ESCUELA AUSTRACA

La Escuela austraca de economa, tambin denominada Escuela de Viena es una escuela de pensamiento econmico que defiende un enfoque individualista metodolgico para la economa denominado praxeologa. Segn esta teora, el dinero no es neutral, las tasas de inters y de beneficios son determinados por la interaccin de una decreciente utilidad marginal con una decreciente productividad marginal del tiempo y de las preferencias temporales. La teora austraca del ciclo econmico propone que la estructura del capital de las economas consiste en bienes heterogneos que tienen usos multiespecficos que deben ser alineados y enfatiza el poder organizativo del mecanismo de precios (vase, debate sobre el clculo econmico). La posicin de esta escuela es considerada heterodoxa en la teora econmica actual. Los economistas austracos critican la metodologa neoclsica. Mientras que la mayora de economistas usa generalmente modelos econmicos y mtodos estadsticos para modelar el comportamiento econmico, los economistas de la escuela austraca argumentan que son medios imperfectos, poco fiables e insuficientes para analizar el comportamiento econmico y evaluar teoras econmicas. As, se oponen a la utilizacin de los mtodos de las ciencias naturales para el estudio de las acciones humanas y prefieren utilizar el individualismo metodolgico y mtodos lgicos deductivos basados en la introspeccin. Por este motivo, muchos economistas suelen ser crticos con esta escuela, pues aducen que los mtodos que usan, para producir sus teoras no son resultado de anlisis empricos, de manera que difieren radicalmente de las prcticas habituales en Economa, que usan el mtodo cientfico como base para sus estudios. Muchas teoras desarrolladas por los primeros economistas de la escuela austraca han sido absorbidas por la economa dominante. Las teoras austriacas tambin han influido significativamente en el pensamiento econmico dominante, incluyendo la teora subjetiva del valor, el marginalismo y el debate sobre el clculo econmico. Desde mediados del siglo XX en adelante, la escuela austraca ha sido considerada fuera de la corriente principal del

pensamiento econmico. Su reputacin aument a mediados de los aos 1970, despus de que el economista austriaco Friedrich Hayek comparti el Premio Nobel de Economa en 1974. Segn el economista de la escuela austraca Peter Boettke, la posicin de la escuela austraca al interior de la profesin econmica ha cambiado varias veces de tradicional a heterodoxa y, ahora, mantiene una posicin claramente minoritaria. Por lo general, los economistas de esta escuela son defensores de las polticas de laissez-faire. Aunque la mayor parte de los austriacos estn en contra de las monedas de curso forzoso, en algunos crculos austriacos se apoya la regulacin intervencionista que impide la banca de reserva fraccional. I. ETIMOLOGA

La escuela austraca deriva su nombre de la identidad de sus fundadores y primeros partidarios, quienes eran ciudadanos del Imperio austrohngaro, incluyendo Carl Menger, Eugen von Bhm-Bawerk, Ludwig von Mises y Friedrich Hayek. En 1883, Menger public Investigaciones en el mtodo de las ciencias sociales con referencia especial a la economa, en donde atac los mtodos de la Escuela historicista alemana. Gustav von Schmoller, un lder de la Escuela historicista, respondi con una resea desfavorable, en la cual acu el trmino Escuela austraca en un intento de caracterizar a la escuela como provinciana. II. a) HISTORIA ALCANCES SOBRE LOS PRECURSORES

La economa clsica se centra en la teora del valortrabajo, que afirma que el valor de un de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo necesario para producirlo. Los economistas clsicos franceses Jean-Baptiste Say y Frdric Bastiat argumentaron que el valor es subjetivo. A fines del siglo XIX, la atencin se dirigi entonces a los conceptos de costo y valor "marginal". Los enfoques subjetivistas y marginalista son generalmente considerados los precursores de la escuela austraca. El economista austraco Murray Rothbard sostuvo que las races de la escuela austraca proceden de las enseanzas de la Escuela de Salamanca en el siglo XV y de los fisicratas en el siglo XVIII.15El libro de 1871 de Carl Menger, Principios de economa poltica es generalmente considerado el fundador de la escuela austraca. El libro fue uno de los primeros tratados modernos en adelantar la teora de la utilidad

marginal. La escuela austraca fue una de las tres corrientes fundadoras de la revolucin marginalista de los aos 1870, cuya principal contribucin fue la introduccin del enfoque marginalista a la economa.16 Mientras que el marginalismo fue generalmente influyente, haba tambin una escuela ms especfica que comenzaba a surgir en torno al trabajo de Menger y que lleg a ser conocida como la Escuela psicolgica, Escuela de Viena o Escuela austraca.17 Thorstein Veblen introdujo el trmino economa neoclsica en su libro Preconcepciones de la ciencia econmica (1900) para distinguir a los marginalista en la tradicin de costo objetivo de Alfred Marshall de aquellos en la tradicin de valuacin subjetiva de la escuela austraca. b) PRIMEROS INDICIOS DE UNA ESCUELA

