Prueba Diagnstico 7 bsico Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: 3 !ts Fecha: Pje.

"btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$&. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o. #tem. $ %& !ts' Marca con una X en el espacio correcto cuando sea una opinin o cuando F:5;. *arcelo ;alas es considerado uno de los mejores jugadores de Chile <a- 2uienes !iensan 2ue la !el1cula Cre!=sculo es una co!ia .l gru!o ,os Prisioneros es un gru!o chileno ,os muebles de mi casa los encuentro 0iejos corresponda a un hecho <.C<" "PINI"N

#tem. %& !ts' Identifica de los siguientes versos si corresponde a una personificacin o comparacin. Nubes (a!orosas a' Personi+icacin Nubes como tul %)abriela *istral' b' Com!aracin ,a mujer - las +lores son !arecidas: *ucha gala a los ojos - al tacto es!inas %.s!ronceda' a' Personi+icacin b' Com!aracin

,a tierra est llorando/ 0amos callando %Pablo Neruda' .l agua del r1o cantaba +res2uita 3 escuchaba su cancin una ni4a bonita %I. 5g6era'

a' Personi+icacin b' Com!aracin a' Personi+icacin b' Com!aracin

#tem. 3 %7 !ts' Identifica las partes de la oracin (sujeto, predicado, verbo, pronombres, adjetivos, adverbios)
a) .l hijo de marcela recogi muchas +lores rojas - a8ules !ara sus hermanas a-er

b) Pasado ma4ana tendr9 2ue ir a donde mi t1a !esada

#tem. & %? !ts' A continuacin te presentamos una serie de enunciados. Indica con una equis (X) en el cuadro espec fico cu!les de ellos est!n en sentido denotativo " cu!les en sentido connotativo# Palabra @orro ,o o!eraron del cora8n (eo un +uturo mu- negro !ara nosotros .ste !roblema es una cru8 2ue debo cargar sobre mis hombros :obaron en el banco Denotacin Connotacin

#tem. ? %3 !ts' A continuacin leer!s tres e$tractos en los cuales tendr!s que identificar el tipo de narrador presente# A.ntre 5ntio2uia - ;o!etrn/ en las orillas del r1o Cauca estaba -o +undando una hacienda. *e acom!a4aba en calidad de ma-ordomo ;imn P9re8/ 2ue era todo un hombre/ !ues -a ten1a treinta a4os/ 0einte de ellos los hab1a !asado en lucha tena8 - bra01a con la naturale8a/ sin su+rir jams gra0e derrotaBCn sbado en la noche/ des!u9s del !ago de los !eones/ nos 2uedamos ;imn - -o con0ersando en el corredorB Due !ase el aserrador/ Ees=s del Corral. .l no contest/ entraron al bar. Gl !idi un HhisI- con aguaJ ella !idi un HhisI- con agua. Gl la mirJ ella ten1a un gorro de tercio!elo negro a!retndole la !e2ue4a cabe8aJ sus ojos se abr1an/ oscuros/ en una 8ona a8ulJ ella se +ij en la corbata de 9l/ roja/ con las !intas blancas sucias/ con el nudo mal hecho. A;e mir las manos llenas de ara4a8os. ;e mir las !iernas +lacuchentas - los !ies enormes en los 8a!atos de tenis/ %B' - se a0ergon8 de s1 misma. Cn im!ulso la hi8o correr a casa/ con el cora8n aturdi9ndola !or el gol!eteo sordo de la emocin. ,leg a su !ie8a anhelante %B'/ ardiendo las mejillas/ deslumbrados los ojos. a' Narrador Festigo b' Narrador Personaje c' Narrador Protagonista d' Narrador "mnisciente

a' Narrador Festigo b' Narrador Personaje c' Narrador Protagonista d' Narrador "mnisciente

a' Narrador Festigo b' Narrador Personaje c' Narrador Protagonista d' Narrador "mnisciente

