Dra Lilia Prez Alarcn Polticas Pblicas

Ensayo La Globalizacin

Daniel Martnez Huerta 5 Mzo 2014 MES 2 B

La Globalizacin

Empecemos por definir lo que es la globalizacin. Es el fenmeno econmico poltico y tecnolgico, que afecta el aspecto social, cultural y educativo de las naciones. Se puede decir que comienza con la revolucin industrial de Inglaterra del Siglo XVIII, empieza a desaparecer el feudalismo con la creacin de fbricas y la migracin de la gente del campo hacia las ciudades, al empezar la produccin en masa. En este proceso del surgimiento de la revolucin industrial; nace el proletariado, la clase obrera, el trabajador asalariado, aquel que no tiene medios de produccin pero cuenta como mano de obra en el nuevo esquema productivo, surge la divisin del trabajo tema del que trata Adam Smith en su libro La riqueza de la naciones, esta divisin del proceso de la produccin volva especialista a el obrero en una tarea especfica, permitiendo as una reduccin en los costos y aumento en la productividad, generando un incremento en las ganancias y permitiendo una acumulacin de la riqueza. Esta acumulacin del capital (riqueza) se vera relejada en el desarrollo econmico. En estos momentos se genera la necesidad de las escuelas, pero escuelas para los hijos de esa nueva clase social llamada proletariado, a diferencia de los hijos de los burgueses o de los nobles, las escuelas creadas para este clase social los prepararan para integrarse a un esquema laboral que no requera ms que de algunas habilidades bsicas: Leer y escribir. La globalizacin afecta de manera cultural a travs del internet y de las conquistas econmicas, ya que parece no haber fronteras cuando de tecnologas se trata, la primera red tecnolgica que impacto gracias a su nivel de penetracin en las familias fue la televisin y la radio y los peridicos; para demostrar la influencia de estos medio de comunicacin masiva, tenemos el ejemplo de la trasmisin que Orson Wells, realizo a travs de una radiofusora en 1938 de la obra de la guerra de los mundos, creando una ola de pnico entre la poblacin, que la narracin escuchada; era sobre hechos reales. Actualmente con el internet

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y las redes sociales, la informacin se propaga a una velocidad increble y a una cantidad de gente en diferentes pases y continentes. La eventos militares de la primera y segunda guerra mundial dieron pauta a la creacin de organismos internacionales que cuya misin es arbitrar las relaciones y operaciones comerciales as como defender los derechos humanos; tales como la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas), la UNESCO (Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura), la CEPAL (Comisin Econmica para Amrica Latina), el BM (Banco Mundial), el FMI (Fondo Monetario Internacional), La OPEP (Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo), la OMC (Organizacin Mundial del Comercio), la OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos), entre los ms importantes, estos organismos a travs de la historia han hecho recomendaciones para que los pases que requieren de algn tipo de apoyo financiero a travs de algunos de crditos disponibles en el esquema internacional. Segn Pamela Sparr: El apoyo del Banco Mundial y el FMI a estas polticas
resulta en ocasiones polmico. Los principales crticos sostienen que los prstamos y el asesoramiento en materia de poltica de estas instituciones han limitado la capacidad de los pases en desarrollo de ser artfices de sus propias sendas de desarrollo. Muchos aducen adems que la liberalizacin comercial se presenta muchas veces de forma exagerada como una estrategia contra la pobreza, y esto a menudo deriva en consecuencias fiscales y costos sociales imprevistos.

Despus de la segunda guerra mundial el presidente Roosevelt, implanto un estado benefactor para regularizar y equilibrar la mermada e inestable economa en amrica, apoyado por el economista John Maynard Keynes quien colaboro en los planteamientos del welfare o new deal. En Europa comenzaba la titnica proeza de la reconstruccin en Italia, Francia, Inglaterra, Rusia, Alemania y Japn. Despus de la segunda guerra mundial se cre la ONU (actualmente cuenta con 193 pases), y en ese mismo ao la unesco. En la dcada de 1980 con la unin del Presidente Ronald Reagan y loa Primer Ministra Margaret Thatcher,

