ANATOMÍA PATOLÓGICA

GUÍA DE CLASES

BOLETÍN ACADÉMICO

1
INDICE.

Índice.
Datos generales de la asignatura.
Vínculos de la materia con la carrera.
Materias con las que se relacionan.
Misión y visión de la facultad de medicina de la U.A.G.
Misión y visión de Anatomía Patológica.
Introducción.
Objetivos de la materia.
Experiencias de aprendizaje.
Sistema de evaluación.
Encuentros Universitarios
Reglamento departamental.
Reglamento UAG
Requisitos.
Temario

2
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
FACULTAD DE MEDICINA
ANATOMÍA PATOLÓGICA. CLAVE: 428
CARRERA MÉDICO CIRUJANO.

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

SEMESTRE: CUARTO. CRÉDITOS: 13

PRESENCIALES (CLASES TEÓRICO-PRACTICAS): 90

NO PRESENCIALES (TRABAJOS, ASESORÍAS, ETC): 100
190

19 DE OCTUBRE AL 05 DE DICIEMBRE DEL 2009/02.

JEFE: DEL DEPARTAMENTO: DR. FRANCISCO FIERRO VELASCO.

COORDINADORA: DRA. SILVIA MESINO GONZÁLEZ.

MÉDICOS ADSCRITOS: DRA. GABRIELA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ.

DR. JESÚS G. GARCÍA CORREDOR.

VÍNCULOS DE LA MATERIA CON LA CARRERA:

CONTRIBUYE A FORMAR EL PERFIL DEL ASPIRANTE A MÉDICO:
-AL AYUDAR AL DESARROLLO DE HÁBITOS DE ESTUDIO.
-AL AUXILIAR EN EL DESARROLLO DE IDENTIFICACIÓN
MORFOLÓGICA.
-AL GUIAR EN EL RAZONAMIENTO CLÍNICO Y DE CORRELACIÓN
CLÍNICO-PATOLÓGICA.

MATERIAS CON LAS QUE SE RELACIONA:

-TODAS LAS MATERIAS DE LA CARRERA (AL SER LA PATOLOGÍA UNA
MATERIA NODAL, ES DECIR, DONDE CONFLUYEN CONCEPTOS BÁSICOS Y
CLÍNICOS).

NOTA: ESTE DOCUMENTO NO TIENE VALIDEZ OFICIAL Y PODRÁ SER MODIFICADO.

3
 MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE
MEDICINA DE LA UAG.

MISIÓN:

La formación integral del estudiante de medicina en un ambiente

adecuado a la búsqueda de la excelencia académica con base en
normas nacionales e internacionales, para su desarrollo profesional
competente en su proyección ética, social, científica y cultural en
beneficio propio y de la comunidad.

VISIÓN:

Ser reconocida a nivel nacional e internacional por la alta

competencia profesional de sus profesores y egresados.

MISIÓN Y VISIÓN DE ANATOMÍA PATOLÓGICA:

Coadyuvar a la consecución de la misión y visión de nuestra facultad de

medicina.

4
INTRODUCCIÓN:

El alumno de medicina llega, al inicio del cuarto semestre, a una etapa crucial
en su formación.
El período de estudio de ciencias básicas ha terminado y aún no comienza a
desarrollar habilidades de razonamiento clínico.
Durante este tiempo, el estudiante es vulnerable a cometer fallas que pueden
ser determinantes en su futuro desarrollo como médico.
Por ello, no es casual que el curso de Anatomía Patológica se ubique en el
currículum de la facultad de medicina, precisamente en este tiempo crítico. La
anatomía patológica se divide en dos grandes partes: La patología básica o
general que actúa como puente entre las ciencias básicas (morfología,
fisiología y microbiología principalmente) y las disciplinas clínicas. Y la
patología sistémica o especial que es probablemente la columna vertebral de
cada una de las materias clínicas (oncología, gastroenterología, neurología,
etc).
En los últimos años, nuestro curso ha sido objetivo de una profunda
transformación, dando como resultado un proyecto sumamente ambicioso,
con actividades predominantemente prácticas en el laboratorio, que tiene
como finalidad entre otras muchas cosas, solidificar los conocimientos
básicos previos y por medio de la morfología macroscópica y microscópica,
iniciar al alumno en el proceso de correlación clínico- patológica; piedra
angular del razonamiento clínico.

