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Parents Guide
ndice
Bienvenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Vaya al ritmo correcto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Mantngalo simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Aprenda ms sobre los 7 hbitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
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Hbito 2: Comenzar con el n en mente Hbito 3: Poner primero lo primero Hbito 4: Pensar en ganar-ganar
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Recursos de Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Lista de libros para los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Lista de lecturas para nios de edad primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Lista de lecturas para nios de edad superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Lista de lecturas recomendadas para hijos adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Patrocinio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
FranklinCovey. Todos los derechos reservados. Impreso en los Estados Unidos de Amrica. Ninguna parte de esta publicacin puede reproducirse o transmitirse de ninguna forma o por ningn medio, electrnico o mecnico, incluso fotocopiar, grabar, o utilizar cualquier sistema de informacin de almacenamiento o recuperacin, para algn propsito sin la autorizacin por escrito expresa de FranklinCovey. Las marcas registradas y/o pendientes de FranklinCovey en los Estados Unidos y pases extranjeros se utilizan durante toda esta obra. El uso de smbolos de marcas registradas tales como o se limita a uno o dos usos de marcas registradas prominentes para cada marca. Las marcas que ya se sabe que pertenecen a otros slo se utilizan de manera no comercial para propsitos explicativos, o la propiedad por otros se demuestra en la medida conocida. Todas las personas, empresas y organizaciones detalladas en los ejemplos y estudios de casos aqu son totalmente cticias para propsitos de enseanza, a menos que ejemplo lo indique claramente de otro modo. Cualquier semejanza a organizaciones existentes o personas es coincidente. EDU080908 Version 1.0.5
Bienvenido
Bienvenido a la Gua Paterna El lder en m. Esta gua se basa en los principios atemporales que se encuentran en Los 7 hbitos de personas altamente ecaces y El lder en m. Comparte ideas y actividades fciles de entender y una lista de lecturas para ayudarle ensear y modelar los poderosos principios de los 7 hbitos a sus hijos en casa. Usted es el primer y mejor profesor de su hijo. Sienta las bases de la educacin en la mente, corazn, cuerpo y espritu de sus hijos. Sin importar lo que est ocurriendo en la escuela de su hijo, puede ayudar a su hijo o hija a descubrir al lder que llevan dentro y prepararse para una gran vida de contribucin y servicio. Si es lo bastante afortunado de tener una escuela que ya respalde los principios presentados en El lder en m, su trabajo ser ms simple, pero no menos importante que trata sobre reforzar los principios que su hijo aprende en la escuela y vive en casa para convertirse en un lder de su propia vida.
He aqu unos cuantos consejos de asegurar su xito:
Mantngalo simple
Aplicar los principios en casa har que su vida casera sea ms fcil y feliz. La clave es mantener un enfoque simple y simplemente mantener un enfoque. Hay tres cosas que puede hacer a n de preparar a su hijo para la nueva realidad. Primero: ayude a su hijo para que sea ms responsable e independiente a travs de los hbitos 1, 2 y 3. Segundo: enfquese en ayudar a su hijo para que sea ms interdependiente a travs de los hbitos 4, 5 y 6. En tercer lugar: cntrese en ensear y recompensar la grandeza principal, que se basa en el carcter y la contribucin, y no en la grandeza secundaria (premios, riqueza o fama).
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Ser proactivo signica asumir la responsabilidad de sus elecciones y conductas. El hbito 1 es la clave de todos los dems hbitos; por eso es que viene primero. Ser Proactivo indica, Estoy a cargo de mi propia vida. Soy responsable ya sea de estar feliz o triste. Puedo escoger cmo reaccionar frente a otras personas o situaciones. Estoy al mando. Los nios pequeos pueden empezar a comprender fcilmente que las distintas elecciones producen resultados diferentes. El objetivo es ensearles a pensar en esos resultados antes de determinar qu hacer. Las conversaciones pueden concentrarse en cuidarse ellos mismos, cuidar sus cosas, reaccionar o no reaccionar frente a la conducta de otros, planear con anticipacin y pensar en qu es lo correcto hacer. Con su hijo, piense en las maneras de Ser Proactivo en casa.
