Metodologa para realizar la Tesis de Ingeniera

Obligatorio: El reporte, se entregar a color y con las siguientes

especificaciones:
Empastado negro, letras plateadas.
Lomo del reporte
Poner el nombre del proyecto y fecha (ver fotografa anexa) nicamente
en el encuadernado con letras plateadas.
!olocando el reporte de forma vertical, se debe leer de aba"o hacia
arriba.
1.- Portada
#ncluir logotipo y nombre de la $niversidad, nombre de proyecto,
carrera, nombre de alumno, lugar y fecha (en ese orden, ver P%&'()(,
(nexo*).
Para el periodo Enero+(bril, el mes en portada es ,(-%.
Para el periodo ,ayo+(gosto, el mes en portada es .EP'#E,/&E.
0ogotipo verde no cambiar tono ni tama1o (impresi2n a color), 'E.#.:
en tahoma *3 negrita, 4%,/&E )E 0( 'E.#. entre comillas, tahoma *3,
5$E P(&( %/'E4E& E0 '6'$0% )E: (enter) #47E4#E&% E4 'E!4%0%76(.
)E 0( #48%&,(!#94 - !%,$4#!(!#94 (enter), P&E.E4'(: tahoma *:
negrita (enter), 4%,/&E )E0 (0$,4% monotype corsiva ;;, negrita, !).
&E-4%.(, '(,($0#P(. tahoma *<, 8E!=( conforme el periodo y
tahoma *<.
Para el periodo Enero+(bril, el mes en portada es MAYO.
*
Para el periodo ,ayo+(gosto, el mes en portada es SEPTIEM!E.
'oda la portada es en ,(->.!$0(., no va numerada y es un archivo
independiente.
".- #o$a de %irmas &'-()-*"+!,-.
)arta de a/toriza0i1n segn la carrera debidamente firmada por el
asesor de la $niversidad, el asesor de la empresa y el director de la
carrera. (?er =%@( )E 8#&,(., (nexo;).
0ogotipo verde no cambiar tono ni tama1o (impresi2n a color).
Para el periodo Enero+(bril, el mes en portada es Ma2o.
Para el periodo ,ayo+(gosto, el mes en portada es Septiembre.
'irmar 0on pl/ma o bolgra%o negro, debe ser ho"a original no
escaneada, no se aceptan firmadas por ausencia, dos 3o$as originales:
una original en empastado y la original restante suelta en una carpeta.
El asesor de la $''4 s2lo firmar la ho"a 8+)!+A;B&C< cuando el reporte
de estadas estD empastado, corregido y firmado por el asesor de la
empresa, en caso de tener errores se manda corregir y luego ya
corregido y empastado se firma.
0as palabras Asesor 4TT5 2 Asesor Empresa son obligatorias no
omitirlas.
0os mrgenes no aplican en esta ho"a, de"arla con sus mrgenes
originales, est ho"a no va numerada y es un archivo independiente.
;
El pie de pgina 8+)!+A;B&C< es obligatorio Eue vaya en la esEuina
inferior derecha no cambiar ningn nmero o letra.
Es /n %ormato o%i0ial para el tr6mite de tit/la0i1n 2 es el m6s
importante de toda el reporte de estadas7 no se a0eptan
0ambios de ning8n tipo7 ni ta03ad/ras7 ni ser es0aneada7 ni
0opia7 %a97 enmendad/ras o :/e est; maltratada.
'omar en cuenta todo esto porEue esta ho"a va firmada por el asesor de
la empresa y es difcil conseguir nuevamente la firma del mismo.
*.- )arta de 0esi1n de dere03os.
Este documento debe ir despuDs de la ho"a de firmas 8+)!+A;B&C<, el
archivo debe imprimirse a colores, firmar el documento y luego
escanearlo a colores nuevamente para Eue estD incluido en el
empastado.
P/ntos :/e lle<a el reporte %inal:
(edi0atoria.
Agrade0imientos.
!es/men.
Abstra0t.
=ndi0e.
=ndi0e de %ig/ras.
=ndi0e de gr6%i0as.
=ndi0e de tablas.
A
0a numeraci2n es
romana, en
min8s0/las, con
tama1o *C, en la parte
inferior derecha de la
ho"a: i,ii,iii
)apt/lo 1. Mar0o )onte9t/al.
1.1. Ante0edentes.
1.". (e%ini0i1n 2 delimita0i1n del problema.
1.*. >/sti%i0a0i1n del est/dio.
1.-. Ob$eti<os del est/dio.
1.?. Limita0iones 2 Al0an0es del est/dio.
1.@. Preg/nta&s. de in<estiga0i1n.
AA E9pli0a0i1n de 0ada p/nto.
(edi0atoria.
En esta ho"a, se plasma la dedicaci2n del presente traba"o a las personas
por las Eue se tiene un profundo afecto y Eue no necesariamente
ayudaron a realiFar el proyecto, por e"emplo, los padres, hermanos, hi"os,
amigos, compa1eros. .i la dedica al creador ()ios), debera aparecer en
los primeros prrafos. (?er (nexoA). Es la primera con paginaci2n en
nmeros romanos en minscula en la esEuina inferior derecha.
<
( partir de aEu, la
numeraci2n es
arbiga, en tamaBo
1,, en la parte
in%erior dere03a de
la ho"a: *, ;, A,G
Agrade0imientos.
( las personas Eue le ayudaron a llevar a cabo sus estudios, Eue
intervinieron para realiFar su Estada, Eue ayudaron en la elaboraci2n de
su reporte. (?er (nexoA). Es la segunda con paginaci2n en nmeros
romanos en minscula en la esEuina inferior derecha.
!es/men.
Es un resumen del contenido del proyecto, sintetiFando la informaci2n
esencial y describiDndolo de manera breve, incluyendo de manera
global: la definici2n del problema, el ob"etivo de estudio, temas
importantes Eue lo fundamentan, mDtodo utiliFado, resultados, y
conclusiones sin llegar a la interpretaci2n. El resumen va antes del
ndice, es el tercero numerado con romanos en minsculas, y el tama1o
debe de ser mnimo de una cuartilla, sin imgenes. Esta parte es la
ltima en llenar cuando se tiene el proyecto terminado (ver (nexoA).
El resumen debe estar escrito en espa1ol en tiempo presente, an
cuando es la historia del traba"o terminado. En este apartado debe
incluir lo estrictamente necesario para la comprensi2n del traba"o global.
El resumen debe contener lo siguiente:
)ar al lector una idea general del proyecto.
Expresar las ideas principales del proyecto.
4o debe exceder las :CC palabras.
)ebe estar en una sola cuartilla a rengl2n seguido.
H
Abstra0t.
Es el mismo resumen pero en inglDs.
=ndi0e.
0ista ordenada de dedicatorias, agradecimientos, resumen, captulos,
subcaptulos, temas del proyecto y anexos, donde se define su ubicaci2n
con el nmero de la pgina donde se localiFan. )eber realiFarse en
formato de tabla, ; columnas (la primera para la descripci2n de los
temas y la segunda para las pginas), sin bordes sombreados y
numerado (piD de pgina) con nmeros romanos en minsculas y
alineado a la derecha (ver (4EI%A).
0os anexos deben tambiDn incluirse en este apartado, deben ser
agregados con letras maysculas ((,/,!G.), y se debe incluir la pgina
donde estn asignados.
=ndi0e de 'ig/ras.