Por otra parte, en los albores del siglo XXI estamos conscientes de que el reto
de estudiar medicina es cada vez mayor, principalmente debido al crecimiento
dramático en acumulo de conocimientos médicos, así como el desarrollo de
exámenes, cada vez más demandantes que juegan un papel decisivo en el
futuro profesional de nuestros alumnos (Exámenes como el U.S.M.L.E.,
Revalida, Nacional de Residencia, etc).
Debido a esto último sabemos que el AUTOESTUDIO es la piedra angular
sobre la cual descansa la formación del futuro médico. Estamos seguros que
las conferencias magistrales tienen un papel cada vez más limitado y que las
clases deben ser actividades dinámicas, prácticas, donde venimos a
EJERCITAR LO PREVIAMENTE ESTUDIADO, así como a resolver dudas, Por lo
anterior, consideramos como prioritario el que el alumno se acostumbre a
estudiar a fondo, en casa, cada tema antes de la clase correspondiente,
basándose en la guía de estudio que nuestro departamento les proporciona.
Además de lo anterior tenemos la convicción de que la enseñanza en general
(y de la Medicina en particular) debe ser FORMATIVA y no únicamente informativa.
ESPERAMOS, PUES DISFRUTAR DE ESTAS EXPERIENCIAS.

Dra. Silvia Mesino González.

5
 DADO QUE LA MISIÓN Y VISIÓN DE NUESTRA FACULTAD GIRAN EN
TORNO A LA BÚSQUEDA DE:

- Excelencia académica.
- Alta competencia profesional.

Nuestros objetivos deben orientarse a coadyuvar a ello. Por lo tanto:

OBJETIVOS GENERALES:

Al término del curso de Anatomía Patológica, el alumno:

I.- Habrá reafirmado hábitos de estudio adecuados en cantidad (de horas

diarias de“autoestudio”) y calidad (lectura crítica de compresión y de
aplicación) y siguiendo los principios de la medicina basada en
evidencias con lo anterior como instrumento.

II.- Dominará los conceptos fundamentales de las bases patológicas de las

enfermedades más comunes y más importantes, en los niveles:

- Molecular, celular, tisular y sistémico con el fin de comprender

-Etiología.
-Patogenia y
-Morfología.

III.- A partir de dicha morfología, podrá correlacionar el cuadro clínico y

paraclínico de las enfermedades citadas en el objetivo II.

IV.- Habrá reafirmado un mínimo de valores y actitudes imprescindibles para

el desarrollo del perfil del médico como son:

- Disciplina.
- Responsabilidad.
- Competencias.
- Aplicación.
- Puntualidad y asistencia.

6
SUBOBJETIVOS:

I.- Basándose en guías de estudio, y referencias proporcionadas por el

departamento docente podrá demostrar un estudio diario disciplinado y
eficiente, con su participación en clases.

II.- Demostrará su responsabilidad y compromiso con el estudio sin

recurrir al uso de manuales que intentan disminuir las horas de estudio
que se requieren.

III.- Contestará preguntas en exámenes objetivos elaboradas en su mayor

parte con
el sistema de Evaluación Basada en problemas donde se cuestionan
conocimientos en los niveles y aspectos arriba citados, con un
promedio mínimo de 60.

IV.- - Responderá preguntas en exámenes objetivos elaboradas todas con el

sistema de evaluación basada en problemas en donde, a partir de una
imagen morfológica se cuestionará sobre los aspectos citados en el
objetivo II.

V.- Habrá asistido por lo menos el 85% de las actividades docentes.

Habrá cumplido en tiempo y forma con los requisitos y actividades

relacionadas,(Asesorías, trabajo en biblioteca, trabajo documental. etc.)
lo cual será evaluado de la forma descrita.

7
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN DE LAS CLASES:

En la actualidad, como una forma de responder al reto que significa el

acumulo gigantesco e incesante de conocimientos científicos en lo general y
médicos en lo particular, las principales escuelas de medicina del mundo han
descubierto que la medicina no se enseña, se aprende. Es decir, todo lo que el
estudiante de medicina necesita conocer no puede ser enseñado (enseñanza
pasivo-receptiva).

