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Manual para el o la Participante

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CURSO 7: MANEJO SEGURO DE HERRAMIENTAS MANUALES 1ra Edicin. Santiago, Julio 2011. Instituto de Salud Laboral Teatinos 726 Prohibida la reproduccin, almacenamiento o transmisin de manera alguna. Registro de Propiedad Intelectual N210.952 Santiago de Chile Produccin y Edicin Departamento de Prevencin de Riesgos Laborales Referente Tcnico del ISL, Manual 7 Roberto Seplveda Toro Coordinacin Metodolgica y de Contenido ISL Jos Valenzuela Abaid, Rodrigo Lpez Tamayo Diseo metodolgico y Elaboracin de Contenidos Centro de Innovacin de Capital Humano, Fundacin Chile Diseo, Diagramacin e Impresin Maval Impresores

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ndice

1. 2. 3. 4.

Presentacin del Mdulo: Manejo Seguro de Herramientas Manuales Enfoque por Competencias Carta de Navegacin del Mdulo Presencial Introduccin al mdulo 1. Objetivos del mdulo 2. Aprendizajes esperados 3. Contenidos del mdulo 4. Perfil(es) a quin(es) va dirigido el mdulo 5. Expectativas de los y las participantes Organizacin de las Secciones del Manual de Capacitacin

4 5 6 7 7 7 7 7 7 8 9 10 10 . 10 12 16 13 13 14 16 27 30 30 30 31

5.

Mdulo: Manejo Seguro de Herramientas Manuales 1. Dinmica inicial: Motivacin Preguntas para los y las participantes: Actividad 1: Uso correcto de las herramientas manuales convencionales Lmina 1: Lista de chequeo. Anexo 1: Manejo seguro de herramientas manuales. Actividad 2: Anlisis de los casos Uso correcto de las herramientas manuales mecanizadas Lmina 1: Accidentes con herramientas Anexo 1: Manejo Seguro de Herramientas Manuales. 3. 4. Verificacin de aprendizaje Sntesis y cierre del mdulo: 1. Qu hemos aprendido? Invitacin a el o la participante

2.

Bibliografa

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1. Presentacin del Mdulo: Manejo Seguro de Herramientas Manuales

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El primer principio de seguridad se refiere a su vida. Si lo piensa un poco, su vida es importante no slo para usted, sino que tambin para todos los que le rodean: su pareja, sus hijos/as, sus padres, sus amigos/as, sus compaeros/as, su comunidad. Es por ello que la seguridad es lo primero. Los riesgos de accidente o enfermedad laboral existen en el mundo del trabajo y pueden afectarle a usted y a su entorno ms cercano.

Cmo cuidarnos?
Utilizar los mtodos correctos para trabajar, usar los equipos de proteccin personal adecuados al tipo de riesgo, tomar las medidas preventivas apropiadas para intervenir equipos y ejecutar trabajos, identificar los riesgos existentes en el rea de trabajo, etc., constituyen las precauciones fundamentales en torno al trabajo digno, seguro y saludable. El INSTITUTO DE SEGURIDAD LABORAL (ISL) se ha planteado el desafo de implementar el Enfoque por Competencias Laborales en el desarrollo de capacitaciones en temas relacionados con la Prevencin de Riesgos. Esta iniciativa es una invitacin que busca desarrollar en todos los y las participantes de las capacitaciones, conocimientos y habilidades sobre Seguridad Laboral, teniendo siempre presentes condiciones laborales dignas, saludables y seguras. En este contexto, el presente manual para el y la participante es un documento de apoyo para desarrollar capacitaciones siguiendo el modelo de competencias, el que explicaremos brevemente en la siguiente pgina. Cada manual contiene actividades de aprendizaje que buscan desarrollar en el y la participante del mdulo de capacitacin, los conocimientos y habilidades necesarios para desenvolverse exitosamente en el mbito de la Prevencin de Riesgos y Seguridad Laboral. A continuacin, revisaremos brevemente algunos conceptos fundamentales sobre el Enfoque por Competencias, metodologa que ayuda a desarrollar nuestros conocimientos y habilidades orientados al mundo del trabajo.

Si lo piensa un poco, su vida es importante no slo para usted, sino que tambin para todos los que le rodean...

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2. Enfoque por Competencias

La Seguridad Laboral como Competencia


Ser competente en un entorno laboral requiere condiciones que garanticen la seguridad en la manera de efectuar las tareas habituales del trabajo. Es por ello que para ser efectivamente competente, un o una trabajador/a no puede dejar de incorporar normas y procedimientos que garanticen un desempeo seguro, anticipndose a eventuales situaciones de riesgo, actuando preventivamente y estando atento a las condiciones de seguridad del entorno. Esto es independiente del sexo del trabajador/a. La Seguridad Laboral es una condicin necesaria para desempear cualquier actividad productiva y, actualmente, se perfila como una competencia laboral que incluye la dimensin del saber (conocimientos), saber hacer (habilidades) y saber ser / actuar (prevencin y seguridad). Si bien existen categoras ocupacionales donde predomina uno u otro sexo, a excepcin de casos particulares, la materializacin del riesgo, afecta de igual forma a hombres y mujeres. Por lo anterior, independiente de la actividad productiva, los y las trabajadores/as realizan sus actividades laborales exitosamente cuando proceden incorporando la dimensin del cuidado personal, la seguridad de los dems, la prevencin y la proactividad para proponer o implementar soluciones. Es por esto que, ser competente en un entorno laboral significa actuar o desempearse de manera segura en las tareas habituales del trabajo. En otras palabras, ser competente laboralmente implica tener claro qu se debe hacer para desempearse con seguridad.

