Edital Ortografia oficial. Acentuao grfica. Homnimos e parnimos. Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. Advrbios. Conjunes coordenativas e subordinativas. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal. Ocorrncia de crase. Pontuao. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas).
Contedo desenvolvido por aula Aula 01 Aula 02 Aula 03 Aula 04 Aula 05 Aula 06 Aula 07 Aula 08 Aula 09 Flexo nominal (Morfologia) / Advrbio Flexo Verbal (sinttica) Concordncia Nominal e Verbal Regncia Verbal e Nominal / Crase Pontuao Pronomes: emprego,formas de tratamento e colocao . Ortografia oficial. Acentuao grfica. Homnimos e parnimos. Conjunes coordenativas e subordinativas. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Pgina 01 Pgina 07 Pgina 16-nominal /18-verbal Pgina 26-regncia/ 35-crase Pgina 43 Pgina 56 Pgina 67, 75, 71 Pgina 81 Pgina 89, 98
Obs.: Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas) este assunto ser desenvolvido ao longo dos outros contedos.
Comentrio do professor: Caros alunos da Casa do Concurseiro, esta apostila est atualizada de acordo com o edital e com questes da banca FCC de 2012. Com estimados 9 encontros, temos a certeza de que teremos a melhor preparao. Contem comigo! Bons estudos a todos! Carlos Zambeli
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2) Artigo Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o nmero dos substantivos. Detalhe zambeliano 1 Substantivao! No aceito um no de voc.
Detalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos. Sua turma pequena no curso. A sua turma pequena no curso.
Detalhe zambeliano 2 Artigo facultativo diante de nomes prprios. Srgio chegou. / O Srgio chegou.
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Locuo adjetiva Noite de chuva (chuvosa) Atitudes de anjo (angelicais) Pneu de trs (traseiro) Seleo do Brasil (brasileira)
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) Advrbio Advrbio uma palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio advrbio. Dica do Zambeli Aqui dormi nesta semana. Hoje eu estudei gramtica no curso. Classificao dos advrbios: Lugar ali, aqui, aqum, atrs, c, dentro... Tempo agora, amanh, antes, ontem... Modo a p, toa, vontade... Dvida provavelmente, talvez, qui... Afirmao sim, certamente, realmente... Negao no, nunca, jamais... Intensidade - bastante, demais, mais, menos
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Demonstrativos ESPAO Este, esta, isto perto do falante. Esse, essa, isso perto do ouvinte. Aquele, aquela, aquilo - longe dos dois. Este, esta, isto presente/futuro Esse, essa, isso passado breve Aquele, aquela, aquilo passado distante Este, esta, isto vai ser dito Esse, essa, isso j foi dito
TEMPO
DISCURSO
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Pessoais retos e oblquos Retos - eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas. Oblquos - Os pronomes pessoais do caso oblquo se subdividem em dois tipos: os tonos, que no so antecedidos por preposio, e os tnicos, precedidos por preposio. tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes. Ex.: Enviaram aquele material do curso para mim. Enviaram aquele material do curso para eu usar na aula.
7) Numeral indicam quantidade ou posio um, dois, vinte, primeiro, terceiro. 8) Interjeio expressam um sentimento, uma emoo... 9) Verbos indicam ao, estado, fato, fenmeno da natureza. 10) Conjunes ligam oraes ou, eventualmente, termos. So divididas em: Coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas. Subordinadas concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais, finais, proporcionais.
Exerccios
1)
Sublinhe os adjetivos e as locues adjetivas do texto abaixo retirado do site www.g1.com Mulher toca spray de pimenta em consumidores! Uma mulher enfurecida usou spray de pimenta para espantar outros compradores em
uma loja de Los Angeles para poder ter acesso s ofertas promocionais - Black Friday (Sextafeira Negra), a superliquidao posterior ao "Dia de Ao de Graas" dos americanos, informou o jornal local "Los Angeles Times".
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Um dia farei um concurso fcil! Tu queres uma ou duas provas de Portugus? Uma aluna apenas capaz de enviar os emails. Zambeli s conseguiu fazer uma prova? No tenho muitas canetas. Ento pegue s uma para voc! Ontem uma professora procurou por voc. Escrevi um artigo extenso para o jornal! voc tem apenas um namorado n? Somente um aluno no gabaritou Portugus.
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Pastavam lindos cavalos neste campo. A revolta dos concurseiros foi com a banca organizadora. Existem graves problemas tcnicos neste andar. Foste, alguma vez, enganado por mim?
2) Sujeito composto o sujeito determinado que possui mais de um ncleo, isto , mais de um vocbulo diretamente relacionado com o verbo. Srgio, Pedro e Edgar trabalham tambm professores do curso. Ocorreram acidentes, assaltos e sequestros nesta comunidade. Fome e desidratao so agravantes das doenas daquele povo.
3) Sujeito indeterminado quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o predicado da orao se refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito; caso contrrio, teramos uma orao sem sujeito. A lngua portuguesa apresenta duas maneiras de identificar o sujeito: a) Com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado anteriormente. Dizem que a famlia est falindo. Sempre me perguntam sobre isso.
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b) com o verbo na 3 p do singular, acrescido do pronome se. Essa construo tpica dos verbos que no apresentam complemento direto: Precisa-se de mo de obra nesta construo. Vive-se intensamente na juventude. -se muito ingnuo na juventude.
4) Oraes sem sujeito so formadas apenas pelo predicativo, articulam-se a partir de um verbo impessoal. a) Verbos que indicam fenmeno da natureza Choveu na cidade e, na praia, fez sol! Deve nevar na Serra este ano. b) Verbo haver - no sentido de existir ou ocorrer Houve um grave acidente neste local. H pessoas que no valorizam a vida. Deve haver aprovaes desde curso. Devem existir aprovaes desde curso. c) Verbo Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo. Faz 25C nesta poca do ano. Deve fazer 40C amanh. Fez calor ontem na cidade. Fez 2 anos que ns nos conhecemos. Est fazendo 4 anos que voc viajou para Londres.
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TRANSITIVIDADE VERBAL Verbo Intransitivo (VI) aquele que traz em si a ideia completa da ao, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido. Sua ao no transita. Ex.: Aquela matria caiu no concurso.
Verbo Transitivo Direto (VTD) No possuem sentido completo, logo precisam se um complemento(objeto). Esses complementos (sem preposio) so chamados de objetos diretos. Ex.: Zambeli comprou um livro no novo sebo do bairro.
Verbo Transitivo Indireto (VTI) O complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposio obrigatria. Ex.: Depois do concurso, eu preciso de frias.
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Verbo de Ligao (VL) aquele que, expressando estado, liga caractersticas ao sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e caractersticas) certos tipos de relaes. ser, viver, acha, encontrar, fazer, Ex.: Tu ficaste nervoso durante a prova? parecer, estar, continuar, ficar, permanecer
ADJUNTO ADVERBIAL o termo da orao que indica uma circunstncia(dando ideia de tempo, instrumento, lugar, causa, dvida, modo,intensidade, finalidade, ...). O adjunto adverbial o termo que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo, de um advrbio. Ontem assisti aula do Zambeli na minha sala confortavelmente Advrbio X Adjunto Adverbial
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c) O professor Zambeli ofereceu-lhe um lugar melhor no curso . d) Procurei-a por todos os lugares.
e) Gabaritaram a prova. f) Talvez ainda haja concursos neste ano. g) Taxa de homicdio cresce em 15 anos no pas. h) A prova foi fcil. i) Site oferece promoes aos clientes j) Contei-lhe o resultado da prova! na internet.
3) Indique a funo sinttica dos termos destados no texto da revista superinteressante. Ver o logo da Apple deixa voc mais criativo Voc deve estar achando que ns, do cincia maluca, somos puxa-sacos da Apple (1) . Calma, vai, no bem por a. Mas no d para negar que ela e sua ma (2) viraram um smbolo de criatividade e inovao (3) mundo afora, n? Talvez tenha sido da, ento, que pesquisadores das universidades de Duke (EUA) e Waterloo (Canad) tiraram a ideia de expor voluntrios subliminarmente o logotipo de empresas famosas e ver como isso (4) os (5) afetava. 341 universitrios assistiram a projees (6) nas quais o logo da Apple ou o da IBM apareciam por milsimos de segundo (7) to rpido que eles nem conseguiam identificar que tinham visto um dos dois. Depois da exibio, partiram para um exerccio (que consistia em listar a maior quantidade possvel de usos para um tijolo) criado para avaliar o quo criativos eram. Segundo os pesquisadores, o pessoal que viu o logo da Apple (mesmo sem perceber) foi significativamente mais criativo na tarefa (8) do que o povo que viu o da IBM. O efeito, eles www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 12
1) 2) 3) 4) 5) QUESTES DE CONCURSOS
6) 7) 8) 9) 10)
categoria. b) E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 a menor nas terras indgenas ... c) Terras indgenas e unidades de conservao contribuem de modo quase parelho para o nmero total de reas protegidas na Amaznia. d) ... nas quais possvel a extrao controlada de madeira, por exemplo ... e) Quase metade da Amaznia brasileira pertence hoje categoria de rea protegida por lei contra a devastao ... 3) (FCC - 2008 - MPE-RS - Secretrio de Diligncias) O velho gacho foi ajudar, no posto mais prximo do hotel em que se hospedara, o servio de assistncia aos desabrigados pelo temporal.
A funo sinttica do termo grifado acima a mesma do termo, tambm grifado, da frase: www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 13
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10) (FCC - 2011 - Banco do Brasil) A interiorizao das universidades federais e a criao de novos institutos tecnolgicos tambm mudam a cara do Nordeste ...
O mesmo tipo de complemento grifado acima est na frase: a) ... que mexeram com a renda ... b) ... que mais crescem na regio. c) ... que movimentam milhes de reais ... d) A outra face do "novo Nordeste" est no campo. e) ... onde as condies so bem menos favorveis ... GABARITO 1) D 2) B 3) B 4) A 5) B Prof. Zambeli 6) E 7) A 8) D 9) A 10) C Pgina 15
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2) Substantivos de gnero e nmero diferentes mais adjetivo: concordncia com o termo mais prximo ou uso do masculino plural. Ex.: A empresa ensinou poltica e procedimento de crdito novos. A empresa ensinou poltica e procedimento de crdito novo. A empresa ensinou procedimento de crdito e poltica nova. 3) ANEXO Seguem anexos os contratos. As cartas anexas devem conter envelope. 4) S Joana ficou s em casa. (sozinha) Lcia e Lvia ficaram ss. (sozinhas) Depois da guerra s restaram cinzas. (apenas) Eles queriam ficar s na sala. (apenas) Observao A locuo adverbial a ss invarivel. 5) OBRIGADO adjetivo Muito obrigada, disse a aniversariante aos convidados!