Por ello se ha propuesto como una alternativa al tradicional sistema de

aprendizaje basado de clases (LBL en Inglés) el método de aprendizaje basado en
problemas (PBL en Inglés).

Nuestro departamento de patología ofrece ambas currículas. Esta forma

“híbrida” (que tiene elementos de ambas metodologías se basa en estímulo al auto-
estudio por medio de la siguiente metodología:

1.- El departamento publicará sus objetivos temáticos en forma de una guía de

estudios, detallada antes de cada clase (excepto la primera).

2.- Los alumnos estudiarán Y RESOLVERAN la guía correspondiente antes de cada

clase (ESTUDIO DIARIO) misma que entregaran al inicio de cada clase. En caso de
no asistir ese día al curso tendrá que entregarla a su profesor en la siguiente clase.

3.- Durante la clase, el maestro encabezará una discusión y/o interrogatorio del
tema (siempre siguiendo los objetivos temáticos), principalmente en forma
dinámica, interactiva (es un principio de nuestro departamento evitar la enseñanza
expositiva, que solo forma alumnos pasivo - receptivos).

4.- En el transcurso del curso el maestro podrá designar revisiones bibliográficas

adicionales y otros trabajos relacionados con los objetivos temáticos.

5.- Finalmente, se revisarán las características macroscópicas y microscópicas de

la práctica correspondiente, efectuando una correlación clínico-patológica,
utilizando técnicas de aprendizaje basado en problemas (ABP) y en evidencias
(ABE).

Por lo tanto, las ESTRATEGIAS EDUCATIVAS de nuestro curso serán:

- Discusión dirigida, trabajos grupales, simulación de casos, prácticas
morfológicas ABP, ABE, etc.

Recuerde: LA MEDICINA NO SE ENSEÑA; ¡SE APRENDE !.

8
 SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La nota final del curso se obtiene de la siguiente manera:

I. 2 Exámenes objetivos de contenido mayoritariamente práctico

(Con valor de 40% el Primero y 45% el segundo): Total: 85%

II. Actividades evaluables y requisitos: (Evalúan el

aprovechamiento,
Auto-estudio, participación y sentido de responsabilidad).
Trabajo documental Total: 15%

TOTAL: 100%

NOTA MÍNIMA APROBATORIA: 60

En caso de no acreditar la materia en la forma ya descrita, el alumno

podrá presentar:
Un examen teórico-práctico 2do. Ordinario, o en su caso:
Un examen extraordinario.
Por supuesto, los exámenes 2do. y extraordinario son del contenido de
toda la materia.

EXÁMENES DURANTE EL CURSO:

FECHA: HORA:
PRIMER EXAMEN 14/ 11 /09 12:00 HRS.
SEGUNDO EXAMEN 05/ 12 /09 12:00 HRS.

Horas y aulas de los exámenes 2do. Ord. y extraordinario serán asignadas

por la Secretaría Académica y publicadas en los tableros del departamento.

9
 REGLAMENTOS DEPARTAMENTALES.

El reglamento del departamento de Anatomía Patológica está basado en

El Reglamento de la Universidad Autónoma de Guadalajara y recuerda el
Código de Honor firmado a tu ingreso a la Facultad de Medicina para
establecer las normas bajo las cuales se regirá durante sus actividades este
semestre.

Las relaciones entre los profesores y estudiantes de la Institución

deberán ser siempre regidas por el respeto mutuo.
Los alumnos que intencionalmente o por descuido dañen o maltraten
cualquier instrumento, parte del equipo del mobiliario o del edificio, tendrán
que pagar el daño ocasionado, costo que fijara la Dirección de la Facultad y
mismo que podrá ser cargado al estado de cuenta del alumno, sin perjuicio
de que se les aplique otras sanciones a que se haga acreedor.
El alumno que presente como suyo el trabajo ajeno se hará acreedor a
una sanción que la Secretaria de asuntos Estudiantiles de la Facultad estime
conveniente, en base al reporte que de hecho haga el profesor
correspondiente.