La Seguridad Laboral es una condicin necesaria para realizar cualquier actividad productiva y, por ello, la entendemos como un elemento esencial para que los y las trabajadores/as logren un desempeo competente.

Independiente de la actividad productiva, los y las trabajadores/ as realizan sus actividades laborales exitosamente cuando proceden incorporando la dimensin del cuidado personal, la seguridad de los dems, la prevencin y la proactividad para proponer o implementar soluciones.

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3. Carta de Navegacin del Mdulo Presencial

MDULO: MANEJO SEGURO DE HERRAMIENTAS MANUALES


Actividad del mdulo Recepcin de los y las participantes 1. Enfoque por Competencias. 2. Objetivos del mdulo. Introduccin 3. Aprendizajes esperados. 4. Expectativas de los y las participantes. 5. Contexto para el mdulo. Contenido 1 1. Dinmica inicial: Motivacin (preguntas para el y la participante). 2. Actividad de aprendizaje 1: Uso correcto de las herramientas manuales convencionales. 3. Actividad de aprendizaje 2: Uso correcto de las herramientas manuales mecanizadas. 1. Sntesis de contenidos. Cierre del mdulo 2. Verificacin de aprendizajes (evaluacin durante el aprendizaje). 3. Consolidacin de aprendizajes y cierre. 4. Asignacin evaluacin Ex Post. Cierre del mdulo TIEMPO TOTAL DEL MDULO: 2 horas 30 minutos aproximadamente.

Contenido 2

Contenido 3

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4. Introduccin al mdulo
1. Objetivos del mdulo
1 Entregar un marco general sobre el uso seguro de herramientas manuales antes, durante y posterior a su utilizacin.

2. Aprendizajes esperados
Al concluir las actividades de aprendizaje, yo, como participante del mdulo de capacitacin, habr aplicado conceptos y herramientas para: Identificar las medidas preventivas que se deben aplicar en el uso de herramientas manuales.

2 Examinar las herramientas manuales para usarlas de manera segura.

3. Contenidos del mdulo


1 Tipos de herramientas. Herramientas manuales (convencionales) Clasificacin por tipo: de golpe, de corte, de aserrar, de ajuste o torque. 2 Riesgos asociados y medidas de seguridad para cada tipo. Normas generales de seguridad (antes, durante y despus). Herramientas manuales mecanizadas Clasificacin por tipo: de golpe, de corte, de aserrar, de ajuste o torque. 3 Riesgos asociados y medidas de seguridad para cada tipo. Indicar normas generales de seguridad (antes, durante y despus). Otras consideraciones (elctricas, hidrulicas, neumticas y combustin).

4. Perfil(es) a quin(es) va dirigido el mdulo


Este manual contiene los materiales necesarios para facilitar este mdulo dirigido al(os) siguiente(s) perfil(es): 1 Directivas/os y ejecutivas/os. 2 Jefaturas y supervisores/as. 3 Trabajadoras/es.

5. Expectativas de los y las participantes


Qu espero de esta oportunidad de capacitacin? Qu espero de este mdulo o curso en particular? 7
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5. Organizacin de las Secciones del Manual de Capacitacin


El presente Manual del y la participante constituye la gua para el desarrollo del mdulo. Es importante que el y la participante sigan las instrucciones que el o la facilitador/a del mdulo le entregue a medida que se desarrolle ste. A continuacin, le presentamos a el/la participante la siguiente informacin: 1. Formato de secciones del manual. 2. Recomendaciones para el y la participante.

Formato de secciones del manual:


Las secciones del mdulo articulan un ciclo de 4 etapas que se grafica de la siguiente manera:

1 Dinmica Inicial

2 Actividad

3 Verificacin

4 Sntesis y Cierre

Le entregamos algunas recomendaciones para el o la participante: 1. Lea el manual con atencin. 2. Escuche con atencin la informacin que entrega el o la facilitador/a, profundizando as lo que el manual le entrega. 3. Haga preguntas, evite quedarse con dudas. 4. Realice las actividades planteadas para asegurar sus aprendizajes.

Escuche con atencin la informacin que entrega el o la facilitador/a, profundizando as lo que el manual le entrega.

Esperamos que participe activamente en esta instancia de aprendizaje, y que incorpore a su vida laboral todo lo que aprenda.

Le deseamos mucho xito en esta instancia de capacitacin!

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1. Dinmica inicial: Motivacin


Esta seccin entrega preguntas motivantes para iniciar el mdulo de capacitacin. Con ellas se sintonizar con el curso y le ayudar a integrar sus experiencias de vida con los aprendizajes esperados.

Preguntas para los y las participantes:


1. Qu herramientas manuales utiliza en su lugar de trabajo? Conoce los riesgos que ellas conllevan? 2. Ha tenido algn tipo de incidente, en su lugar de trabajo u hogar, utilizando herramientas manuales? Cmo fue? Cree que era prevenible? 3. En alguna oportunidad ha utilizado una herramienta manual para realizar una tarea para la que no fue diseada? (por ejemplo: martillar con un alicate, destornillar con un cuchillo, etc.) Cree que fue correcta la decisin? Por qu?

