REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN Unidad Educativa CONSTRUYAMOS CON LA MATEMATICA Y EL LENGUAJE,

LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE. Subsistema: Primaria Proyecto de Aprendizaje IDENTIFICACION Subsistema: Educacin Primaria Grado: 6to Grado Ao: 2011 Seccin: C Tema del Proyecto: Las matemticas y el lenguaje Nombre del Proyecto:CONSTRUYAMOS CON LA MATEMATICA Y EL LENGUAJE, LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE.. CONSTRUYAMOS CON LA MATEMATICA Y EL LENGUAJE, LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE. Diagnostico: La importancia de un proyecto de aprendizaje o productivo es el aprendizaje significativo que los nios, nias y adolescentes puedan obtener a travs de la practica y ejecucin del mismo. Por ello cabe resaltar que durante la aplicacin de un proyecto se deben de tomar en cuanta el entorno, experiencias, vivencias y situaciones que les permitan inferir sobre la problemtica o temtica que escojan los estudiantes tomando en cuenta las necesidades o inters que tengan de acuerdo a la edad, grado y espacio donde convivan con su familia. El proyecto: construyamos con la matemtica y el lenguaje las bases de nuestro aprendizaje, es un proyecto que es necesario en estos y todos los momentos del nio que va pasando a otro nivel de estudios debe conocer, por la necesidad que tiene de internalizar los conocimientos bsicos en estas reas, para optar por el certificado de aprobacin del sexto grado construyamos con la matemtica y el lenguaje, las bases de nuestro aprendizaje. La necesidad de la enseanza de la matemtica y el lenguaje en el mbito escolar responde, en primer lugar, al papel que la matemtica desempea en la vida cotidiana. Un conocimiento matemtico bsico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones sobre formas y distancias; para hacer apreciaciones y clculos relativos a la distribucin de los objetos en el espacio La matemtica est presente en mltiples mbitos del sistema productivo de nuestras actuales sociedades (produccin industrial, diseo, arquitectura, topografa, etc.). el lenguaje es tambin un componente esencial del aprendizaje, de la vida, y representa un aspecto

importante en el estudio de los elementos de la naturaleza. La enseanza del lenguaje y sus componentes ha tenido tradicionalmente un fuerte carcter deductivo. En educacin secundaria, el estudio del lenguaje y la comunicacin se ha venido apoyando en las nuevas tecnologas. En primaria, an sin ese carcter de exigencia, formal, se ha fomentado excesivamente el aprendizaje memorstico de conceptos, elementos para una correcta comunicacin; la simple apoyatura de unos conceptos en otros previos; y la temprana eliminacin de la intuicin como instrumento de acceso al conocimiento, tratando de acelerar la adquisicin de tales conceptos, teoremas y frmulas, como si en ellas estuviera condensado el verdadero saber. Las investigaciones sobre el proceso de construccin del pensamiento matemtico parecen indicar, no obstante, que ste sigue una evolucin muy lenta desde unas formas intuitivas inciales de pensamiento, hasta las formas deductivas finales, y que stas corresponden a niveles escolares bastante ms avanzados que los que estamos considerando aqu. De manera que nosotros entendemos que en Educacin Primaria hay que escapar de las interpretaciones deductivistas e ir a una matemtica de carcter experimental, intuitivo. Con la realizacin de este trabajo pretendemos la consecucin de nuevos y diversos conocimientos que de seguro sern bastante tiles en el resto de nuestra vida escolar, universitaria y profesional. Mostramos adems en este trabajo una variedad de ejercicios de aplicacin que demuestran nuestro entendimiento del tema y que debido a la dedicacin que esto nos ha significado esperamos sea de su agrado este trabajo. Propsito: Se espera que los estudiantes a travs de actividades de sus experiencias previas se apropien de lectura y escritura, pensamiento lgico matemtico, que les permitan alcanzar el aprendizaje necesario en su formacin y hacer hombres ntegros en funcin de una sociedad que los necesita. Objetivo General: Reconocer y destacar la importancia de la matemtica y el lenguaje como tema bsico e indispensable para la vida de toda persona. Lograr el aprendizaje y reconocimiento de los diferentes conceptos y ejercicios prcticos que a continuacin sern presentadas, adems de conocer su aplicacin y caractersticas fundamentales. Conocer las formulas y datos generales para obtener de las estructuras estudiadas. Por medio de la investigacin resolver con facilidad ejercicios de aplicacin para la vida, o para nuestros estudios en matemticas. Investigar sobre los acontecimientos que dieron lugar al logro de nuestra comunicacin y asumir la importancia que tuvo en nuestro tiempo actual. Lograr que los estudiantes adquieran unos buenos conocimientos sobre su lenguaje para tener una buena expresin en su comunicacin. Incentivar en los nios la participacin y la creatividad en la realizacin de cuentos. Objetivos Especficos: Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus conocimientos bsicos del grado. Desarrollar los contenidos programticos a travs de los proyectos con actividades innovadoras.