#tem. K %7 !ts' %n la siguiente tabla coloca una X donde corresponda seg&n el acto de habla. Frase L*i mam me dijo Mha8 tu camaNL. LO*e !restas tu cuadernoP Duiero +otoco!iar tus a!untesL Ilocuti0o ,ocuti0o Perlocuti0o Directo Indirecto

L.l m9dico me dijo Qle har1a bien tomar unos d1as de descansoRL L.l m9dico me !ersuadi de tomar unos d1as de descansoL L*i mam me orden 2ue hiciera mi camaL LCreo 2ue me +alta materia !ara la !ruebaL L.l m9dico me aconsej tomar unos d1as de descansoL L*i mam consigui 2ue -o hiciera mi camaL

Prueba diagnstico 7 bsico Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: 7 !ts Fecha: Pje. "btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$&. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o.

#tem. $ %3 !ts' A continuacin leer!s tres e$tractos en los cuales tendr!s que identificar el tipo de narrador presente# A.ntre 5ntio2uia - ;o!etrn/ en las orillas del r1o Cauca estaba -o +undando una hacienda. *e acom!a4aba en calidad de ma-ordomo ;imn P9re8/ 2ue era todo un hombre/ !ues -a ten1a treinta a4os/ 0einte de ellos los hab1a !asado en lucha tena8 - bra01a con la naturale8a/ sin su+rir jams gra0e derrotaBCn sbado en la noche/ des!u9s del !ago de los !eones/ nos 2uedamos ;imn - -o con0ersando en el corredorB Due !ase el aserrador/ Ees=s del Corral. .l no contest/ entraron al bar. Gl !idi un HhisI- con aguaJ ella !idi un HhisI- con agua. Gl la mirJ ella ten1a un gorro de tercio!elo negro a!retndole la !e2ue4a cabe8aJ sus ojos se abr1an/ oscuros/ en una 8ona a8ulJ ella se +ij en la corbata de 9l/ roja/ con las !intas blancas sucias/ con el nudo mal hecho. A;e mir las manos llenas de ara4a8os. ;e mir las !iernas +lacuchentas - los !ies enormes en los 8a!atos de tenis/ %B' - se a0ergon8 de s1 misma. Cn im!ulso la hi8o correr a casa/ con el cora8n aturdi9ndola !or el gol!eteo sordo de la emocin. ,leg a su !ie8a anhelante %B'/ ardiendo las mejillas/ deslumbrados los ojos. e' Narrador Festigo +' Narrador Personaje

g' Narrador Protagonista h' Narrador "mnisciente

e' Narrador Festigo +' Narrador Personaje

g' Narrador Protagonista h' Narrador "mnisciente

e' Narrador Festigo +' Narrador Personaje

g' Narrador Protagonista h' Narrador "mnisciente

#tem. %K !ts' Identifica en tipo de ambiente, tema " conflicto presente en el siguiente p!rrafo. .ran las ? de la ma4ana/ no !od1a dormir - me encontraba a=n en el balcn mirando el !ronto amanecer. ,os !rimeros ra-os de lu8 solar a!arecieron una hora - media des!u9s. No su!e 2ue hacer/ si ir a ba4arme/ a+eitarme o sim!lemente seguir esttico/ !ensando en todo lo 2ue hab1a sucedido hace 7 horas. .lla sab1a 2ue -o no !odr1a decirle 2ue s1/ sin embargo hi8o la !rimera !regunta - 2ued9 en blanco. *e dej/ no !ude hacer nada. ;e +ue con la !lanta/ el !erro - la al+ombra. 7 de la ma4ana/ sigo mirando - no 0eo nada/ solo *adrid sabe 2ue esto- +uera. ;abe 2ue esto- !erdido. Con+licto: _________________________________