2. Actividad 1: Uso correcto de las herramientas manuales convencionales


Qu esperamos de usted luego de que realice esta actividad? 1. Que SEA MS PREVENIDO/A ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. 2. Que SEA MS PRECAVIDA/O ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. 3. Que DISPONGA DE ACTITUD SEGURA ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. Qu esperamos que sepa hacer? 1. Identificar las medidas preventivas que se deben aplicar en el uso de herramientas manuales. 2 .Examinar las herramientas manuales para usarlas de manera segura.

Esta seccin entrega preguntas motivantes para iniciar el mdulo de capacitacin. Con ellas se sintonizar con el curso y le ayudar a integrar sus experiencias de vida con los aprendizajes esperados

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Objetivo de la actividad: Esta actividad busca que los y las participantes logren identificar la forma correcta de utilizar las herramientas manuales. Duracin de la actividad: 30 10 minutos de plenario. Descripcin de la actividad: Utilizando del anexo 1: Manejo seguro de herramientas manuales, punto 1.1: Herramientas manuales convencionales, se desarrolla una lista de chequeo que permite identificar la forma correcta de usar este tipo de instrumentos. Para ello se emplea el formato entregado en la lmina 1: Lista de chequeo. Materiales: Lmina 1: Lista de chequeo. Anexo 1: Manejo seguro de herramientas manuales.

Esta actividad busca que los y las participantes logren identificar la forma correcta de utilizar las herramientas manuales.

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Lmina 1 : Lista de chequeo
Complete el siguiente cuadro con la caracterstica o forma correcta en que debe estar o ser utilizada la herramienta manual en cuestin. Recuerde que hay 4 tipos.

LISTA DE CHEQUEO HERRAMIENTAS MANUALES CONVENCIONALES Herramienta Caractersticas Riesgos Medidas de Seguridad

Alicate

Martillo

Formones

Serrucho

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2. Actividad 2: Anlisis de los casos


Uso correcto de las herramientas manuales mecanizadas
Qu esperamos de usted luego de que realice esta actividad? 1. Que SEA MS PREVENIDA/O ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. 2. Que SEA MS PRECAVIDO/A ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. 3. Que DISPONGA DE ACTITUD SEGURA ante los riesgos que se presentan al momento de utilizar herramientas manuales en su trabajo. Qu esperamos que sepa hacer? 1. Identificar las medidas preventivas que se deben aplicar en el uso de herramientas manuales. 2. Examinar las herramientas manuales para usarlas de manera segura. Objetivo de la actividad: Esta actividad busca que los y las participantes logren identificar las causas de accidente, y las formas correctas de utilizar las herramientas manuales mecanizadas. Duracin de la actividad: 30 10 minutos de plenario. Descripcin de la actividad: Utilizando del anexo 1: Manejo seguro de herramientas manuales, punto 1.2: Herramientas manuales mecanizadas, se identifican las causas de accidentes en su utilizacin y las medidas preventivas a aplicar. Para ello se utiliza el formato entregado en la lmina 1: Accidentes con herramientas. Materiales: Lmina 1: Accidentes con herramientas. Anexo 1: Manejo seguro de herramientas manuales.

Esta actividad busca que los y las participantes logren identificar las causas de accidente, y las formas correctas de utilizar las herramientas manuales mecanizadas.

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Lmina 1: Accidentes con herramientas
Escriba en las causas de accidentes al utilizar el tipo de herramienta que aparece en cada recuadro. Luego, describa las medidas preventivas que deben implementarse.

Riesgos de accidentes asociados:

Medidas preventivas:

Riesgos de accidentes asociados:

Medidas preventivas:

Riesgos de accidentes asociados:

Medidas preventivas:

Riesgos de accidentes asociados:

Medidas preventivas:

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Anexo 1: Manejo Seguro de Herramientas Manuales


La manipulacin de herramientas manuales comunes como martillos, destornilladores, alicates, tenazas y llaves diversas, constituye una prctica habitual. Aunque a primera vista tales herramientas puedan parecer poco peligrosas, cuando se usan de forma inadecuada llegan a provocar lesiones (heridas y contusiones, principalmente) que de modo ocasional revisten cierta gravedad, al punto de que aproximadamente un 7% del total de accidentes que se producen anualmente, y un 4% de los calificados como graves, tienen su origen en la manipulacin de una herramienta manual. Si bien las causas son muy diversas, pueden citarse como las ms significativas las siguientes:
Calidad deficiente de las herramientas Uso inadecuado para el trabajo que se realiza con ellas. Falta de experiencia en su manejo por parte del o la usuario/a. Mantenimiento inadecuado, as como transporte y emplazamiento incorrectos.

TIPOS DE HERRAMIENTAS Las herramientas de mano las podemos clasificar o agrupar en dos tipos: herramientas de mano convencionales y herramientas mecanizadas. Adems, segn los riesgos asociados a cada una de ellas, tales como: herramientas de golpe, de corte, de ajuste, entre otras categoras, sin importar una actividad especfica.