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7) TODO, TODA qualquer TODO O , TODA A inteiro Todo aluno tem dificuldades nos estudos. Todo o clube comemorou a chegada do jogador. 8) BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO Com determinante = varivel Sem determinante = invarivel Vitamina C bom para sade. necessria muita pacincia. Neste local, proibido entrada de alunos. Neste local, proibida a entrada de alunos. 9) MEIO Adjetivo = metade Advrbio = mais ou menos Tomou meia garrafa de champanhe. Isso pesa meio quilo. A porta estava meio aberta. Ele anda meio cabisbaixo.
Outras palavras
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CONCORDNCIA VERBAL Regra geral - O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa. O problema da turma j foi resolvido pela direo do curso. Os concurseiros adoram esta matria nas provas. Regras especiais: 1) SE a) Pronome apassivador - o verbo (VTD ou VTDI) concordar com o sujeito passivo. Alugaram-se carros importados na viagem.
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2) QUE X QUEM QUE: se o sujeito for o pronome relativo que, o verbo concorda com o antecedente do pronome relativo. Fui eu que falei. (eu falei) Fomos ns que falamos. (ns falamos)
QUEM: se o sujeito for o pronome relativo quem, o verbo ficar na terceira pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome (pouco usado). Fui eu quem falei/ falou. Fomos ns quem falamos/falou.
3) PRONOME DE TRATAMENTO O verbo fica sempre na 3 pessoa (ele eles). Vossa Excelncia deve apurar os fatos. Vossas Altezas devem viajar. 4) HAVER FAZER Haver no sentido de existir ou ocorrer ou indicando tempo ficar na terceira pessoa do singular. impessoal, ou seja, no possui sujeito. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 19
5) Expresses partitivas ou fracionrias verbo no singular ou no plural A maioria dos candidatos apoia/ apoiam a ciclovia na cidade. Um tero dos polticos rejeitou/ rejeitaram essa ideia.
Complete as frases:
1. preciso que se _____________ os acertos do preo e se ___________ as regras para no ______________ mal-entendidos. ( faa- faam/ fixe- fixem/ existir existirem) 2. No ____________________ confuses no casamento. (poderia haver - poderiam haver) 3. _________________de convidados indesejados. (Trata-se - Tratam-se) 4. As madrinhas acreditam que __________convidados interessantes, mas sabem que __________alguns casados. (exista- existam / podem haver- pode haver) 5. _____________vrios dias que no se ______________casamentos aqui; _______________ alguma coisa estranha no local. (faz- fazem/ realiza - realizam/ deve haver- devem haver) 6. No ________ emoes que __________esse momento. (exite - existem/ traduza-traduzam) 7. __________ problemas durante o Buffet (aconteceu aconteceram) 8. Quando se __________ de casamentos, onde se ____________trajes especiais, no ___________________ tantos custos para os convidados.(trata- tratam/ exige- exigem/ deve haver- devem haver) 9. __________ s 22h a janta, mas quase no_________________ convidados. (Iniciou-se- Iniciaram-se/ havia- haviam) 10. No Facebook, __________fotos bizarras e __________muitas informaes inteis. (publica-se - publicam-se/ compartilha-se - compartilham-se) www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 20
e que no se
a) Seguem trs faturas anexo. b) As atrizes pareciam meio preocupadas. c) Naquela pintura, sobressaam as cores verde-gua. d) Tragam-se trezentos gramas de queijo. e) Anexas ao documento, enviamos-lhe as fichas de inscrio. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 21
6) A expresso que preenche correta e respectivamente a lacuna pontilhada da frase abaixo Os ferimentos causados nas vtimas dos trs crimes ............... pelas mesmas armas? a) fora feito. b) foram feitos. c) foram feito. d) foi feitos. e) foi feito. 7) Caso a palavra dados fosse substituda na frase abaixo por informaes, quantas outras palavras deveriam, obrigatoriamente, sofrer ajustes para fins de concordncia? Os dados so da ONU e podem ser confirmados pelo lucro dos bancos, das empresas de segurana privada e pelas grades na frente da sua casa. a) Nenhuma. b) Uma. c) Duas. d) Trs. e) Quatro. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 22
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14)Com a autoridade que ...... cabe, V.Sa. ...... inspecionar os trabalhos da usina que est sob ...... responsabilidade. a) vos - deve - sua b) vos - deveis - vossa c) lhe - deve - vossa d) vos - deveis - sua e) lhe - deve sua 15)H pessoas ________ apreensivas com a crise atual. Elas ________ devem lutar para que as transformaes necessrias aconteam. a) meia mesmas www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 24
16) (FCC - 2012 - TST) A frase em que a concordncia est em conformidade com o padro culto escrito : a) O seu intenso trabalho em favor das pessoas desassistidas pelas diferentes instncias governamentais tornaram-se exemplos dignos de referncia, merecedores de aplausos. b) Na regio central, foi destinado aos jovens arquitetos uma rea bastante grande para que nela se fizessem o maior nmero de melhorias urbanas possveis. c) Mais de um residente procurou o setor de instrumentos mdico-cirrgicos para solicitar que fosse preparados com urgncia os que seriam utilizados pelo professor. d) Apesar de ser os menos preparados tecnicamente, foram eles que se distinguiram no combate s chamas que, em segundos, chegou a destrurem uma vila inteira de casas. e) Fossem quais fossem os escolhidos para a tarefa, certamente no haveriam de faltar com a palavra dada, pois o grupo todo j tinha se comprometido em dar o melhor de si. 17) (FCC 2012- TRT) O verbo flexionado no singular que tambm pode ser corretamente flexionado no plural, sem que nenhuma outra alterao seja feita na frase, est destacado em: a) Para promover os direitos humanos, a consolidao da democracia em todos os pases extremamente necessria. b) Cada um dos pases do Conselho de Direitos Humanos da Organizao das Naes Unidas (ONU) h de zelar pela manuteno dos Direitos Humanos. c) A comunidade internacional trata os direitos humanos de forma global, justa e equitativa, em p de igualdade e com a mesma nfase. d) A maior parte dos pases compreende que o direito ao trabalho de vital importncia para o desenvolvimento de povos e naes. e) A declarao de Direitos Humanos de Viena, de 1993, reconhece uma srie de direitos fundamentais, como o direito ao desenvolvimento. GABARITO 1) C 6) B 11) B 16) E 2) 7) 12) 17) A C E D 3) D 8) A 13) C 4) E 9) A 14) E 5) A 10) C 15) D
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Logo, "agradar algum" diferente de "agradar a algum". Observe sempre a transitividade do verbo. Entretanto a transitividade no um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas. Zambeli, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto? Pronome relativo 1. QUE: Retoma pessoas ou coisas. O programa de computador de que preciso chegou. O amigo em que confio o Srgio. 2. QUEM: S retoma pessoas. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposio. A professora em quem tu acreditas pode te ajudar. O amigo de quem Pedro precisar no est em casa. O vizinho a quem encontrei no curso mora no 304. 3. O QUAL: Existe flexo de gnero e de nmero: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS. A sobremesa de que gosto. A sobremesa da qual gosto. O amor por que lutarei. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 26
Principais verbos deste assunto: 1) Assistir VTD = ajudar, dar assistncia: Ex.: O professor no assistiu os alunos durante a prova = O professor no os assistiu... A polcia assiste todas as vtimas de trnsito. VTI = ver, olhar, presenciar (prep. A obrigatria): Ex.: Assisti ao espetculo Fuerzabruta = Assisti a ele. O filme a que eu assisti chama-se Os intocveis. 2) Aspirar VTD = inalar, cheirar, sorver Ex.: Aspirei esse fedor de fritura. As pessoas aspiram o ar poludo das cidades. VTI = desejar, ambicionar (prep. A obrigatria): Ex.: Quem no aspira ao cargo? = Quem no aspira a ele? A vaga a que todos aspiram est neste concurso. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 27
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8) Implicar VTD = acarretar, ter consequncia Ex.: Passar no concurso implica sacrifcios. Essas medidas econmicas implicaro mudanas na minha vida. VTI ter birra, implicncia Ela sempre implica com meus amigos! 9) Preferir VTDI = exige a prep. A= X a Y Ex.: Prefiro concursos federais a concursos estaduais. 10) Ir, Voltar, Chegar Usamos as preposies A ou DE ou PARA com esses verbos. Chegamos a casa. Foste ao curso. 11) Esquecer-se, Lembrar-se = VTI (DE) Esquecer, Lembrar = VTD Eu nunca me esqueci de voc! Esquea aquilo. O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado. O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado. 12) Obedecer VTI: Ex.: Obedea a seus professores. = Obedea-lhes. Obedea sinalizao de trnsito As regras a que devemos obedecer nem sempre so lembradas pelo povo. 13) Responder Quando houver apenas um objeto, esse ter de ser obrigatoriamente objeto indireto: Ex.: Responda ao apelos do seu corao! As questes a que devemos responder sero elaboradas pelo Zambeli.