1) Cada alumno deberá llenar personalmente una tarjeta de

identificación y entregar una fotografía tamaño infantil en el Departamento
durante la primera semana del curso; sin este requisito el alumno no tendrá
derecho a la asistencia a sus clases de Anatomía Patológica.

2) Los varones no deberán usar aretes ni prendas de vestir que denoten

afeminamiento. El corte de cabello de los alumnos varones, de ninguna
manera deberá ser largo, abultado o extravagante; La asistencia a clases
será con pantalón y filipina blancos (se podrá utilizar playera blanca debajo
de la filipina); o en su defecto camisa, cortaba y bata. El calzado será de uso
hospitalario.

En relación a las alumnas:

Estas asistirán a clases con pantalón o falda y filipina blancas, en
caso de traer blusa o playera debajo de la filipina o bata ésta deberá ser
blanca. El calzado deberá ser de uso hospitalario.
Los alumnos evitarán el uso de estampados en sus prendas de vestir
que aludan a conceptos contrarios a los principios educativos de la UAG.

10
3) En punto de la hora señalada para la iniciación de cada una de sus clases,
deberán entrar al aula respectiva. Al término de la clase, abandonarán el aula,
cuando el profesor así lo indique. Ningún alumno será admitido en el aula,
después de 10 minutos de la hora señalada para la iniciación de la misma.

4) El alumno deberá asistir por lo menos al 85% de sus clases y cumplir con
los requisitos académicos establecidos para obtener derechos a exámenes
ordinarios en primera vuelta. Si tiene menos del 85% de asistencias, pero
más de 60% tendrá derecho a examen segundo ordinario y/o extraordinario,
siempre que cumpla con los requisitos académicos establecidos. Si tiene
menos del 60% de asistencias, repetirá el curso.

5) Las faltas de asistencias a clases deberán justificarse dentro de un

plazo máximo de 72 horas a partir de que el alumno se reincorpora a la
Facultad. Para ello, es necesario que se presente a Secretaria Académica.
El alumno verificará en la Secretaría Académica si procedió o no el
justificante de sus faltas en un lapso máximo de 5 días hábiles.

6) Por ser inconveniente para la buena concentración en el estudio y

desarrollo de la clase, los alumnos se abstendrán de introducir al aula,
(cámaras, grabadoras, teléfonos celulares, etc.) Cualquier tipo de aparato
electrónico que produzca datos, sonidos o imágenes, sin la debida
autorización del profesor del curso. El celular podrá estar guardado y en
vibrador.

7) Queda estrictamente prohibido por razones de higiene, comodidad y

disciplina en el trabajo escolar, que los alumnos fumen, coman y beban en
las aulas, laboratorios, talleres y pasillos aledaños a las aulas de clases.
Cualquier desperdicio, así como papeles inutilizados deberán depositarse en
los recipientes destinados para tal efecto.

8) Los alumnos no deberán utilizar, poner en funcionamiento o

desplazar ningún equipo (microscopios y monitores) sin autorización del
profesor.

9) Cualquier desperfecto que se ocasione en parte del equipo,

materiales o de las instalaciones durante el trabajo escolar, deberá reportarse
inmediatamente al profesor o tutor académico.

10) sin excepción, alumno que llegue a clases después de los 10

minutos de tolerancia, tendrá falta.

11
En los tableros de avisos del departamento se publicaran periódicamente el
avance académico de sus calificaciones.

El alumno deberá llevar un control de las mismas, dado que solicitara durante
el curso una cita con su profesor con la finalidad de llevar a cabo lo
siguiente:

a) Retroalimentación académica
b) Aclaración de dudas sobre el curso.
c) Orientación al alumno en caso necesario sobre fuentes de
información actualizada, para un mejor aprovechamiento académico

12
 REGLAMENTOS U.A.G.

EXAMEN 1ER ORDINARIO:

Este examen es aplicado únicamente a los estudiantes que han cumplido los
siguientes requisitos:

a).- Documentación académica completa, de acuerdo a las reglas del

departamento escolar.

b).- Que no exista adeudo financiero con la UAG.

c).- Tener como mínimo un 85% de asistencia en el curso.

d).- Requisitos departamentales cumplidos.

e).- Que no exista adeudo de libros con la biblioteca de la UAG.