Fema: ___________________________________ 5mbiente: ________________________________ #tem. 3 %K !ts' Identifica de los siguientes versos si corresponde a una personificacin, comparacin o hip'rbole. Nubes (a!orosas Nubes como tul %)abriela *istral' ,a mujer - las +lores son !arecidas: *ucha gala a los ojos - al tacto es!inas %.s!ronceda' Fanto dolor se agru!a en mi costado 2ue/ !or doler me duele hasta el aliento ,a tierra est llorando/ 0amos callando %Pablo Neruda' .l agua del r1o cantaba +res2uita 3 escuchaba su cancin una ni4a bonita %I. 5g6era' S.res ms lento 2ue una tortugaT c' Personi+icacin d' Com!aracin c' Personi+icacin d' Com!aracin a' Personi+icacin b' <i!9rbole c' Personi+icacin d' Com!aracin c' Personi+icacin d' Com!aracin a' Personi+icacin b' <i!9rbole

#tem. & %& !ts' Identifica a continuacin la tesis " la contraargumentacin en el siguiente enunciado

OCul ser1a la tesisP: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ OCul ser1a el contraargumentoP: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ #tem. ? %7 !ts' (actores de la comunicacin# )on las siguientes palabras, debe reali*ar un esquema en el que se relacionen los siguientes t'rminos# .misor/ :ece!tor/ *ensaje/ Cdigo/ Canal de Comunicacin/ ConteUto situacional/ ConteUto temtico.

Prueba diagnstico Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: 3 !ts

medio Fecha: Pje. "btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$&. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o.

#tem. $ %& !ts.' A continuacin identifica a qu' tipo de mundo pertenecen los siguientes fragmentos, selecciona la alternativa correcta# V<asta la ca1da de la tarde no se des!ert )regorio de su !ro+undo sue4o/ similar a una !9rdida de conocimiento. ;eguramente no se hubiese des!ertado mucho ms tarde/ aun sin ser molestado/ !or2ue se sent1a su+icientemente re!uesto descansadoJ sin embargo/ le !arec1a como si le hubiesen des!ertado unos !asos +ugaces - el ruido de la !uerta 2ue daba al 0est1bulo al ser cerrada con cuidado. .l res!landor de las +arolas el9ctricas de la calle se re+lejaba !lidamente a2u1 - all1 en el techo de la habitacin - en las !artes altas de los muebles/ !ero abajo/ donde se encontraba )regorio/ estaba oscuro. Fanteando toda01a tor!emente con sus antenas/ 2ue ahora a!rend1a a 0alorar/ se desli8 lentamente hacia la !uerta !ara 0er lo 2ue hab1a ocurrido all1. ;u costado i82uierdo !arec1a una =nica - larga cicatri8 2ue le daba desagradables tirones - le obligaba realmente a cojear con sus dos +ilas de !atas. Por cierto/ una de las !atitas hab1a resultado gra0emente herida durante los incidentes de la ma4ana Wcasi !arec1a un milagro 2ue slo una hubiese resultado heridaW/ - se arrastraba sin 0ida.X VCon el transcurso de los a4os lleg !or +in la 9!oca en 2ue los dioses hab1an decretado 2ue 0ol0iese a su !atria/ a #taca/ aun2ue no !or eso deb1a !oner +in a sus trabajos/ ni si2uiera des!u9s de juntarse con los su-os. 3 todos los dioses le com!adec1an/ a eUce!cin de Poseidn/ 2ue !ermaneci constantemente irritado contra el di0inal "diseo hasta 2ue el h9roe no arrib a su tierra. VPocos d1as des!u9s/ en el 5rmer1a/ al ir !asando el r1o/ nos 0ol0imos a encontrar con Petronilo Flores. Dimos marcha atrs/ !ero -a era tarde. Fue como si nos +usilaran. Pedro @amora !as !or delante haciendo galo!ar a2uel macho barcino cha!arrito 2ue era el mejor animal 2ue -o hab1a conocido. 3 detrs de 9l/ nosotros/ a' *undo m1tico b' *undo Fantstico c' *undo realista d' *undo ciencia +iccin