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07) (CESPE) Julgo o item (C ou E) Segundo o Ministrio da Justia, a partir de 2011, outros estados devem integrar-se gradativamente ao sistema. A previso que, em nove anos, todos os brasileiros estejam cadastrados em uma base de dados unificada na Polcia Federal. Pergunta: O emprego da preposio a na combinao ao (em negrito e sublinhado) exigncia sinttica do verbo integrar. 08) (FCC 2012) ... salvo durante os intervalos de torpor a que aludi. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est em: www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 32
13) Os filmes ............... assistia, no eram aqueles .............. mais gostava. a) a que de que b) aos quais que c) que que d) que dos quais e) a que que 14) (FCC 2012) Apenas exigem imperiosamente um final feliz... O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est em: a) Leitores de romances policiais no so exigentes. b) ... e os meios para obt-la. c) ... que contribua com eficincia maior... d) Os leitores contemporneos acreditam firmemente na onipotncia... e) ... porque lhes falta o valor literrio. 15) (FCC 2012) Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em: a) ... como um legado que prov o fundamento de nossas sensibilidades. b) Poe certamente acreditava nisso... c) ... a primeira capaz de dar palavra escrita uma circulao geral... d) ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo... e) Eis a duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para... Gabarito das questes de concurso 01) B 02) A 03) B 04) E 05) A 06) B 07) C 08) A 09) B 10) D 11) C 12) E 13) A 14) B 15) C
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No ocorre crase Antes de palavras masculinas. EX.: Ele saiu a p. Antes de verbos. EX.: Estou disposto a colaborar com ele. Antes de artigo indefinido. EX.: Fomos a uma lanchonete no centro. Antes de pronomes pessoais, indefinidos e demonstrativos. EX.: Passamos os dados do projeto a ela. Eles podem ir a qualquer restaurante. Refiro-me a esta aluna. Antes de QUEM e CUJA. EX.: A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada. O restaurante a cuja dona me referi timo. Depois de preposio. Ex.: Eles foram para a praia. Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural. Ex.: Refiro-me a pessoas que so competentes. Em locues formadas pela mesma palavra. Ex.: Tomei o remdio gota a gota. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 36
Exerccios 1. Utilize o acento indicativo de crase quando necessrio. a) Chegamos a ideia de que a regra no se refere a pessoas jovens. b) A todo momento, damos sinais de que nos apegamos a vida. c) Ela elevou-se as alturas. d) Os alunos davam valor as normas da escola. e) As duas horas as pegaramos a frente da escola. f) Ele veio a negcios e precisa falar a respeito daquele assunto. g) Foi a Bahia, depois a So Paulo e a Porto Alegre. h) Eles tinham a mo as provas que eram necessrias. i) Graas a vontade de um companheiro de trabalho, reformulamos a agenda da semana. j) Refiro-me a irm do colega e as cunhadas, mas nada sei sobre a me dele. k) Aderiu a turma a qual todos aderem. l) A classe a qual perteno a nica que no far a visita aquela praia. m) No podemos ignorar as catstrofes do mundo e deixar a humanidade entregue a prpria sorte. n) Somos favorveis as orientaes dos professores. o) O ser humano levado a luta que tem por meta a resoluo das questes relativas a sobrevivncia. p) Sou a favor da preservao das baleias. q) Fique a espera do chefe, pois ele chegar as 14h. r) A situao a que me refiro tornou-se complexa, sujeita a variadas interpretaes. s) Aps as 18h, iremos a procura de auxilio. t) Devido a falta de quorum, suspendeu-se a sesso.
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3) (FCC 2012) ... assim [ele] se via transportado de volta glria que foi a Grcia e grandeza que foi Roma.
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4) (FCC 2012) A pesquisa, feita em terras destinadas ...... agricultura, teve por objetivo estudar ...... reas que permitissem condies favorveis de sobrevivncia ...... aves. a) - s - as b) - as - as c) - as s d) a - as - as e) a - s s
5) (FCC 2012) ...... Florena e Flandres deu-se a irradiao ...... cultura renascentista ...... toda a Europa. (Adaptado do dicionrio Houaiss, verbete: irradiao) Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) Por - da - b) Da - - por c) - pela - de d) De - da - para e) Para - de 6) (FCC - 2012) ... e chegou concluso de que o funcionrio passou o dia inteiro tomando caf. Do mesmo modo que se justifica o sinal indicativo de crase em destaque na frase acima, est correto o seu emprego em: a) e chegou uma concluso totalmente inesperada. b) e chegou ento tirar concluses precipitadas. c) e chegou tempo de ouvir as concluses finais. d) e chegou finalmente inevitvel concluso. e) e chegou concluses as mais disparatadas. 7) (FCC 2012) ... os modernistas promoveram uma valorizao diferente do lxico, paralela renovao dos assuntos. O sinal indicativo de crase presente na frase acima deve ser mantido em caso de substituio do segmento grifado por: www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 39
9) (FCC 2012) A parcela da populao mundial que ascendeu ...... classe mdia nos ltimos vinte anos passou ...... consumir mais, ...... um ritmo acelerado, o que pe em risco a sustentabilidade do planeta. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) - a - a b) - - a c) - a - d) a - a - e) a - a a
10) (FCC - 2012) ... levava crena na contnua evoluo da sociedade ... O emprego do sinal de crase, exemplificado acima, estar correto, unicamente, em a) aludir felicidade geral. b) buscar felicidade. c) propor toda a populao d) impor esse grupo. e) discutir obrigatoriedade da lei. 11) (FCC 2012) Consta que, durante o vero, em meio ...... beleza das montanhas dos Alpes, Mahler buscava ...... inspirao necessria para compor sinfonias que, felizmente, foram legadas ...... geraes futuras. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) - - as b) a - a - s c) - a - s Prof. Zambeli d) a - - s e) - a as Pgina 40
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12) (FCC 2012) Considere: As decises referentes ...... medidas que dizem respeito ...... toda a sociedade devem ser tomadas com sabedoria, cada uma ...... seu tempo. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) as - - b) s - a a c) s - - a d) s - a - e) as - a
13) (FCC 2012) Das decises cotidianas relacionadas ...... distraes e dietas ...... escolhas profissionais e afetivas de longo prazo, o modo como usamos o tempo influencia todos os setores da vida e acarreta algum tipo de nus ...... ser pago futuramente. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) a - s - b) - as - c) - s - a d) - as - a e) a - s a
14) (FCC 2012) Os esforos dos ambientalistas visam ...... conservar a grande e contnua rea de floresta, destinada ..... pesquisas cientficas voltadas, principalmente, ...... estudos sobre a biodiversidade. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) - s - a b) a - s - a c) - as - d) - as - a e) a - s
15) (FCC - 2012) a atividade de construo de que o artista dispe, o seu poder de imprimir ...... um trabalho sentimentos e sensaes, e a qualidade de pensamento que conferem humanidade ...... arte; e essa humanidade pode ser realizada com uma srie ilimitada de temas ou elementos formais. Tudo isso j foi repetido ...... exausto. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) - - a b) a - - c) a - - a d) - a - e) - a a
16) (FCC 2011) Na pequena cidade vrias pessoas estavam paradas ...... frente de uma casa. O motorista, atento ...... condies da estrada, resolveu entrar. Pretendia pedir informaes ...... algum morador. As lacunas da frase acima devem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) a - as - a b) a - as - c) - as - Prof. Zambeli d) - s - e) - s a Pgina 41
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17) (FCC 2011) Ainda que riqueza [...] custa do trabalho escravo ... A sociedade colonial no Brasil [...] desenvolveu-se [...] sombra das grandes plantaes de acar ... Do mesmo modo que nas frases acima, est correto o emprego da crase em: a) combate fome. b) vendas prazo. c) escrito lpis. d) avio jato. e) defender unhas e dentes. 18) (FCC 2011) Com o inchao populacional decorrente do fluxo migratrio em direo ...... cidades, surgiram problemas na oferta de servios ...... populao, que muitas vezes no consegue acesso ...... recursos essenciais. As lacunas da frase acima so corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) s - - b) s - - a c) as - a - d) as - - a e) s - a
19) (FCC 2011) Diferentemente de outros pintores impressionistas de sua poca, que, no entanto respeitava imensamente, Degas dedicou-se ...... estudar os efeitos que a luz artificial, em oposio ...... natural, impunha ...... cenas que retratava. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) a - a - s b) a - s c) - a - as d) - - as e) a - - as
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Adjunto adverbial: indica, geralmente, alguma circunstncia (tempo, modo, lugar,...) do fato expresso pelo verbo; Ordem direta da orao: sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial (se houver);
Vocativo: serve para fazer um chamamento enftico; Aposto: se pospe ao sujeito ou objeto como explicao: Carlos I, rei da Inglaterra, foi decapitado em 1699.
Por que saber pontuar? A pontuao adequada de um texto imprescindvel para a eficcia da comunicao. H diferena entre as mensagens: No pode mat-lo! No, pode mat-lo! Alm de desfazer ambiguidades, a pontuao adequada d sentido claro a enunciados que parecem confusos. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 43
Ex.: Segundo o artigo 5 da lei 8.112/1990, so requisitos bsicos para investidura em cargo pblico a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos polticos, a quitao com as obrigaes militares e eleitorais, o nvel de escolaridade exigido para o exerccio do cargo, a idade mnima de dezoito anos e aptido fsica e mental. Ex.: Dentre os princpios constitucionais explcitos da administrao pblica, os principais so legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia. Para assinalar supresso de um verbo.
Ex.: Ela almeja aprovao; eu, nomeao. Ex.: No se sabe ao certo. A vtima diz que foi intencional; o criminoso, que foi um acidente. Para separar o adjunto adverbial deslocado.
Ex.: Na centralizao administrativa, o Estado atua diretamente por meio de seus rgos, ou seja, das unidades que so meras reparties interiores de sua pessoa e que, por isso, dele no se distinguem. (CESPE) Ex.: No momento da prova, estava calmo e lembrei-me de toda a matria estudada. Para separar o aposto.
Ex.: O FGTS, conta vinculada ou poupana forada, um direito dos trabalhadores rurais e urbanos que est expresso no artigo 7 da Constituio Federal, a Carta Magna. Para separar o vocativo.
Ex.: Concurseiros, jamais esqueam que a investidura em cargo pblico ocorrer com a posse. Para separar expresses retificativas, explicativas, continuativas, conclusivas ou enfticas.
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Entre oraes:
Para separar oraes coordenadas assindticas.
Ex.: Estudou na Casa do Concurseiro, teve aulas com o Zambeli, fez a prova, foi nomeado. Conheceu a moa na festa, anotou o telefone, tentou marcar um encontro...
Ex.: Anularam duas questes, mas sigo na briga pela classificao. Ora sei que carreira seguir, ora penso em vrias carreiras diferentes. Passei no concurso, portanto irei comemorar depositando uma grana para os profssores.
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Ex.: Levantou a mo, e o Zambeli veio atend-lo. A populao quer novas propostas, e ningum quer assumir esse compromisso.
Ex.: Uma premissa, disse o professor de raciocnio lgico para a turma, sempre uma verdade.
Ex.: Quando recebeu seu primeiro salrio como funcionrio pblico, sentiu-se realizado. Caso voc no estude, ficar muito ansioso para a prova. Como eu havia te falado, a prova no estava fcil.
Para separar as oraes reduzidas de gerndio, de particpio e de infinitivo, quando equivalentes a oraes adverbiais.
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Ex.: O decreto 1.171/1994, que aprova o cdigo de tica profissional do servidor pblico civil do poder executivo federal, determina que a funo pblica deve ser tida como exerccio profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor pblico. Meu colega, que era advogado, prestou servios empresa. Os idosos, que gostam de danar, se divertiram muito.
