ngulos exteriores de un polgono La suma de los ngulos exteriores de un polgono es igual a 360 grados o radianes cuando se considera solamente un ngulo exterior por cada vrtice del polgono, sin importar el nmero de lados de ste. Cuando se consideran los dos ngulos externos posibles de cada vrtice, la suma de todos ellos es igual a 720 o rad. Demostracin En un polgono regular, la suma de los ngulos interiores es 180 (N 2) = 180N 360 = N Como = 180 => N = 180N N => 180N 360 = 180N N luego: N = 360, y 2N = 720 siendo 2N la suma de los ngulos exteriores del polgono. Anlogo razonamiento se utiliza para demostrar la suma de los ngulos exteriores de un polgono irregular.

Clculo del ngulo exterior de un polgono regular Con base en la regla anterior, se puede calcular el valor en grados de un ngulo externo de un polgono regular dividiendo 360 entre el nmero de lados n del polgono.

As por ejemplo, para un octgono, dividiendo 360 entre ocho se obtiene que cada ngulo exterior mida 45:

Propiedad de las diagonales

Paralelogramo: Las diagonales se cortan en el punto medio.

Rombo: Las diagonales son perpendiculares. Las diagonales se cortan en el punto medio.

Rectngulo Las diagonales son iguales. Las diagonales se cortan en el punto medio.

Cuadrado Las diagonales son perpendiculares. Las diagonales son iguales. Las diagonales se cortan en el punto medio.

Trapecio Las diagonales son secantes

Trapecio rectngulo Las diagonales son secantes

Trapecio issceles Las diagonales son iguales.

Trapezoide Sin relacin especfica.

Romboide Las diagonales se cortan en el punto medio de una de ellas. perpendiculares.

Tringulos. Clasificacin Tringulos Rectngulos. Propiedad Pitagrica Cuadriltero. Clasificacin Propiedades de Parlelogramo, Trapecio, Romboide

CAPITULO 4
Concepto de Fraccin Propia Representacin grfica de fracciones
Escribe cual es la fraccin que representa la parte sombreada

Fracciones impropias y aparentes

Convierte en fracciones impropias: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 49 10 9 1/6 11 2/5 2 5/6 3 12 1/3 19 4/5 6 8 30 4 3/5

Nmeros mixtos
Convierte en fracciones mixtas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 38/1 23/2 19/8 13/9 73/5 7/2 6/1 98/9 89/4 65/3 22/1 68/7

Representacin de fracciones en la recta numrica

Represente en la recta numrica los siguientes nmeros: a) b) c) d) e) f) g) 5/2 7/3 2/3 8/5 7/4 9/2 13/5

Comparacin de fracciones
3/7 2/5 3/9 3/9 6/5

2/7 5/7 2/3 3/5 2/5 3/7 2/7 6/8 4/3 5/4

Adicin y sustraccin de fracciones

Suma las fracciones y simplifica la respuesta si hace falta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 1/9+4/9 1/7+4/7 2/9+1/10 1/3+1/4 +1/6 4/9+1/2 5 1/3+2 2/3 4 1/3+ 1 1/5 1 2/13+ 14/15 3 7/10+5 4/5 13/5+7/5 13/3+6/5 11/1+4/1 12/1+25/3

Resta las fracciones y simplifica la respuesta si hace falta 1. -1/2 2. 6/9-4/9 3. -1/2

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

3/10-1/5 1/5-3/25 1/3-2/13 7-3 1/3 7 -5 1 2/13- 14/15 5 4/5-3 7/10 10/3-3/1 16/3-1/1 15/13-14/15 29/5-37/10

Multiplicacin y divisin de fracciones

Multiplica las fracciones y simplifica la respuesta si hace falta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 1/6x4/6 3/4x1/4 1/2x3/4 3/10x1/5 1/5x3/25 1/3x2/13 2 3/5x 1 2/5 4 1/3x1 1/5 1 2/13x 14/15 3 7/10x 5 4/5 7/1x 5/2 13/3x6/5 21/5x24/5 37/10x29/5

Potencia y radicacin de fracciones

Halla el valor de las siguientes operaciones

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

(2/4)4 (3/4)3 (5/6)2 [(5/3)2]4 [(3/4)2]2 {[(1/2)3]2}8

Operaciones combinadas con fracciones

1. [(2/3 1/9) + 13(2/3 1)2] : [(1/2 1 ) : 2 ]= 2. [(2 1 3/5)2 + (5/8 ) (6/5 x 1/3)4 x (7 )3]: (5 6/5 ) =

Lenguaje coloquial y simblico Ecuaciones con fracciones