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Ser proactivo
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2. Si su hijo tiene una disputa con un profesor u obtiene una nota que piensa que es injusta, exhorte a su hijo adolescente a citarse con el profesor para que hable de esto personalmente en lugar de hacerlo usted. 3. Haga un pacto con su hijo adolescente para detener juntos un hbito no saludable. Identique el hbito que quiera detener (fumar, comer demasiado, ver mucha televisin, no hacer ejercicios y otros), escoja una fecha inicial, una fecha nal, y proceda con las fechas de registro en el trayecto. Explquele a su hijo adolescente que la investigacin demuestra que toma 21 das empezar un hbito nuevo o detener uno viejo, as que lo importante es no desalentarse o rendirse tan rpidamente. 4. Hable con su hijo adolescente sobre las cosas en que estara dispuesto a mantenerse rme y pelear ante la presin del grupo. Dgale a su hijo que no quiere que le diga en qu piensa o que quiera escuchar. Puede tratar de personicar esto, as su hijo podr estar preparado para mantenerse rme ante un amigo o grupo si es necesario. 5. La cantidad de conanza que tiene en una relacin es como una cuenta corriente en un banco. Si hace muchos depsitos, desarrolla una gran conanza y una cuenta grande. Si hace muchos retiros, tendr un saldo bajo. Comparta esta idea con su hijo adolescente y luego piense en las cosas que pueden hacer ambos para incrementar sus depsitos entre s. Permita que su hijo adolescente hable la mayor parte y realmente escuche sus ideas. Haga que su hijo detalle cmo fueron sus propios depsitos y retiros. Tambin puede hacer su propia lista de lo que considera como depsitos y retiros.
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Comenzar con el n en mente signica pensar sobre cmo le gustara que resultara algo antes de comenzar. Leer una receta antes de cocinar o ver un mapa antes de salir de viaje es empezar con el n en mente. Para los nios pequeos, un buen ejemplo es un rompecabezas. Antes de armar un rompecabezas, observarn la tapa de la cajeta. Empezarn con el n en mente.
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2. Proponga ideas, palabras y frases para incluir en la declaracin de una misin. Recuerde, ninguna idea es una mala idea. 3. Empiece a hacer su declaracin, pero recuerde que no tiene que terminarla en una sesin. Puede ser un trabajo en curso hasta que est totalmente contento con los resultados. 4. Anuncie la declaracin destacadamente en su hogar y exhorte a toda la familia a considerarla al tomar decisiones o tener disputas. He aqu algunas declaraciones de muestra: Queremos ser esa clase de familia que nuestro perro piensa que ya somos. La misin de nuestra familia es crear un lugar servicial de orden, amor, felicidad y descanso, y proporcionar oportunidades para que cada persona se vuelva responsablemente independiente y ecazmente interdependiente, a n de lograr propsitos tiles. Ningunas sillas vacas.
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Poner primero lo primero signica decidir lo que es ms importante y ocuparse de eso primero. Pensar en lo que tiene que hacerse maana o al nal de la semana puede ser abrumador, especialmente para sus hijos. Aprender a acordarse qu cosas son ms importantes y ocuparse de ellas primero les permitir a sus hijos (y adultos) estar menos estresados. Si su hijo utiliza un planeador en la escuela, entonces tiene una gran herramienta organizacional para Poner primero lo primero por escrito. Al apuntar sus responsabilidades y planear de antemano, se evitarn viajes de ltima hora, eventos perdidos y tareas faltantes. Si su hijo no utiliza un planeador, tener un diario semanal sera tambin provechoso. Esto podra ser simplemente un pedazo de papel que se use cada semana. Modelar esta conducta es una de las mejores maneras de ensearles a los hijos.
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Pensar en ganar-ganar representa la creencia de que todos pueden ganar. No se trata de m o usted, sino de ambos. Es una creencia de que hay bastantes cosas buenas para todos, es una manera abundante de pensar. Pensar en ganar-ganar signica estar feliz por los dems cuando les pasan cosas buenas. Como padre, no todo es negociable, pero si entra en conversacin con su hijo con un modo de pensar en ganar-ganar, encontrar mucho menos resistencia.