Cuidado zambeliano!
As oraes subordinadas adjetivas podem ser restritivas ou explicativas, mas apenas a ltima isolada por vrgulas. Oraes subordinadas adjetivas restritivas: restringem, limitam a significao do substantivo ou do pronome antecedente. Exercem a funo sinttica de adjunto adnominal. Ex.: Os alunos que compraram ingresso assistiro ao pr-prova. (Apenas os alunos que compraram ingresso assistiro ao pr-prova)
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Emprego do Ponto-e-Vrgula Para separar oraes independentes entre si, ou seja, que contenham ideias opostas ou independentes.
Ex.: Verifiquei os sites de concursos; o edital ainda no havia sido publicado. Para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgulas ou alguma parte j separada por vrgula.
Ex.: Constituio Federal Art. 1 A Repblica Federativa do Brasil, formada pela unio indissolvel dos Estados e Municpios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrtico de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo poltico. Ex.: Sou bancrio; ele, tcnico judicirio.
Emprego dos Dois-Pontos Para anunciar uma citao. Prof. Zambeli Pgina 48
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Ex.: 3 - So privativos de brasileiro nato os cargos: I - de Presidente e Vice-Presidente da Repblica; II - de Presidente da Cmara dos Deputados; III - de Presidente do Senado Federal; IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal; V - da carreira diplomtica; VI - de oficial das Foras Armadas; VII - de Ministro de Estado da Defesa. Ex.: Acabou a ansiedade: a banca divulgou o gabarito. Emprego das Aspas Para distinguir uma citao do resto do contexto. Ex.: A lei 8.112 define que servidor a pessoa legalmente investida em cargo pblico. Para destacar estrangeirismos, grias, neologismos, ironias, etc. Ex.: As empresas procuram profissionais com know how.
Emprego dos Parnteses Para intercalar no texto uma explicao, uma reflexo, uma digresso, um comentrio margem. Ex.: Concursos pblicos (meu sonho) acontecem vrias vezes ao ano. Emprego do Travesso Para introduzir uma fala ou a mudana de interlocutor em um dilogo. Ex.: - Vai trabalhar hoje? - No, o tribunal vai fazer feriado. Para isolar palavras ou expresses intercaladas. Ex.: As aulas milagrosas - foram fundamentais para a minha aprovao. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 49
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2) (CESPE 2012) A omisso da vrgula empregada logo aps bancrio (L.15) manteria a correo gramatical e o sentido original do texto. Ele enfatizou a importncia do correspondente bancrio, que presta servios bancrios... ( ) Certo ( ) Errado
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Constituiu, a um s tempo, carter estruturante do Estado e da prpria sociedade. ( ) Certo 4) (FCC 2012) Atente para as afirmaes abaixo. I. No ignoro que muitos tiveram e tm a convico de que as coisas do mundo sejam governadas ( ) Errado
derrubam rvores e construes, arrastam grandes torres de terra de um lado para outro: todos fogem diante dele, todos cedem a seu mpeto sem poder cont-lo minimamente.
Os dois-pontos poderiam ser substitudos por um travesso, sem prejuzo para a correo e a lgica. III. Algo semelhante ocorre com a fortuna, que demonstra toda sua potncia ali onde a virtude no
lhe ps anteparos...
A retirada da vrgula implicaria alterao do sentido da frase. Est correto APENAS o que se afirma em a) I e II. b) II.
c) II e III.
d) III.
e) I e III.
5)(CESGRANRIO 2012) A pontuao um recurso de que dispe a lngua escrita para auxiliar o leitor na construo dos sentidos do texto. Sendo de base sinttica na lngua portuguesa, a pontuao NO est empregada de acordo com a norma-padro em: a) Quando vemos um menino de rua, afastamo-nos rapidamente. b) Meninos de famlia, crianas educadas e honestas, frequentam a escola. c) Meninos de rua, que vivem prpria sorte, sofrem agresses todos os dias. d) Meninos, prefervel estar em um abrigo a passar as noites embaixo de marquises. e) As autoridades, tudo fazem para minimizar o problema dos menores abandonados. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 52
publicado pelo ISA (Instituto Socioambiental) e pelo Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amaznia), no primeiro pargrafo, a vrgula poderia ser substituda por dois-pontos, sem
prejuzo para a correo. b) Em Vrios levantamentos apontam que formalizar a posse de certas reas por seus habitantes nativos uma excelente maneira de evitar o desmatamento nelas (3 pargrafo), uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois de apontam, sem prejuzo para a correo. c) O segmento isolado por parnteses no incio do segundo pargrafo - as de proteo integral,
cujo nome j diz tudo, e as de uso sustentvel, nas quais possvel a extrao controlada de madeira, por exemplo - constitui uma ressalva ao que se afirma.
d) Em E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 a menor nas terras indgenas: cerca de 1,5% da rea (3 pargrafo), os dois-pontos introduzem uma especificao do que se acabou de afirmar. e) No segmento as de proteo integral, cujo nome j diz tudo (2 pargrafo), a vrgula poderia ser retirada sem prejuzo para a correo e o sentido originais.
7)(FCC 2012) A afirmao INCORRETA sobre a pontuao empregada em um segmento do segundo pargrafo do texto : a) Em A descoberta das terras americanas , basicamente, um episdio dessa obra ingente , a retirada simultnea das vrgulas manteria, em linhas gerais, o sentido da frase. b) Em De incio pareceu ser episdio secundrio, uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo incio, sem prejuzo para a correo e a lgica. c) Em A Espanha - a quem coubera um tesouro como at ento no se conhecera no mundo tratar de transformar os seus domnios numa imensa cidadela, os travesses poderiam ser substitudos por vrgulas, sem prejuzo para a correo e a lgica. d) Em Esse interesse contrape Espanha e Portugal, donos dessas terras, s demais naes europeias, o emprego das aspas denota a atribuio de um sentido particular ao termo destacado.
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15) (FCC 2012) Est inteiramente adequada a pontuao da frase: a) Objetos voadores no identificados, mais conhecidos como vnis foram, no apenas objeto, de acaloradas controvrsias, como tema de inmeros filmes de sucesso, principalmente aqueles produzidos em Hollywood essa verdadeira fbrica de sonhos. b) Objetos voadores, no identificados, mais conhecidos como vnis foram, no apenas objeto de acaloradas controvrsias, como tema de inmeros filmes de sucesso, principalmente, aqueles produzidos em Hollywood essa verdadeira fbrica de sonhos. c) Objetos voadores no identificados mais conhecidos, como vnis foram no apenas, objeto de acaloradas controvrsias, como tema de inmeros filmes, de sucesso, principalmente aqueles produzidos, em Hollywood, essa verdadeira fbrica de sonhos. d) Objetos voadores no identificados, mais conhecidos como vnis, foram no apenas objeto de acaloradas controvrsias, como tema de inmeros filmes de sucesso, principalmente aqueles produzidos em Hollywood, essa verdadeira fbrica de sonhos. e) Objetos voadores, no identificados, mais conhecidos como vnis foram no apenas, objeto de acaloradas controvrsias, como tema de inmeros filmes, de sucesso principalmente aqueles produzidos em Hollywood, essa verdadeira fbrica de sonhos.
1) C 2) E 3) C
4) C 5) E 6) D
7) E 8) D 9) D
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Colocao pronominal o estudo da colocao dos pronomes oblquos tonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relao ao verbo. Os pronomes tonos podem ocupar 3 posies: antes do verbo (prclise), no meio do verbo (mesclise) e depois do verbo (nclise). PRCLISE Usamos a prclise nos seguintes casos: 1) Com palavras ou expresses negativas: no, nunca, jamais, nada, ningum, nem, de modo algum. - Nada me desconcentrava. - Ningum se retirou. - De modo algum me desesperarei. - Ela nem se importou comigo. 2) Com conjunes subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo, que. - Quando se trata de concurso, s estudo neste curso. - necessrio que a procurem. - Fazia a lista de chamada, conforme me lembrava dos alunos. 3) Advrbios - Aqui se tem paz. - Sempre me dediquei aos estudos. - Talvez o veja na escola.
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4) Pronomes (relativos, demonstrativos , indefinidos, interrogativos...) Algum me ligou? A pessoa que me ligou era minha amiga. Isso me incomoda. No vou deixar de estudar os contedos que me falaram. Quanto me cobrar pela traduo? Quem me disse isso? Todos se comoveram durante o discurso de despedida. Dica zambeliana
5) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo). - Deus o abenoe! - Macacos me mordam! - Os anjos te abenoem, meu filho! 6) Com verbo no gerndio antecedido de preposio EM. - Em se plantando tudo d. - Em se tratando de beleza, ele campeo. MESCLISE S usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai acontecer amarei, amars, ) ou no futuro do pretrito (iria acontecer amaria, amarias, ) Convidar-me-o para a aula. Convidar-me-iam para a aula.
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NCLISE 1) Com o verbo no incio da frase: Entregaram-me as apostilas . Entregar-lhe. 2) Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se. COLOCAO PRONOMINAL NAS LOCUES VERBAIS Locues verbais so formadas por um verbo auxiliar + infinitivo, gerndio ou particpio. AUX + PARTICPIO: o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Se houver palavra atrativa, o pronome dever ficar antes do verbo auxiliar. - Havia-lhe contado isso. - No lhe havia contado isso. AUX + GERNDIO OU INFINITIVO: se no houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar ou do verbo principal.
Infinitivo
- Quero-lhe dizer isso. - Quero dizer-lhe isso.
Gerndio
- Ia-lhe dizendo isso. - Ia dizendo-lhe isso. Se houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal.
Infinitivo
- No lhe quero dizer isso. - No quero dizer-lhe isso.
Gerndio
- No lhe ia dizendo isso. - No ia dizendo-lhe isso.
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QUESTES DE CONCURSOS 1) (FCC) Os velhinhos iam para as janelas, abriam as janelas, instalavam-se nas janelas e transformavam as janelas em postos de observao. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo- se os segmentos sublinhados, respectivamente, por a) abriam-lhes - instalavam-se-lhes - transformavam-lhes b) as abriam - lhes instalavam-se - transformavam-nas c) abriam-nas - instalavam-se nelas - transformavam-nas d) lhes abriam - instalavam-se nelas - transformavam-lhes e) abriam-nas - nelas se instalavam - lhes transformavam 2) (FCC) Os usurios de celular utilizam o celular atribuindo ao celular funes irrelevantes, o que significa reduzir o celular a um meio de comunicao de valor banalizado. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo- se os segmentos sublinhados por, respectivamente: a) utilizam-no - atribuindo-lhe - reduzi-lo www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 63
3) C 4) A
5) A 6) C
7) D 8) E
9) B 10 A
11) A 12) B
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2) por qu = por que Mas sempre bate em algum sinal de pontuao! Voc no veio por qu? No sei por qu.