La escuela austraca de economa despus de 1940 se puede dividir en dos escuelas de pensamiento econmico. Una de ellos, ejemplificada por Ludwig von Mises, se refiere a la metodologa neoclsica como irremediablemente viciada; mientras que la otra, ejemplificada por Friedrich Hayek, acepta una gran parte de la metodologa neoclsica. Un tema controvertido relativo a la escuela austraca es si Friedrich Hayek se opuso o no a la poltica deflacionaria de la Reserva Federal durante los aos 1930. Lawrence White afirma que la teora del ciclo econmico de Hayek y Lionel Robbins no prescriba una poltica monetaria que permitira una severa contraccin de la oferta monetaria. No obstante, durante el perodo deflacionario de inicios de los aos 1930, Hayek y Robbins no aconsejaron a los responsables de las polticas para que siguieran una poltica monetaria orientada a la prevencin de una fuerte disminucin en la oferta de dinero. Con respecto a su inaccin, White sostiene que: Hayek pensaba, sobre la base de un razonamiento ad hoc ("poltico") y contrario a su propia norma terica, que una breve deflacin podra tener un efecto saludable sobre la recuperacin mediante la restauracin de la flexibilidad de los salarios... Ambos lamentaron posteriormente su error al no reconocer con prontitud la necesidad de evitar el dao causado por la contraccin de la oferta monetaria y del ingreso nominal. En los aos 1970, Hayek critic la repentina contraccin de la oferta monetaria de la Fed en la Gran Depresin, as como su fracaso en ofrecer liquidez a los bancos: Estoy de acuerdo con Milton Friedman que una vez que haba ocurrido el Crac, el Sistema de Reserva Federal aplic una poltica deflacionaria tonta. No soy estoy en contra de la inflacin, sino tambin en contra de la deflacin. As que, una vez ms, una poltica monetaria mal programada prolong la depresin. La reputacin de la escuela austraca aument a fines del siglo XX debido, en parte, al trabajo de Israel Kirzner y Ludwig Lachmann; asimismo, se renov el inters por las obras de Hayek despus de que ganara el Premio Nobel de Economa. El trabajo de Hayek fue influyente en el resurgimiento del pensamiento laissez-faire en el siglo XX. Despus de Hayek, uno de los alumnos de Mises, Murray Rothbard, lleg a sobresalir en la teora austraca, en particular, en la praxeologa.

La escuela se origin en Viena, en el Imperio austraco. La escuela debe su nombre a los miembros de la Escuela historicista alemana, quienes criticaron a los austracos durante la Methodenstreit (debate metodolgico), en el cual los austracos defendieron la confianza que tienen los economistas clsicos en la lgica deductiva. Las contribuciones de Carl Menger a la teora econmica fueron seguidas estrechamente por las de Eugen von Bhm-Bawerk y Friedrich von Wieser. Estos tres economistas se convirtieron en la denominada primera ola de la escuela austraca. Los austracos desarrollaron un sentido de s mismos como una escuela distinta de la economa neoclsica durante el debate sobre el clculo econmico con los economistas socialistas. Ludwig von Mises y su estudiante Friedrich Hayek representaron la posicin austraca que defenda que, sin precios monetarios ni propiedad privada, el clculo econmico es virtualmente imposible. Bhm-Bawerk escribi extensas crticas a Karl Marx en los aos 1880 y 1890, como parte de la participacin austraca en la Methodenstreit de fines del siglo XIX, durante la cual atac las doctrinas hegelianas de la Escuela historicista. c) LA ESCUELA AUSTRACA EN EL SIGLO XX

Para mediados de los aos 1930, gran parte de la economa ortodoxa haba absorbido lo que son consideradas como las contribuciones importantes de los austriacos.3 Despus de la Segunda Guerra Mundial, la escuela austraca era mal vista por la mayora de los economistas debido a que rechazaba los mtodos matemticos y estadsticos en el estudio de la economa.