0ista ordenada de figuras (imgenes y fotografas) numeradas
consecutivamente y comenFando en * en orden ascendente, con ttulo
completo, donde se define su ubicaci2n con el nmero de la pgina
donde se localiFan. )eber realiFarse en formato de tabla, ; columnas (la
primera para la descripci2n de las figuras y la segunda para las pginas
donde se localiFan), sin bordes sombreados y numerado (piD de pgina)
con nmeros romanos en minsculas y alineado a la derecha (ver
(4EI%A).
=ndi0e de Cr6%i0as.
:
0ista ordenada de grficas numeradas consecutivamente y comenFando
en * en orden ascendente, con ttulo completo, donde (la primera para la
descripci2n de la grfica y la segunda para las pginas donde se
localiFan). )eber realiFarse en formato de tabla, ; columnas (la primera
para la descripci2n de las grficas y la segunda para las pginas donde
se localiFan), sin bordes sombreados y numerado (piD de pgina) con
nmeros romanos en minsculas y alineado a la derecha (ver (4EI%A).
=ndi0e de Tablas.
0ista ordenada de tablas numeradas consecutivamente y comenFando
en * en orden ascendente, con ttulo completo, donde se define su
ubicaci2n con el nmero de la pgina donde se localiFan. )eber
realiFarse en formato de tabla, ; columnas (la primera para la
descripci2n de las tablas y la segunda para las pginas donde se
localiFan), sin bordes sombreados y numerado (piD de pgina) con
nmeros romanos en minsculas y alineado a la derecha (ver (4EI%A).
)apt/lo 1. Mar0o )onte9t/al.
CADA CAPlTULO lNlClA EN HOJA NUEVA
A PARTlR DE ESTA HOJA APARECERA LA NUMERAClN CON NMEROS
ARABlGOS
4ota: !ada inicio de captulo debe colocarse en la regla de Jord entre
los nmeros H y :.
K
Esta seccin permite al lector entender la importancia del trabajo, sus conceptos
fundamentales y el estado actual del conocimiento en el rea de estudio que se est
investigando. Debe describir el escenario al que se refiere el tema: fsico, sociocultural,
econmico, normativo, participantes y entorno social.
Su elaboracin debe estar precedida de una adecuada revisin bibliogrfica, tanto en
conceptos bsicos, como en publicaciones recientes. Se indica cul es el tema, su
enfoque e importancia; incluye:
Se debe iniciar con una breve INTRODUCCIN al captulo que aborde la temtica general
de estudio, hasta llegar a la definicin del tema especfico de estudio (esta introduccin
debe ir de un nivel ms general a uno ms especfico). Puede incluir en esta
seccin los antecedentes de la empresa en forma general, por ejemplo, a qu se dedica la
empresa, el giro, tamao, tipo de empresa, nmero de empleados, reas en que se
encuentra dividida, caractersticas generales de la misma; no incluir misin, visin, valores,
objetivos).
.
Se recomienda una extensin mxima de CU!RT""!S#
l.l !ntecedentes# Mencionar en forma precisa los antecedentes relacionados con el
tema de investigacin y los antecedentes de la problemtica a investigar (no son los
antecedentes de la empresa).
La funcin de los antecedentes es:
Delimitar el rea de investigacin;
Sugerir guas, reas, nichos o lneas de investigacin;
Hacer un compendio de conocimientos existentes en el rea que se va a investigar;
Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de referencia;
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios;
Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio;
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre en su
problema evitando as posibles desviaciones del planteamiento original;
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
l.2 Definicin $ delimitacin del pro%lema contexto general del problema,
delimitacin- Aqu se incluyen los Antecedentes del problema de estudio, lo que
responder a las preguntas en qu contexto se est realizando el estudio, qu
problemtica se est presentando, desde cundo, cmo, qu es lo que se cree que
3
est sucediendo? Tambin se incluye la descripcin del problema: Describir cmo se
detect el problema, a travs de qu medios se hizo esta observacin (observacin,
encuestas, entrevista, experiencia), por qu es un problema, es decir, cmo afecta a
la empresa su desempeo laboral, al logro de los objetivos de la empresa.
l.3 &ustificacin del estudio (por qu es importante hacer un estudio en el que se
analice este problema? Destacar la importancia y beneficios de la realizacin del
estudio, en congruencia con los objetivos de la empresa, partiendo de la visin,
misin, objetivos, estrategias, polticas, lneas de accin referidas o relacionadas con
el objeto de estudio seleccionado, destacando cmo beneficiar los resultados del
trabajo a los empleados, directivos y, al logro de los objetivos de la empresa.
Preguntas que ayudarn a describir la justificacin.
LPor EuD y EuD tanto es conveniente llevar a cabo esta investigaci2nM
% bien
LPara EuD servir esta investigaci2nM
L5uD aporta de nuevo esta investigaci2nM
L!ules son los beneficios Eue este traba"o proporcionarM
L5uiDnes sern los beneficiarios y de EuD modoM
L5uD es lo Eue se prevD cambiar con la investigaci2nM
L!ul es su utilidadM
L(yudar a resolver algn problema o gama de problemas prcticosM
LPorEue es significativo este problema de investigaci2nM
LPermitir llenar algn hueco de conocimientoM
L.e podrn generaliFar los resultados a principios ms ampliosM
LPuede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoraM
L.ugiere como estudiar ms adecuadamente una poblaci2n o
fen2menoM
L(yuda a la definici2n de un concepto, variable o relaci2n entre
variablesM
l.4 O%'eti(os de in(esti)acin#
*eneral (qu debo hacer para demostrar que est sucediendo el fenmeno?).
Objetivo general. Debe responder al problema de investigacin y a lo que se pretende
lograr. Mencionar el "qu" y el "para qu".
+spec,ficos (qu acciones debo seguir para obtener informacin para analizar el
problema y para alcanzar el objetivo general?).
N
Constituyen la meta hacia la cual est orientada la investigacin; deben estar
estrechamente relacionados con el planteamiento del problema. Pueden plantearse
como: o%'eti(o )eneral, que establece lo que se espera lograr con el estudio en
trminos generales y se puede fragmentar en o%'eti(os espec,ficos que deben
cubrir sistemticamente todos los aspectos del problema
Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en
especial. En este caso debe mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el
estudio ayudar a resolverlo. Otras tienen como objetivo principal probar una teora o
aportar evidencia emprica a favor de ella. Tambin existen estudios que como
resultado final pretenden generar un planteamiento del problema o inducir el
conocimiento (en especial los estudios cualitativos).
l.5 "imitaciones $ !lcances del estudio, donde se describe brevemente el contexto
general de la investigacin cmo y dnde se realiz-, la definicin de trminos de la
investigacin y las limitaciones (hasta dnde se compromete el estudio, qu no
contempl, qu obstculos se presentaron para su realizacin y cmo pueden estos
haber influido en los resultados) y alcances de sta (proyecciones: para qu sern
tiles los resultados, nuevos estudios que pudieran complementar el que se presenta,
etc).
l.6 -re)unta de in(esti)acin, una vez que se tiene bien claro la pregunta del problema
a resolver en la investigacin (planteamiento del problema), en torno a ella se
redactan la pregunta de investigacin, la cual es un paso muy importante en la
investigacin, porque de ella depende la claridad del tema, las fuentes que se van a
utilizar para responderla e incluso, determinan los individuos que se van a consultar
para obtener la informacin deseada.
Cualquier investigacin siempre tiene de fondo una pregunta especfica sobre aquello
que se quiere saber. Llegar a plantear esa pregunta, tiene un camino previo en el
que se indaga de manera ms profunda sobre el tema elegido, donde se
evalan cules son esos vacos investigativos a los que se puede aportar con el
desarrollo de la investigacin.