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1. HERRAMIENTAS MANUALES (CONVENCIONALES) 1.1. Clasificacin a. Herramientas manuales de golpe: El martillo y el mazo son las herramientas diseadas para golpear. Hay diversos tipos de martillos, entre los que cabe sealar: el de bola, el de pea, el de orejas o uas, la maceta y la mandarria o martillo pesado. b. Herramientas manuales de corte: Son las que generan la mayor cantidad de accidentes, siendo las ms comunes los cuchillos cartoneros, tijeras y formones. c. Herramientas manuales de aserrar: Son herramientas dentadas, diseadas para cortar madera, metales o plsticos. Podemos encontrar muchas configuraciones, siendo las ms conocidas las sierras y serruchos.

d. Herramientas manuales de ajuste o torque: Son de uso muy extendido en trabajos mecnicos. Cuanto mayor es el tamao de la pieza, mayor debe ser la longitud de la herramienta, a fin de conseguir el brazo de palanca acorde con el esfuerzo de trabajo del instrumento. Segn la labor a realizar existen diferentes tipos: destornilladores (ranura, cruz, estrella, etc.); llaves (de boca fija, de cubo o estrella, de tubo, llave universal llamada tambin ajustable o llave inglesa y Allen); y alicates (universales, de puntas y de corte). 1.2 Riesgos asociados y medidas de seguridad para cada tipo a. Herramientas manuales de golpe: Las condiciones peligrosas ms frecuentes de un martillo defectuoso y los riesgos que stas originan derivados de su manejo son: Insercin inadecuada de la cabeza en el mango, pudiendo salir proyectada al golpear. Presencia de astillas en el mango que pueden producir heridas en la mano del o la usuario/a. Golpes inseguros que producen contusiones en las manos. Proyeccin de partculas a los ojos. En el manejo de estas herramientas se recomienda: Comprobar que la herramienta se encuentra en buen estado antes de utilizarla. Que el mango sea de madera dura, resistente y elstica (haya, fresno, acacia, etc.). No son adecuadas las maderas quebradizas que se rompen fcilmente por la accin de golpes. Que la superficie del mango est limpia, sin barnizar y se ajuste fcilmente a la mano. Conviene sealar que a mayor tamao de la cabeza del martillo, mayor es el grosor del mango. Agarrar el mango por el extremo, lejos de la cabeza, para que los golpes sean seguros y eficaces.

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Asegurarse de que el eje del mango queda perpendicular a la cabeza. Asegurarse de que durante el empleo del martillo no se interponga ningn obstculo o persona en el arco descrito al golpear. Utilizar gafas de seguridad cuando se prevea la proyeccin de partculas al manipular estas herramientas.

b. Herramientas manuales de corte: Los principales riesgos de utilizar estas herramientas, son cortes en extremidades superiores por estado defectuoso o exceso de fuerza debido a la falta de filo en el cuchillo. Adems se producen cortes por su cercana y direccin con el cuerpo o por instrumentos sin proteccin en el transporte. Las precauciones a tener en cuenta en el manejo de esta herramienta son las siguientes: Cuchillos: Utilizar porta cuchillos de material duro para el transporte. Los cuchillos no deben limpiarse con el delantal u otra prenda, sino con una toalla o trapo, manteniendo el filo de corte girado hacia afuera de la mano que lo limpia. Tijeras: Las tijeras debern ir siempre en sus bolsas o fundas protectoras. Realizar los cortes en direccin contraria al cuerpo. Si es diestro, se debe cortar de forma que la parte cortada desechable quede a la derecha de las tijeras y a la inversa si es zurdo. Si las tijeras disponen de sistema de bloqueo, accionarlo cuando no se utilicen. Formones: Los formones deben ir provistos de un anillo metlico en el punto de unin entre el mango y la hoja. Los formones que se manejan golpendolos con un martillo, deben ir provistos de una proteccin metlica en la extremidad que se golpea. Cuando se trabaja con esta herramienta, la pieza debe estar fuertemente sujeta a un soporte y el filo de la hoja no debe dirigirse a ninguna parte del cuerpo. La parte cortante debe estar siempre bien afilada. Herramientas manuales de aserrar: Los principales riesgos de utilizarlas son tener contacto con partes filosas de la herramienta por falta de protecciones, y cortarse por uso inadecuado del equipo. Las recomendaciones generales para su correcto uso son: Sujetar firmemente la pieza a cortar, de forma que no pueda moverse. Mantener bien tensada la hoja de la sierra que se destine a cortar metales. No serrar con demasiada fuerza, para evitar que la hoja se doble o se rompa. Proteger adecuadamente en fundas las hojas de sierra cuando se transporten, con el fin de que los dientes no provoquen lesiones.

c.

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Al empezar a cortar una pieza, la hoja de la sierra debe estar ligeramente inclinada, y a continuacin, se arrastra la herramienta tirando de ella hasta producir una muesca. Nunca debe empezarse el corte empujando hacia delante. Cuando se est llegando al final, se debe disminuir la presin sobre la hoja. Al terminar el trabajo, se colgarn las sierras en la pared, especialmente las de cortar metal.