Desarrollar aptitudes y valores necesarios para establecer buenas relaciones tanto en el aula y fuera de ella Desarrollar hbitos de lectura recreativa, comprensiva e informativa. Propiciar la investigacin para que internalicen por si solos los contenidos programticos conjuntamente con los proyectos de aprendizajes. Realizar juegos, dinmicas, canciones, cuentos para despertar el inters e importancia del trabajo en el aula. Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo comunitario de la institucin. Fomentar la calidad de enseanza a travs de la comunicacin docente-alumno, alumnoalumno, docente-comunidad. Actividades Significativas: Hacer nfasis en la lectura y escritura en los nios que presenten debilidades. Realizar dinmicas de grupos, juegos, debates y otros para despertar la capacidad critica y anlisis de los educandos Trabajar en equipo para fomentar el compaerismo y la amistad Resolver problemas con las operaciones bsicas matemticas tomando en cuenta situaciones de su vida cotidiana Realizar reuniones con los padres y representantes con regularidad para estar al da con el proceso de aprendizaje del nio. Organizar charlas, dinmicas para logras hbitos de trabajo, higiene, aseo, disciplina, y puntualidad en los alumnos. Hacer seguimiento de los cuadernos de los nios para mantener la pulcritud del mismo. Contenidos Programticos: Competencias: Reconoce la importancia de la evolucin econmica de Venezuela Indicadores:

rea Sociales: Contenidos:

La historia y sus fuentes Venezuela agropecuaria(1859-1925) Aparicin del petrleo Venezuela petrolera De la sociedad agropecuaria a la sociedad petrolera.

Identifica momentos histricos y sus fuentes Reconoce la importancia de la aparicin del petrleo Diferencia la sociedad agropecuaria de la

sociedad petrolera. rea Lengua: Contenidos:

Informes y trabajos escritos. El prrafo y la oracin. Aplicacin del sujeto y el predicado. El sustantivo y sus modificadores. El pronombre personal el adverbio. Los conectivos Los signos de puntuacin. La silaba. Diptongos e hiatos. Palabras agudas, graves, esdrjulas La narracin literaria. el cuento y la novela. La fabula la leyenda y el mito La prosa y el verso La poesa y la rima

Competencias: Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuacin. Indicadores: Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos que respondan a diferentes intenciones comunicativas Competencias: Produce textos escritos significativos Avanza en el proceso de construccin de significados a partir de textos escritos relacionndolos con sus saberes-

.rea Matemtica: Contenidos:

Regla de tres Porcentaje e inters simple Cuerpos geomtricos Construccin de cuerpos geomtricos Circunferencia inscrita en polgonos. Mediatrices de un triangulo.

Competencias: Domina las operaciones de regla de tres, porcentaje e inters simple y construccin de cuerpos geomtricos Indicadores: Resuelve problemas utilizando la regla de tres, porcentaje e inters simple

Bisectrices de los ngulos interiores de Utiliza los elementos de los cuerpos un triangulo geomtricos para construirlos Medianas de un triangulo Alturas de un triangulo

Competencias: Reconoce la importancia de las medidas preventivas para el mantenimiento de la salud corporal y mental. Indicadores E.T.S y su prevencin El sida y su prevencin La virosis La diarrea y el estrs Eventos socio naturales. Comenta experiencias sobre las enfermedades del cuerpo y la mente comunes entre las personas de la comunidad. Seala los sntomas, medicamentos y medidas de prevencin de algunas enfermedades comunes en los nios. Reconoce la importancia de la vacunacin como medida preventiva de la salud Ministerio del Poder Popular para la Educacin

rea Ciencias: Contenidos;