Las 20 claves de la educacin para 2020, segn Fundacin Telefnica http://www.educaciontrespuntocero.

com/noticias/las-20-claves-de-la-educacion-par a-2020-segun-fundacion-telefonica/ Tras 18 meses de debate para responder a la pregunta de cmo debera ser la Educacin en 2020, Fundacin Telefnica ha extrado las #20clavesEducativas que considera fundam entales para el xito educativo con las generaciones que ahora comienzan su proces o de aprendizaje. 1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: La sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, crticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y se adapten a ambientes laborales diversos. 2. La inclusin social como eje: Es trascendental el establecimiento de polticas pbl icas regionales para el desarrollo sostenible en el que uno de los pilares sea l a inclusin social. 3. Se requiere liderazgo institucional: Las instituciones educativas no pueden p ermanecer ajenas a la cultura digital, por lo que es fundamental un liderazgo in stitucional basado en la construccin de un sentimiento de comunidad slido, unido a un uso de las TIC desde y para la pedagoga y el currculo del centro. 4. Extraer la Inteligencia colectiva: El ser humano es social por naturaleza, po r lo que ha de aprovechar las posibilidades abiertas de la sociedad digital. 5. Contenidos + Pedagoga + Tecnologa: Con estos tres factores se consiguen slidos c onocimientos de los contenidos, dominio de competencias pedaggicas y conocimiento de herramientas tecnolgicas y sus posibles aplicaciones. 7. Hay que romper el mito de los nativos digitales, es decir, la consideracin de que todos los jvenes son nativos digitales y dominan las TIC para usos de provech o en el siglo XXI.6. Las TIC implican nuevos mtodos de evaluacin: Aprender utiliza ndo las TIC requiere un planteamiento metodolgico distinto al de adquisicin de mer os contenidos. Evaluar este tipo de aprendizajes debe centrarse en el dominio de las competencias del siglo XXI. fundacin telefnica 8. Fomento de la creatividad: El alumno nace siendo creativo y el sistema educat ivo ha de generar las condiciones para que pueda seguir desarrollando esa creati vidad. 9. Importancia de la Educacin Emocional: Para que cada sujeto pueda alcanzar un g rado ptimo de bienestar social y emocional, la educacin emocional debe ocupar un l ugar privilegiado en los sistemas educativos. 10. Cooperacin necesaria entre familia, escuela y comunidad. Debe existir conexin y cooperacin entre familia, escuela y comunidad. La Educacin es una cuestin de toda la sociedad. 11. Liderazgo sin burocracia: Todos los agentes de la comunidad educativa deben estar implicados en la consecucin de las metas del centro. 12. Objetivo: desarrollo de competencias. Los cambios de sistema educativo deben orientarse hacia la mejora competencial de los estudiantes. La sociedad digital requiere de competencias que los sistemas educativos han de desarrollar (autono ma, adaptacin, tratamiento de la informacin, etc.), reformando el currculo. 13. Foco en los intereses del aprendiz: El aprendizaje debe producirse de forma

natural, partiendo de los intereses del aprendiz, teniendo en cuenta lo que ya s abe, desde la prctica y de cometer errores para ser reorientado por el docente. 14. Un nuevo rol del profesor y formacin: Deber ser el propio alumno el que de ma nera activa y experimental construya su propio conocimiento. fundacin telefnica 15. Nueva ecologa del aprendizaje: Existe una nueva ecologa del aprendizaje que es t reconfigurando la educacin. Volvemos a entenderla en su sentido amplio, ms all de su simple consideracin como escolarizacin. 16. El reto de considerar todos los mbitos educativos posibles: Los aprendizajes producidos en ambientes no formales e informales crecen a un ritmo vertiginoso y no quedar ms remedio que considerar los beneficios de todos estos mbitos educativo s. 17. Interactuacin sobre los contenidos: El aprendizaje no est en los contenidos si no en las interacciones que se producen alrededor de ellos. 18. Una formacin adaptada a las demandas: La construccin del currculo que deber conf igurar los nuevos perfiles que demanda la sociedad tendr que hacerse entre todos los agentes involucrados en su desarrollo. 19. Se trata de formar a ciudadanos, no solo a profesionales eficientes: La labo r de este sistema no es formar a ciudadanos nicamente para ser tiles a un mercado, sino formar a ciudadanos capaces de desenvolverse en todos los niveles sociales . 20. Evitar la ansiedad tecnolgica: La tecnologa avanza a un ritmo vertiginoso, es imposible predecir qu tipo de tecnologa habr en un futuro prximo. Lo que s tendr que h acer la sociedad es disear cmo quiere que sea la educacin del siglo XXI.