*C
Por lo tanto, cuando las preguntas estn planteadas incorrectamente el razonamiento
lgico no entiende cul es la operacin que debe realizar. Las preguntas de
investigacin deben contener las siguientes caractersticas:
l. Ser concretas#. es decir no dar cabida a la vaguedad. Vaguedad significa que no
se entiende exactamente por qu cosa pregunta.
2. Ser claras#. es decir dejar evidente lo que se pregunta.
3. Ser precisas#. es decir puntuales y exactas en lo que preguntan.
4. +star completas#. es decir sobre todo que contengan sujeto o predicado.
5. Siempre de%en contener un ad(er%io de pre)unta#
+'emplos de pre)untas de in(esti)acin/
Qu efectos inmediatos se obtienen al implementar una red inalmbrica para el
departamento de Finanzas en la empresa Dinamex"?
Qu uso darn realmente las reas involucradas en el proyecto con la
implementacin del sistema de calidad en la empresa Dinamex?
En qu medida afectar implementar la planeacin estratgica en la empresa
Dinamex?
En qu porcentaje aumentar el desempleo de la industria manufacturera despus
del incremento del lVA del ll al l6% en la frontera del pas?
"a extensin de mxima para esta 0ltima porcin del cap,tulo I es de 1
CU!RTI""!S#
+xtensin mxima del Cap,tulo I/ 23 CU!RTI""!S
)apt/lo ". An6lisis de '/ndamentos.
)ebe incluir toda la in%orma0i1n :/e es ne0esaria para entender el
problema Eue se est abordando.
E"es te2ricos Eue soportan el estudio (?ariables de estudio, indicadores, etc.)
**
.e compone de una breve introducci2n, de la descripci2n y anlisis Ono 0opia
te9t/al+ de investigaciones realiFadas y de un breve sumario de estos
estudios. Es decir, en esta secci2n se incluyen todos aEuellos conceptos Eue se
consideran indispensables para Eue el lector se familiarice adecuadamente, o
entienda, si es el caso, el proyecto de investigaci2n. )ebe estar apoyado en
una profunda revisi2n bibliogrfica, pero debe redactarse en forma concreta,
para s2lo abordar los conceptos bsicos o fundamentales, as como los
conceptos ms recientes en el rea de estudio Olos directamente relacionados
con el ob"eto o problema de investigaci2n+. 0% 5$E (5$6 .E E.!&#/( )E/E .E&
)E.(&&%00()% P%& E0 .$.'E4'(4'E ( P(&'#& )E 0% E4!%4'&()% E4 0(
&E?#.#94 /#/0#%7&P8#!(, DDD5O T!A5S)!II! LO E4E (I)E5 LOS
A4TO!ES7 SI5O #A)E! I5TE!P!ETA)IO5ES PE!SO5ALES (E LO E4E SE
E5)4E5T!E E5 LOS TEFTOSGGG
.e recomienda Eue la literatura en Eue apoye esta secci2n apoye
preferentemente documentos con menos de *C a1os de haber sido publicados.
)eber darse importancia particular a la revisi2n de artculos cientficos en
revistas especialiFadas con menos de H a1os de haber sido publicados.
4S)A! !E!E'E5)IAS ILIOC!H'I)AS (E LI!OS ELE)T!I5I)OS
!E)IE5TES.
En esta secci2n pueden revisarse los fundamentos de los conceptos a tratar, de
los mDtodos a utiliFar, de los descubrimientos ms recientes o de las
poblaciones ya estudiadas ((ntecedentes del estudio). .u contenido
generalmente es el apoyo cientfico en el Eue descansar la discusi2n de los
resultados.
En el sistema de parDntesis nicamente deben aparecer en la bibliografa las
referencias citadas en el texto. #gualmente, toda referencia citada en el texto
debe aparecer en la bibliografa. 4o se emplean abreviaturas como %p. cit.,
loc.cit, #bid, etc. 0as referencias en el texto siempre van entre parDntesis, con el
apellido del autor y el a1o. .iempre se ha de escribir el apellido del autor citado
cuantas veces sea necesario. Excepci2n a esta norma ser nicamente la
*;
abreviatura et al., para referirse a ms de tres autores, una veF nombrado el
autor principal. E"emplo: (Pardo et al., ;CC;). .i se est haciendo referencia a
una cita textual, debe incluirse siempre el nmero de la pgina de la cual se
transcribe la cita. E"emplo: (8uya, *NN3: ;AK). .i se est haciendo referencia a
un concepto o a una idea global de otro autor, basta con citar el autor y el a1o.
E"emplo: ((lvareF, ;CC*). Para citas textuales de ms de cuatro lneas se
emplearn las comillas (Q), deben centrarse, separarse del texto principal y
reducir el espacio entre las lineas yBo el tama1o de los caracteres
!E)OME5(A)IO5ES PA!A LAS )ITAS E5 EL TEFTO
!itar en el texto el traba"o de un autor documenta el propio traba"o, identifica
brevemente la fuente de informaci2n y permite Eue el lector la localice en la
lista de referencias bibliogrficas Eue se encuentran al final del texto. El
informe de investigaci2n constituye un esfuerFo creativo, una sntesis de lo Eue
el a/tor le217 obser<17 pens1 2 organiz1 mentalmente de a0/erdo 0on
n/e<as pa/tas7 2 no /na mera 0ompila0i1n de traba$os a$enos. =ay dos
tipos de citas, la directa o textual y la indirecta o parfrasis. Existen diferentes
formas de tratar las citas, a continuaci2n algunas de ellas, no olvidando por
supuesto, Eue el lector puede consultar la literatura Eue existe para tal efecto:
() $n autor R cuando en el texto se hace referencia a un autor, enseguida
se cita entre parDntesis el a1o de la publicaci2n, por e"emplo Acua
Surez (1995)R en los casos en Eue se alude a un estudio, tanto el
apellido como el a1o aparecen entre parDntesis, separados por una
coma, por e"emplo (Acua Surez, 1995)R en los casos en los Eue el
a1o y el apellido del autor aparecen en el texto, no se reEuiere de
ninguna otra referencia al respecto, por e"emplo En 1995 Acua
Surez...
/) )os (utores R siempre deben citarse ambos, por e"emplo Domnguez y
Velsquez (1996).
!) ?arios (utores R cuando una obra tiene mas de dos autores, deben
citarse con el apellido del autor principal y la indicaci2n Set. al.T, tanto
en la primera cita como en las subsecuentes.
)) !itas ,ltiples R varias obras citadas en el mismo punto del texto se
ordenan alfabDticamente, se separan con un punto y coma y se
incluyen en un mismo parDntesis, por e"emplo (!e"o, 199#$ %rozco,
1995$ &are'es, 1995$ &erales 1996). .i en un mismo punto del texto se
citan varias obras del mismo autor, se les ordena cronol2gicamente y
se separan con comas sin repetir el apellido del autor, por e"emplo
(Daz (uerrero, 199), 199#, 1995, 1996). .i se citan dos o mas
*A
traba"os publicados en el mismo a1o, las citas se distinguen
agregando al a1o de la publicaci2n, las letras del abecedario en
minsculaR esta letra tambiDn debe anotarse en la lista de referencias
bibliogrficas para identificar con exactitud la publicaci2n Eue se cita,
por e"emplo (Al*ara'o &uen"e, 199), 199#
a
, 199#
b
, 1995, 199+).