d)

LA ESCUELA AUSTRIACA EN EL SIGLO XXI

Varios economistas austracos han hecho contribuciones a la escuela austraca en el siglo XXI, incluyendo a Anthony Carilli, Gregory Dempster, Roger Garrison, Steven Horwitzy Robert Murphy. Garrison y Horwitz han contribuido en macroeconoma; mientras que Carlilli, Dempster, Garrison, and Murphy se han enfocado en la teora austraca del ciclo econmico. III. METODOLOGA La metodologa es donde la escuela austraca difiera ms significativamente de otras escuelas de pensamiento econmico. Las escuelas ortodoxas, tales como el keynesianismo o el monetarismo, adoptaron mtodos empricos, matemticos y estadstica y se centraron en la induccin para construir y probar teoras. Los economistas austracos rechazaron los mtodos estadsticos, los experimentos naturales y los experimentos construidos empricos, al argumentar que, si bien son apropiados para las ciencias naturales donde se pueden aislar factores en condiciones de laboratorio, las acciones de los seres humanos son demasiado complejas para este tipo de tratamiento porque las personas no son sujetos pasivos y no adaptables. El economista austraco Jeffrey Herbener ha afirmado que no existen caractersticas estadsticas en el comportamiento humano. Es decidido no al azar y variable antes que constante. Los austracos argumentan que, ms bien, se debe aislar el proceso lgico de la accin humana. Mises llama praxeologa a esta disciplina. El mtodo praxeolgico austraco se basa en el uso intensivo de la deduccin lgica de lo que ellos argumentan que es innegable: los axiomas evidentes por s mismos o hechos irrefutables sobre la existencia humana. De acuerdo con los austracos, la deduccin es preferible a la induccin en la interpretacin de la evolucin econmica, ya que si se realiza correctamente, conduce a ciertas conclusiones e inferencias que deben ser verdaderas si las suposiciones subyacentes son exactas. Los austracos sostienen que la induccin no garantiza la seguridad como lo hace la deduccin, ya que los datos econmicos del mundo real son intrnsecamente ambiguos y sujetos a una multitud de influencias que no pueden ser separadas ni cuantificadas, una causa o la correlacin con otra. Por ello, afirman que los mtodos estadsticos

empricos, los experimentos naturales y los experimentos construidos no tienen forma de verificar la causa y efecto en los eventos econmicos del mundo real, ya que los datos econmicos pueden ser correlacionados a mltiples cadenas potenciales de causalidad. Los economistas ortodoxos, en general, sostienen que las conclusiones alcanzadas por pura deduccin lgica son limitadas y dbiles. IV. APORTES FUNDAMENTALES A LA TEORIA ECONOMICA La escuela austraca se ha caracterizado por su fuerte crtica hacia programas de investigacin como el marxismo, el socialismo, el nazismo, el fascismo, el monetarismo, y el keynesianismo. Se debe a que Eugen von Bhm-Bawerk en su conocida monografa La conclusin del sistema marxiano refuta tanto la teora "objetiva" como la "subjetiva" del valor, la teora marxista del valortrabajo y el concepto de plusvala, ante una evidente contradiccin que se produca en su aplicacin cuando la llamada tasa de ganancia no cumpla la prediccin de Karl Marx en su tendencia decreciente, sino que por el contrario, se incrementaba. Dicha contradiccin fue reconocida por Marx en el tercer volumen de su compleja obra El capital, respondiendo en consecuencia que si bien dicha aparente contradiccin se registra en casos puntuales, en la economa general luego se superan manteniendo vigente su sistema,56 lo que lo llev a introducir una modificacin notable en ste:57 la ley del valor (que afirma 'las mercancas se intercambian por su valor') ya no ha de cumplirse en cada caso individual, sino a escala general considerando el sistema econmico en su conjunto. Bhm-Bawerk constat que estos "casos puntuales" eran en realidad prcticamente todos, y que la explicacin de los precios en funcin de la medida media del valor del trabajo "socialmente necesario" se remita nuevamente a los precios mismos volviendo al mtodo marxista una peticin de principio. La obra ha hecho famoso a Bhm-Bawerk, y mostrado los rasgos deliberadamente crticos de la Escuela Austraca. Lo mismo puede decirse de Ludwig von Mises, quien ha dedicado un volumen a dicha empresa, en su conocido libro El socialismo donde expone su argumento contra las teoras comunistas al tiempo que justifica la propiedad privada en trminos econmicos, demostrando que solo sta posibilita la libre formacin de precios en un mercado, y esto