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Buscar primero entender, luego ser entendido signica que es mejor primero escuchar y luego hablar. Al dedicar tiempo para escuchar a otra persona, alcanzar un nivel ms alto de comunicacin. Ensear el hbito 5 a sus hijos pequeos se hace al considerar primero su edad y desarrollo. A los nios pequeos les resulta difcil entender el paradigma (punto de vista) de otro. Este hbito se aborda mejor al presentar la escucha como una destreza que debe practicarse. Aprender a escuchar sin interrumpir y aprender a escuchar con sus odos, sus ojos y su corazn ayudar a los nios a desarrollar cimientos para el hbito 5. En pocas palabras, tenemos dos orejas y una boca para que podamos invertir ms tiempo en escuchar con la intencin de entender.
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Synergizar es cuando dos o ms personas trabajan juntas para crear una mejor solucin en vez de haberla hecho sola. No es su camino ni mi camino, pero un mejor camino. Comente sobre la ecuacin: 1 + 1 = 3 (o ms). Cmo es posible eso? 1 persona + otra persona = 2 ideas + mucho ms que cualquiera de ellas que si la habra pensado sola. La sinerga est tomando buenas ideas y las est mejorando al trabajar juntas. Las conversaciones pueden concentrarse en otros ejemplos de sinerga en naturaleza, historia, literatura, y experiencias personales. Por ejemplo, la sinerga ocurre en la naturaleza cuando una bandada de gansos en invierno va hacia el sur. Vuelan en formacin de V porque debido a la corriente ascendente, toda la bandada puede volar ms lejos que si cada ave volara sola.
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Sinergizar
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Ala la sierra signica tener equilibrio en su vida. Hay un relato de un hombre que estuvo aserrando un rbol y no pudo avanzar mucho. Cuando un transente le pregunt por qu no dej de aserrar para alar su sierra, le coment que estaba muy ocupado aserrando. El hbito 7 nos recuerda que somos ms productivos cuando estamos en equilibrio (cuerpo, mente, corazn y alma). Exactamente de la misma manera que los cuatro neumticos en un automvil, si un rea se est ignorando o usando en exceso, el resto sentir los resultados. Para los nios pequeos, la analoga del automvil es una que comprendern. Un automvil no podra continuar sin todos los cuatro neumticos. Explique las cuatro partes de cada persona (cuerpo, mente, corazn, y alma) y qu tan importante es cuidar cada parte para hacerla funcionar mejor.
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Alar la sierra
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Recursos adicionales
Recursos de Internet
TheLeaderInMeBook.org TheLeaderInMe.org StephenCovey.com SeanCovey.com 7Habits4Teens.com FranklinCovey.com
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Hbitos del 1 a 7
Los 7 hbitos de nios felices por Sean Covey. Para los 7 amigos de Oaks, siempre hay algo por hacer. Ya sea que estn cantando junto con la armnica de Pokey Porcupine o jugando ftbol con el conejo saltarn, todos se estn divirtiendo y aprendiendo toda clase de cosas. Estos siete relatos muestran cmo practicar los 7 hbitos hace esto posible para todas las 7 comunidades de Oaks. Desde aprender a cmo encargarse de sus propias vidas hasta descubrir cul equilibrio es mejor, los 7 amigos de Oaks tienen toneladas de aventuras, as que averige cmo cada nio puede ser un nio feliz!
King Bidgoods in the Bathtub por Audrey Wood. El rey no saldr de la baera! Se han probado varias ideas para hacer salir al rey de la baera para que pueda ser un lder y gobernar su reino. Finalmente, el ayudante del rey, Page, toma la iniciativa y salva la situacin. La Asombrosa Graciela por Mary Hoffman. Un da el
profesor anunci que iba a presentarse una obra en la clase. Grace estaba tan emocionada! Incluso despus de que algunos de sus compaeros de clase le dijeran que no poda representar el papel principal porque era una nia negra, Grace fue una lder. Fue proactiva e hizo que ocurriera.