a' *undo m1tico b' *undo Fantstico c' *undo realista d' *undo ciencia +iccin

a' *undo m1tico b' *undo Fantstico c' *undo realista d' *undo ciencia +iccin

en manada/ agachados sobre el !escue8o de los caballos.X #tem. %3 !ts' Identifica " selecciona la alternativa correcta en los siguientes enunciados el estilo de narracin presente# Duer1a ir a *arte en el cohete. Yaj a la !ista en las !rimeras horas de la ma4ana a tra09s de los alambres les dijo a los hombres uni+ormados 2ue 2uer1a ir a *arte. ,es dijo 2ue !agaba im!uesto/ 2ue se llamaba Pritchard - 2ue ten1a derecho de ir a *arte. Z Z O*am me dejas ir al cineP No/ tienes 2ue estudiar !ara el eUamen. a' .stilo indirecto b' .stilo directo c' .stilo Indirecto libre a' .stilo indirecto b' .stilo directo c' .stilo Indirecto libre a' .stilo indirecto .l jo0en le !regunt a su no0ia si le gustar1a ir de !icnic el +in de semana a la !la-a - ella le contest 2ue no !od1a/ !ues deb1a cuidar a su hermana !e2ue4a. b' .stilo directo c' .stilo Indirecto libre

#tem. 3 %& !ts' +elecciona la alternativa que corresponda a la figura literaria presente en cada verso#
a)

V*urmullo 2ue en el alma se ele0a - 0a creciendo/ como 0olcn 2ue sordo anuncia 2ue 0a a arderX b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
b)

LFanto dolor se agru!a en mi costado 2ue/ !or doler me duele hasta el aliento.X b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
c)

5 +lorecer las +lores madrugaron. 3 !ara en0ejecerse +lorecieronJ Cuna - se!ulcro en un botn hallaron. b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
d)

... los algodones blancos del cielo ta!i8an el a8ul. b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora

#tem. & %? !ts' ,esponde las siguientes preguntas sobre el te$to e$positivo $.Z ,os teUtos eU!ositi0os !ueden ser di0ulgati0os - es!eciali8ados/ de+ine cada uno. DI(C,)5FI("; .;P.CI5,I@5D";

.Z Cul es la estructura interna de todo teUto eU!ositi0o a' Introduccin/ conclusin - desarrollo b' Desarrollo/ conclusin - introduccin c' Conclusin/ introduccin - desarrollo d' Introduccin/ desarrollo - conclusin #tem ? %7 !ts' ,esponde las siguientes preguntas sobre el g'nero dram!tico " el g'nero l rico 3.Z ,a obra dramtica tiene la obligacin de ser re!resentada en un escenario. a';1 b' No c'No es obligacin d'Ninguna de las anteriores

&.Z ,ee atentamente el siguiente !oema - luego res!onde: )ampana de la escuela )ueca ;e4ora mu- gorda canta colum!indose en la 0igaJ es de bronce su garganta/ su 0o8 es clara - amiga. Cam!ana de la escuela/ !alomaZni4aJ a0e +eli8 2ue 0uela !or la cam!i4a. Por la cam!i4a s1/ con alegr1a/ ella dice a los ni4os: mu- buenos d1as. 3a dice la cam!ana Shasta ma4anaT Floridor P9re8/ en Cielografa de Chile, .diciones ,ar/ Conce!cin/ s[+. W OPor 2u9 este teUto es un !oemaP ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________ W ODe 2u9 se trataP .U!lica con tus !alabras. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________ W Frans+orma el !oema en un cuento. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Prueba diagnstico 3 medio Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: & Fecha: Pje. "btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$3. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o.