otorga a quienes intervienen en l informacin sobre la escasez y utilidad de un bien econmico. Solo con propiedad privada ser posible minimizar la escasez, que la Escuela Austraca considera como propiamente humana. Sin propiedad privada habr, declara Mises, un irracional manejo de la escasez. Mises afirma que ser imposible en ausencia de precios. El clculo econmico en la comunidad socialista,58 monografa con la cual introduce su argumento, posteriormente aceptado por el socialista de mercado Oskar Lange, quien adopta para su anlisis la praxeologa miseana. Otro aporte sustancial de estos autores corresponde a la teora de los rdenes espontneos, elaborada inicialmente por Mandeville, y profundizada ms tarde por los economistas escoceses Adam Ferguson, David Hume y Adam Smith. Sintticamente estos autores demuestran que algunas de las instituciones fundamentales de la vida social surgen "como consecuencia de la accin humana, pero no por el designio humano". Corresponde a Carl Menger la demostracin de que el dinero es una institucin surgida evolutivamente, sin ninguna planificacin. Otros ejemplos son el lenguaje, el derecho y hasta el fenmeno "wiki" en el que hoy contribuyen millones de personas. La teora austriaca del capital y la teora austraca del ciclo econmico, desarrolladas inicialmente por Mises, y elaboradas ms profundamente por Friedrich Hayek ha sido una de las principales aportaciones de esta escuela a la comprensin del desarrollo econmico y el porqu de las crisis. De hecho, la ltima crisis de 2008 se explica a la luz de esta teora. La escuela austraca, de filosofa contraria a la corriente principal de la teora neoclsica, ha sido muy influyente por su cuestionamiento de la teora del comportamiento de dicha corriente.59 Se les suele asociar con el liberalismo libertario por sus ideas sobre la organizacin social, poltica y econmica. Los partidarios de esta escuela suelen ver en la Escuela de Salamanca y en la Escuela Escocesa el origen de muchas de las ideas que ellos defienden. Los economistas Bryan Caplan y Paul Samuelson han afirmado que esta metodologa ha llevado a la escuela austraca a ser normalmente desestimada por las corrientes econmicas dominantes. La visin austriaca del sistema de mercado difiere de la empleada por la economa neoclsica. Los

austracos rechazan la posibilidad de que los consumidores sean indiferentes entre distintas opciones: la teora neoclsica dice que es posible, mientras que Mises lo rechaz por considerarlo imposible de observar en la prctica. Mises sostuvo que las funciones de utilidad son ordinales y no cardinales; por lo tanto, solo se puede clasificar las preferencias y no es posible medir su intensidad. Los austracos rechazan las conclusiones basadas en la utilidad cardinal y critican a la economa ortodoxa por aceptar la cardinalidad, a pesar de que los economistas neoclsicos suelen indicar que su trabajo solo es vlido para las preferencias ordinales. Mises argument que las "probabilidades" numricamente exactas nunca podran ser asignadas a los casos singulares, debido a que la confluencia nica de eventos en cada momento de tiempo en los mercados reales hace que la asignacin de probabilidades "objetivas" sea poco realista, ya que estos eventos son intrnsicamente nicos y no capaces de ser incluidos en modelos probabilsticos numricos. Mises sostena que la aplicacin de la incertidumbre probabilstica requerira de la capacidad de reproducir con exactitud los acontecimientos objetivamente similares para obtener una comprensin exacta de la gama de resultados probabilsticos de cualquier evento y esto no es posible en los mercados reales, donde los acontecimientos pasados de mercado afectan ntimamente el presente y el futuro. El economista austraco Steven Horwitz afirma que la metodologa de la escuela austraca es consistente con la macroeconoma y que esta puede ser expresada en trminos de fundaciones microeconmicas. Mientras que el economista austraco Roger Garrison sostiene que la teora macroeconmica austraca puede ser correctamente expresada en trminos de modelos diagramticos.