3) porque = pois Ele foi embora porque foi demitido daqui. No v porque voc til aqui.
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7) Assinale o item correto quanto ao uso do porqu: a) Ele ganhou o prmio porqu foi o melhor. b) Vamos agora resolver o por qu desta questo. c) Voc no compareceu aula ontem por qu? d) Voc sabe porque ele partiu cedo? e) No cheguei cedo, por que dormi demais! 8) Assinale a frase gramaticalmente correta. a) No sei por que brigamos. b) Ele no o procurou por que estava doente. c) Porque no procura sua amiga? d) Zambeli, voc sabe porqu crase sempre aparece nos concursos? 9) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas: I. Ele no escreveu para voc,__________________? II. Ningum me explicou o_______________de sua indiferena. III. Quero saber__________________no estuda mais. IV. _____________________ sonhador, o jovem cultiva ideais. a) por qu porqu por que porque. b) por que porque porque por que. c) por qu porqu porque por que. d) por qu porqu porque porque. e) por qu por qu porque por que. 10) Assinale a alternativa que substitui adequadamente a palavra destacada na frase: A viagem foi demasiadamente cansativa, pois tivemos que passar por estradas esburacadas e poeirentas. a) por que b) porque c) por qu d) porqu gabarito 1- D 2B 3D 4C 5C 6A 7C 8A 9A 10 B
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Ao encontro de: a favor, para junto de. Ir ao encontro dos anseios do povo. Ir ao encontro dos familiares. De encontro a: contra. As medidas vm de encontro aos interesses do povo.
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Nova regra As palavras paroxtonas que tm i ou u tnicos precedidos por ditongos no sero mais acentuadas. Desta forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila. Essa regra no vale quando se trata de palavras oxtonas; nesses casos, o acento permanece. Assim, continua correto Piau, teis, tuiui.
5) Ditongo aberto - Acentuam se os ditongos tnicos e abertos I, U, I. Ex.: anzis assemblia chapu ATENO:
Nova regra O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxtonas, como assembleia, boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia. As palavras oxtonas terminadas em i, u e i continuam acentuadas: chapu, heri, corri, remi, cu, vu, lenis, anis, fiis, papis, Ilhus.
6) Hiato OO/EE - Coloca-se o acento circunflexo na vogal dos hiatos OO/EE, QUANDO ELA FOR TNICA. Ex.: vo enjo perdo vem relem crem ATENO
Nova Regra Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE: oo enjoo, perdoo, magoo, voo, abenoo; ee creem, deem, leem, releem, veem, preveem
7) Trema Coloca-se trema nos grupos QE QI GE GI Ex.: tranqilo agenta ATENO
Nova Regra Ele deixa de existir nos seguintes casos: Para (verbo), que se diferenciava da preposio para; Pelo (substantivo), que se diferenciava da preposio pelo; Polo (substantivo), que se diferenciava da preposio polo; Pera (substantivo), que se diferenciava da preposio pera
Exerccios 1) Marque as opes em que as palavras so acentuadas seguindo a mesma regra. (regras antigas) a) ( ) magnfico - bsica b) ( ) portugus - sa c) ( ) gacho renncia d) ( ) eliminatria platia e) ( ) rpido assdio f) ( ) cip aps g) ( ) distribudo sasse h) ( ) realizar invs i) ( ) europia sis j) ( ) algum tnel l) ( ) abeno pr m) ( ) nsia - aluguis n) ( ) prevem - soubsseis o) ( ) imbatvel efmera
QUESTES DE CONCURSOS: 1) Observe a acentuao grfica das palavras abaixo e marque a alternativa em que os acentos grficos no tm a mesma justificativa. (A) catlica tnica (B) marqus Sapuca www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 77
8) Indique, dentre os grupos de palavras abaixo, aquele cuja slaba tnica das palavras esteja na mesma posio da slaba tnica de: corpos, abolido e funerais, respectivamente: (A) erudito, item, recm; (B) sutil, tulipa, juiz; (C) doutor, rubrica, poder; (D) glria, enxergar, deciso. 9) Ambas as palavras exigem acento grfico em: (A) tabu - heroicamente (B) subtraiu - subtrairam (C) refem - refens (D) magoou - civel (E) logaritmos seqenciais 10) Todas as palavras abaixo tm um equivalente em lngua portuguesa sem acento grfico, exceo de: (A) agncia (B) (C) s (D) acmulo (E) hbitos 11) Assinale a alternativa em que a acentuao das palavras ocorre por motivo idntico ao da seqncia:
(A) cont-lo biquni prejuzo (B) enfrent-la geogrfica razes (C) at equilbrio cientfico (D) crem provvel manaco (E) rev-la cincia juzo www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Pgina 79
(E) possuirmos
15) As palavras da, pronncia e arco-ris so acentuadas segundo as mesmas regras que levam a acentuar, respectivamente: (A) beduno idneo ideia (C) lingstica renncia ctis (E) vbora circunstncia - Alosio GABARITO 1B 2E 3E (B) pas celulide lpis (D) jesuta Cludio osis
4E 5B 6C
7-D 8A 9-C
10 E 11 E 12 A
13 D 14 D 15 D
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Oraes Coordenadas
Oraes Coordenativas ligam termos que exercem a mesma funo sinttica, ou oraes independentes. Subdividem-se: 1) Assindticas no se unem por meio de conjuno. Ex.: Voltou do trabalho, tomou banho, foi deitar-se. Fez a inscrio, estudei na Casa do concurseiro, passei! 2) Sindticas unem-se por meio de conjuno. Classificam-se como Classificao ADITIVAS Outras conjunes E, nem, no s...mas tambm, no somente... mas ainda Mas Porm, Todavia, Entretanto, Contudo, No entanto, No obstante Ou...ou Ora...Ora Quer...quer Seja...seja J... j Logo, Pois (posposto ao verbo) , portanto, por isso, conseqentemente, assim, ento. Porque, pois, visto que, Porque, que Caracterstica Relacionam idias similares Exemplo Sa e me diverti muito. No pagam a conta, nem desocupam a mesa. Queria passar no concurso, todavia no se empenhava nos estudos. A torcida incentivava o time, mas ele no respondia em campo.
ADVERSATIVAS
ALTERNATIVAS
Indicam alternncia ou excluso, contraste. A orao por elas iniciadas exprime a concluso de uma idia.
Ou voc estuda mais, ou vers o resultado da sua opo. Ora chorava de fome, ora de cansao. Estudou; deve, pois, ser aprovado. Tudo correu bem, por isso ficamos bem.
CONCLUSIVAS
EXPLICATIVAS
Introduzem uma Saia, pois voc est incomodando. orao que Chegue perto, porque quero beij-la. explica a causa Pgina 81
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ORAES SUBORDINADAS dependem de uma orao principal. Podem ser: adverbiais, substantivas ou adjetivas. Oraes Subordinadas adverbiais ligam duas oraes sintaticamente dependentes. Introduzem as oraes subordinadas adverbiais: 2.1- Causais ( exprimem motivo, causa): porque, porquanto, visto que, j que, uma vez que, como, pois ( anteposto ao verbo). Ex.: No poderia comprar a televiso naquele ms, visto que tinha emprestado metade do salrio a suas irms. 2.2- Condicionais ( exprimem circunstncia, condio) se, caso, contanto que, desde que, a menos que, a no ser que, uma vez que (+ verbo no subjuntivo) Ex.: Irei aula, desde que no faa calor. 2.3- Consecutivas ( exprimem conseqncia, resultado) {to, tal, tamanho, tanto} ...que, de modo que, de maneira que, de forma que Ex.: Corri tanto que cansei. 2.4- Comparativas ( expressam semelhana, relaes)- como, que ( precedido de mais ou menos), assim como, tanto ...quanto Ex.: Danou melhor do que eu esperava. 2.5- Conformativas (expressam conformidade) como, conforme, segundo, consoante, etc.. Ex.: Comportei-me como esperavas! 2.6- Concessivas ( expressam um fato que poderia opor-se realizao do que se declara na orao principal.) embora, se bem que, ainda que, apesar de que, mesmo que, conquanto, posto que, por mais que. Ex.: Embora chova, vou praia. Direi toda a verdade, mesmo que me prendam! 2.7 Temporais ( exprimem o tempo de um acontecimento) quando, logo que, assim que, mal, sempre que, antes que, enquanto, depois que, desde que, sempre que, cada vez que Ex.: Masa comeou a chorar logo que viu o namorado. 2.8- Finais ( indicam a finalidade ou o objetivo de ao expressa na orao principal) a fim de que, para que. Ex.: Todos estudam para que possam vencer na vida. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 82
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2.9 Proporcionais ( destacam a intensidade de um fato, da qual depende a intensidade do fato expresso na principal.) - proporo que, medida que, quanto mais ...., (tanto) mais, quanto menos... Ex.: medida que se vive, mais se aprende. Bebia refrigerante proporo que comia. Semelhanas e Diferenas COMO a)Causal ocorre em incio de perodo (ou aps adjunto adverbial em incio de perodo). No admite a inverso das oraes. Ex.: Como faltou vrios dias ao trabalho, foi demitido. b) Comparativo une duas oraes cujos verbos so iguais (o da 2a orao pode ser omitido). Ex.: O humor dela instvel como o tempo. c) Conformativo une duas oraes cujos verbos so diferentes. Ex.: Como havamos imaginado, ele culpado. Exerccio Classifique as oraes subordinadas adverbiais em destaque. a) Ganharemos o jogo, se ele fizer muitos gols. b) O time no venceu, visto que o treinamento foi insuficiente. c) Ganhamos o jogo, conforme os comentaristas previam. d) Treina com vontade, medida que seu desempenho melhora. e) Posto que me pea de joelhos, no emprestarei o carro. f) Tal era o seu talento, que logo foi promovida. g) Enquanto a mulher trabalha, o marido lava a roupa. h) Caso diga a verdade, serei absolvido. i) Como era eficiente, candidatou-se ao cargo. j) Apesar de ser gremista, torcia por qualquer time gacho! k) Cada vez que ela chega, meu corao dispara! l) Por mais que te esforces, no conseguirs esquecer o que passou! m) Uma vez que estudasse, passaria neste concurso. n) Uma vez que estudou, passou neste concurso. o) Meu colega, assim que me viu, comeou a rir! p) Conforme era previsto, choveu o dia todo. q) Danou tanto que ficou dolorida. r) O texto da prova, como se esperava, foi muito fcil. s) Seu elogio ficou em minha vida como um smbolo de vitria. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 83
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t) Como nunca conseguiu enganar o namorado, desistiu do casamento. u) Como a discusso dela no tinha motivo, sa para beber com os amigos. v) Mesmo que com medo, quis praticar esportes radicais. w) Assim que tiveres tempo, envia o e-mail. QUESTES 1) (FCC 2012) Aos poucos, contudo, fui chegando constatao de que todo perfil de rede social um retrato ideal de ns mesmos. Mantendo-se a correo e a lgica, sem que outra alterao seja feita na frase, o elemento grifado pode ser substitudo por: a) ademais. b) conquanto. c) porquanto. d) entretanto. e) apesar. 2) (FCC 2012) Vencido o estgio mais bsico da sobrevivncia, esse grupo passa a se preocupar com o futuro ... (ltimo pargrafo) Iniciando-se o perodo acima por Esse grupo passa a se preocupar com o futuro, o elemento grifado pode ser corretamente alterado para: a) para vencer b) enquanto vencia c) medida que vencia d) conquanto vencesse e) depois de vencer 3) (FCC 2012) No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a histria frtil em relatos
Mantendo-se a correo e a lgica, sem que qualquer outra alterao seja feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substitudo por:
a) Todavia. b) Conquanto. c) Embora. d) Porquanto. e) Ainda que.
