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PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Estadstica Inferencial
Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas:

4 Facultad(es)/Escuela(s):

Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron):

Facultad de Ciencias Sociales


Programa(s) Educativo(s):

Tcnico Instrumental
rea: Ncleo: Tipo:

Licenciatura en Ciencias Polticas y Administracin Pblica

Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Genricas

Especficas

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Habilidades de investigacin Destrezas sociales Habilidades cognitivas Capacidades metodolgicas Capacidad individual Entender los conceptos fundamentales de la inferencia estadstica. Explicar los diferentes mtodos de estimacin que permitiran definir un buen estimador para los diferentes parmetros de una poblacin y nos permitan aplicarlos a situaciones reales. Realizar aplicaciones en el uso de las pruebas de hiptesis y reconocer la potencia de dichas pruebas para inferir caractersticas poblacionales. Conoce e identifica los conceptos matemticos y desarrolla la capacidad para realizar abstracciones de fenmenos cuantitativos del entorno, con la finalidad de comprenderlos, explicarlos, y modelar el comportamiento de los mismos, para plantear soluciones a los problemas econmicos y sociales, que contribuyan al desarrollo ptimo de la comunidad a la que pertenece Conoce, distingue y aplica mtodos, tcnicas y procedimientos que utiliza para obtener conclusiones, juicios y proyecciones estadsticas para la toma de decisiones en el rea de la investigacin social.

Competencias del rea de conocimiento Competencia de la Unidad de Aprendizaje

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Programa(s) Educativo(s):

Tcnico Instrumental
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Licenciatura en Ciencias Polticas y Administracin Pblica

Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Actividades No. de sesiones SubCompetencias Explicar los diferentes mtodos de estimacin que permitiran definir un buen estimador para aplicarlos a situaciones reales utilizando los diferentes parmetros de una poblacin. Temas Docente Proporciona a los alumnos los lineamientos y criterios de evaluacin de la unidad de aprendizaje de Estadstica Inferencial Aplica una evaluacin diagnstica sobre las competencias del la estadstica descriptiva. Investiga las caractersticas estadsticas de cada unos de los mtodos de estimacin.
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Alumno Se retroalimenta con el grupo sobre los lineamientos del curso.

Ambiente de trabajo o aprendizaje Aula de clase.

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Distribucin muestral de la media Distribucin de muestreo de la proporcin Muestreo de poblaciones finitas Estimacin de intervalo de confianza de la media (x conocida) Estimacin de intervalo de confianza de media (x desconocida). Distribucin t de Student.

Resuelve la evaluacin diagnstica, de conocimientos previos. Se fomenta la investigacin de los mtodos de investigacin para su anlisis y discusin. Se fomenta al alumno a la participacin en

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Tcnico Instrumental
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Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

No. de sesiones

SubCompetencias

Temas

Intervalo de prediccin para un valor individual futuro, intervalo de confianza de la proporcin. Determinacin del tamao de muestra para la media, tamao de muestra para una proporcin, Correccin para poblaciones finitas

Actividades Discutir y la plenaria de formalizar de los resultados manera grupal los de los mtodos resultados de la de estimacin. Y investigacin. el maestro realiza un cierre del tema. Analizar los Se proporcionan mtodos para los mtodos determinar el estadsticos tamao de la para determinar muestra. el tamao de la muestra. Investigar en que Se propicia una aspectos del investigacin entorno social y sobre el empleo la administracin de la estimacin pblica podra en su rea de ser utilizada la conocimiento. estimacin Proporciona estadstica. lineamientos Aplicar los para la mtodos de resolucin y estimacin por entrega de intervalos de ejercicios del
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Ambiente de trabajo o aprendizaje Aula de clase

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Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

No. de sesiones

SubCompetencias

Temas

Actividades confianza para la tema de mtodos solucin de de estimacin problemas de la administracin pblica.

Ambiente de trabajo o aprendizaje

Evaluacin SubCompetencias Criterios Evidencias


Ponderacin

Ponderaci n de la SubCompeten cia

Referencia s bibliogrficas

Materiales y recursos didcticos

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Tcnico Instrumental
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Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Evaluacin SubCompetencias Criterios Evidencias


Ponderacin

Ponderaci n de la SubCompeten cia 50%

Referencia s bibliogrficas

Materiales y recursos didcticos

Explicar los diferentes mtodos de estimacin que permitiran definir un buen estimador para aplicarlos a situaciones reales utilizando los diferentes parmetros de una poblacin.