V. a)

TEORA CICLO ECONMICO Antecedentes

La teora austraca de los ciclos econmicos vara significativamente de las teoras ortodoxas y es generalmente rechazada por los economistas ortodoxos. A diferencia de las teoras dominantes sobre los ciclos econmicos, los austracos se centran en el ciclo crediticio como la causa primaria de la mayora de ciclos econmicos. Economistas tales como Gordon Tullock, Bryan Caplan, Milton Friedman y Paul Krugman han declarado que consideran incorrecta la teora. Esta teora fue

creada por Hayek, mediante la integracin de la teora del capital y el inters de Bhm-Bawerk con los argumentos de Mises sobre cmo una expansin de la oferta monetaria o manipulacin gubernamental de las tasas de inters contribuye a la desinversin. La investigacin emprica con respecto a la exactitud de la teora austriaca del ciclo econmico ha generado conclusiones dispares, aunque la mayora de la investigacin dentro de la economa ortodoxa relativa a esta teora concluye que es incompatible con la evidencia emprica. En 1969, Milton Friedman afirm que la teora no es consistente con la evidencia emprica. Analiz el tema con nuevos datos en 1993 y lleg a la misma conclusin. En 2001, el economista austraco James P. Keeler dijo que la teora es consistente con la evidencia emprica. En 2006, el economista austraco Robert Mulligan tambin declar que la teora es consistente con la evidencia emprica. Segn la mayora de historiadores econmicos, las economas han experimentado menos ciclos de auge severos despus de la Segunda Guerra Mundial, porque los gobiernos han abordado el problema de las recesiones econmicas. Afirman que esto ha sido especialmente verdad desde los aos 1980 cuando se concedi mayor independencia a los bancos centrales y empezaron a usar polticas monetarias para estabilizar el ciclo econmico, un evento conocido como la Gran Moderacin. b) SUPUESTOS

a la conclusin de que cuanto ms contine el cambio insostenible, ms violento y perturbador ser el proceso necesario de reajuste. Aunque concuerda con el economista Tyler Cowen, Bryan Caplan ha indicado que l tambin niega que las inversiones artificialmente estimuladas tienden a convertirse en desinversiones. La preferencia de los empresarios por inversiones a largo plazo puede mostrarse grficamente mediante el uso de cualquier modelo de flujo de fondos descontados. Menores tasas de inters aumentan el valor relativo de los flujos de caja que vienen en el futuro. Al modelar una oportunidad de inversin, si las tasas de inters estn artificialmente bajos, los empresarios son inducidas a creer que el ingreso que recibirn en el futuro ser suficiente para cubrir sus costos de inversin; por lo tanto, las inversiones que no tendran sentido con un costo de fondos del 10% se convertirn en viables con un tipo de inters de 5%. c) PRAXEOLOGA

Segn la teora, un ciclo de auge y cada de desinversin es generado por una expansin excesiva e insostenible del crdito para las empresas y los prestatarios individuales por parte de los bancos. Esta creacin crediticia hace que parezca como si la oferta de "fondos ahorrados" lista para invertir hubiera aumentado; sin embargo, el efecto es el mismo: la oferta de fondos con fines de inversin y la tasa de inters es disminuida. Los prestatarios, en definitiva, son inducidos a error por la inflacin bancaria al creer que la oferta de fondos ahorrados es mayor de lo que realmente es. Cuando el grupo de "fondos ahorrados" aumenta, los empresarios invierten en "procesos de produccin ms largos", es decir, la estructura del capital es alargada. Los prestatarios toman sus fondos recientemente adquiridos y hacen subir los precios de los bienes de capital y de otros bienes, lo que, en teora, estimula un cambio de la inversin de bienes de consumo a bienes de capital. Los economistas austracos afirman adems que este cambio es insostenible y debe revertirse en el momento oportuno. As, llegan

La praxeologa, desarrollada con mayor profundidad por Ludwig von Mises en su magnus opus La accin humana posee fuertes vnculos con la sociologa comprensiva weberiana y ha servido de base axiomtico-deductiva a posteriores estudios sociolgicos que toman de la Escuela Austraca su individualismo metodolgico. La praxeologa es una teora que no necesariamente es aceptada por todos los economistas austracos como base de la que se pueda deducir directamente la teora econmica, por lo cual apelan a hiptesis auxiliares intermedias y preservan la praxeologa como ncleo central del programa de investigacin. VI. APORTES FUNDAMENTALES A LA TEORIA ECONOMICA La escuela austraca se ha caracterizado por su fuerte crtica hacia programas de investigacin como el marxismo, el socialismo, el nazismo, el fascismo, el monetarismo, y el keynesianismo. Se debe a que Eugen von Bhm-Bawerk en su conocida monografa La conclusin del sistema marxiano refuta tanto la teora "objetiva" como la "subjetiva" del valor, la teora marxista del valortrabajo y el concepto de plusvala, ante una evidente contradiccin que se produca en su aplicacin cuando la llamada tasa de ganancia no cumpla la prediccin de Karl Marx en su tendencia decreciente, sino que por el contrario, se incrementaba. Dicha contradiccin fue reconocida por Marx en el tercer