Slbale a Willie por Ezra Jack Keats. Peter quiere llamar con un silbido a su perro, trata de hacerlo pero no puede. En todo el relato, Peter es un lder y contina tratando de lograr su n en mente. Los nios se interesarn en el relato cuando tambin estn adquiriendo nuevas destrezas. The Very Busy Spider por Eric Carle. En todo el relato, la araa decidida teje su telaraa. Tiene un n en mente, terminar su telaraa y atrapar una mosca para su cena. Clic, Clac, Muu por or Doreen Cronin. Los animales
tienen un n en mente. Las vacas se vuelven lderes y nalmente obtienen mantas elctricas para s mismas y los pollos. Sin embargo, los problemas de Framer Brown no han terminado. Los patos tienen ahora un n en mente!
La pequea locomotora que s pudo por Watty Piper. Aunque la pequea locomotora no era la ms grande, la ms rpida ni la ms nueva, slo segua probando. Cuando todos los dems trenes se negaron a ayudar, la pequea locomotora fue proactiva y un lder. Alexander y el da terrible, horrible, espantoso, horroroso por Judith Vorst. Alexander est teniendo
un da donde todo pareciera que le est saliendo mal. Los nios notarn que Alexander no est siendo un lder por su actitud, algo que tiene que controlar.
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Froggy se viste por Jonathan London. De una manera cmica, poner primero lo primero se ilustra cuando Froggy trata de vestirse para jugar en la nieve. Froggy se ha olvidado de ponerse lo ms importante primero, su ropa interior! La Gallinita Roja por Paul Galdone (o cualquier
versin). La gallinita roja encontr semillas de trigo y quiso ayudar a sembrarlas. Nadie quiso ayudar, as que la gallinita roja plant, reg y desherb las plantas por su cuenta. La gallinita roja puso primero lo primero y disfrut los resultados.
Finalmente, Alexander tiene la oportunidad de ser como Willy, pero decide Pensar en ganar-ganar y ayuda su amigo. En el trayecto, Alexander descubre que tambin gan!
El hallazgo de Jamaica por Juanita Havill. Jamaica es una nia pequea que encontr un peluche en un parque y decidi guardarlo y quererlo mucho. Sin embargo, su culpabilidad fue creciendo cuando pens que el juguete podra pertenecer a otro nio. Alejandros Gift por Richard E. Albert. Alejandro vive solo en el desierto, as que se siente muy agradecido cuando los animalitos lo visitan para beber agua de una laguna pequea cerca de su casa. Alejandro decidi suministrar agua a los animales ms grandes del desierto, por lo que cav otro agujero ms para ellos, pero no llegaron. Primero busc entender y se dio cuenta que el agujero con agua estaba muy cerca de su casa as que cav otro agujero ms lejos. Los animales llegaron a visitarlo, y entendi que llegaban porque no les causara dao.
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Hbito 6: Sinergizar
Dont Let the Pigeon Stay Up Late! por Mo Willems. No deje que la paloma se trasnoche tarde! es sobre una paloma muy persistente que prueba de todo para que se le permita trasnocharse tarde. El relato describir fcilmente cmo dormir lo suciente es una parte muy importante para ser un lder como usted. Owl Moon por Jane Yolen. El relato de la luna y el
bho trata sobre un nio pequeo y su padre cuando entran al bosque a buscar un bho. Las palabras y las imgenes son silenciosas y tranquilas y los lleva a hablar sobre Alar la sierra al pasar un tiempo en la naturaleza y con personas por las que nos preocupamos.
How the 2nd Grade Got $8205.50 to Visit the Statue of Liberty por Nathan Zimelman. Los nios
en las clases de segundo grado tienen muchas ideas y energa de cmo obtener suciente dinero para visitar la estatua de la libertad. Asumen los roles de liderazgo al sinergizar en proyectos de colaboracin, ganando bastante dinero para cubrir su viaje.