Se recomienda una extensin de 24 ! 53 CU!RTI""!S, en funcin de los conceptos
re(isados#
)apt/lo *. M;todo de la prop/esta.
Antes de entrar a definir en detalle el proyecto es necesario reflexionar sobre cul es o son
los mtodos que sern utilizados en esta investigacin. Es una forma de planificar el
proyecto y llevarlo a cabo de una manera ordenada o lgica.
Para la elaboracin de una tesis o algn otro documento similar, la seccin dedicada a la
metodologa aclara en forma muy detallada los pasos y procedimientos utilizados para
llevar a cabo la investigacin. As mismo, debe incluir paso a paso la explicacin de todos
los aspectos necesarios para reproducir o repetir la investigacin. En esta seccin del
documento dedicada a la metodologa debe quedar muy claro el 'como' de la
investigacin.
El mtodo utilizado debe estar en concordancia con el objetivo de la investigacin. La
utilizacin de un mtodo adecuado de la investigacin determina la calidad de la
informacin que se obtenga. Debe describir cmo piensa emplearlo y por qu ha decidido
utilizar ese mtodo en particular. Puede utilizar un mtodo descrito en libros o a mtodos
utilizados en otras investigaciones. Un diagrama de flujo puede ser utilizado para
complementar su mtodo donde explique visualmente el procedimiento que se usar.
)apt/lo -. (esarrollo de la in<estiga0i1n.
Describe cmo fue lle(ada a ca%o la in(esti)acin#
*<
Este captulo consiste en describir exactamente los pasos que sigui durante todo el
proceso de investigacin. La razn por la cual esta seccin debe estar escrita con todo
detalle reside en que cualquier lector pueda repetir la investigacin, tal como se est
presentando. Todos los rubros siguientes son los mnimos necesarios para garantizar rigor
en el procedimiento de investigacin.
Se debe iniciar este punto con una pequea introduccin al tema.
-.1 '/n0ionamiento a0t/al del 6rea del sistema a
me$orar.
En este punto se incluir una descripci2n completa y detallada, en tDrminos
del mbito del enfoEue del reporte de estadas, del ob"eto (empresa,
problema, fen2meno, circunstancias, componentes del entorno Eue son
relevantes al tema, etc.), y en su caso, del desarrollo hist2rico conocido Eue
resulte pertinente para el desarrollo del traba"o del reporte de estadas. En
esta parte se debern incluir todos los elementos Eue son peculiares del
ob"eto y Eue exigirn un tratamiento especfico dentro de la etapa de
propuesta.
En otras palabras, se reEuiere informar en este apartado de c2mo se
encuentra el rea y el ob"eto a me"orar donde se va a desarrollar el proyecto
(condici2n actual).
? 0/artillas &mnimo.
-.". Prop/esta.
En esta parte, se incluirn todos los elementos desarrollados por el tesista
ya sea en forma de un dise1o ( de una estructura organiFacional, de un
plan, de un sistema, de un artefacto, de una soluci2n o de algn otro tipo de
cosa ), de un nuevo modelo, de una adaptaci2n o una aplicaci2n, e incluso,
de algn nuevo planteamiento te2rico, si es Eue es el caso de una tesis con
dicho enfoEue, es decir, aEuello Eue el sustentante ha planteado,
dependiendo de la naturaleFa del tema. Esta parte deber hacer resaltar las
aportaciones del tesista, Eue son especficas o novedosas en el mbito del
*H
tema, y el grado de adecuaci2n entre los elementos de la propuesta y las
restricciones derivadas de las peculiaridades del ob"eto estudiado, de
acuerdo con la conceptualiFaci2n utiliFada.
En el caso de Eue la tesis haya reEuerido algn tipo de estudio de campo,
en esta parte se debern incluir los dise1os relativos a dicho estudio y los
resmenes de los datos as obtenidos Eue han sido utiliFados para formular
la propuesta.
En cada aspecto del desarrollo en Eue sea adecuado, se detallar o referir
el mDtodo o base te2rica aplicada.
5ota: 0os puntos a incluir en este apartado dependern del tipo de
proyecto Eue hayan seleccionado (ver al final de este documento) (JE!
(O)4ME5TO AA>O7 PHCI5A "").
-.* Pr/ebas de la prop/esta.
En este apartado se deben incluir todas las pruebas Eue se le han
realiFado a su propuesta de tesis.
-.*.1. Tipos de pr/ebas.
-.*.". An6lisis de las pr/ebas.
-.*.*. Me$oras realizadas al sistema implementado.
-.-. Impa0to de la prop/esta.
Esta parte de la tesis ser donde se documenten los procesos de aplicaci2n
o de validaci2n de lo planteado en la tesis, Eue de manera obligada debern
realiFarse en cualEuiera de las formas en Eue dichos procesos sean posibles.
En los casos en Eue el traba"o haya planteado la etapa de implantaci2n (de
un sistema, de un artefacto, de una estrategia, de un modelo, etc.), en esta
parte de la tesis se rese1arn las circunstancias de dicha implantaci2n y los
resultados obtenidos. Por otro lado, cuando sea el caso, se incluirn en esta
*:
parte los casos de estudio (o los casos de uso) desarrollados como parte de
la validaci2n de la propuesta y, desde luego, el anlisis correspondiente.
.e de"ar tambiDn para esta parte, el reporte de los resultados obtenidos de
la propuesta, Eue de acuerdo con la naturaleFa del tema tratado podrn ser
datos cuantitativos o elementos cualitativos, as como el anlisis de ellos
Eue permita determinar las caractersticas de la propuesta y en el sentido
Eue el propio asunto lo exi"a y lo permita, valorar las bondades y las
insuficiencias de dicha propuesta.
4o se espera Eue en esta parte figuren los datos obtenidos de estudios de
campo, Eue como ya se mencion2, podrn incluirse como elemento previo
en la propuesta.
1? 0/artillas &mnimo.
Mnimo 35 cuartillas todo el captulo.
)apt/lo ?. An6lisis de !es/ltados.
Esta parte de la tesis ser donde se documenten los procesos de aplicacin o de
validacin de lo planteado en la tesis, que de manera obligada debern realizarse en
cualquiera de las formas en que dichos procesos sean posibles. En los casos en que el
trabajo haya planteado la etapa de implantacin (de un sistema, de un artefacto, de una
estrategia, de un modelo, resultados obtenidos. Por otro lado, cuando sea el caso, se
incluirn en esta parte los casos de estudio (o los casos de uso) desarrollados como parte
de la validacin de la propuesta y, desde luego, el anlisis correspondiente.
Se dejar tambin para esta parte, el reporte de los resultados obtenidos de la propuesta,
que de acuerdo con la naturaleza del tema tratado podrn ser datos cuantitativos o
elementos cualitativos, as como el anlisis de ellos que permita determinar las
caractersticas de la propuesta y en el sentido que el propio asunto lo exija y lo permita,
valorar las bondades y las insuficiencias de dicha propuesta.
*K
No se espera que en esta parte figuren los datos obtenidos de estudios de campo, que
como ya se mencion, podrn incluirse como elemento previo en la propuesta.
La presentacin de los resultados es la clave en el informe final de investigacin. Hay que
realizarla con mucho cuidado, pues la informacin que se presenta es fundamental.
En este apartado se debe contestar la pregunta de investigacin que se hizo al inicio del
proyecto. Se lleg a feliz trmino, si, no, por qu.