4) (FCC 2012) E assim, num impulso, lana a primeira pincelada que, embora imprevista.... Mantendo-se a correo e a lgica, sem que nenhuma outra alterao seja feita na frase, o elemento grifado acima pode ser substitudo por: a) contudo. b) entretanto. c) apesar de. d) porm. e) enquanto que
5) (FCC 2012) Vencido o estgio mais bsico da sobrevivncia, esse grupo passa a se preocupar com o futuro ... (ltimo pargrafo)
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Iniciando-se o perodo acima por Esse grupo passa a se preocupar com o futuro, o elemento grifado pode ser corretamente alterado para: a) para vencer b) enquanto vencia c) medida que vencia d) conquanto vencesse e) depois de vencer
6) (FCC 2011) O conetivo portanto (linha 24) pode ser substitudo, sem alterao de sentido, por a) porquanto. b) entretanto c) no entanto. d) ento. e) conquanto. 7) As oraes subordinadas adverbiais, destacadas nos perodos abaixo so respectivamente : Sempre que estava comigo, era a me beijar. Segurava-lhe uma das mos para que ela no fugisse. A gente, por ser pobre, no deixava de apreciar o que bom. No tendo o rapaz reagido, nada aconteceu ento. a) final temporal causal concessiva b) temporal final concessiva causal c) temporal concessiva final causal d) concessiva causal temporal final e) causal - final concessiva temporal 8) (FCC 2012) ... embora no literrias... (4o pargrafo) Considerando-se o contexto, o elemento grifado pode ser substitudo corretamente por: a) ainda que b) entretanto c) portanto d) por conseguinte e) enquanto que
9) Em "Como estamos na corte, aproveito para elogiar o rei", a conjuno destacada poderia ser substituda sem que se provocasse nenhuma mudana no sentido e na forma da frase por: a) j que b) se c) enquanto d) porque e) assim que 10) A relao de sentido que h entre as oraes do perodo "Foi uma sensao nova to desagradvel que ele deu de andar quase fugindo" de: a) condio b) concluso c) conseqncia d) causa e) explicao
11) (FCC 2012) No teria graa se s melhorasse. O elemento grifado na frase acima pode ser corretamente substitudo por: a) conquanto. b) porquanto. c) caso. d) pois. e) embora.
12) (FCC 2012) Nascidas do povo mais humilde do Brasil, as Escolas afirmam a vocao dos brasileiros, de todos os brasileiros, para a grandeza. A orao grifada acima tem sentido ...... e, ao reescrev-la com o emprego da conjuno Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 85
PORTUGUS prof. Zambeli adequada, a orao resultante dever iniciar-se por ...... . As lacunas estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) final - Para que tivessem nascido b) temporal - Enquanto tinham nascido c) concessivo - Ainda que tenham nascido d) consecutivo - Desde que tenham nascido e) condicional - Caso tenham nascido
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13) No perodo Isso tudo se a vida fosse um filme, o trecho sublinhado poderia ser substitudo, sem prejuzo de seu sentido original, por: a) desde que a vida fosse um filme b) apesar de a vida ser um filme c) enquanto a vida fosse um filme d) mesmo que a vida fosse um filme e) em razo de a vida ser um filme 14) (FCC 2012) Quase metade da Amaznia brasileira pertence hoje categoria de rea
protegida por lei contra a devastao, ainda que essas reservas continuem sofrendo com gesto precria e com a falta de pessoal para monitor-las.
O segmento grifado na frase acima pode ser substitudo corretamente, sem alterao do sentido, por: a) embora essas reservas continuam sofrendo. b) conquanto que essas reservas continuem sofrendo. c) apesar de que essas reservas continuam sofrendo. d) mesmo que essas reservas continuassem sofrendo. e) porquanto essas reservas continuem sofrendo. 15) (FCC 2012) Mas, embora ele no tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o
comandante.
Em relao frase em que est inserido, o segmento grifado acima possui um sentido a) condicional. b) causal. c) concessivo. d) comparativo. e) conclusivo.
16) (FCC 2011) A expresso No entanto (linha 8) pode ser substituda, alterando o significado da frase, por a) entretanto. b) porquanto. c) todavia. d) porm. e) contudo. 17) (FCC 2011) A principal delas a reconstruo de cinco estaes de pesquisa na
Antrtida, para realizar estudos sobre mudanas climticas, recursos pesqueiros e navegao por satlite, entre outros.
O segmento grifado na frase acima tem sentido de Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 86
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d) proporo. e) concessivo.
18) (FCC 2011) Quando a bordo, e por no poderem acender fogo, os viajantes tinham de contentar-se, geralmente, com feijo frio, feito de vspera. Identificam-se nos segmentos grifados na frase acima, respectivamente, noes de a) modo e consequncia. b) causa e concesso. c) temporalidade e causa. d) modo e temporalidade. e) consequncia e oposio 19) (FCC 2012) Victor fracassou porque cedeu a uma predisposio da natureza humana... O elemento grifado na frase acima tem o mesmo sentido de: a) ainda que. b) conquanto. c) enquanto. d) embora. e) uma vez que. 20) (FCC 2012) Com o avanar da idade, eles precisam de mais clcio e vitaminas... Iniciando o perodo por Eles precisam de mais clcio e vitaminas, o segmento grifado poder passar corretamente a: a) medida que a idade vai avanando. b) conquanto a idade avance. c) se a idade for avanando. d) ainda que a idade v avanando. e) em comparao idade que avana.
21) (FCC 2011) A orao sublinhada exprime uma finalidade em: a) Ele trabalha por trabalhar, e no por qualquer razo mais nobre. b) Kucinski escreveu um livro por sentir-se indignado com as atitudes de seus colegas. c) H jornalistas que perseguem valores ticos para orient-los no exerccio de sua profisso. d) A ideia de trabalhar para a comunidade no est comovendo os jovens profissionais. e) Ele dedicou parte de sua vida ao jornalismo enquanto acreditava na alta relevncia de sua profisso. 22) (FCC 2012) Os resultados preocupam. indiscutvel que a prtica de esportes, associada a uma alimentao regrada, est diretamente ligada a uma vida mais saudvel.
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Transformando as duas afirmativas acima em um s perodo, com as alteraes necessrias, a conjuno que dever uni-las est grifada em: a) Os resultados preocupam, pois indiscutvel ... b) Os resultados preocupam, contanto que seja indiscutvel ... c) Os resultados preocupam, caso seja indiscutvel ... d) Os resultados preocupam, porm indiscutvel ... e) Os resultados preocupam, para que seja indiscutvel .. 23) (FCC 2012) Preos mais altos proporcionam aos agricultores incentivos para produzir mais,
o que torna mais fcil a tarefa de alimentar o mundo. Mas eles tambm impem custos aos consumidores, aumentando a pobreza e o descontentamento. (incio do 2o pargrafo)
A 2a afirmativa introduz, em relao 1a , noo de a) condio. b) temporalidade. c) consequncia. d) finalidade.
e) restrio.
24) Segurana depende de um processo que chamo de validao, embora para os estatsticos o significado seja outro. A palavra embora poderia ser substituda, sem prejuzo de seu significado no texto, por (A) j que (B) desde que (C) ainda que (D) no entanto (E) enquanto
GABARITO 1D 6D 2- E 3A 4C 5E 7B 8A 9A 10 C
21- C 22- A 23 E 24 - C
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EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS E VOZES DO VERBO. Tempos verbais do Indicativo 1) Pretrito Perfeito revela um fato concludo, iniciado e terminado no passado. Cantei cantaste cantou cantamos cantastes cantaram Muita coisa mudou na vida de Toni, mas mesmo assim ele no perdeu os hbitos antigos. Logo que colocou os objetos embaixo da carteira, Pitu encontrou o bilhete. 2) Pretrito Imperfeito pode expressar um fato no passado, mas no concludo ou uma ao que era habitual, que se repetia no passado. cantava cantavas cantava cantvamos cantveis cantavam Toda semana eu ganhava de minha me dois mil-ris para ir ao cinema. Dava para pagar a entrada, e ainda sobrava para comprar um picol (ou um saco de pipocas) 3) Pretrito mais-que-perfeito expressa um fato ocorrido no passado, antes de outro tambm passado. Cantara cantaras cantara cantramos cantreis cantaram Contrapino era o mais animado. Ia de grupo em grupo trocando idias(...). Ele passara boa parte do dia gastando matria cinzenta e andara ocupadssimo em atividades misteriosas. Eu j reservara a passagem, quando ele desistiu da viagem. OBS. Zambeliana: 4) Futuro do presente indica um fato que vai ou no ocorrer aps o momento em que se fala. cantarei cantars cantar cantaremos cantareis cantaro Voc no me encontrar em casa. A banda do Z far show em Porto Alegre. Minha namorada certamente ir comigo. 5) Futuro do pretrito expressar um fato futuro em relao a um fato passado, habitualmente apresentado como condio. Pode indicar tambm dvida, incerteza. Cantaria cantarias cantaria cantaramos cantareis cantariam Ele chamaria o amigo para sair, se tivesse o nmero de seu telefone. Voc teria coragem de fazer isto? / Ser que a gente conseguiria pular at aquela marquise?