Contextualizo en que aspectos del entorno social y la administracin pblica podra ser utilizada la estimacin estadstica. Aplico los mtodos de estimacin por intervalos de confianza para la solucin de problemas de la administracin pblica Demuestro colaboracin, autonoma en el desempeo,

Entrega de Documentos de investigacin

20

4, 1, 3

Cotejo de entrega de ejercicios de estimacin de intervalos. Gua de observacin. Co-evaluacin

20

Presentacio nes Calculadora cientfica Cuadernos de apuntes

20

EXADES.
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Programa(s) Educativo(s):

Tcnico Instrumental
rea: Ncleo: Tipo:

Licenciatura en Ciencias Polticas y Administracin Pblica

Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Evaluacin SubCompetencias Criterios Evidencias


Ponderacin

Ponderaci n de la SubCompeten cia

Referencia s bibliogrficas

Materiales y recursos didcticos

honestidad acadmica y responsabilidad. Se aplica evaluacin de conocimientos de los mtodos de estimacin.

No. de sesion es

Actividades SubCompetencias Temas Docente Alumno

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Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

No. de sesion es 16

SubCompetencias Realizar aplicaciones en el uso de las pruebas de hiptesis y reconocer la potencia de dichas pruebas para inferir caractersticas poblacionales utilizando uno o dos muestras de datos numricos.

Temas Metodologa de la prueba de hiptesis Prueba de hiptesis Z para la media (x conocida) Pruebas unilaterales o de un extremo Determinacin del tamao de muestra basndose en y Prueba t de hiptesis para la media (x desconocida) Prueba de hiptesis X2para la varianza o desviacin estndar

Actividades Explicar lo que es Se reconoce la una decisin importancia de las estadstica, hiptesis en la toma hiptesis e de decisiones en la hiptesis estadstica. estadstica. Formular pruebas de Propicia la hiptesis de un participacin en parmetro. clase al formular Interpretar los hiptesis. tipos de errores de Se proporciona las decisiones de informacin sobre pruebas de los tipos de hiptesis. errores en las Analizar resultados pruebas de que generan las hiptesis. pruebas de Se coordina una hiptesis. actividad en Elabora ejercicios equipos de extra clase de trabajo para el resolucin de anlisis de los hiptesis y presenta resultados de las sus resultados para pruebas de su anlisis y hiptesis y tomar discusin.
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Ambiente de trabajo o aprendizaje Aula de clase.

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Tcnico Instrumental

Bsico

Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

No. de sesion es

SubCompetencias

Temas Eleccin de procedimiento de pruebas apropiado al comparar dos muestras independientes. Prueba t de varianza conjunta para diferencias entre dos medias Prueba t de varianza separada para diferencias entre dos medias Prueba F para diferencias entre dos varianzas.

Actividades Analiza y comprende una decisin. la formulacin de Se piden ejercicios hiptesis de dos extra clase de parmetros manera individual poblacionales. para la Interpretar el nivel comprensin de de significancia de los temas de una prueba de prueba de hiptesis. hiptesis. Analizar resultados Explicar el nivel que generan las de significancia pruebas de hiptesis de una prueba de de dos poblaciones. hiptesis. Solucionar problemas Interpretacin de prcticos de los los resultados de diferentes tipos de las pruebas de hiptesis para dos hiptesis. poblaciones. Aplicacin para Propiciar el varias muestras trabajo en equipo Usar paquetes para la computacionales. resolucin y entrega de Sintetiza las problemas formulas empleadas prcticos.
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No. de sesion es

SubCompetencias

Temas

Actividades en las pruebas de Propicia el uso de hiptesis de dos la hoja de muestras. clculo para la elaboracin de Resuelve evaluacin los pasos de escrita hiptesis de varias muestras. Pide un resumen de formulas de las pruebas de hiptesis. Aplica evaluacin escrita.