#tem. $ %3 !ts.' A continuacin identifica a qu' tipo de mundo pertenecen los siguientes fragmentos, selecciona la alternativa correcta# V<asta la ca1da de la tarde no se des!ert )regorio de su !ro+undo sue4o/ similar a una !9rdida de conocimiento. ;eguramente no se hubiese des!ertado mucho ms tarde/ aun sin ser molestado/ !or2ue se sent1a su+icientemente re!uesto descansadoJ sin embargo/ le !arec1a como si le hubiesen des!ertado unos !asos +ugaces - el ruido de la !uerta 2ue daba al 0est1bulo al ser cerrada con cuidado. .l res!landor de las +arolas el9ctricas de la calle se re+lejaba !lidamente a2u1 - all1 en el techo de la habitacin - en las !artes altas de los muebles/ !ero abajo/ donde se encontraba )regorio/ estaba oscuro. Fanteando toda01a tor!emente con sus antenas/ 2ue ahora a!rend1a a 0alorar/ se desli8 lentamente hacia la !uerta !ara 0er lo 2ue hab1a ocurrido all1. ;u costado i82uierdo !arec1a una =nica - larga cicatri8 2ue le daba desagradables tirones - le obligaba realmente a cojear con sus dos +ilas de !atas. Por cierto/ una de las !atitas hab1a resultado gra0emente herida durante los incidentes de la ma4ana Wcasi !arec1a un milagro 2ue slo una hubiese resultado heridaW/ - se arrastraba sin 0ida.X VCon el transcurso de los a4os lleg !or +in la 9!oca en 2ue los dioses hab1an decretado 2ue 0ol0iese a su !atria/ a #taca/ aun2ue no !or eso deb1a !oner +in a sus trabajos/ ni si2uiera des!u9s de juntarse con los su-os. 3 todos los dioses le com!adec1an/ a eUce!cin de Poseidn/ 2ue !ermaneci constantemente irritado contra el di0inal "diseo hasta 2ue el h9roe no arrib a su tierra. VPocos d1as des!u9s/ en el 5rmer1a/ al ir !asando el r1o/ nos 0ol0imos a encontrar con Petronilo Flores. Dimos marcha atrs/ !ero -a era tarde. Fue como si nos +usilaran. Pedro @amora !as !or delante haciendo galo!ar a2uel macho barcino cha!arrito 2ue era el mejor animal 2ue -o hab1a conocido. 3 detrs de 9l/ nosotros/ e' *undo m1tico +' *undo Fantstico

g' *undo realista h' *undo ciencia +iccin

e' *undo m1tico +' *undo Fantstico

g' *undo realista h' *undo ciencia +iccin

e' *undo m1tico +' *undo Fantstico

g' *undo realista h' *undo ciencia +iccin

en manada/ agachados sobre el !escue8o de los caballos.X #tem. %3 !ts.' Identifica " selecciona la alternativa correcta en los siguientes enunciados el estilo de narracin presente# Duer1a ir a *arte en el cohete. Yaj a la !ista en las !rimeras horas de la ma4ana a tra09s de los alambres les dijo a los hombres uni+ormados 2ue 2uer1a ir a *arte. ,es dijo 2ue !agaba im!uesto/ 2ue se llamaba Pritchard - 2ue ten1a derecho de ir a *arte. Z Z O*am me dejas ir al cineP No/ tienes 2ue estudiar !ara el eUamen. d' .stilo indirecto e' .stilo directo +' .stilo Indirecto libre

d' .stilo indirecto e' .stilo directo +' .l jo0en le !regunt a su no0ia si le gustar1a ir de !icnic el +in de semana a la !la-a - ella le contest 2ue no !od1a/ !ues deb1a cuidar a su hermana !e2ue4a. .stilo Indirecto libre

d' .stilo indirecto e' .stilo directo +' .stilo Indirecto libre

#tem. 3 %& !ts.' +elecciona la alternativa que corresponda a la figura literaria presente en cada verso#
e)

V*urmullo 2ue en el alma se ele0a - 0a creciendo/ como 0olcn 2ue sordo anuncia 2ue 0a a arderX b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
f)

LFanto dolor se agru!a en mi costado 2ue/ !or doler me duele hasta el aliento.X b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
g)