Adems se realiza un anlisis que incluya la magnitud del proyecto, el costo aproximado,
la complejidad de la instalacin, el tiempo estimado para la recuperacin de la inversin,
los costos de mantenimiento en cunto a mano de obra, herramientas y materiales de las
tareas, etc.
En caso de no haberse implementado el proyecto, explicar las razones por las cuales no
se realiz, pero es necesario hacer una estimacin del costo-beneficio para la empresa si
se hiciera.
Cuando menos un grfico comparativo y explicado.
Dejar un esquema propio para el sistema (manual de usuario)
Se dejar tambin para esta parte, el reporte de los resultados obtenidos de la propuesta,
que de acuerdo con la naturaleza del tema tratado podrn ser datos cuantitativos o
elementos cualitativos, as como el anlisis de ellos que permita determinar las
caractersticas de la propuesta y en el sentido que el propio asunto lo exija y lo permita,
valorar las bondades y las insuficiencias de dicha propuesta.
Este captulo debe tener un mnimo de : cuartillas y mximo *H.
)apt/lo @. )on0l/siones 2
!e0omenda0iones.
)on0l/siones.
Esta seccin est constituida por tres grandes rubros: la Interpretacin de los resultados,
las Conclusiones $ las "imitaciones#
*3
+n esta seccin se de%en retomar ideas de cada cap,tulo a fin de que lo que aqu, se
plasme ten)a co6erencia $ con)ruencia con los ru%ros mencionados en el prrafo
anterior#
En esta parte se derivan las conclusiones, es decir, se describen en forma breve y
contundente los hallazgos encontrados; se manifiestan las limitaciones del estudio; se
analizan las implicaciones de la investigacin y se establece cmo se respondieron las
preguntas de investigacin y si se cumplieron o no los objetivos.
Todo trabajo de investigacin genera nuevas dudas, nuevos conceptos a investigar o
nuevas lneas de investigacin complementarias. Por ello es importante que el autor
recomiende la direccin que debe darse a las siguientes investigaciones en el rea
estudiada.
Todo esto debe redactarse de tal manera que se facilite la toma de decisiones respecto a
una teora, un curso de accin o una problemtica.
Si se logr responder la pregunta de investigacin
Si se logr alcanzar el objetivo propuesto, describir las circunstancias
correspondientes, en caso contrario, argumentar las causas por las que el objetivo
no se alcanz.
Las inferencias derivadas de los resultados del estudio
Las aportaciones y las limitaciones del trabajo
Las sugerencias de investigaciones a realizar en el futuro tomando como referencia
el estudio terminado.
l cuartilla mnimo.
!e0omenda0iones.
Es indispensable indicar las ideas Eue ha tenido a lo largo de su traba"o
Eue ayudarn a me"orar la implementaci2n Eue se ha llevado a cabo, as
como se indica EuD se debe hacer con los resultados de su investigaci2n.
* cuartilla.
*N
!e%eren0ias ibliogr6%i0as.
$na apropiada descripci2n de la bibliografa estudiada y citada en el
texto, permite al lector profundiFar en los conocimientos particulares Eue
fueron de su interDs. .e incluye al final del reporte. )ebe estar ordenada
en orden alfabDtico.
Es la lista de libros, revistas, pginas de #nternet, softUare, y todo
material consultado para la elaboraci2n del traba"o. )ebe ser cuando
menos *C referencias bibliogrficas. ( continuaci2n se dan e"emplos de
referencias bibliogrficas.
!l(ira, 7#, !(ia, 8# D#, Cal(o,, R# $ 8orales, 7# 92:;:<# Los dos mtodos de las Ciencias
Sociales. Madrid: Centro de lnvestigaciones Sociolgicas.
!n)uera, 8# T# 92:=4<. Metodologa de la observacin en las Ciencias Humanas. Madrid:
Ctedra.
!rnau, &# 92:;=<# Psicologa Experimental. Un enfoque metodolgico. Mxico: Trillas.
>artolom?, 8#, +c6e(err,a, >#, 8ateo, &# $ Rodr,)ue@, S# 9coor< 92:=5<# Modelos de
investigacin educativa. Barcelona: lCE de la Universidad de Barcelona.
>un)e, 8# 92:=2<# La investigacin cientfica. Barcelona: Ariel.
Aarris, C# B# 92:C3<# Encyclopedia of Educational Research. Third Edition. Nueva York:
Macmillan.
8ateo, &# 92:=4<# Meta-anlisis correlacional sobre estudios de rendimiento escolar en
Espaa. Revista de lnvestigacin Educativa (RlE), 3, 6. 236-25l.
Montero7 M. K Sonn7 ). ). &Eds... (2009). Psychology of Liberation: Theory
and applications. [Versin de Springer]. doi: l0.l007/ 978-0-387-85784-8.
;C
S+A. 7losario de tDrminos ambientales de EcoPortal.net. &ecuperado en
mayo del ;C*<, de la pgina de #nternet:
http:BBUUU.ecoportal.netBcontentBvieUBfullB :NBoffsetBC.
TuDe$, &# B# 92:;;<# Exploratory Data Analysis. Reading. Massachusets. :
Addison-Wesley. USA.
Closario.
.e deben enlistar con un significado corto las palabras tDcnicas Eue no
es fcil entender. )eben ir en orden alfabDtico. ,nimo 3 palabras
tDcnicas.
ase de datos: !on"unto de datos estructurados apropiadamente y
relacionados entre s.
)lases: construcci2n Eue permite crear tipos personaliFados propios
mediante la agrupaci2n de variables de otros tipos, mDtodos y eventos.
)1digo %/ente: !on"unto de lneas de texto Eue son las instrucciones
Eue debe seguir la computadora para e"ecutar dicho programa.
(ire0torios: !ontenedor virtual en el Eue se almacenan una agrupaci2n
de archivos de datos y otros subdirectorios.
Error: Error en la codificaci2n o en la l2gica, Eue provoca el
funcionamiento deficiente del programa o resultados incorrectos.
Est6ndar: Establecimiento de normas a las Eue debe a"ustarse la
informaci2n y la interoperaci2n del sistema a mane"ar.
#ardLare: !omponente fsico de la computadora.
;*
Metodologa: !on"unto de mDtodos o procedimientos Eue se emplean
para tratar un caso o situaci2n.
Ordenador: )enominada tambiDn computadora. ,Euina electr2nica
Eue recibe y procesa datos para convertirlos en informaci2n til.
Plata%orma de programa0i1n: sistema Eue sirve como base para
hacer funcionar determinados m2dulos de hardUare o de softUare con
los Eue es compatible.
Ser<idor: !omputadora central en un sistema de red Eue provee
servicios a otras computadoras.
Sistema operati<o: .oftUare encargado de e"ercer el control y
coordinar el uso de hardUare entre diferentes programas de aplicaci2n y
los diferentes usuarios.
So%tLare: Programas usados para dirigir las funciones de un sistema de
computaci2n o un hardUare.
4s/ario: #ndividuo Eue utiliFa una computadora, sistema operativo, o
cualEuier sistema informtico, usualmente identificndose frente al
sistema o servicio utiliFando un nombre de usuario y a veces una
contrase1a.
Ane9os.
#ncluyen material relevante del texto, para mayor claridad y profundidad
de la investigaci2n, pero distraen al lector si se les coloca en el cuerpo
;;
del informe. Es importante recalcar, Eue todo anexo debe ser
mencionado en el texto.
El primero ser el Ane9o A )on%ig/ra0iones
'odo anexo debe incluir una letra al ser referenciado, por e"emplo, (nexo
(, (nexo /, y leyenda. #ncluirse en el 6ndice 7eneral y con numeraci2n
de pginas.