EXAMEN 2DO ORDINARIO:

Este examen será publicado a los alumnos que además de haber cumplido
las cláusulas a, b, c, d y e, del examen 1er Ordinario:

a).- No acreditaron el examen 1er Ordinario (o sea, recibieron calificación

de 5).

b).- Alumno con récord de asistencia del 61% al 84%.

NOTA: Si el estudiante tiene 60% o menos de asistencias en cualquier curso,

por reglamento, perderá automáticamente el derecho a presentar cualquier tipo de
examen final. En este caso el alumno, deberá repetir el curso completo.

13
II).- REQUISITOS. (INVESTIGACIONES DOCUMENTALES).

INTRODUCCIÓN: Quien aspire a ser médico deben llenar un perfil, el cual incluye
numerosos elementos: El de excelencia académica es sólo uno de dichos
elementos y tal vez, ni siquiera el más importante. Cada uno de ellos es una
condición sine-qua-non para llenar el perfil, entre las que se encuentran:
habilidades psico-motrices, actitud (sentido de responsabilidad, sentido del deber,
estoicismo, capacidad de adaptación etc.), condiciones de ética, capacidad de
lectura crítica y motivación para el estudio independiente, entre otras

Lógicamente, lo anterior no puede ser evaluado satisfactoriamente por medio de

exámenes
de opción múltiple. Es por ello que en la facultad de medicina, con tal fin, se ha
establecido un REQUISITO, para evaluar, en parte, lo arriba citado, mismo que
los alumnos deberán cumplir en TIEMPO Y FORMA (de acuerdo a la
programación y lineamientos departamentales).
El requisito es un tema que contempla:

* Revisión de material morfológico y bibliográfico.

A).- OBJETIVOS:
El alumno podrá, ante un tema previamente designado:
1.- Redactar el tema asignado utilizando flujogramas, mapas
conceptuales o cualquier método o forma de presentación a su elección.
2.- Traducirá un artículo de ingles al español que le servirá de base para
su resumen.
3.- Identificar las principales estructuras (según sea el caso).
a).- Anatómicas.
b).- Histológicas.
c).- Celulares.
4.- Describirá las principales características subcelulares del proceso,
especialmente relacionadas con las organelas, procesos bioquímicos
y substrato genético.
5.- Señalará los cambios patológicos más importantes de su tema de
estudio.
6.- Explicará la fisiopatología de lo observado.
7.- Como el diagnostico ya es previamente conocido, establecerá una
relación adecuada entre los cambios patológicos y las características,
más importantes de la enfermedad ya conocida.
8.- Efectuara una correlación clínico-patológica.
9.- Emitir una opción personal fundamentada sobre la importancia de la
patología en cuestión.

NOTA: EL ALUMNO QUE PRETENDA UTILIZAR, ARTÍCULOS YA

TRADUCIDOS EN LA WEB, SERÁ EVALUADO CON LA
CALIFICACIÓN MÁS BAJA.

14
PARÁMETROS QUE DEBE CUBRIR LA REVISIÓN MORFOLÓGICA Y
BIBLIOGRÁFICA.

MATERIAL ESCRITO:

1.- Hoja de presentación con nombre, credencial, subgrupo y titulo del

tema.
2.- Referencias bibliográfica basado en 3 libros como mínimo y con el
siguiente orden: autor, titulo, editorial, lugar y fecha de edición y
páginas.
3.- Presentación del artículo traducido íntegramente y la versión original
de donde se hizo la traducción.
4.- Presentación en letra manuscrita del abstract, introducción y
discusión del mismo.
5.- Índice a desarrollar.
6.- El resultado de su investigación debe ser plasmado en un mínimo de
cuartillas.
7.- Este deberá considerar la patología principal poniendo énfasis en la
correlación Clínico Patológica así como los hallazgos laboratoriales.
8.- Documentar con imágenes macro y microscópicas a color, su
trabajo.

15
REGLAMENTO PARA LA PRESENTACIÓN DE REQUISITO:

El alumno recibirá por escrito la fecha de entrega de su tema.

