No me des todo lo que te pida, a veces slo pido para ver hasta cunto puedo tomar. No me grites, te respeto menos cuando lo haces, y me enseas a gritar a m tambin, y yo no quiero hacerlo. Cumple las promesas, buenas o malas...si me prometes un premio dmelo, pero tambin si es castigo. No me compares con nadie, si t dices que soy mejor que los dems alguien va a sufrir, y si dices que soy peor que los dems, ser yo quien sufra. No cambies de opinin tan a menudo sobre lo que debo hacer: decdete y mantn esta decisin. Djame valerme por m mismo, si t haces todo por m yo nunca podr aprender. No digas mentiras delante de m, ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro... me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices. Cuando ests equivocado en algo admtelo y crecer la opinin que yo tengo de ti, y me ensears a admitir mis equivocaciones tambin. No me digas que haga una cosa si t no la haces, yo aprender y har siempre lo que t hagas aunque no lo digas, pero nunca har lo que tu digas y no hagas. Cuando te cuente un problema mo no me digas: no tengo tiempo para bobadas o eso no tiene importancia, pues en esos momentos te necesito. Y quireme, y dmelo, a m me gusta ortelo decir aunque t no creas necesario decrmelo.
Pruebas para La Obtención Del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en La Comunidad de Castilla y León, Por Los Alumnos Que No Lo Hayan Obtenido Al Finalizar La Etapa
ORDEN EDU/362/2015, de 4 de Mayo, Por La Que Se Establece El Currículo y Se Regula La Implantación, Evaluación y Desarrollo de La Educación Secundaria Obligatoria en La Comunidad de Castilla y León