d. Herramientas manuales de ajuste o torque: Los accidentes con estas herramientas se originan cuando la llave se escapa del punto de operacin, y el esfuerzo que se hace sobre ella queda sbitamente interrumpido, producindose un golpe. A continuacin se indican algunas medidas de seguridad a tener en cuenta en el manejo de estas herramientas: Llaves: Siempre que sea posible, utilizar llaves fijas, con preferencia ajustables. Elegir siempre la llave que se ajuste perfectamente a la cabeza de la tuerca que se desea apretar o aflojar. Emplazar la llave perpendicularmente al eje de la tuerca. De no hacerlo as, se corre el riesgo de que resbale. Para apretar o aflojar tuercas debe actuarse tirando de la llave, nunca empujando. En caso de que no salga, debe procederse a su lubricacin sin forzar la herramienta. Tampoco debe aumentarse el brazo de palanca de la llave acoplando un tubo para hacer ms fuerza. No deben utilizarse las llaves para golpear a modo de martillos o como palancas. Destornilladores: Colocar el destornillador sobre la cabeza del tornillo, el esfuerzo debe realizarse verticalmente, a fin de evitar que resbale la herramienta y pueda provocar lesiones. La mano libre deber situarse de forma que no quede en la posible trayectoria del destornillador. A este fin, la pieza que contiene el tornillo debe situarse en un lugar firme y nunca debe sujetarse con la mano. No utilizar el destornillador como palanca o cincel, porque adems de propiciar el riesgo de lesiones diversas, se deteriora la herramienta. Cuando un tornillo se resista a girar debe procederse a su lubricacin y no forzar el destornillador con otra herramienta, como los alicates. Asimismo, cuando se gaste o redondee la punta de un destornillador, debe reparase con una piedra de esmeril o una lima, procurando que no pierda el temple por calentamiento. Alicates: No emplear esta herramienta para aflojar o apretar tuercas o tornillos, ya que deforman las aristas de unas y otros, ni para golpear. Cuando se precise cortar un hilo metlico o cable, realizar el corte perpendicularmente a su eje, efectuado ligeros giros a su alrededor y sujetando sus extremos para evitar la proyeccin violenta de algn fragmento. Cuando se usen los alicates para trabajos con riesgo elctrico, deben tener sus mangos aislados.

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No extender demasiado los brazos de la herramienta con el fin de conseguir un mayor radio. Si es preciso, utilizar unos alicates ms grandes.

1.3 Normas generales de seguridad para el uso de herramientas manuales convencionales (antes, durante y despus de usarlas) Conservacin de las herramientas en buenas condiciones de uso. Recambio oportuno y no sobreutilizar. Utilizacin de las herramientas adecuadas a cada tipo de trabajo que se vaya a realizar. Entrenamiento apropiado de los o las usuario/as en el manejo de estos elementos de trabajo. Transporte adecuado y seguro, protegiendo los filos y puntas, mantenindolas ordenadas, limpias y en buen estado, en el lugar destinado para tal fin.

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2.- HERRAMIENTAS MANUALES MECANIZADAS Las herramientas manuales mecanizadas o mquinas porttiles, son aparatos mecnicos accionados por una fuente de energa (elctrica, neumtica o hidrulica), que genera en ellas un movimiento de rotacin o de vaivn. 2.1 Clasificacin de las herramientas mecanizadas Por el tipo de movimiento de la herramienta, las mquinas porttiles pueden clasificarse en dos grupos: De herramienta rotativa: En estas mquinas, la fuente de alimentacin imprime a la herramienta un movimiento circular. De percusin: La fuente de energa imprime a la herramienta en este tipo de mquinas un movimiento de vaivn.

2.2 Riesgos asociados y medidas de seguridad para cada tipo Las causas de los accidentes son muy similares a las indicadas para las herramientas manuales convencionales, es decir, deficiente calidad de la mquina, utilizacin inadecuada, falta de experiencia en su manejo y mantenimiento insuficiente. En las mquinas porttiles hay que aadir, adems, las que se derivan de la fuente de energa que las mueve. Conviene precisar tambin que los accidentes que se producen suelen ser ms graves que los provocados por las herramientas manuales. Los riesgos ms frecuentes que originan las herramientas manuales mecanizadas son los siguientes: Lesiones producidas por el til de la herramienta, tanto por contacto directo, como por rotura de dicho elemento. Lesiones provocadas por la fuente de alimentacin, es decir, las derivadas de contactos elctricos, roturas o fugas de las conducciones de aire comprimido o del fluido hidrulico, escapes de fluidos a alta presin, etc. Lesiones originadas por la proyeccin de partculas a gran velocidad, especialmente oculares. Alteraciones de la funcin auditiva, como consecuencia del ruido que generan. Lesiones articulares derivadas de las vibraciones que producen.

2.2.1 Herramientas rotativas Dentro de las herramientas manuales, las del tipo rotativa son las ms utilizadas, destacando las siguientes: esmeriles angulares, sierras circulares y taladros, cuya descripcin se aborda seguidamente, considerando los riesgos ms caractersticos y su prevencin.

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a. Esmeril angular Son mquinas porttiles utilizadas en la eliminacin de rebabas (desbarbado), acabado de cordones de soldadura y amolado de superficies. El principal riesgo de estas mquinas estriba en la rotura del disco, que puede ocasionar heridas de diversa consideracin en manos y ojos. Tambin debe tenerse en cuenta la inhalacin del polvo que se produce en las operaciones de amolado, especialmente cuando se trabaja sobre superficies tratadas con cromato de plomo, minio, u otras sustancias peligrosas. El origen de estos riesgos reside en: El montaje defectuoso del disco. Una velocidad tangencial demasiado elevada. Disco agrietado o deteriorado. Esfuerzos excesivos ejercidos sobre la mquina que conducen al bloqueo del disco. Carencia de un sistema de extraccin de polvo.

b. Sierra circular Se considera una de las herramientas porttiles ms peligrosas. Se utiliza fundamentalmente para realizar cortes en madera y derivados. Los tipos de lesiones graves que producen estas mquinas son generalmente cortes en las manos, antebrazos y muslos. La mayora de los accidentes se producen cuando la hoja de la sierra queda bloqueada por el material que se est cortando, y la mquina es rechazada bruscamente hacia atrs. La causa de este accidente suele ser la ausencia del cuchillo divisor o una adaptacin defectuosa del citado til. Otro accidente que se produce con cierta frecuencia es el bloqueo de la carcasa de proteccin en posicin abierta, a causa de la presencia de virutas y aserrn o de la rotura del muelle de retorno.

c.