5ota: En esta secci2n se presentarn las aclaraciones, pruebas, informes,
etc. Eue por su tama1o o ndole no deben estar en el cuerpo del traba"o.
III.- Pro2e0tos de estada permitidos para
la Ingeniera.
1.- (irigir pro2e0tos de te0nologas de in%orma0i1n &TI.
para 0ontrib/ir a la prod/0ti<idad 2 logro de los
ob$eti<os estrat;gi0os de las organiza0iones /tilizando
las metodologas apropiadas.
Tipo de pro2e0to )ontenido del
pro2e0to
P/ntos a desarrollar en
la tesis
1.1 'orm/lar
pro2e0tos de
te0nologas de la
in%orma0i1n &TI.
mediante
pro0esos
est6ndares 2
modelos de
0alidad para
0ontrib/ir 0on el
logro de los
ob$eti<os
estrat;gi0os de
las
organiza0iones.
V Examinar los
procesos
organiFacionales
existentes para
determinar su
funcionamiento a
travDs de
metodologas de
modelado.
*. &ecaba informaci2n de
la organiFaci2n (,isi2n,
?isi2n, %b"etivos y
estrategias) utiliFando
tDcnicas e instrumentos
apropiados.
;. #dentifica los procesos
Eue se desarrollan en la
organiFaci2n.
A. &ealiFa un diagrama de
procesos de la
organiFaci2n,
identificando el flu"o de
informaci2n,
organigrama, funciones,
roles, perfil de la
organiFaci2n,
;A
V )iagnosticar las
necesidades para
incorporar las '# a los
procesos
organiFacionales con
base en las metas,
estrategias y
ob"etivos de la
organiFaci2n
utiliFando
herramientas y
tDcnicas de
planeaci2n
estratDgica.
*. 7enera un reporte Eue
contenga el anlisis de
las fortaleFas,
debilidades,
oportunidades y
amenaFas de la
organiFaci2n.
;. #dentifica el enfoEue de
los procesos, roles y
funciones para
visualiFar la potencial
implementaci2n de las
'.#.
A. Elabora un documento
V Estructurar la
propuesta de
proyecto de '# para
atender las
necesidades
identificadas dentro
de los procesos
organiFacionales
utiliFando
herramientas de
administraci2n de
proyectos y
modelado de
procesos.
*. 7enera la propuesta
de la redefinici2n de
procesos Eue incluya
roles y funciones,
debidamente "ustificada
para implementar las
'.#. con base en el
diagn2stico.
;. Elabora el estudio de
factibilidad tDcnica,
econ2mica y operativa
Eue incluya:
W %b"etivos
W Estrategias
W ,etas
W Estima costo del
proyecto de '.#.
W (nlisis de riesgos.
Presenta propuesta al
cliente para obtener la
V)eterminar los
recursos humanos,
econ2micos,
materiales y
tecnol2gicos para
llevar a cabo las
actividades de '.#.
identificadas
empleando
metodologas y
herramientas de
*. Elabora un documento
Eue contenga las
especificaciones de los
reEuerimientos,
humanos, econ2micos,
materiales y
tecnol2gicos.
;<
1." Planear
pro2e0tos de
te0nologas de
la in%orma0i1n
&TI. para la
implementa0i1
n e%i0az de
sol/0iones
empleando los
re0/rsos
disponibles en
la
organiza0i1n.
VProgramar las
actividades y
tiempos para lograr
los ob"etivos del
proyecto de '#
mediante
metodologas y
herramientas de
*. )ocumenta las
actividades, roles y
tiempos del proyecto
'.#. con base en una
metodologa y
herramienta de
planeaci2n.
V )eterminar los recursos
humanos, econ2micos,
materiales y tecnol2gicos
para llevar a cabo las
actividades de '#
identificadas empleando
metodologas y
herramientas de
planeaci2n estratDgica.
*. Elabora un documento
Eue contenga las
especificaciones de los
reEuerimientos,
humanos, econ2micos,
materiales y
tecnol2gicos.
V 7estionar los
recursos para lograr
los ob"etivos del
proyecto empleando
metodologas y
herramientas de
planeaci2n
estratDgica.
*. Elabora un Plan
%perativo donde se
estableFcan los criterios
para la selecci2n de
personal, de los
eEuipos, materiales,
herramientas, insumos,
etc.
;. )ocumenta la gesti2n
de los recursos
1.* )onstr/ir el
pro2e0to de
te0nologas de la
in%orma0i1n &TI.
empleando
est6ndares 2
modelos de
0alidad para
0ontrib/ir en la
0ompetiti<idad
de las
organiza0iones.
V Estructurar
aplicaciones Jeb
avanFadas, m2viles y
de comercio
electr2nico basados
en mDtodos de
ingeniera de
softUare y Ueb, con
bases de datos para
garantiFar la calidad
del proceso de
desarrollo.
*. 7enera documentos de
especificaci2n de
reEuerimientos
conforme a los
estndares y
metodologas
establecidas para ello.
;. 7enera el anlisis y
modelado de la
aplicaci2n de acuerdo a
los reEuerimientos con
base en los estndares
y metodologas
(Patrones de dise1o,
#ngeniera de .oftUare e
#ngeniera Jeb).
A. 7enera la aplicaci2n con
base en el modelado
previamente
establecido.
<. E"ecuta plan de pruebas
;H
V #mplementar
sistemas de
telecomunicaciones
apegndose a
normas y estndares
internacionales para
alcanFar los ob"etivos
de la organiFaci2n.
*. Elabora el dise1o del
sistema de
telecomunicaciones
tomando en cuenta las
condiciones reEueridas
(&edes convergentes,
circuitos abiertos y
seguridad) y
considerando normas y
estndares.
;. .upervisa la instalaci2n
de la infraestructura
fsica de
telecomunicaciones
apegndose al dise1o.
A. !onfigura los eEuipos y
dispositivos Eue
conforman los sistemas
de telecomunicaciones
con base a los
VEstructurar la
documentaci2n Eue
soporte la
implementaci2n del
proyecto '# mediante
el uso de
metodologas y
estndares
*. Elabora la
documentaci2n tDcnica
y de usuario Eue
soporte la
implementaci2n y
operatividad del
proyecto.
1.- (irigir el
pro0eso de
implementa0i1n
de pro2e0tos de
te0nologas de la
in%orma0i1n &TI.
mediante s/
0orre0ta
e$e0/0i1n para
V !oordinar eEuipos
de traba"o para
cumplir con las
actividades
planeadas mediante
el establecimiento de
responsabilidades.
*. Establece polticas,
reglas, y
responsabilidades de
traba"o en un
documento plenamente
difundido.
;. 7enera evidencias de
reuniones o acuerdos de
traba"os debidamente
validados.
;:
al0anzar las
metas 2 ob$eti<os
empleando
3abilidades
geren0iales.
V !ontrolar las
actividades definidas
en el proyecto para
cuantificar el avance
de la implementaci2n
y generar acciones
preventivas y Bo
correctivas con base
al plan establecido.
*. 7enera documentos
donde se evidencien los
resultados del proceso
de e"ecuci2n del plan de
traba"o, sus
desviaciones.
;. ?erifica las acciones
preventivas o
correctivas
documentadas para
".- E<al/ar sistemas de te0nologas de in%orma0i1n &TI.
para estable0er a00iones de me$ora e inno<a0i1n en las
organiza0iones mediante el /so de metodologas para
a/ditora.