5 +lorecer las +lores madrugaron. 3 !ara en0ejecerse +lorecieronJ Cuna - se!ulcro en un botn hallaron. b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora
h)

... los algodones blancos del cielo ta!i8an el a8ul. b' Com!aracin c' <i!9rbole d' 5nt1tesis

a' *et+ora

#tem. & %K !ts.' ,esponde las siguientes preguntas sobre el te$to e$positivo $.Z ,os teUtos eU!ositi0os !ueden ser di0ulgati0os - es!eciali8ados/ de+ine cada uno. DI(C,)5FI("; .;P.CI5,I@5D";

.Z Cul es la estructura interna de todo teUto eU!ositi0o e' Introduccin/ conclusin - desarrollo +' Desarrollo/ conclusin - introduccin g' Conclusin/ introduccin - desarrollo h' Introduccin/ desarrollo - conclusin #tem ? % !ts.' ,esponde las siguientes preguntas sobre el g'nero dram!tico " l rico 3.Z ,a obra dramtica tiene la obligacin de ser re!resentada en un escenario. a';1 b' No c'No es obligacin d'Ninguna de las anteriores

#tem K %K !ts.' ,esponde las siguientes preguntas sobre el g'nero &.Z ,ee atentamente el siguiente !oema - luego res!onde: )ampana de la escuela )ueca ;e4ora mu- gorda canta colum!indose en la 0igaJ es de bronce su garganta/ su 0o8 es clara - amiga. Cam!ana de la escuela/ !alomaZni4aJ a0e +eli8 2ue 0uela !or la cam!i4a. Por la cam!i4a s1/ con alegr1a/ ella dice a los ni4os: mu- buenos d1as. 3a dice la cam!ana Shasta ma4anaT Floridor P9re8/ en Cielografa de Chile, .diciones ,ar/ Conce!cin/ s[+. W OPor 2u9 este teUto es un !oemaP ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________ W ODe 2u9 se trataP .U!lica con tus !alabras. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________ W Frans+orma el !oema en un cuento. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Prueba diagnstico & medio Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: 3 Fecha: Pje. "btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$&. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o. #tem. $ %7 !ts.' (actores de la comunicacin# )on las siguientes palabras, debe reali*ar un esquema en el que se relacionen los siguientes t'rminos# .misor/ :ece!tor/ *ensaje/ Cdigo/ Canal de Comunicacin/ ConteUto situacional/ ConteUto temtico. #tem. %3 !ts.' )omunicacin -erbal " .o -erbal# V,a comunicacin no 0erbal/ se !uede di0idir en: \in9sica/ ProU9mica e Icnica.X Describa cada una de estas clasi+icaciones: a' \in9sica: ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________. b' ProU9mica: ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________. c' Icnica: ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________. #tem. 3 %? !ts.' /iscurso 0ral# *encione las ? +ases 2ue deben com!oner un debate: $. . 3. &. ?. #tem &. %? !ts.' 1os estereotipos " tipos de amor $.Z Nombre al menos 3 ti!os de amor !resentes en la literatura ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ .Z De+ina amor m1stico ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ 3.Z De+ina amor sensual - di+er9ncielo con el amor ideali8ado ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

&.Z Cul es la di+erencia entre el estereoti!o de la dama - el de la cortesana ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ ?.Z Du9 !a!el cum!l1a la celestina %alcahueta' como estereoti!o literario ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ #tem ?. % !ts.' 1iteratura culta " literatura popular Cul de las siguientes alternati0as corres!onde a la literatura !o!ular a' ,igada al consumo. b' .s minus0alorada !or gru!os culturales dominantes. c' ;e escriben en estructuras temtica acumuladas. d' ;e concentra en el material temtico. e' Fodas las anteriores Cul de las siguientes alternati0as no corres!onde a la literatura culta a' :econocida institucionalmente. b' .stable. c' No es original - tiene sello colecti0o. d' .laboracin +ormal - estil1stica. e'