Taladro

Es una mquina cuyo uso se encuentra ampliamente extendido en diversos sectores de actividad, siendo poco frecuentes y de escasa gravedad los accidentes que se derivan de su manipulacin. Los accidentes que se producen por la manipulacin de este tipo de herramientas tienen su origen en el bloqueo y rotura de la broca.

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2.2.2 Mquinas porttiles de percusin Entre las mquinas porttiles de percusin, una de las ms comunes es el martillo neumtico en sus ms variadas versiones, que es utilizado en gran nmero de trabajos.

a. Martillo neumtico Los principales riesgos que se derivan del manejo de esta herramienta son los siguientes: Lesiones articulares provocadas por las vibraciones debidas al efecto de retroceso. Proyecciones de esquirlas y cascotes del material sobre el que se trabaja. Rechazo y proyeccin del til que se est empleando. Hipoacusia a causa del ruido que se genera.

2.3 Normas generales de seguridad para el uso de herramientas manuales mecanizadas (antes, durante y despus de usarlas) a. Esmeril angular Conviene sealar que los discos abrasivos pueden romperse, ya que algunos son muy frgiles. Por ello, la manipulacin y almacenamiento debe realizarse cuidadosamente, observando las siguientes precauciones: Los discos deben mantenerse siempre secos, evitando su almacenamiento en lugares donde se alcancen temperaturas extremas. Asimismo, su manipulacin se llevar a cabo con cuidado, impidiendo que choquen entre s. Escoger cuidadosamente el grano de abrasivo, evitando que el o la usuario/a tenga que ejercer una presin demasiado grande, con el consiguiente riesgo de rotura. Conviene asegurarse de que las indicaciones que figuran en el disco, corresponden al uso que se le va a dar. Antes de montar el disco en la mquina debe examinarse detenidamente para asegurarse de que se encuentra en condiciones adecuadas de uso. Los discos deben entrar libremente en el eje de la mquina, sin llegar a forzarlos ni dejando demasiada holgura. Todas las superficies de los discos, juntas y platos de sujecin que estn en contacto, deben estar limpias y libres de cualquier cuerpo extrao. El dimetro de los platos o bridas de sujecin deber ser al menos igual a la mitad del dimetro del disco. Es peligroso sustituir las bridas originales por otras cualesquiera. Entre el disco y los platos de sujecin deben interponerse juntas de un material elstico, como papel, cuyo espesor debe estar comprendido entre 0,3 y 0,8 mm. Al apretar la tuerca o mordaza del extremo del eje, debe hacerse con cuidado para que el disco quede firmemente sujeto, pero sin sufrir daos. Los discos abrasivos utilizados en las mquinas porttiles deben disponer de un protector, con una abertura angular sobre la periferia de 180 como mximo. La mitad superior del disco tiene que estar completamente cubierta.

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Cuando se coloca en la radial un disco nuevo, es conveniente hacerlo girar en vaco durante un minuto y con el protector puesto, antes de aplicarlo en el punto de trabajo. Durante este tiempo no debe haber personas en las proximidades de la abertura del protector. Los discos abrasivos utilizados en operaciones de amolado con mquinas porttiles deben estar permanentemente en buen estado, debiendo rechazar aquellos que se encuentren deteriorados o no lleven las indicaciones obligatorias (grano, velocidad mxima de trabajo, dimetros, mximo y mnimo, etc.)

En lo concerniente a las condiciones de utilizacin, deben tenerse en cuenta las siguientes: No sobrepasar la velocidad mxima de trabajo admisible o de seguridad. Disponer de un dispositivo de seguridad que evite la puesta en marcha sbita e imprevista de estas mquinas. Asegurar la correcta aspiracin de polvo que se produce en el transcurso de las operaciones de amolado. Hay radiales que llevan incorporado un sistema de extraccin en la propia mquina. Prohibir el uso de la mquina sin el protector adecuado, as como cuando la diferencia entre el dimetro interior del protector y el dimetro exterior del disco sea superior a 25 mm. Colocar pantallas de proteccin contra proyecciones de partculas, especialmente cuando se realicen trabajos de desbarbado. Parar inmediatamente la mquina despus de cada fase de trabajo. Indicar a la persona responsable del trabajo anomalas que se detecten en la mquina, y retirar de servicio, de modo inmediato, cualquier radial en caso de deterioro del disco o cuando se perciban vibraciones anormales funcionando a plena velocidad. Evitar la presencia de cuerpos extraos entre el disco y el protector. No trabajar con ropa floja o deshilachada.

Los equipos de proteccin individual de uso obligatorio cuando se trabaja con este tipo de mquinas porttiles, son los siguientes: Lentes de seguridad de montura cerrada o pantalla protectora. Guantes de seguridad contra cortes y abrasin. Mandil especial de cuero grueso contra el contacto fortuito del disco con el cuerpo, cuando sea necesario adoptar posturas peligrosas. Proteccin auditiva (tapones, fonos, audfonos u orejeras).