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6) Presente empregado para expressar um fato que ocorre no momento em que se fala; para expressar algo frequente, habitual; para expressar um fato passado, geralmente nos textos jornalsticos e literrios (nesse caso, trata-se de um presente que substitui o pretrito). Canto cantas canta cantamos cantais cantam
Escuto passos. Algum mexe na porta. O que eu fao agora? No pratico esportes coletivos, mas fao caminhadas diariamente. EUA ataca Iraque. Bush lana bombardeiro a alvos especficos em Bagd s 23h35min.
Tempos verbais do Subjuntivo 1) Presente expressa um fato atual exprimindo possibilidade, um fato hipottico cante cantes cante cantemos canteis cantem Ele quer que eu fique aqui at amanh. Talvez eu volte com voc. Espero que ele chegue logo. 2) Pretrito imperfeito expressa um fato passado dependente de outro fato passado. Cantasse cantasses cantasse cantssemos cantsseis cantassem
Se eu acordasse mais cedo, no me atrasaria tanto. Se ele partisse ... Se eles vendessem ... 3) Futuro indica uma ao hipottica que poder ocorrer no futuro. Expressa um fato futuro relacionado a outro fato futuro. Cantar cantares cantar cantarmos cantardes cantarem Se eu acordar mais cedo, no me atrasarei tanto. Se vocs se apressarem, ns chegaremos a tempo. Disse-me que ir quando puder. Ligue para sua me, assim que chegar em casa.
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PORTUGUS prof. Zambeli Imperativo Presente do indicativo EU TU ELE NS VS ELES DICAS ZAMBELIANAS 1) EU 2) Ele = Eles = 3) Presente do indicativo 4) Presente do subjuntivo IMPERATIVO AFIRMATIVO
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Presente do subjuntivo IMPERATIVO NEGATIVO QUE EU NO QUE TU NO QUE ELE NO QUE NS NO QUE VS NO QUE ELES NAO
Locuo verbal os grupos destacados nas frases abaixo so formados de dois verbos que equivalem a uma forma verbal simples: Todos estavam falando muito alto. Todos falavam muito alto. Ns vamos estudar esta proposta. Ns estudaremos esta proposta. Eles tinham sado pela porta de trs. Eles saram pela porta de trs. Exerccios 1) Complete a) Ele ____________ no debate. Porm, eu no _____________ (intervir pretrito perfeito) b) Se eles no ______________ o contrato, no haveria negcio. (manter) c) Se o convite me _____________, aceitarei. (convir) d) Se o convite me _____________, aceitaria. (convir) e) Quando eles ________________ o convite, tomarei a deciso. (propor) f) Se eu ____________ de tempo, aceitarei a proposta. (dispor) g) Se eu ____________ de tempo, aceitaria a proposta. (dispor) h) Se elas _______________ minhas pretenses, faremos o acordo. (satisfazer) i) Ainda bem que tu ____________ a tempo. (intervir pretrito perfeito) j) Quem se ____________ de votar dever comparecer ao TRE. (abster futuro do subjuntivo) k) Quando eles ____________ a conta, percebero que est tudo perdido. (refazer) l) Se eles _______________ a conta, perceberiam que est tudo perdido. (refazer) m) Quando no te __________________, assinaremos o contrato. (opor) n) Se eu _____ rico, haveria de ajud-lo. (ser ) o) Espero que voc ______________ mais ateno a ns. (dar presente subjuntivo) p) Se ele ________________ no caso, poderia resolver o problema. (intervir pretrito imperfeito do subj.) q) Eu no __________________ nesta cadeirinha! ( caber presente indicativo) r)Se ns ____________ sair, poderamos. (querer pretrito imperfeito do subjuntivo) s) Quando ela ___________ o namorado com outra, vai ficar uma fera! (ver futuro do subjuntivo) Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 91
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t) Se ela _______________ aqui com o namorado, poder se hospedar em casa. (vir futuro do subj.) u) Se _____________ agora, talvez paguemos um bom preo. (comprar- futuro do subjuntivo) v) Tu __________ bom! (ser presente do indicativo) w) Talvez voc no _________________ que ela fique aqui (querer- presente do subjuntivo) x) Tudo estar sob controle enquanto __________ a calma. (manter futuro do subjuntivo) y) Ns s te ouviremos quando tu ______________ tudo no mesmo lugar. (repor futuro do subjuntivo) z) Se pelo menos cem pessoas no ___________ nesta sala, no haver aula. (caber-futuro subjuntivo) QUESTES DE CONCURSOS 1 - (FCC - 2012) A incluso das terras indgenas na conta faz muito sentido, embora os povos
que habitam tradicionalmente essas reas tenham o direito de caar e pescar nelas, por exemplo..
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em: a) Quase metade da Amaznia brasileira pertence hoje categoria de rea protegida... b) Em unidades de conservao integral, como parques nacionais, esse nmero no mesmo perodo foi de 2,1%. c) Vrios levantamentos apontam que... d) Terras indgenas e unidades de conservao contribuem de modo quase parelho.... e) Essa dicotomia entre copo meio cheio e meio vazio talvez seja a principal mensagem...
2 (FCC 2012) ... ou se porque preferia guard-lo... O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est tambm grifado em: a) ... se disps a pintar uma noite estrelada... b) ... em que fixava a beleza do cu noturno... c) ... se assistssemos ao nascer do Universo. d) ... acordara, naquele dia... e) ... mas deveria existir...
3 (FCC 2012) Atente para as seguintes frases: I. Seria timo que a Igreja Catlica venha a escolher, no prximo ano, um tema to importante como o que j elegera para a campanha da fraternidade deste ano. II. Se todas as religies adotassem exatamente o mesmo sentido para o termo dignidade, este alcanaria o valor universal que cada uma delas postula. III. Quando viermos a nos entender quanto ao que fosse dignidade, esse termo poderia ser utilizado sem gerar tantas controvrsias. Ocorre adequada correlao entre os tempos e os modos verbais no que est em a) I, II e III. b) I e II, apenas. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 92
PORTUGUS prof. Zambeli c) II, apenas. d) I e III, apenas. e) II e III, apenas. 4 (VUNESP 2011)
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No contexto, a correlao expressa pelos verbos destacados na frase Se o fizesse no teria coragem de me olhar no espelho. - indica a) hiptese sobre a consequncia de mentir. b) necessidade de comunicar-se sem enganar. c) certeza acerca de ser desnecessria a mentira. d) dvida em relao quilo que motiva a mentira. e) negao de que a mentira seja vivel.
5 (FCC 2012) ... pois assim se via transportado de volta glria que foi a Grcia e grandeza que foi Roma.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em: a) Poe certamente acreditava nisso... b) Se Grcia e Roma foram, para Poe, uma espcie de casa... c) ... ainda seja por ns obscuramente sentido como verdadeiro, embora no de modo
consciente. d) ... como um legado que prov o fundamento de nossas sensibilidades. e) Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnao da princesa homrica? 6 (FCC 2012) ... que estabeleciam salrios mnimos nas indstrias- chave.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em: a) ... que muito mais tarde se tornaria o Servio consultivo de conciliao... b) ... embora o meu escritrio e alguns de meus colegas estejam indignados... c) ... de um esquema que pertence ao Ministrio da Sade... d) Em 1908, tambm apresentou a Corte permanente de arbitragem... e) ... porque limitava o tempo que os mineiros ...
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7 (FCC 2012) Winston Churchill, primeiro-ministro que ...... a Inglaterra durante os conflitos da Segunda Guerra Mundial, ...... mais do que todos que o pas ...... os alemes. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) conduzia - acredita - venceriam b) conduziu - acreditou - venceria c) conduz - acreditavam - venceria d) conduziu - acreditaram - venceu e) conduzira - acreditou - venceu
8 (FCC 2012) Assinale a alternativa que preenche corretamente, na ordem, as lacunas da frase apresentada. O cientista ......, com base em dados que lhe haviam sido ...... , que a pesquisa ...... resultados importantes para a fauna da regio. a) preveu - entregados - traria b) previu - entregados - trazeria c) preveu - entregues - trazeria d) previu - entregues - traria e) previu - entregues - trazeria
9 (FCC 2012) Assinale a alternativa que preenche corretamente, na ordem, as lacunas da frase apresentada ...... tomar medidas que ...... a sobrevivncia de algumas espcies de aves na regio. a) Eram necessrios - garantissem b) Eram necessrias - garantissem c) Era necessrio - garantisse d) Eram necessrias - garantisse e) Era necessrio - garantissem
10 (FCC 2012) Manuel Bandeira tirava o chapu, respeitoso, para Sinh, Pixinguinha, Noel.
O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est em: a) ... mais que um adjetivo, era um estigma. b) Dos poetas, foi dos mais musicais. c) Em princpio, a arte deveria permanecer ao relento. d) ... que lhe proporciona o reconhecimento nacional. e) Quem ousaria classific-lo?
11 (FCC 2012) O verbo que se mantm corretamente no singular, mesmo com as alteraes propostas entre parnteses para o segmento grifado, est em:
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a) quando a peste negra varreu populaes inteiras (as epidemias) b) quanto mais gente houvesse no mundo (mais habitantes) c) O tom alarmista acerca do crescimento populacional arrefeceu (As profecias) d) A humanidade ter de colocar toda sua inventividade prova (Os homens) e) Existe um consenso (hipteses diversas)
12 (CESGRANRIO 2012) O seguinte verbo em destaque NO est conjugado de acordo com a norma-padro; a) Se essa tarefa no couber a ele, pedimos a outro b) Baniram os exerccios que no ajudavam a escrever bem. c) Assim que dispormos do gabarito, saberemos o resultado. d) Cremos em nossa capacidade para a realizao da prova. e) Todos lamos muito durante a poca de escola.
13 (CONESUL 2008) O verbo destacado na frase Para nunca se separar de sua esposa, o ndio macuxi teceu uma tipia... est no a) Presente do Subjuntivo. b) Presente do Indicativo. c) Futuro do Presente do Indicativo. d) Pretrito Perfeito do Indicativo. e) Futuro do Pretrito do Indicativo.