Henry Hikes to Fitchburg por D.B. Johnson. Dos osos quieren llegar a Fitchburg, pero deciden tomar rutas muy diferentes para llegar all. Uno emprende varios trabajos para comprar un boleto de tren, mientras que Henry decide caminar, disfrutando la naturaleza por el camino. El contraste de sus viajes es evidente e ilustra lo que puede y no puede comprar el dinero. Aunque ambos osos nalmente llegan a Fitchburg, Henry ha alado su sierra por todo el camino y es mucho ms feliz por eso. Me, I Am! por Jack Prelutsky. Este libro exhorta a
los nios a encontrar lo especial dentro de s. Los diversos poemas ayudarn a los nios a darse cuenta de que todos son diferentes. La poesa es una manera de Alar la sierra, y este libro tiene la ventaja adicional de ayudar a los nios a descubrirse y celebrar las diferencias.
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zarp para descubrir una nueva ruta a las Indias, todo lo que consigui fueron personas desconocidas, una tierra escabrosa y picaduras de mosquitos. Sin embargo, mantuvo las visiones de sus objetivos y continu haciendo viajes al otro lado del ocano.
Someone Was Watching por David Patneaude. La familia de Chris es perseguida por la prdida de una nia de tres aos, Molly, que desapareci y se presume que se ahog en el ro. Para Chris, hay algo que no tiene sentido as que sale a buscar a su hermana. Luego de una serie de pistas, Chris y su mejor amigo asumen la responsabilidad de solucionar un misterio. Salt in His Shoes: Michael Jordan in Pursuit of a Dream por Deloris Jordan. El joven Michael es
uno de los nios ms pequeos en el vecindario, que quiere desesperadamente jugar pelota con los nios grandes en el vecindario. Su mami le dijo que pusiera sal en sus zapatos para ayudarle a crecer ms alto. Su pap le ense que las cosas ms importantes son la prctica, la determinacin, y dar lo mejor.
Eddie, Incorporated por Phyllis Naylor. Eddie de doce aos decide emprender un negocio por su cuenta y con dos amigos, y se da cuenta de que un negocio no es una cosa simple. Tiene que aprender rpidamente el valor de planear y prever. Bobby Baseball por Robert Kimmel Smith. Bobby
Ellis, de 10 aos, adora todo sobre el bisbol, le encanta tanto que se llam a s mismo Bobby Bisbol! Suea con ser un lanzador de las ligas mayores, pero su entrenador juega con l en segunda base. Bobby lucha por complacer al entrenador, quien resulta ser su pap, y sigue su deseo de toda la vida.
The Real McCoy: The Life of an AfricanAmerican Inventor por Wendy Towle. Elijah McCoy
es hijo de unos esclavos escapados que como un adulto, slo pudo encontrar trabajo como bombero, a pesar de su capacitacin como ingeniero. No limitndose a su situacin, McCoy pudo inventar muchos dispositivos que todava se utilizan hoy da.
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tienen eleccin excepto que luchar juntas contra el fantasma. Despus de actuar en contra de s, luego juntas, tanto Heather como Molly estn contentas con el resultado
The TV Kid por Betsy Byars. Leroy es adicto a la televisin. Piensa que los comerciales y las aventuras son ms excitantes que la vida real. Sin embargo, los ensueos de Leroy sobre televisin los meter en problemas ms peligrosos de los que ha visto en televisin. Justin and the Best Biscuits in the World por
Mildred Pitts Walter. A los 10 aos, Justin pens que las faenas domsticas eran para mujeres, hasta que fue al rancho de su abuelo. Junto con la pesca, la equitacin y en los rodeos, Justin aprendi de sus vaqueros antepasados afroamericanos y eso de hacer faenas de mujeres es una de sus responsabilidades.
Hiawatha, Messenger of Peace por Dennis Brindell Fradin. Hiawatha era un indio iroqus clebre que encontr la fortaleza en s para perdonar a aquellos que cometieron un crimen terrible contra l. Se hizo reconciliador de las tribus que luchaban contra la suya y asegur su superviviencia durante 300 aos despus de su propia muerte.
Chasing Vermeer por Blue Balliett. Un par de nios de once aos deben resolver un misterio en una secuencia lgica para encontrar a un ladrn.