a. Sierra circular Las medidas preventivas ms eficaces frente al riesgo de estos accidentes son: Carcasa mvil de proteccin: Este elemento cubre de forma automtica la hoja de la sierra, por debajo de la placa de apoyo, tan pronto queda libre aqulla, gracias al muelle de retorno. Ello permite retirar la mquina del punto de trabajo aunque la hoja est girando todava, sin riesgo de contactos involuntarios con las diversas partes del cuerpo o con objetos prximos. 23
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Cuchillo divisor regulable: Cubre el borde de la hoja de corte por el lado del o la usuario/a, y disminuye los efectos de un contacto lateral con aqulla. Asimismo, gua a la hoja de sierra y mantiene separados los bordes del corte a medida que ste se va produciendo, evitando as las presiones del material sobre el disco y el rechazo de la mquina hacia atrs. El cuchillo debe ser regulable en funcin del dimetro del disco, de forma que diste de los dientes 2 mm como mximo. Constituye un elemento protector complementario de la carcasa, ya que sta puede bloquearse por las virutas y el aserrn o por la rotura del muelle de retorno. En operaciones en las que se utilizan sierras circulares porttiles se recomienda el uso de gafas de seguridad, con el fin de evitar la proyeccin en los ojos de aserrn y virutas. Proteccin auditiva (tapones, fonos, audfonos u orejeras).

b. Taladro Las medidas preventivas ms eficaces frente al riesgo de accidentes con esta herramienta son: Como primera medida de precaucin, deben utilizarse brocas bien afiladas y cuya velocidad ptima de corte corresponda a la de la mquina en carga. Durante la operacin de taladrado, la presin ejercida sobre la herramienta debe ser la adecuada para conservar la velocidad en carga tan constante como sea posible, evitando presiones excesivas que propicien el bloqueo de la broca y con ello su rotura. El nico equipo de proteccin individual recomendado en operaciones de taladrado son las gafas de seguridad, desaconsejndose el uso de guantes y ropas flojas, para evitar el riesgo de atrapamiento y enrollamiento de la tela.

e. Martillo neumtico Las medidas preventivas ms eficaces frente al riesgo de accidentes con esta herramienta son: En lo que concierne a la prevencin de estos riesgos, cabe sealar que algunos fabricantes han logrado desarrollar sistemas percutores que minimizan el efecto de retroceso, reduciendo a su vez el nivel de ruido y el peso de la herramienta. En cuanto al rechazo y proyeccin del til, puede evitarse mediante dispositivos de retencin emplazados en el extremo del cilindro del martillo. Debe vigilarse con frecuencia el buen estado de dichos dispositivos, porque en caso de rotura pueden proyectarse fragmentos de metal sobre las personas que se encuentran en las inmediaciones. Ante el riesgo de proyeccin de fragmentos del material sobre el que se acciona el martillo neumtico, deben disponerse pantallas que protejan a las personas y puestos de trabajo del entorno. Los o las usuarios/as de este tipo de herramientas deben ir provistos de casco, guantes, gafas de seguridad, zapatos de seguridad y proteccin auditiva.

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3.- OTRAS CONSIDERACIONES (ELCTRICAS, HIDRULICAS Y NEUMTICAS). a. Energa elctrica

Cuando se manipulen mquinas porttiles que funcionan con electricidad, se tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
Estado del cable de alimentacin (posibles daos en el aislamiento). Aberturas de ventilacin de la mquina despejadas. Estado de la toma de corriente y del interruptor. Estado del prolongador (posibles daos en el aislamiento). Conexin a un tablero elctrico montado por un instalador calificado, que disponga de interruptor diferencial de corte de alta sensibilidad y dispositivos de proteccin contra sobrecorriente. Conexin de puesta a tierra. No exponer la mquina a la humedad o la lluvia, si no dispone de un grado especial de proteccin contra el contacto con el agua.

Avisar al supervisor para sustituir la mquina en caso de:


Aparicin de chispas y arcos elctricos. Sensacin de descarga. Olores extraos. Calentamiento anormal de la mquina.

b. Energa neumtica Las mquinas que utilizan esta energa como fuente de alimentacin, no presentan en s mismas ningn riesgo especial para el o la usuario/a y pueden utilizarse en atmsferas hmedas. En cuanto a los peligros que comporta el uso de aire comprimido, se derivan bsicamente de la instalacin de distribucin de ste (sobrepresiones, cadas bruscas de presin, inflamacin del vapor de aceite, etc.). Las precauciones a tomar antes de la conexin de la mquina a la instalacin son las siguientes: Purga de las conducciones de aire. Verificacin del estado de los tubos flexibles y de los manguitos de empalme, evitando la presencia de dobleces, codos y bucles que obstaculicen el paso del aire.

Tras la utilizacin de una herramienta neumtica, se adoptarn las siguientes medidas preventivas: Cierre de la vlvula de alimentacin del circuito de aire. Apertura de la llave de admisin de aire de la mquina, a fin de que se purgue el circuito. Desconexin de la mquina.

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c. Energa hidrulica No es frecuente el uso de este tipo de energa como fuerza motriz de las mquinas porttiles, si bien las que la utilizan son menos ruidosas y provocan menos vibraciones que las neumticas. Entre las precauciones que deben adoptarse en las instalaciones de energa hidrulica, que funcionan a presiones superiores a 100 atmsferas, cabe sealar las siguientes: Las tuberas flexibles no deben someterse a esfuerzos de traccin o torsin. Por su parte, los manguitos de empalme deben presentar idnticas caractersticas a las de las tuberas, en cuanto a resistencia a la presin. El fluido hidrulico utilizado en el circuito debe tener unas propiedades fsicas, qumicas y de lubricacin acordes con las especificaciones establecidas por los fabricantes de los elementos de la instalacin. La instalacin oleodinmica debe estar provista de elementos de filtrado del fluido hidrulico, que aseguren el funcionamiento de todos los componentes y, muy especialmente, de los que desempean funciones de seguridad, como las vlvulas. La construccin e instalacin de los acumuladores hidroneumticos utilizados para absorber las llamadas puntas de presin, debe ser acorde con las normas vigentes sobre aparatos a presin.

