OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE IV Profra.

Hortencia Meza Rendn

LA ELECCIN DE LOS MEDIOS DE ENSEANZA

La presente lectura nos hace mencin de la importancia que tiene el uso adecuado de los medios didcticos siendo as herramientas de gran valor para facilitar el aprendizaje en los nios. Se entiende as, que los medios didcticos son todos los objetos que, ya sea el maestro y/o los alumnos, utilizan para realizar su trabajo. Dichos medios didcticos se dividen en: medios de enseanza y medios de estudio. A continuacin se har una breve explicacin de cada uno de estos grupos: DE ENSEANZA: Tambin son llamados medios de exposicin y estn destinados exclusivamente al uso del profesor, es decir, este tipo de medios didcticos son los que utiliza el profesor como apoyo para dar la clase. DE ESTUDIO: Tambin llamados medios de trabajo, estn destinados para el alumno. Este tipo de medios son los que utilizan los alumnos en la realizacin de las distintas actividades con el fin de aprender algo. A su vez, los medios de estudio se subdividen de la siguiente manera: 1. Medios de autoenseanza: Sirven para la elaboracin autodidctica de un nuevo tema. 2. Medios de ejercitacin: Sirven para ejercitar lo que ya se sabe. NOTA: Cabe sealar que la clasificacin de los objetos que se utilicen depender en gran medida de cmo se empleen, pues hasta cierto punto cualquier objeto puede utilizarse como medio de enseanza o de estudio. Por otro lado es importante mencionar que al elegir los medios didcticos es fundamental tomar en cuenta los siguientes aspectos, con el fin de que su uso sea un xito y logre dejar aprendizajes en los nios: El tema: Los medios didcticos deben corresponder y tener relacin con el tema, de lo contrario su uso ser inadecuado y por lo tanto difcilmente se lograr el aprendizaje en los nios. El mtodo: Los medios deben ser adecuados al mtodo de enseanza, aqu se debe tener especial cuidado al trabajar con el mtodo de

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autoenseanza, ya que en ocasiones el uso de algunos medios requiere constante participacin e instrucciones por parte del maestro. El nivel psicolgico de los alumnos: Es fundamental que al elegir los medios didcticos se haga siempre pensando en el nio, en sus caractersticas fsicas y cognitivas para que as su uso d como resultado el xito de la actividad y con ello el logro del aprendizaje.

CONSEJOS PARA EL MOMENTO DE LA ELECCIN DE LOS MEDIOS DIDCTICOS Debemos tener en cuenta que en ocasiones ser necesario y conveniente complementar un medio didctico con otro y que la eleccin de los mismos depender siempre de las caractersticas de nuestros alumnos; por otro lado debemos cuidar el no caer en la monotona y as en el aburrimiento, por lo que es importante no utilizar siempre los mismos medios didcticos; se debe evitar la demasa, es decir, no debemos abusar del uso de medios ya que puede resultar contraproducente y desviar la atencin y el orden de nuestros alumnos; a su vez, siempre que se vayan a utilizar medios didcticos, stos deben haber sido revisados por el profesor previamente. Como conclusin creemos que los medios didcticos constituyen una herramienta fundamental para lograr un estudio placentero y exitoso esto, siempre y cuando dichos medios sean elegidos adecuadamente y lleven un fin.

INTEGRANTES: -Crdenas Olea Mara Jos -Gmez Lpez Diana -Miramontes Snchez Erick -Rubio Gutirrez Miriam -Snchez Flix Kassandra -Silva Garca Perla -Torres Camacho Gregorio -Vzquez Bernal Fernanda