Quantas vezes sentamos ao lado de nossos avs ou mesmo de nossos pais para escutar aquelas longas histrias que

compuseram a vida e a trajetria da nossa famlia e, portanto, a trajetria de nossa vida? Quantas vezes paramos para pensar na importncia do nosso passado, nas origens de nossa famlia, e mais, de nossa comunidade? Indo um pouco mais longe, quantas vezes paramos para pensar de que forma a cultura da nossa cidade e de nosso pas influencia o nosso modo de ver as coisas? Pois !s somos aquilo que vivemos "omos um pouquinho da vida de nossos pais e avs, somos tam#m um pouquinho da nossa casa, do nosso #airro, das pessoas que est$o % nossa volta, seja na cidade ou no pas onde vivemos Isso o que se chama identidade cultural & esta uma atividade que ajuda a #uscar essa identidade ' o que significa #uscar a nossa prpria histria, conhecermos a ns mesmos e a tudo que nos rodeia

()*&+I),
- *ecido ' lona, algod$o, morim cortados em tamanho e formatos variados - *inta de tecido ou tinta guache . #om lem#rar que o guache se dissolve em /gua01 - ,inha e agulha ou cola de tecido

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67 &tapa ' Histria de Vida Pe8a a todos os participantes para relem#rar um pouco de suas histrias pessoais e das histrias de suas famlias pensando em suas origens, em sentimentos e momentos marcantes, em sonhos &nfim, em tudo aquilo que cada pessoa considera representativo de sua vida 9epois disso, pe8a para os participantes escolherem peda8os de tecidos para pintar sm#olos, cores ou imagens relacionadas %s suas lem#ran8as &sse um momento individual, que deve levar o tempo necess/rio para que cada um se sinta % vontade ao e:pressar o m/:imo de sua histria de vida Quando todos terminarem, proponha a composi8$o da primeira parte da 2olcha de +etalhos, que pode ser feita costurando ou colando os tra#alhos de cada um, sem ordem definida ;7 &tapa ' Histria da comunidade &sta etapa e:ige muito di/logo entre os participantes, que devem construir a histria da comunidade onde vivem <ma #oa dica pesquisar junto aos mais velhos, ou ainda utilizar os resultados da atividade 2onhecer para Preservar, do tpico Preservar o Planeta 3 grupo escolhe alguns fatos, acontecimentos e caractersticas da comunidade para represent/=los tam#m em peda8os de tecido pintados Pode=se reunir as pessoas em pequenos grupos para a cria8$o coletiva do tra#alho *odas as pinturas, depois de terminadas, dever$o ser costuradas ou coladas compondo um #arrado lateral na colcha >7 &tapa ' Histria da cidade, do pas, da Terra ) partir daqui, a ideia dar continuidade % colcha de retalhos, criando novos #arrados, de forma a complement/=la com a histria de vida da cidade, do pas, do mundo e at a do universo !$o h/ limites nem restri8?es 3 o#jetivo principal estimular nos participantes a vontade de conhecer e registrar a vida, em suas diferentes formas e momentos 9esse modo, poder$o

se sentir parte da grande teia da vida

6> 6 @3 grupo escolhe alguns fatos, acontecimentos e

caractersticas da comunidade para represent/=los tam#m em peda8os de tecido pintados Pode=se reunir as pessoas em pequenos grupos para a cria8$o coletiva do tra#alho *odas as pinturas, depois de terminadas, dever$o ser costuradas ou coladas compondo um #arrado lateral na colcha >7 &tapa ' Histria da cidade, do pas, da Terra ) partir daqui, a idia dar continuidade % colcha de retalhos, criando novos #arrados, de forma a complement/=la com a histria de vida da cidade, do pas, do mundo e at a do universo !$o h/ limites nem restri8?es 3 o#jetivo principal estimular nos participantes a vontade de conhecer e registrar a vida, em suas diferentes formas e momentos 9esse modo, poder$o se sentir parte da grande teia da vida

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