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3. Verificacin de aprendizaje
Esta seccin presenta la instancia para revisar los aprendizajes que fueron objeto de desarrollo en el mdulo de capacitacin. Constituye el puente de transferencia de capacidades al puesto de trabajo. En esta seccin se presenta una sntesis que el o la facilitador/a realiza de la(s) actividad (es) y sus aprendizajes vinculados. A continuacin, presentamos la evaluacin de satisfaccin que empodera a el y la participante de la capacitacin, como actor fundamental en el proceso de aprendizaje. En esta encuesta se visualiza la percepcin sobre transferencia de aprendizajes.

1. Opinin sobre la capacitacin


Pregunta La organizacin de la capacitacin El nivel de los contenidos expuestos La utilidad de los contenidos aprendidos La utilizacin de los medios audiovisuales La comodidad del aula El ambiente del grupo de participantes La duracin de la capacitacin El horario de la capacitacin Las actividades realizadas Los trabajos a realizar en casa Espacios de descanso (coffee break) En general, qu te ha parecido la capacitacin? Excelente Bueno Regular Insatisfactorio Malo

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Exprese con una frase lo que le comentara a un o una compaero/a que vaya a realizar esta capacitacin:

2. Opinin sobre el o la facilitador/a


Pregunta Han utilizado explicaciones tericas Demuestran conocimiento de los temas Han propiciado la buena comunicacin Han sabido motivar al grupo Han cumplido los objetivos propuestos Si lo desea, puede explicar aqu su valoracin acerca de los o las expositores/as u otro aspecto sobre este tema. Excelente Bueno Regular Insatisfactorio Malo

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3. Opinin sobre su participacin en esta capacitacin


Pregunta Mi motivacin ha sido Mi participacin ha sido La comprensin y asimilacin de contenidos La aplicacin en mi puesto de trabajo ser Excelente Bueno Regular Insatisfactorio Malo

Con lo aprendido en el curso, lo que quiero hacer ahora en mi puesto de trabajo es:

Finalmente, si quisiera que se hubiesen tratado otros temas y/o contenidos o tiene alguna sugerencia, comntelo.

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4. Sntesis y cierre del mdulo:


1. Qu hemos aprendido?
Finalizamos el mdulo de capacitacin. Para ello conteste, junto a el o la facilitador/a, las siguientes preguntas:
1. Ahora que ha pasado por esta instancia de capacitacin, puede decir que conoce mejor los riesgos que conllevan las herramientas manuales que utiliza en su lugar de trabajo? 2. Ha tenido algn tipo de incidente, en su lugar de trabajo u hogar, utilizando herramientas manuales? Cmo fue? Cree que era prevenible? Cmo lo habra podido prevenir? 3. En alguna oportunidad ha utilizado una herramienta manual para realizar una tarea para la que no fue diseada? (por ejemplo: martillar con un alicate, destornillar con un cuchillo, etc.) Cree que fue correcta la decisin? Por qu?

Invitacin a el o la participante
Le desafiamos a asumir un compromiso con su propio cuidado, porque en la medida que se cuida, tambin cuida a su familia, a sus compaeras/os de trabajo y a su comunidad. Su proyecto de vida se beneficiar gracias a la integracin cotidiana de las condiciones laborales dignas, saludables y seguras que impedirn posibles accidentes, enfermedades laborales o, incluso, la muerte. Existen diversas instancias para interiorizarse an ms en los temas de Seguridad Laboral y no slo en las instancias de capacitaciones formales. Porque la idea es que el autocuidado sea parte de su vida, le invitamos a integrar la cultura de la prevencin de una manera decidida en su vida. Por lo anteriormente expuesto, le dejamos algunos sitios de inters para que consulte: Informacin general en http://www.isl.gob.cl/ Informacin sobre cursos virtuales en http://www.campusprevencionisl.cl/
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Bibliografa
Instituto de Seguridad Laboral (s/a) Manejo seguro de herramientas manuales. Obtenido el 10 de Enero de 2011 desde www.isl.gob.cl Paritarios.cl, Herramientas de mano, uso seguro. Obtenido el 10 de enero 2011 desde http://www.paritarios.cl/consejos_herramientas_mano.htm Paritarios.cl, Especial uso seguro de herramientas de mano. Obtenido el 20 de Enero de 2011 desde http://www.paritarios.cl/especial_herramientas_de_mano.htm Superintendencia de Seguridad Social. www.suseso.cl

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CURSO

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Manejo Seguro de Herramientas Manuales
El presente mdulo de capacitacin entrega un marco general sobre el manejo seguro de herramientas manuales, tanto convencionales (martillos, alicates o destornilladores) como mecanizadas o elctricas (esmeriles, sierras, taladros, etc.). Para cada tipo de herramientas se ha desarrollado una gua terica que busca informar a aquellos o aquellas trabajadoras/es, que deben utilizar a diario este tipo de instrumentos, la forma correcta de operarlos, tanto en su etapa previa como durante y post uso. Con el fin de prevenir la ocurrencia de accidentes laborales y cuidar, a la vez, el material de trabajo. Este Manual del o la participante le entrega los medios pedaggicos, basados en el Enfoque de Competencias Laborales, para lograr los aprendizajes esperados de este mdulo.

www.isl.gob.cl

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