Prueba diagnstico $ medio Nombre: _________________________________ ______________________ Curso: _____________ Pje. Ideal: ] Fecha: Pje. "btenido:

,a siguiente !rueba de diagnstico tiene como objeti0o identi+icar el camino a seguir en este >$&. :es!onde de manera concreta sincera/ no im!orta 2ue te e2ui0o2ues/ siem!re !odremos mejorar en el tiem!o. #tem. $ %? !ts.' )omprensin de lectura# 1ea atentamente " luego responda. 1a 1lorona ,a historia se remonta al a4o $??> durante la dominacin es!a4ola en Chilo9. ,uisa es una hermosa cam!esina 2ue se con0ierte en la 2uerida de un noble es!a4ol llamado Don Nu4o. ;in embargo/ el his!ano/ en una actitud mu- com=n entre los 0arones/ se com!romete con una dama de su alcurnia - recha8a a ,uisa 2ue -a ten1a tres hijos de su amante. ,a mujer se deses!era/ - enlo2uecida !or el !ro+undo amor 2ue sent1a !or Don Nu4o/ asesina a los ni4os. 3 cuando reacciona/ -a es mu- tarde. ;u+riendo todo el dolor 2ue una madre siente cuando !ierde a sus hijos/ corre !or las calles de la ciudad/ llorando su des0entura. 5l enterarse de los terribles hechos/ el es!a4ol se da cuenta de las consecuencias de sus actos/ arre!entido - deses!erado ante la muerte de sus hijos/ se suicida. ,uisa es enjuiciada mu- r!idamente/ tanto as1 2ue es ajusticiada el mismo d1a 2ue se enterraba al es!a4ol. Foda esta r!ida secuencia de terribles hechos/ !ro0oca 2ue el alma de ,uisa no !ueda descansar en !a8/ mani+estndose en este mundo como L,a ,loronaL. ,os 2ue la han 0isto/ la describen como una sombra 2uejumbrosa 2ue llora desconsoladamente. Dicen 2ue el +antasma de ,uisa recorre toda 5m9rica mani+estando su su+rimiento. 2reguntas de comprensin de lectura# $' ODui9n es el !ersonaje !rotagonista de este mitoP ________________________________________________________________________ _. ' OCuntos hijos tiene V,a ,loronaXP ___________________________________________________________________. 3' ODnde sucede este trgico e!isodioP ___________________________________________________________________. &' ODu9 es lo 2ue !ro0oca 2ue el alma de ,uisa no !ueda descansar en !a8P ___________________________________________________________________. ?' OCmo se suicida Don Nu4oP ___________________________________________________________________. #tem. %7 !ts.' (actores de la comunicacin# )on las siguientes palabras, debe reali*ar un esquema en el que se relacionen los siguientes t'rminos# .misor/ :ece!tor/ *ensaje/ Cdigo/ Canal de Comunicacin/ ConteUto situacional/ ConteUto temtico.

#tem 3. %? !ts' )ompleta el siguiente esquema con las partes de la estructura interna de la obra dram!tica Estructura interna de la obra dramtica :e2uiere de Accin dramtica Com!uesta !or del con+licto del con+licto ;e ordena #tem &. % !ts.' /efina )onflicto dram!tico# Conflicto dramtico: dramtico

#tem ?. %3 !ts.' Identifica a continuacin la tesis " la contraargumentacin en el siguiente enunciado

OCul ser1a la tesisP: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________ OCul ser1a el contraargumentoP: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

#tem. K % !ts.' 3ipos de .arradores# $' ODe+ina narrador omniscienteP ________________________________________________________________________ __ ________________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________ #tem 7. %7 !ts.' 3ipos de 3e$tos# .scriba un CC.NF" del tema 2ue usted elija. .l teUto debe tener como mUimo 7 l1neas debe seguir todas las reglas del g9nero narrati0o. F1tulo: ________________________________________________________________________ ___ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________ ____.