Tipo de pro2e0to )ontenido del
pro2e0to
".1 (iagnosti0ar
el sistema de
te0nologas de la
in%orma0i1n &TI.
mediante
a/ditoras 2
metodologas
basadas en
est6ndares para
identi%i0ar las
0ondi0iones
a0t/ales.
V )eterminar las
caractersticas del
sistema de
tecnologas de la
informaci2n ('#) para
definir el alcance y
mDtricas de la
auditora con base en
estndares y
metodologa.
*. 7enera plan de auditora
de sistemas '.#.
determinando su
alcance, considerando
las funciones, las
variables, los puntos
crticos, rangos o
parmetros para el
sistema de '.#. Eue le
permitan identificar sus
V E"ecutar auditora
de sistemas '# para
determinar su grado
de cumplimiento con
base en los ob"etivos
de la organiFaci2n y
los estndares
existentes.
*. )esarrolla proceso de
auditora de sistemas
'.#. basada en buenas
prcticas y emitiendo
reportes parciales.
;. ?erifica el grado de
contribuci2n del sistema
'.#. al logro de los
ob"etivos de la
organiFaci2n.
;K
V &eportar los
resultados de la
auditora de sistemas
'# para presentar las
reas de me"ora
encontradas basado
en estndares de
calidad.
*. (naliFa los resultados
obtenidos del proceso
de auditora de sistemas
'.#. para identificar las
reas de me"ora Eue se
deben atender.
;. Elabora dictamen
especificando
claramente las reas de
me"ora encontradas en
el sistema '.#. de la
organiFaci2n.
"." Proponer la
implementa0i1n
de n/e<as
te0nologas para
atender 6reas de
oport/nidad e
inno<a0i1n en las
organiza0iones
mediante la
e<al/a0i1n de las
te0nologas
e9istentes en el
mer0ado.
V)eterminar
tecnologas de la
informaci2n ('#) para
innovar los sistemas
de la organiFaci2n
mediante la
comparaci2n de las
tecnologas viables
existentes en el
mercado.
*. #dentifica tecnologas del
mercado plasmando las
opciones viables en un
reporte para atender las
reas de me"ora de la
organiFaci2n.
;. Estructura documento
comparativo con base
en costos y beneficios
Eue representan las
opciones seleccionadas
para a"ustarse a los
recursos disponibles.
VPresentar la
propuesta Eue
permita atender
reas de
oportunidad e
innovaci2n en las
organiFaciones con
base en el anlisis de
los beneficios Eue
*. )ocumenta la
propuesta Eue atienda
las reas de
oportunidad con base
en los criterios de la
organiFaci2n.
Expone los argumentos Eue
"ustifiEuen la propuesta
documentada.
;3
*.- (esarrollar 2 dirigir organiza0iones a tra<;s del
e$er0i0io ;ti0o del liderazgo7 0on en%o:/e sist;mi0o
para 0ontrib/ir al logro de ob$eti<os estrat;gi0os.
Tipo de pro2e0to )ontenido del
pro2e0to
*.1 )onstr/ir /n
estilo geren0ial
propio 0on base a
la e<ol/0i1n de
s/ poten0ial 2
0ompeten0ia
para %a0ilitar s/
integra0i1n a la
0/lt/ra de las
organiza0iones.
V (dministrar el
tiempo a travDs de
tDcnicas de
planeaci2n y
organiFaci2n del
tiempo para
eficientar el
desempe1o propio.
*. &ealiFa un planificador
de uso del tiempo Eue
incluye: ob"etivos,
metas, lista de
pendientes, secuencia
de actividades
prioriFadas por
importancia y
categoriFada por grado
de urgencia, definiendo
horarios y margen
contingencias.
V E"ecutar auditora
de sistemas '# para
determinar su grado
de cumplimiento con
base en los ob"etivos
de la organiFaci2n y
los estndares
existentes.
*. E"ecutar auditora de
sistemas '.#. para
determinar su grado de
cumplimiento con base
en los ob"etivos de la
organiFaci2n y los
estndares existentes.
;N
*.". (irigir
e:/ipos de
traba$o de alto
rendimiento a
tra<;s de la
de%ini0i1n de s/s
0ara0tersti0as7 la
0oordina0i1n de
los es%/erzos 2 la
e<al/a0i1n de s/s
logros7 para
0ontrib/ir al
desarrollo de la
organiza0i1n.
V)eterminar las
caractersticas de los
grupos de traba"o a
travDs del
diagn2stico
estructural (formal e
informal), grado de
madureF y
efectividad para
capitaliFar sus
fortaleFas y generar
sinergias.
&ealiFa un diagn2stico Eue
contiene:
W 7rupos informales
identificados,
W !lima laboral imperante
en el rea de traba"o,
W (nlisis de la estructura
del rea o departamento,
W (nlisis del grado de
habilitaci2n del traba"ador
en el puesto,
W (nlisis de fortaleFas y
debilidades del grupo de
traba"o
W )eterminaci2n del
grado madureF y
efectividad del grupo de
traba"o
V#ntegrar eEuipos de
traba"o de alto
rendimiento
identificando roles,
capacidades,
experiencias y
actitudes de los
integrantes para
alcanFar los ob"etivos
de la organiFaci2n.
#ntegra propuesta de:
W &oles para cada uno de
los colaboradores de
acuerdo a sus
caractersticas
W (signaci2n de
funciones, tareas,
proyectos o
responsabilidades
W )efinici2n de valores
del eEuipo
W #nterrelaci2n de las
aportaciones entre
colaborador+grupo+organiF
aci2n
W )efinici2n de ob"etivos
individuales y grupales
W Establecimiento de
mecanismos de
evaluaci2n
W )efinici2n de
AC
V!oordinar eEuipos
de traba"o a travDs
de definir la
planeaci2n y la
supervisi2n para
incrementar la
competitividad.
;. Establece polticas,
reglas, y
responsabilidades de
traba"o en un
documento plenamente
difundido.
A. 7enera evidencias de
reuniones o acuerdos de
traba"os debidamente
validados.
VEvaluar los
resultados del eEuipo
de traba"o con
tDcnicas de control
ba"o un enfoEue
sistDmico para
fortalecer su
desempe1o.
*. )esarrolla proceso de
auditora de sistemas
'.#. basada en buenas
prcticas y emitiendo
reportes parciales.
;. ?erifica el grado de
contribuci2n del sistema
'.#. al logro de los
ob"etivos de la
*.*. Cestionar
nego0ia0iones
estrat;gi0as 0on
a0tores internos
2 e9ternos7 a
tra<;s de
estrategias de
nego0ia0i1n 2 de
toma de
de0isiones7 para
aseg/rar la
0onstr/00i1n de
es0enarios
%a<orables a la
organiza0i1n.
VEvaluar el contexto
de la negociaci2n
identificando su
naturaleFa,
elementos,
caractersticas y
conflictos, para
determinar el
impacto Eue genera
en la organiFaci2n.
*. Elabora un anlisis del
contexto Eue se llevar
a la negociaci2n Eue
contiene:
W fortaleFas de la
negociaci2n
W oportunidades
colaterales Eue generara
la negociaci2n para
actores
W debilidades de los
actores para concretar la
negociaci2n
W amenaFas Eue puedan
incidir en la negociaci2n
W tiempo de la
negociaci2n
W costo+valor+beneficio de
la negociaci2n
W impactos sobre la o las
A*
V )eterminar
alternativas de
acci2n a travDs de un
plan estratDgico de
negociaci2n, para la
toma de decisiones.