14 (CONSULPLAN 2010) Assinale a afirmativa que apresenta a forma verbal adequada: a) Naquele dia, faltou dez pessoas. b) O pessoal gritavam. c) Ainda no chegaram os documentos. d) Haviam muitas pessoas nesse lugar. e) Paulo eram as alegrias daquela famlia.
15 (CEPERJ - 2012) Os verbos considerados impessoais devem se manter invariveis, no singular, segundo as normas de concordncia verbal. H um caso de verbo impessoal no seguinte exemplo do texto: a) voc no v h trs meses b) Para l fui enviada. c) um gigantesco caminho que andava d) aquilo nos pareceu absurdo e) E voc no precisar de recall para isso.
16 (CEPERJ 2012) Dentre os verbos irregulares h aqueles que apresentam alguma variao no radical, ou seja, na base da palavra. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 95
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Um exemplo de verbo irregular encontra-se no seguinte exemplo do texto: a) quem lhe escreve b) vivi uma tremenda aventura c) quanto tempo isso levaria d) ramos centenas ali e) sempre falava nisso
17 (CEPERJ 2012) Est flexionada no modo imperativo a forma verbal destacada no verso: a) Sem quinda aviste...; b) ...que eu morra; c) Sem que eu volte...; d) Sem que desfrute...; e) No permita ....
se apresenta em seu sentido mais positivo: trata-se de aplicar polticas afirmativas para promover aqueles que vm sofrendo discriminaes histricas.
Mantm-se adequada correlao entre tempos e modos verbais com a substituio das formas sublinhadas no trecho acima, na ordem dada, por: a) Estaremos - apresente - tratar-se-ia - venham b) Estaramos - apresentara - tratava-se - viessem c) Estvamos - apresentava - tratava-se - vinham d) Estvamos - apresentou - tratar-se- - venham e) Estaremos - apresentara - tratava-se - viessem
19 (FCC 2011) Paulo Honrio (querer) contar a prpria vida, mas, julgando que no o (conseguir), (pedir) ao jornalista Gondim que o (fazer.) Os verbos indicados entre parnteses estaro adequadamente correlacionados na frase acima caso se flexionem nas seguintes formas: a) quisera - conseguir - pedisse - faria b) queria - conseguiria - pediu - fizesse c) queria - conseguisse - pedia - faa d) quis - consegue - pede - fizesse e) quis - conseguiu - pediu - faa
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20 (FCC 2012) O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado no plural para preencher corretamente a lacuna da frase: a) Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se ...... (atribuir) nesse texto. b) Os tempos que ...... (documentar) uma simples foto, aparentemente congelada, so complexos e estimulantes. c) A associao entre msicos e fotgrafos profissionais ...... (remeter) s especificidades de cada tipo de sintaxe. d) A poucos ...... (costumar) ocorrer que as fotografias podem enfeixar admirveis atributos estticos, como obras de arte que so. e) Imaginem-se os sustos que no ...... (ter) causado aos nativos de tribos remotas a viso de seus rostos fotografados!
GABARITO 1) E 11) B 2) B 12) C 3) C 13)D 4) A 14) C 5) A 15) A 6) E 16)D 7) B 17) E 8) D 18) C 9) E 19) B 10) A 20) A
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Voz a forma assumida pelo verbo para indicar a relao entre ele e seu sujeito Voz Ativa Ex.: O professor abriu a gramtica. Na frase acima, o professor pratica a ao expressa pelo verbo. um sujeito agente. A gramtica recebe a ao expressa pelo verbo. um objeto direto. Para passar uma orao da voz ativa para a voz analtica, necessrio que haja objeto direto, pois esse termo ser o sujeito da voz passiva. Voz Passiva A voz passiva marcada principalmente pela circunstncia de que o sujeito passa a sofrer a ao. Como construda tanto com o auxlio verbo ser (passiva analtica ou com auxiliar), como com o pronome se (passiva sinttica ou pronominal), suas nuances de emprego textual devem ser observadas com ateno. Ex.: A rua foi interditada pelos manifestantes.
A rua sofre a ao expressa pelo verbo. Trata-se de um sujeito paciente. Os manifestantes o elemento que pratica a ao de interditar. o agente da passiva.
A voz passiva pode ser: a) Analtica: formada pelo verbo ser + o particpio do verbo principal. b) Sinttica ou pronominal formada pelo verbo principal na 3a. pessoa, seguido do pronome se. Passiva Analtica Ex.: A rua foi interditada pelos moradores. TRANSFORMAO DA ATIVA PARA A PASSIVA ANALTICA objeto direto sujeito SER no tempo do verbo + particpio sujeito agente da passiva
A passiva analtica SEMPRE ter um verbo a mais que a ativa. Obs.: Os verbos TER, HAVER e POSSUIR, a despeito de exigirem objeto direto, NO podem ser apassivados. Passiva Sinttica Ex.: Consertam-se aparelhos eltricos. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 98
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Formada por um verbo transitivo na terceira pessoa (singular ou plural, concorda com o sujeito) mais o pronome apassivador se: TRANSFORMAO DA ATIVA PARA A PASSIVA SINTTICA verbo no mesmo tempo e modo que na ativa + se objeto direto sujeito paciente O nmero de verbos o mesmo que na ativa.
Voz Reflexiva Ex.: Ele se penteou. Eu me afastei constrangido. O sujeito pratica e recebe a ao verbal, ou seja, ele , ao mesmo tempo, o agente e o paciente da ao. Exerccios 1) Passe as frases abaixo, que esto na passiva analtica, para a ativa. a) O Rio de Janeiro, lugar maravilhoso, afetado pelas chuvas de vero. b) A casa poder ser atingida por destroos da obra do prdio vizinho c) O povo fora mantido a distncia pelos guardas locais. d)O terreno tinha sido invadido pela lama do deslizamento. e)As doaes foram providenciadas a tempo. f) Os donativos eram levados pela populao desabrigada. g) A previso oramentria foi afetada pela irrealidade dos preos h) Os cariocas eram assustados pela chuva forte.
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2)Passe as frases a seguir de uma voz para a outra. 1 Os voluntrios promoveram campanhas de donativos. 2 A Gripe Suna e a Febre Amarela ceifam milhares de vida. 3 O governo liberou os recursos em vinte dias. 4 - A experincia ensina-nos muitas coisas. 5 - Eu j lhes dei todas as questes da prova. 6 - Todos o consideravam honesto. 7 - Quem pagar esses prejuzos? 8 - Sem a ajuda do povo, o Chile no reconstruiria a cidade. 9 O crime da famlia de Isabela foi julgado tambm pelo povo. 10 A polcia pode ser corrompida pelo povo facilmente. 3) Passe as oraes da voz passiva analtica para a sinttica e vice-versa. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) No se entendeu a proposta do deputado. Vai-se levar o resultado dos exames para o mdico responsvel. Reconsiderou-se o problema insolvel. Limpar-se-o os quartos desocupados. Lavar-se-ia os carros, mas e a gua? Enquadrou-se o juiz criminoso. Comeu-se todo bolo. Eram compradas revistas novas. Casos assim so encontrados na vida real. Consertam-se aparelhos eltricos. Tragdias urbanas no devem ser esquecidas.
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1) (FCC 2012)Transpondo-se para a voz passiva a frase O autor admite que cultiva as vagabundagens deleitosas, a forma verbal resultante ser: a) ter admitido cultivar. b) tem admitido que fossem cultivadas. c) est admitindo que fossem cultivadas. d) admite que tenha cultivado. e) admite que so cultivadas. 2) (FCC 2012) Para o Brasil, o fundamental que, ao exercer a responsabilidade de proteger pela via militar, a comunidade internacional [...] observe outro preceito ... Transpondo-se o segmento grifado acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) observado. b) seja observado. c) ser observado. d) observada. e) for observado. 3) (FCC 2012) A frase que NO admite transposio para a voz passiva est em: a) Quando Rodolfo surgiu... b) ... adquiriu as impressoras... c) ... e sustentar, s vezes, famlia numerosa. d) ... acolheu-o como patrono. e) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do Recife ... 4) (FCC 2012) .. se negligenciarmos as habilidades do jogo interior. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) forem negligenciadas. b) fosse negligenciado. c) sejam negligenciadas. d) for negligenciado. e) serem negligenciadas. 5) (FCC 2012) ... ela nunca alcanava a musa. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) alcana-se. b) foi alcanada. c) fora alcanada. d) seria alcanada. e) era alcanada. Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Pgina 101
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6) (FCC 2012) Transpondo-se para a voz passiva a construo Os ateus despertariam a ira de qualquer fantico, a forma verbal obtida ser: a) seria despertada. b) teria sido despertada. c) despertar-se-. d) fora despertada. e) teriam despertado. 7) (FCC 2012) A carta, essa personagem central dos ltimos sculos, foi solapada pelo e-mail... A frase acima est corretamente transposta para a voz ativa em: a) A carta, essa personagem central dos ltimos sculos, solapa o e-mail. b) O e-mail, essa personagem central dos ltimos sculos, a carta solapou-o. c) O e-mail solapou a carta, essa personagem central dos ltimos sculos. d) O e-mail solapara essa personagem central dos ltimos sculos, a carta. e) A carta, essa personagem central dos ltimos sculos, solaparia o e-mail. 8) (FCC 2012) E assim, num impulso, lana a primeira pincelada... Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) foi lanada. b) lanada. c) fora lanada. d) lanaram-se e) era lanada. 9) (FCC) ... o etanol reduz em mais de 80% a emisso de gases do efeito estufa. (2 pargrafo) Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal passar a ser, corretamente: a) reduzida. b) foi reduzido. c) tinha reduzido. d) sero reduzidos. e) vinha sendo reduzida. 10) (FCC 2012) ... mas exige em troca um punhado de moedas de ouro. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) so exigidos. b) exigida. c) exigido. d) foi exigido. e) foram exigidas.
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11) (FCC 2012) .. Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) foram liderados. b) liderada. c) foi liderada. d) lideram-se. e) eram lideradas. 12) (FCC 2012) Da sede do poder no Brasil holands, Marcgrave acompanhou e anotou, sempre
mundo.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: a) so vistos. b) visto. c) vista. d) eram vistos. e) viam-se.
1) E 9) A
2) B 10) C
3) A 11) C
4) A 12) C
5) E 13) B
6) A 14) E
7) C 15) B
8) B
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