Una vez asignado el tema, el alumno podrá recurrir en el momento que lo
necesite dentro del horario de trabajo con el profesor que le asigno el
tema, para recibir orientación y sugerencias sobre el tema en preparación.
No habrá limitante alguna para el número de veces que un alumno aborde
a sus profesores en busca de orientación.

CALIFICACIÓN DEL REQUISITO:

La no presentación en tiempo y hora de su requisito será sancionado con

la calificación de 0.
Una vez entregado el requisito, se procederá a la evaluación final por el
profesor que señalo el tema.

NOTA IMPORTANTE:

LA FECHA LÍMITE, (SIN EXCEPCIÓN ALGUNA) DE ENTREGA DEL TRABAJO

ASIGNADO SERA EL 12 DE NOVIEMBRE DIRECTAMENTE CON LA SRA.
ARACELI BELTRÁN DE 8:00 A 14:00 HORAS. UNA VEZ TRANSCURRIDO ESTE
DÍA NO SE ACEPTARA TRABAJO ALGUNO.

16
ESCALA DE EVALUACION:

B).- EVALUACIÓN: NULO. MAL. REGULAR. BIEN. SOBRESALIENTE.

PUNTOS: 0 .25 .50 .75 1.0
__________________________________________________________________________________
1.- Presentó copias de las
citas bibliohemerográficas
consultadas.
___________________________________________________________________________________________

2.-Proporciono infor-
mación conocida y
actualizada.
___________________________________________________________________________________________

3.-Fundamentó aspectos
éticos del tema.
____________________________________________________________________________________
_______

4.-Estableció una relación

Clinico Patología (Explica
la causa de los síntomas del
proceso)
______________________________________________________________________________
_____________
5.-Los conceptos estaban
organizados.
__________________________________________________________________________________________

6.-Los conceptos estaban

sintetizados y redactados
con sus propias palabras.
___________________________________________________________________________________________

7.-Describió el material en
forma clara y eficaz.

8.- Señalo las principales

alteraciones de
laboratorio.
__________________________________________________________________________________________

9.- Presentó una opinión

propia sobre el tema.
__________________________________________________________________________________________

10.- Documentó su tema con

imágenes macro y microscópicas
relacionadas.
____________________________________________________________________________________________

17
 FORMATO DE ASIGNACIÓN DE REQUISITO

DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA PATOLÓGICA

ASIGNACIÓN: REVISIÓN MORFOLÓGICA

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

NOMBRE:_____________________________________________

FIRMA:________________________________

CREDENCIAL:________________________________SUBGRUPO:___________________________
_______

FECHA DE ASIGNACIÓN:___________________________________________

TEMA:_____________________________________________________________________________
________

NOMBRE Y FIRMA DEL

PROFESOR:________________________________________________________________________
________

PARÁMETROS:

1.- El alumno presentara todo el material, debidamente terminado.

2.- Una vez establecida la fecha y hora de entrega del documento no hay
cambio de la misma.
3.- El alumno deberá traer obligatoriamente todos los documentos, requeridos
incluyendo traducción completa y personal del articulo en ingles y/o las
imágenes morfológicas (macroscópica y microscópica a colores y nítidas).
4.- Podrá el alumno entrevistarse con cualquier profesor del departamento,
previa cita, las veces que considere necesario ante cualquier duda.
5.- El alumno cumplirá con todos los incisos arriba mencionados y presentara
las fotocopias del sitio de donde se documento.