Ambiente de trabajo o aprendizaje

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Tcnico Instrumental

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Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Evaluacin SubCompetenc ias Criterios Evidencias


Ponderac in

Ponderaci n de la SubCompeten cia 50%

Referencia s bibliogrf icas

Materiale s y recursos didctic os

Realizar aplicacione s en el uso de las pruebas de hiptesis y reconocer la potencia de dichas pruebas para inferir caracterst icas poblacional es utilizando uno o dos muestras de

Solucionar problemas prcticos de los diferentes tipos de hiptesis para una poblacin. Aplico ejercicios en clase Solucionar prcticos diferentes hiptesis poblaciones. escrito problemas de los tipos de para dos Entrego por

Cotejo de ejercicios de prueba de hiptesis de una poblacin. Cotejo de ejercicios de prueba de hiptesis para dos poblaciones. Reporte escrito y resultados de la prctica. Gua de observacin Co-evaluaciones.
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10%

4, 1, 3

10%

Pizarrn Calculado ra cientfi ca Cuadernos de apuntes

Aplicacin para varias muestras Usar paquetes computacionales. Y entregar en tiempo y forma Demuestro colaboracin,

20%

20%

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Programa(s) Educativo(s):

Tcnico Instrumental
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Tcnico Instrumental

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Curso Obligatorio Si: No: x

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Evaluacin SubCompetenc ias datos numricos. Criterios Evidencias


Ponderac in

Ponderaci n de la SubCompeten cia

Referencia s bibliogrf icas

Materiale s y recursos didctic os

autonoma en el desempeo, honestidad acadmica y responsabilidad. Mediante un Control de registro EXADES. Resuelve Prueba escrita 40%

Bibliografa sugerida BSICA 1. BERENSON MARK L., LEVINE DAVID M., KREHBIEL TIMOTHY C. Estadstica para Administracin. ED. PRENTICE HALL
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Tcnico Instrumental

Bsico

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2.

KAZMIER, Leonard J.-DIAZ MATA, Alfredo. Estadstica Aplicada a la Administracin y a la Economa. Ed. Mc Graw-hill

COMPLEMENTARIA 3. 4. 5. BERENSON MARK L., LEVINE DAVID M. Estadstica bsica en Administracin. ED. PRENTICE HALL MENDENHALL WILLIAM. Estadstica para Administracin y Economa. GRUPO EDITORIAL IBEROAMRICA STEVENSON, WILLIAM J. Estadstica para Administracin y Economa. ED. HARLA 6. GLASS GENE V, STANLEY JULIAN C. Mtodos Estadsticos aplicados a las Ciencias Sociales. ED. PRENTICE HALL

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Reportes por Sub-Competencia Primer Segundo

Fecha de evaluacin Se determinar con base en oficio de asignacin Se determinar con base en oficio de asignacin

Ponderacin 50% 50%

-- En caso de que esta unidad se evale mediante exmenes departamentales (EXADES), se considerarn las siguientes ponderaciones: 40% (EXADES), 60% evidencias del docente para generar los reportes de evaluacin por subcompetencia.

Perfil del docente ACADMICOS: Contar al menos con Licenciatura en Economa, Actuara, Ciencias o relacionadas. Dominio del idioma ingls. Manejo de internet y de paquetes de aplicacin en computadora.

PROFESIONALES: Demostrar experiencia profesional en su rea, de al menos dos aos, dentro de organizaciones privadas o sociales. pblicas,

DOCENTES: Tener experiencia docente en asignaturas de las reas de Economa o Matemticas. Demostrar actualizacin en su disciplina a travs de la participacin en cursos y conferencias. Cumplir con los requisitos formales y de capacitacin que seale la institucin.

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Nombre y firma de los docentes que participaron en su elaboracin: Nombre y firma del Presidente de la Academia Nombre y firma del Secretario de la Academia Nombre y firma del Coordinador de Carrera Nombre y firma del Secretario Acadmico Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela

Ing. Edwing Daniel Chay Morales M.C. Hernn Rafael Diaz Martin Mtro. Jan Clement Ceuppens De Rooy Ing. Edwing Daniel Chay Morales Mtra. Mara del Carmen Gmez R. M.A. Ana Patricia Fuentes Castillo

MEAP. Ileana M. Canepa Prez

Fecha de elaboracin o modificacin

31/enero/2012
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