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1. Usted planea investigar las estaturas de los alumnos de un curso de cierto colegio. Conteste: a) Qu? Las estaturas de los alumnos de cierto colegio b) Cmo? Puede ser por encuesta o midiendo la estatura de una muestra representativa y depende de lo que se busque ser la pauta para organizar la informacin o como manejarla. c) Cundo? En un periodo que permita obtener la informacin requerida deber ser en el transcurso del curso, de preferencia al inicio o la mitad del mismo. d) Dnde? En el colegio elegido. 2.- Al estudiar con el objeto de filtrar los datos sobre edades de los alumnos en un curso de 4 de primaria un investigador encontr las siguientes edades: 7, 6, 7, 6 1/2 , 6, 39 aos diga: a) Qu pudo ocurrir? Se tom la edad del docente como dato o se cometi un error al registrar uno de los datos. b) Cmo filtrar la informacin? Ordenarla en una tabla o grfica, analizndola por mtodos y normas estadsticos. Conceptos programados: Identifique: 1. Categoras exhaustivas Son aquellas que pueden identificarse en toda la poblacin (LA ESTATURA) 2. Categoras mutuamente excluyentes: Que un mismo elemento no puede pertenecer simultneamente a dos o ms categoras. 3. Muestra aleatoria: Se eligen los integrantes de la muestra al azar, pues todos tienen una misma probabilidad de ser elegidos. (SE PUEDE SELECCIONAR CUALQUIER NIO DE CUARTO GRADO) 4. Investigacin estadstica: Proceso de recabar informacin, filtrarla, darle un tratamiento estadstico, ya sea para inferir o describir comportamientos. 5. Experimento estadstico: Estudio de una situacin creada, en que la poblacin es inexistente o hipottica. 6. Objeto de investigacin: Qu, cmo, cundo, dnde, (OBTENER LOS DATOS DE LA EDAD DE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO) 7. Unidad de investigacin. Es el elemento de la poblacin que origina la informacin. (4 DE PRIMARIA)

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8. Recoleccin de la informacin: Puede ser por observacin, encuesta o fuentes confiables. Utilice los conocimientos aprendidos para completar las siguientes frases: 1. Si forma categoras para investigar una poblacin, las categoras deben ser: exhaustivas 2. En muchas investigaciones de estadstica se recolecta informacin de una muestra y no de la poblacin entera. 3. Las muestras tomadas deben ser muestras representativas 4. Por razones de costo y del tiempo que se gastara en encuestar todos los elementos de una poblacin, se recurre al muestreo 5. Si en una poblacin encuentro elementos que pueden pertenecer a dos categoras diferentes, entonces las categoras no son excluyentes 6. Si una poblacin se comporta como la poblacin infinita por su gran nmero de elementos, entonces recurro a las tcnicas de muestreo 7. Para obtener una muestra aleatoria de la poblacin cada elemento debe tener la misma oportunidad de ser elegido 8. Las muestras aleatorias se toman para obtener datos representativos de la poblacin y se utilizan para emitir juicios sobre valores de la categora analizada de la poblacin 9. Si la poblacin es muy grande o no finita no pueden obtenerse datos de la poblacin completa entonces recurro a la toma de muestras