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se empieza a gestar la transicin del modelo econmico llamado Neoliberalismo, se empieza a pactar una disminucin de los impuestos, una reduccin del gasto pblico en las reas de subsidios a los agricultores, a la asistencia social de los pobres, en la educacin, esto estaba sucediendo en los dems pases como Inglaterra, Espaa, Francia, Italia y Grecia. Ya hemos visto cmo ha afectado la situacin social, educativa y econmica las medidas que se han tomado. Esta transicin fue posible gracias a los think tanks, que son grupos de pensadores que eran contratados por el gobierno y se encargaban de cambiar las opiniones sobre algn pensamiento a travs de sus propias opiniones que convinieran a grupo poltico que los estaba patrocinando o pagando sus estudios o como staff, entre ellos estaban el grupo de colaboradores de Milton Friedman, colegas y maestros, llamados los chicago boys que algunos particip aron en las asesoras a los gabinetes de estado de algunos pases de Amrica Latina. La distancias abismales que este fenmeno econmico poltico ha provocado entre la ya desgastada clase social media, es casi extinguirla y dejando reclasificacin de clases sociales, la alta y la baja y adems la de pobreza y extrema pobreza, este fenmeno se est reflejando tambin en amrica latina y el caribe. Argentina tuvo su crisis en el 2001, Brasil con el presidente Lula Da Silva empez a liderar el crecimiento econmico a travs de varias reformas econmicas, pero aun y con este crecimiento econmico sigue existiendo una brecha gigantesca entre las clases sociales. No hay un reparto equitativo de la riqueza. Colombia, Chile atraviesan por crisis semejantes en chile la educacin pblica no existe, aqu en Mxico gracias a los movimientos universitarios del 68 y 99 sigue existiendo una educacin superior gratuita y de calidad. La globalizacin conquista a travs de ejrcitos con el nombre de corporaciones, las grandes conquistas se dan a travs de las aperturas comerciales, que se pactan con la firma de tratados comerciales que debilitan a el estado y su funcin de proteger a los ciudadanos. Las fronteras no existen entre estas corporaciones, que mueven una cantidad de dinero igual al producto interno

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bruto de algn pas pequeo, pero con el comercio electrnico, las bolsas de valores y las transacciones a travs de la RED y con los medios de comunicacin masivos al servicio del mejor postor, pueden desequilibrar hasta las economas ms firmes, ay que el papel del estado est muy debilitado antes estos gigantes financieros. Los cambios que se han dado en las polticas pblicas generalmente se dan en el momento en qe se genera una crisis, en este momento es cuando es posible implantar los mecanismos de apertura comercial o desregulaciones en la seguridad social con las estrategias necesarias para que los deseo de lo votantes y polticas pblicas que estn a favor de las clases desprotegidas no sean tomados en consideracin. Hemos visto florecer las industria automotriz, la textil , la minera, la petrolera, la de aparatos elctricos y electrnicos, todas inicialmente soportando el esquema productivo en gran cantidad de mano de obra, pero en sl surgimiento de estas industrias no haba sindicatos as que las empresas no le daban un tratoi justo a sus trabajadores, no fue hasta que aparecieron los sindicatos para compensar esta situacin, que se logr una cierta conquista laboral y de derechos humanos y laborales para la proteccin de los obreros, pero cuando las corporaciones empezaron a buscar maneras de disminuir los costos que estas empezaron a migrar las fabricas hacia lugares con mano de obra ms barata y beneficios fiscales y menos regulaciones ecolgicas. En este marco de globalizacin se pueden dar dos ejemplo de analfabetismo, podramos decir cuando una persona no sabe ni leer ni escribir, luego una segunda clasificacin de analfabetismo llamado funcional, es decir saber leer y escribir pero no saber un segundo idioma lo cual esta situacin lo margina para ciertas oportunidades laborales y en este mismo nivel cuando no domina el uso de una computadora y de las Tics, quizs en esta segunda clasificacin solo se encuentran los profesionistas que estn el brecha generacional y tecnolgica de acuerdo a su edad.

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La educacin no escapa a este fenmeno los organismos internacionales como el Fondo Monetario Internacional , La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico, la Comisin Econmica para Amrica Latina, el banco mundial quienes ejercen a travs de sus lneas de crdito que otorgan a los diferentes pases en vas de desarrollo ejerciendo presin para la apertura comercial sea ms fluida y dinmica de acuerdo a sus intereses, pero la ONU y la UNESCO fungen como rbitros para lograr un equilibrio entre el desarrollo y la equidad financiera, salvaguardando los derechos humanos, la cultura y la educacin como medio de crecimiento personal y profesional. El modelo educativo en Europa est basado en competencias que responde a una necesidad especfica del entorno y contexto laboral social. Est pensado en una movilidad de profesionistas entre los diferentes pases con un sistema

educativo que responda a la industria. El fenmeno de la globalizacin se cierne como una amenaza hacia nuestra diversidad cultural y lingstica. Hay escuelas biculturales y se acuan expresiones tales como sociedad de la informacin y sociedad del conocimiento; que aunque parecen similares no lo son; la informacin se refiere a los hechos y sucesos y la sociedad de la informacin a la acumulacin de estos, as como el conocimiento es la interpretacin de los hechos y sucesos de un contexto con un fin, as la sociedad del conocimiento es cuando se realiza una seleccin de esta informacin para utilizarla. En la cumbre mundial sobre la sociedad de la informacin celebrada en Ginebra; Suiza el 12 de Diciembre de 2003, la UNESCO afirmo que : Aspiramos
construir sociedades de la informacin y la comunicacin en donde el desarrollo se enmarque en los derechos humanos fundamentales y est orientado a lograr una distribucin ms equitativa de los recursos, que conduzcan a eliminar la pobreza en el sentido de un ambiente sostenible de no-explotacin. Para ello, consideramos que las tecnologas pueden utilizarse como medios fundamentales, y no as como fines en s mismas, por lo cual reconocemos que reducir la brecha digital es un

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paso ms, entre otros, en el camino para conseguir el desarrollo en favor de todos y todas.

