SOCIEDAD EDUCACIONAL KAROL CARDENAL DE CRACOVIA MEZO - MICRO

PLANIFICADOR CURRICULAR DE AULA

PROFESOR : Mabel-Nardy-Elena C. CURSO : ASIGNATURA : OBJETIVO TRANSVERSAL

Alianza 4s Bsicos V Unidad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Describir por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas corteza, manto y n!cleo" con caracter#sticas distinti$as en cuanto a su composici%n, ri&idez y temperatura' (A )*" E+plicar los cambios de la super,icie de la Tierra a partir de la interacci%n de sus capas y los mo$imientos de las placas tect%nicas sismos, tsunamis y erupciones $olcnicas"' (A )-" .roponer medidas de pre$enci%n y se&uridad ante ries&os naturales en la escuela, la calle y el /o&ar, para desarrollar una cultura pre$enti$a' (A )0"

INDICADORES

RECURSOS

(A )*" 1 Describen las di,erentes capas que con,orman la Tierra corteza, manto y n!cleo" en relaci%n a su posici%n, ri&idez y temperatura' 1 2onstruyen modelos de la Tierra, para e+plicar las caracter#sticas de la corteza, el manto y el n!cleo' 1 2omparan las principales caracter#sticas de la corteza, manto y n!cleo en cuanto a composici%n, ri&idez, temperatura y estado' 1 2onstruyen &r,icos de barra con datos sobre temperatura en las di,erentes capas de la Tierra' (A )-" Describen las di,erentes capas que con,orman la Tierra corteza, manto y n!cleo" en relaci%n a su posici%n, ri&idez y temperatura' 1 3lustran las placas tect%nicas de Nazca y 4udamericana' 1 E+plican c%mo se producen los sismos y tsunamis a partir del mo$imiento de placas tect%nicas' 1 Describen la ,ormaci%n de $olcanes y su acti$idad a partir de la tect%nica de placas' 1 Ar&umentan sus ideas o e$entuales respuestas a partir de las obser$aciones que realizan' (A )0" Describen peli&ros e$entuales de sismos, tsunamis y erupciones $olcnicas en la calle, el /o&ar y la escuela' 1 E$al!an medidas de se&uridad que e+isten en la escuela y en el /o&ar ,rente a ries&os naturales'

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1 .roponen medidas de se&uridad, indi$iduales y &rupales, ante ries&os naturales en la escuela, la calle y el /o&ar' 1 5ormulan predicciones en ,orma &uiada sobre ob6etos y e$entos del entorno a partir de in,ormaci%n y obser$aciones pre$ias'

TIPOS DE EVALUACIN

5ormati$a .rcticos 4umati$a

CLASE N 1 Semana 1

PLAN CLASE A CLASE

2omenzar la clase, pre&untando a los alumnos !"# $a% a& in'e(i)( de &a Tie((a*+ (bser$an ppt y lue&o traba6an en su te+to' .&s' )0- a )07 de su te+to

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DESARROLL O

CIERRE TAREA PARA LA CASA CLASE N , Semana ,

Metaco&nicion de aprendiza6es 3n$esti&ar 82%mo un terremoto puede cambiar la Tierra9

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:econocer la estructura interna del planeta Tierra' 3n$ite al curso a recordar el $ia6e al centro de la Tierra realizado en la clase anterior y pre&unte; 82ules capas de la Tierra conocen9 82ul es la principal caracter#stica que di,erencia a la capa interna de la capa ms e+terna de la Tierra9 Apoye para que me6oren el modelo desarrollado en la clase anterior'

DESARROLL O

Traba6an p&s' )0< a )7) Estructura interna de la tierra, corteza terrestre, placas tect%nicas Analizan, in,ieren, determinan, comentan, p&s' )7= y )7> :ealizar autoe$aluaci%n , p&s' )77- )7<

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CLASE N . Semana .

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