18
TEMARIO DE ACTIVIDAD I
AULA: 2F del Departamento de Fisiología.
HORA: 09:00 HORAS.
HORA: 12:00 HORAS.

19 OCTUBRE: DEFINICIÓN DE PATOLOGÍA, ADAPTACIÓN CELULAR, CAUSAS DE DAÑO

CELULAR/ CAMBIOS CELULARES DURANTE EL DAÑO

20 OCTUBRE: MUERTE CELULAR, ACUMULOS INTRACELULARES.

21 OCTUBRE: REPARACIÓN.

22 OCTUBRE: TRASTORNOS HEMODINAMICOS.

23 OCTUBRE:
GENERALIDADES DE LA RESPUESTA INMUNE, INMUNODEFICIENCIAS PRIMARIAS.

02 NOVIEMBRE: AUTOINMUNIDAD, RECHAZO A TRANSPLANTE.

03 NOVIEMBRE: ENFERMEDADES INFLAMATORIAS DE LAS ARTERIAS

04 NOVIEMBRE: NEUMOCONIOSIS, ENVENENAMIENTOS Y EXPOSICIÓN A DROGAS

05 NOVIEMBRE: ENFERMEDADES MENDELIANAS.

06 NOVIEMBRE: BASES MOLECULARES DEL CANCER. BIOLOGÍA DEL CRECIMIENTO TUMORAL

09 NOVIEMBRE: PATOLOGIA DE ESOFAGO.

10 NOVIEMBRE: ENFERMEDAD PÉPTICA Y NEOPLASIAS DEL TRACTO

GASTROINTESTINAL.

11 NOVIEMBRE: PATOLOGÍA DE HÍGADO

14 NOVIEMBRE: PRIMER EXAMEN.

17 NOVIEMBRE:. PANCREATITIS Y CANCER DE PANCREAS.

18 NOVIEMBRE: ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUTCTIVA CRÓNICA, ENFERMEDAD

PULMONAR RESTRICTIVA.

19 NOVIEMBRE: NEOPLASIAS DE OVARIO

20 NOVIEMBRE: MASTITIS, ALTERACIONES PROLIFERATIVAS Y NEOPLASIAS DE MAMA.

23 NOVIEMBRE: NEOPLASIAS DE PENE Y TESTÍCULO.

24 NOVIEMBRE: GLOMERULOPATIAS.

25 NOVIEMBRE: PATOLOGÍA OSEA NO NEOPLASICA.

26 NOVIEMBRE: LEUCEMIAS MIELOIDES, SINDROMES MIELODISPLASICOS.

27 NOVIEMBRE: ENFERMEDADES CARDIACAS CONGÉNITAS

19
30 NOVIEMBRE: CARDIOMIOPATIAS, TUMORES CARDIACOS.

01 DICIEMBRE: TRAUMATISMOS, TRASTORNOS HEMODINAMICOS DEL SNC.

02 DICIEMBRE: DESÓRDENES DEGENERATIVOS Y MENTALES.

03 DICIEMBRE: PATOLOGIA DE HIPOFISIS Y TIROIDES.

05 DICIEMBRE: SEGUNDO EXAMEN.

20
FECHA CORRELACIÓN CLÍNCO-
DISCUSIÓN GRUPAL PATOLÓGICA.
20 OCTUBRE - ESTEATOSIS.
TEMA: 1 - ABSCESO HEPATICO
AMIBIANO.
- NECROSIS INTESTINAL.
21 OCTUBRE MEDIADORES QUÍMICOS DE LA - APENDICITIS.
TEMA: 2 INFLAMACIÓN - BRONCENUMONIA
22 OCTUBRE INFLAMACIÓN CRÓNICA, Y PATRONES - PIELONEFRITIS.
TEMA: 3 MORFOLGOICOS Y EFECTOS SISTÉMICOS - ADENITIS TUBERCULOSA .
DE LA INFLAMACIÓN - TEJIDO DE GRANULACION.
- CICATRIZ QUELOIDE.
23 OCTUBRE ALTERACIONES MAS COMUNMENTE - TIMO
TEMA: 4 ASOCIADAS A SIDA - HIPERPLASIA LINFOIDE
- SARCOMA DE KAPOSI
02 NOVIEMBRE REACCIONES DE HIPERSENSIBILIDAD, - LUPUS ERITEMATOSO
TEMA: 5 - DERMATOMIOSITIS.

03 NOVIEMBRE TIPOS HISTOLOGICOS DE LA - TROMBOANGEITIS

TEMA: 6 INFLAMACIÓN, PRINCIPALES OBLITERANTE.
INFECCIONES VIRALES Y BACTERIANAS. - ACTINOMICOSIS.
- RINOESCLEROMA.
04 NOVIEMBRE ENFERMEDADES POR RIQUETTSIAS, - MOLUSCO CONTAGIOSO.
TEMA: 7 PRINCIPALES AGENTES DE TRANSMISIÓN - OXIURIASIS
SEXUAL. - VPH
05 NOVIEMBRE - RIÑON POLQUISTICO.
TEMA: 8 - DISTROFIA MUSCULAR
PROGRESIVA.