Rules por Cynthia Lord. Catherine tiene sentimientos conictivos por su hermano menor, David, que es autista. A pesar de un ligero sentimiento de negligencia de sus padres, lo quiere y trata de ensearle reglas para la conducta, para situaciones sociales y otros. Cuando conoce a Jason, un parapljico no verbal, se da cuenta de que normal es difcil de denir. Veronica Knows Best por Nancy Robinson. Vernica
se entera de que la mejor manera de hacer amigos es interesarse en las personas. Decide evaluar esta teora en Kimberly Watson.
The Bully of Barkham Street por Mary Stolz. Martin es un bravucn. Este libro responde a la pregunta de qu lo hace actuar as, ya que busca entender la solucin de sus problemas.
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Hbito 6: Sinergizar
Una arruga en el tiempo por Madeline LEngle. Un grupo improbable se rene para viajar a travs del tiempo y el espacio para salvar al padre de Meg. Para tener xito, deben usar las fuentes de fortaleza de cada persona. Ruby Holler por Sharon Creech. Dallas y Florida son hurfanas gemelas con problemas. Sus padres adoptivos Tiller y Sairy las toman y aprenden a crear una nueva familia de dos mundos muy diferentes. Gregor the Overlander por Suzanne Collins. En
esta novela llena de accin, Gregor y su hermana caen en un mundo subterrneo. Tanto Gregor como su hermana usan sus habilidades especiales de interactuar con las criaturas que residen all y salvan a la raza humana.
Uncle Willie and the Soup Kitchen por DyAnne DiSalvo Ryan. Un nio joven dispone de su tiempo libre para ayudar al to Willie en el comedor de benecencia de la ciudad. The New Kid on the Block por Jack Prelutsky.
Al contener ms de 100 poemas, este libro notable de ALSC es divertido y placentero.
A Light in the Attic por Shel Silverstein. Esta coleccin de poemas brinda un receso agradable de la lectura narrativa para que los nios puedan alar la sierra. The Chalk Box Kid por Clyde Robert Bulla.
Para tratar con varios trastornos en su vida, el nio Gregorio de 9 aos crea un fantstico jardn de tizas en las paredes carbonizadas de un edicio calcinado detrs de su casa. A travs de su arte, Gregorio pudo encontrar su lugar en el mundo.
Alcatraz Versus the Evil Librarians por Brandon Sanderson. Esta historia graciosa trata sobre un equipo de personas muy diferentes que deben trabajar en conjunto para derrotar a los bibliotecarios malvados.
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Clsicos nuevos
Trueno por William H. Armstrong La isla de los delnes azules por Scott ODell Along the Tracks por Tamar Bergman Night por Elie Wiesel Red Scarf Girl: A Memoir of the Cultural Revolution por Ji-Li Jiang Hiroshima por John Hersey Bendiceme, Ultima por Rudolfo Anaya The Defeat and Triumph of a Fugitive Slave por Virginia Hamilton Behind the Secret Window por Nellie S. Toll Parrot in the Oven: Mi Vida por Victor Martinez Entre Dos Lunas por Sharon Creech I Heard the Owl Call My Name por Margaret Craven The Color of Water: A Black Mans Tribute to His White Mother por James McBride Point of Departure: 19 Stories of Youth and Discovery por Robert S. Gold Rising Voices: Writings of Young Native Americans por Arlene B. Hirschfelder and Beverly R. Singer The Watsons Go to Birmingham1963 por Christopher Paul Curtis The Book of Virtues por William J. Bennett
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Lo que es ms, las escuelas disfrutarn una cultura en donde las remisiones de disciplina disminuirn, las puntuaciones en las pruebas mejorarn y los miembros del personal comprometidos aportarn lo ms alto y lo mejor de sus talentos y esfuerzos.
INspirar Da de visin para crear una visin de grandeza y motivar el compromiso de los profesores y el personal.
COmprOmEtErsE
INtEGrar La implementacin, incluso la capacitacin y un rico grupo de guas y herramientas en lnea para ayudar a integrar los principios de grandeza en el plan de estudios central existente de la escuela.