Esta afirmacin es muy bien intencionada, pero dista mucho de la realidad reflejada en los estudios y datos concentrados en el documento Mxico ante el reto de la economa del conocimiento , donde a travs de una metodologa para evaluacin del conocimiento, aplicada en nuestro pas, los resultados muestran datos nada halagadores, algunos de estos indicadores a evaluar son: la proporcin que tenemos del nmero de investigadores por habitantes, de hogares con acceso a telefona e internet, centros comunitarios digitales, viviendas particulares con computadoras, poblacin alfabetizada, matrcula en educacin bsica, media superior y superior, por mencionar solo unos rubros, en los cuales se basan los cuatro pilares de la Evaluacin del conocimiento los cuales son: 1. Rgimen econmico e institucional 2. Poblacin educativa y capacitada 3. Sistema de innovacin eficiente 4. Infraestructura dinmica de la informacin 5. La metodologa de evaluacin del conocimiento del Instituto del Banco Mundial, utiliza 80 indicadores, aunque tambin aplican ua versin simplificada con solo 14 indicadores, una de la ventajas de esta metodologa estriba en identificar las fortalezas, debilidades y oportunidades para el desarrollo de los pases en los diferentes sectores que influyen en la actividad econmica del conocimiento, en vez de concentrarse en un solo sector o rea.

Algunos de los efectos negativos de la globalizacin, entre otros son la pobreza.; que ha ido en incremento en los pases en vas de desarrollo o pases con economas emergentes, donde el subdesarrollo econmico, la desigualdad social, la discriminacin racial, la contaminacin y el calentamiento global, son parte de este fenmeno. El estado al perder autonoma como parte de la poltica

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neoliberal, carece de una perspectiva social que mina, las posibilidades de intervencin y toma de decisiones de los ciudadanos a travs de lo pblico . Otro aspecto negativo de la globalizacin es en el aspecto laboral, esta arista es el desempleo el cual en los ltimos treinta aos ha ido en aumento, adems de un incremento en la pobreza y pobreza extrema. El calentamiento global, como consecuencia de la explotacin sin conciencia que se ha hecho de los recursos naturales, y en esta lnea; la contaminacin del medio ambiente, ya que la instalacin de las industrias en los pases con economas emergentes, donde la mano de obra es ms barata y las restricciones de proteccin al medio ambiente son ms ligeras que en los pases altamente industrializados con una legislacin de proteccin al medio ambiente ms rgida, no permiten este tipo de instalacin de industrias. Paradjicamente hablando esta desventaja, tambin se convierte en ventaja al permitir a estas empresas ofrecer empleo a la poblacin local, empleos que permiten una cierta movilidad social, limitada pero al final de cuentas movilidad, ya que la falta de preparacin el acceso a estas oportunidades, es limitado. La globalizacin es un fenmeno complejo y multidimensional, que integra varios niveles y conflictos, por lo tanto es importante capturar esas trayectorias y posibles futuros para la sociedad, y buscar convertirlas en fortalezas que se reflejen en la comunidad. Es de suma importancia que las polticas pblicas de educacin, estn sincronizadas hacia una meta en comn al conciliar los objetivos que marca la SEP, y lo requiere la sociedad, enfocado a un perfil acadmico profesional. La educacin es de vital importancia en la sociedad, esta permite, el acceso al progreso, la libertad, la paz y la justicia social, es un camino hacia el desarrollo humano. Entre ms alto sea el grado acadmico logrado por la sociedad, le sea ms fcil acceder a una zona de prosperidad material y movilidad social, se necesita desarrollar las capacidades competitivas para generar jvenes

profesionistas, como un imn para atraer capitales e industrias y as impulsar el

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empleo y as crear competitividad e inclusin social, factores necesarios para una mejora cualitativa en el nivel de vida

Se presentan rezagos significativos y una gran diversidad de retos, que tendrn que superar para ser parte de la revolucin del conocimiento que se est generando en la actividad econmica, por nombrar algunos: Aumentar la cobertura de la educacin media superior y Aumentar la cobertura de la educacin superior Mejorar la calidad de la educacin media superior Mejorar la cobertura de la educacin superior Aumentar el acceso a la infraestructura tecnolgica Impulsar un incremento en la creacin y difusin de conocimientos generados en las instituciones de educacin superior ( universidades, tecnolgicos y centros de investigacin ) Asociar la produccin de conocimientos con la actividad econmica Aumentar la actividad econmica y empresarial a travs de estmulos fiscales o financieros Generar competencias que permitan : Capacidad de resolver problemas Habilidades analticas Trabajar y aprender en equipo Comunicacin efectiva de ideas y conocimientos

Tomando estos puntos en consideracin, uno de lo riesgos a considerar es que existen diferencias abismales en los siguientes aspectos: Acceso a la educacin de calidad Acceso a la tecnologas de la informacin y comunicacin Acceso a servicios bsicos Desigualdad en ingresos Desigualdad en cobertura educativa

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Por lo tanto insistiendo que solo a travs de la implementacin constante y sin interrupciones y global, de ejes institucionales y programas en todos los

medios que contribuyen a esta economa, se ayudara a Mxico a participar mejor en la economa global.