volumen de su compleja obra El capital, respondiendo en consecuencia que si bien dicha aparente contradiccin se registra en casos puntuales, en la economa general luego se superan manteniendo vigente su sistema, lo que lo llev a introducir una modificacin notable en ste: la ley del valor (que afirma 'las mercancas se intercambian por su valor') ya no ha de cumplirse en cada caso individual, sino a escala general considerando el sistema econmico en su conjunto. Bhm-Bawerk constat que estos "casos puntuales" eran en realidad prcticamente todos, y que la explicacin de los precios en funcin de la medida media del valor del trabajo "socialmente necesario" se remita nuevamente a los precios mismos volviendo al mtodo marxista una peticin de principio. La obra ha hecho famoso a Bhm-Bawerk, y mostrado los rasgos deliberadamente crticos de la Escuela Austraca. Lo mismo puede decirse de Ludwig von Mises, quien ha dedicado un volumen a dicha empresa, en su conocido libro El socialismo donde expone su argumento contra las teoras comunistas al tiempo que justifica la propiedad privada en trminos econmicos, demostrando que solo sta posibilita la libre formacin de precios en un mercado, y esto otorga a quienes intervienen en l informacin sobre la escasez y utilidad de un bien econmico. Solo con propiedad privada ser posible minimizar la escasez, que la Escuela Austraca considera como propiamente humana. Sin propiedad privada habr, declara Mises, un irracional manejo de la escasez. Mises afirma que ser imposible en ausencia de precios. El clculo econmico en la comunidad socialista, monografa con la cual introduce su argumento, posteriormente aceptado por el socialista de mercado Oskar Lange, quien adopta para su anlisis la praxeologa miseana. Otro aporte sustancial de estos autores corresponde a la teora de los rdenes espontneos, elaborada inicialmente por Mandeville, y profundizada ms tarde por los economistas escoceses Adam Ferguson, David Hume y Adam Smith. Sintticamente estos autores demuestran que algunas de las instituciones fundamentales de la vida social surgen "como consecuencia de la accin humana, pero no por el designio humano". Corresponde a Carl Menger la demostracin de que el dinero es una institucin surgida evolutivamente, sin ninguna planificacin. Otros ejemplos son el lenguaje, el derecho y hasta el fenmeno "wiki" en el que hoy contribuyen millones de personas.

La teora austriaca del capital y la teora austraca del ciclo econmico, desarrolladas inicialmente por Mises, y elaboradas ms profundamente por Friedrich Hayek ha sido una de las principales aportaciones de esta escuela a la comprensin del desarrollo econmico y el porqu de las crisis. De hecho, la ltima crisis de 2008 se explica a la luz de esta teora. La escuela austraca, de filosofa contraria a la corriente principal de la teora neoclsica, ha sido muy influyente por su cuestionamiento de la teora del comportamiento de dicha corriente. Se les suele asociar con el liberalismo libertario por sus ideas sobre la organizacin social, poltica y econmica. Los partidarios de esta escuela suelen ver en la Escuela de Salamanca y en la Escuela Escocesa el origen de muchas de las ideas que ellos defienden.

VII. PRINCIPALES EXPONENTES Entre sus principales tericos fundadores se encuentran Carl Menger, Eugen von Bhm-Bawerk, Friedrich von Wieser; y seguidores y continuadores, Ludwig von Mises y sus discpulos Friedrich von Hayek, Murray Rothbard, Israel Kirzner y George Reisman. En la actualidad hay numerosos pensadores que continan el desarrollo de estas ideas. En Estados Unidos Lew Rockwell, Walter Block, Hans-Hermann Hoppe, Hans Sennholz, Thomas DiLorenzo, Joseph Salerno, Lawrence H. White, George Selgin, Steven Horwitz, Peter Boettke, Donald J. Boudreaux, Russell Roberts, Henry Hazlitt, entre otros. En la misma forma, existen numerosos tericos de habla hispana entre los que se encuentran Jess Huerta de Soto, Martn Krause, entre otros. En los ltimos aos muchos centros de estudio o think tanks han sido creados para el anlisis y el enriquecimiento de la tradicin austriaca en casi todos los pases de Amrica Latina.