06 NOVIEMBRE - GINECOMASTIA.
TEMA: 9 - FIBROADENOMA MAMARIO.
- DISPLASIA DE CERVIX.

09 NOVIEMBRE ANTÍGENOS TUMORALES, - LEIOMIOMA UTERINO.

TEMA: 10 INMUNOVIGILANCIA, - CARCINOMA EPIDERMOIDE DE
SÍNDROMES PARANEOPLÁSICOS, PULMÓN.
DIAGNÓSTICO DEL CANCER
10 NOVIEMBRE PATOLOGIA DEL INTESTINO DELGADO Y - CANCER DE COLON.
TEMA: 11 GRUESO.
11 NOVIEMBRE PATOLOGÍA DE VESÍCULA BILIAR Y - HEPATITIS.
TEMA: 12 TRACTO BILIAR. - CIRROSIS.
- VARICES ESOFAGICAS.
12 NOVIEMBRE RETROALIMENTACION. RETROALIMENTACIÓN.
13 NOVIEMBRE RETROALIMENTACION. RETROALIMENTACIÓN.
14 NOVIEMBRE PRIMER EXAMEN.
17NOVIEMBRE INFECCIONES PULMONARES, - NEUMONIA DE CELULAS

21
TEMA: 13 NEOPLASIAS. GIGANTES.
- ENFISEMA PULMONAR.

18 NOVIEMBRE PATOLOGÍA MAS COMUN DE VULVA, - CARCINOMA DE CERVIX.

TEMA: 14 VAGINA, CERVIX Y ENDOMETRIO. - ENDOMETRIOSIS.
- TUMOR DE CELULAS DE LA
GRANULOSA.

19 NOVIEMBRE ENFERMEDAD DEL TROFOBLASTO - MOLA HIDATIDIFORME.

TEMA: 15 - CANCER DE MAMA

20 NOVIEMBRE PROSTATITIS, HIPERPLASIA Y CANCER - HIPERPLASIA DE PROSTATA.

TEMA: 16 DE PROSTATA. - CANCER DE PROSTATA.

23 NOVIEMBRE ENFERMEDADES TUBULO - TUMOR DE WILMS.

TEMA: 17 INTERSTICIALES, TUMORES RENALES Y - CANCER RENAL.
CANCER DE VEJIGA.

24 NOVIEMBRE PATOLOGIA DE PIEL. - LEPRA.

TEMA: 18 - MELANOMA MALIGNO.
25 NOVIEMBRE PATOLOGIA OSEA NEOPLASICA. - DISPLASIA FIBROSA.
TEMA: 19 - OSTEOSARCOMA.
26 NOVIEMBRE LEUCEMIAS/LINFOMAS /DISCRACIA DE - LINFOMA DE HODGKIN.
TEMA: 20 CELULAS PLASMATICAS - LINFOMA NO HODGKIN.
- MIELOMA MULTIPLE.

27 NOVIEMBRE ENDOCARDITIS Y FIEBRE REUMÁTICA. - ENDOCARDITIS BACTERIANA.

TEMA: 21
30 NOVIEMBRE ATEROSCLEROSIS, CARDIOPATIA - ATEROSCLESORIS.
TEMA: 22 ISQUEMICA. - CARDIOPATIA ISQUEMICA.
1º.DICIEMBRE INFECCIONES DEL SNC. - CISTICERCOSIS.
TEMA: 23
02 DICIEMBRE NEOPLASIAS DEL SNC. - ASTROCITOMA.
TEMA: 24 - MENINGIOMA.
03 DICIEMBRE PATOLOGIA DE PARATIROIDES Y - ADENOMA HIPOFISIARIO.
TEMA: 25 SUPRARRENAL - ADENOMA DE
SUPRARRENAL.
- CANCER DE TIROIDES.

04 DICIEMBRE REVISION DE MATERIAL

05 DE DICIEMBRE: SEGUNDO EXAMEN

12:00 HORAS.

22