*. Elabora un plan
estratDgico de
negociaci2n Eue
contiene:
W ob"etivos
W actores
W alcances
W estilos y roles de
negociaci2n por actor
W definici2n de los
tiempos
W costo+valor+beneficio
W dise1o del ambiente en
Eue se llevar a cabo la
negociaci2n
W dise1o de la
comunicaci2n no verbal
W dise1o de propuestas
alternativas para la
V.eleccionar curso(s)
de acci2n a travDs de
herramientas de
toma de decisiones,
para garantiFar el
cumplimiento de los
ob"etivos de la
organiFaci2n.
Elabora un reporte de la
selecci2n de alternativas
Eue contiene:
W ,etodologa a travDs
de la cual se
seleccionaron las
alternativas
W )escripci2n de las
alternativas
seleccionadas
W @ustificaci2n de las
alternativas en tDrminos
de beneficios y efectos
colaterales
5OTA: .i se selecciona uno de los apartados ('ipo de proyecto), debe
tener toda la informaci2n detallada en el mismo (contenido del
proyecto).
!E(A))II5 (E 45 T!AA>O E5 EFTE5SO.
Se les pide a todos los al/mnos reda0ten /n
traba$o en e9tenso de s/ pro2e0to :/e debe
A;
in0l/ir la sig/iente estr/0t/ra 2 entregado en /n
)(:
Tt/lo
A/tor&es.
Instit/0i1n de la :/e pro0eden
(ire00iones de 0orreo ele0tr1ni0o
!es/men 2 Abstra0t &no ma2or de *,, palabras.
Introd/00i1n
(esarrollo &in0l/2endo el m;todo.
!es/ltados
(is0/si1n
)on0l/siones
!e%eren0ias ibliogr6%i0as
'ormato del te9to: TamaBo 0arta &"1.? 9 "M 0m.
Margen de *0m a la iz:/ierda 2 ".?0m dere03o7 s/perior e in%erior
Letra Arial no. 1"
>/sti%i0ado al margen
5ota: La e9tensi1n de traba$o no deber6 ser ma2or a 1,
0/artillas.
II.- !E(A))II5 (E LOS TEFTOS:
Estilo de la reda00i1n.- 0a redacci2n no debe estar redactada en
primera persona, debe estar en forma impersonal, ya Eue de esta
AA
manera se hace Dnfasis en los hechos presentados, y no en el autor. Por
e"emplo:
4o debe ser: !ontinuamos instalando la repisa.
)ebe ser: .e contina con la instalaci2n de la repisa
Tiempo de los <erbos.- El tiempo de los verbos de todo el documento
debe estar en presente. 0os hechos Eue se generaron fueron reales ayer,
pero tambiDn lo son actualmente. Por e"emplo:
4o debe ser: .e construir un estante de madera
)ebe ser: .e construye un estante de madera
En0abezados de los tt/los.- .iempre deben ser escritos de la misma
manera. .e inicia con la letra mayscula y las dems con minscula. Por
e"emplo:
4o debe ser: (4P0#.#. )E 8$4)(,E4'%.
)ebe ser: (nlisis de 8undamentos
Ini0io de 0ada 0apt/lo
!ada !aptulo debe iniciarse en una ho"a nueva, y debe colocar el ttulo
entre los nmeros H y : de la regla de Jord
'ormatos de P6gina.
a).+ Tipos de letra a /tilizar: (rial, !alibri o 'ahoma
b).+ TamaBo de letra:
'tulos de captulo: tama1o *3 y 4egrita
.ubttulos: tama1o *< y 4egrita
'exto: tama1o *;
A<
Pies de figuras, tablas y grficos: tama1o *C
4umeraci2n de pginas: tama1o *C
c).+ Todos los te9tos deben estar $/sti%i0ados.
d).+ M6rgenes:
.uperior: ;.H cm
#nferior: ;.H cm
#FEuierdo: <.C cm
)erecho: ;.H cm
e).+ Espa0iado de lneas &interlineado. : *.H lneas
f).+ Pie de P6gina: !olocar el nmero en la parte inferior y a la derecha.
0a numeraci2n de las pginas en nmeros arbigos
g).+ Ini0io de P6rra%os.- 0os prrafos 4% deben tener sangra
h).+ Las %ig/ras deben ser de X de cuartilla y deben incluir una
numeraci2n ascendente (iniciando en *), y tener un pie de figura. El
texto de la figura debe ser de tama1o *C, centrado y sin negrita
i).+ 5/mera0i1n de p6ginas.- 0as pginas del resumen y de los <
ndices deben llevar numeraci2n romana en minsculas (i, ii, iii, iv, v,
etc.) y a partir del !aptulo * deben llevar nmeros arbigos (*,;,A,G
etc.). 'odos colocados en la parte inferior y alineados a la derecha.
").+ =ndi0es.- !ada ndice debe iniciar en una pgina nueva. 0os nicos
ndices Eue se permiten ir en la misma pgina son los de grficos y
tablas, siempre y cuando sean pocos y Euepan.
Y).+ .i deseas poner un nombre con un acr2nico, debes indicar en el
texto primero el significado del acr2nimo y luego ya hacer uso de Dl. Por
e"emplo:
$niversidad 'ecnol2gica de 'amaulipas 4orte ($''4)
=yper'ext ,arYup 0anguage (=',0), etc.
AH
5o se permite:
a).+ 5o se permite: Poner ms de una figura en la ho"a sin haberla
explicado previamente.
b).+ 5o se permite: !olocar una grfica sin ttulo y sin leyenda.
c).+ 5o se permite: Poner textos en letras cursivas, en negritas (a
excepci2n de los ttulos y subttulos), o subrayar textos.
d).+ 5o se permite: Poner ttulos s2lo con letras maysculas (la primera
debe estar en maysculas pero el resto de letras 4%).
e..- 5o se permite: )e"ar ho"as vacas con solo A o cuatro lneas de
texto (a excepci2n de la terminaci2n de cada captulo). 0os subtemas del
captulo se colocan uno detrs de otro sin de"ar grandes espacios entre
ellos.
f).+ 5o se permite: Poner sangras en los inicios de los prrafos.
g).+ 5o se permite: 'ener faltas de ortografa
h).+ 5o se permite: Poner ms de :C figuras en todo el documento.
)eben exigirle al alumno explicar con detalle lo Eue se est viendo en la
figura (o imagen), ya Eue debe incluir la parte te2rica Eue est aplicando
en la prctica.
i).+ 5o se permite: Poner en el captulo A la instalaci2n de ninguna
aplicaci2n.
Y).+ 5o se permite: Entregar el proyecto final despuDs de la fecha
establecida en el calendario entregado.
Palabras :/e deben ir 0on ma28s0/las
&solo la primera letra.:
'odos los nombre del softUare: ,icrosoft, (dobe, 8lash,
etc.
A:
0os nombres de las empresas: @abil, Eaton, =ospital
,uguerFa,
0os nombres de los pases: ,Dxico, Estados $nidos,
!olombia,
/rasil, etc.
Palabras como pgina Jeb, #nternet, ,ultimedia, etc.
(cr2nimos de palabras tDcnicas como : '!PB#P, J(4, 0(4,
$&0,
=''P, =',0, #P, 8'P, ?P4, Ji8i, '#!, etc.
4ombre de virus: JA;B)adinu, /laster,
Jorm.JA;B.obig.8Z,,,
),.E'$P, 4E'/$., etc.
AK