Programa Intel Educar Curso Esencial

MI CUERPO ES VIDA
Autor de la unidad
Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Clara Alicia Ortiz Prado Zaida Zela Nez Panam Oeste Corregimiento de uadalupe

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad Mi cuerpo es VIDA Resumen de la unidad

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El Sistema Circulatorio !l sistema circulatorio se encarga de llevar las sustancias nutritivas a las c"lulas# Est formado por el corazn (centro de sistema), los vasos san u!neos " la san re# !ntre las $unciones %ue realiza el sistema circulatorio estn& a' (ransporta alimentos y o)*geno a los te+idos# b' (ransporta los desec,os o desperdicios %ue elimina el organismo# 1 El cora!n del ser "umano est formado por cuatro cmaras; dos #entrculos $ dos aurculas# A las aur*culas llegan las venas con sangre impura y a de los ventr*culos salen las arterias con sangre o)igenada# !l corazn realiza dos movimientos- uno de contraccin. s!stole y otro de rela+acin. distole# % &os vasos san u!neos a trav"s de ellos circula la sangre !)isten tres tipos de vasos sangu*neos& a- &as #enas' transportan sangre de los rganos y te+idos al corazn# (ienen paredes $inas y delgadas# /u color es azul# b- &as arterias transportan la sangre del corazn a todas las partes del cuerpo- sus paredes son bastantes gruesas# c- &os capilares son vasos muy $inos. a trav"s de ellos llega la sangre a todo el cuerpo# Unen las venas con las arterias# ( &a san)re l*%uido de color ro+o. el cual est $ormado por& a' $l%ulos ro&os llevan el o)*geno a todo el organismo b' $l%ulos %lancos tienen la $uncin de de$ender al organismo contra las in$ecciones y en$ermedades# c' 'as pla(uetas intervienen en la coagulacin de la sangre- evitan la ,emorragia# Espacio*s curricular*es o asi)natura*s Asi natura ) Ciencias *aturales A+o $ ni#el +,-./ Educacin primaria Tiempo necesario apro,imado 4 periodos de clase de 40 minutos

-undamentos de la unidad
Contenidos !l /istema Circulatorio 0 Como medio. de transporte y eliminacin de las sustancias del cuerpo# 0 1denti$icacin de los rganos del sistema circulatorio# 0 (oma conciencia en cuanto a la relevancia de los rganos. la sangre y el corazn en el organismo# O./eti#os del aprendi!a/e
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Reconoce y valora la importancia de la relacin y funcin del sistema circulatorio como medio de trasporte y eliminacin de sustancias del cuerpo a travs de diferentes tcnicas. Pre)untas orientadoras del plan de unidad Pre)unta esencial
1-

01u2 te late3 Cul es el sistema de transporte del cuerpo 2"u importancia tiene el tra#a$o %ue reali&a el cora&n para tu vida

Pre)untas de unidad

!-

Pre)untas de contenido

3' 2Cules son los rganos del sistema circulatorio4 5' 2Cmo est $ormado el corazn4 6' 2Cmo circula la sangre en nuestro cuerpo4

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Plan de e#aluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el tra%a&o del pro"ecto

Durante el desarrollo del pro"ecto

4na vez completado el pro"ecto

7a evaluacin diagnstica. lluvia de idea# /eccin de preguntas# - 28u" es la sangre4 - 2Cmo crees %ue circula la sangre en tu cuerpo4 - 2Crees %ue el corazn realiza un traba+o importante4

Observacin de videos sobre el sistema circulatorio y la irrigacin sangu*nea# 1ntercambio de opiniones sobre lo visto en el video# Construccin de un mapa conceptual sobre el sistema circulatorio usando papal manila en grupos de cinco estudiantes# !)posicin del mapa conceptual con$eccionado#

R'#rica para la evaluacin del mapa conceptual.

Resumen de e#aluaciones -/ Evaluacin dia nstica) Cuestionario de pre(untas e)ploratoria so#re lo %ue sa#en los estudiantes del sistema circulatorio. *e motivar a los estudiantes a %ue intercam#ien informacin so#re la circulacin de la san(re+ el cora&n y la importancia %ue tiene este en el cuerpo ,umano. . +/ E#aluacin 0ormati#a' construccin de un mapa conceptual con los conceptos ms importantes del sistema circulatorio. primero en el cuaderno y despu"s en papel manila# 9ealizar una e)posicin del mapa con$eccionado# 5/ E#aluacin sumati#a' rbrica para evaluar el mapa conceptual#

Detalles de la unidad
1a.ilidades pre#ias 7os estudiantes desarrollan la comunicacin oral- utilizacin de los conocimientos previos
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%ue tienen los estudiantes- de$ine conceptos. desarrolla el pensamiento cr*tico. el uso de las (1C y competencias de colaboracin# Procedimientos Acti#idades paso a paso Actividades de inicio) -/ Preguntas e)ploratorias# %'7luvias de ideas Acti#idades de desarrollo' 1 Presentacin de videos# % :ialoga sobre lo observado en el video# ( !laboracin de un mapa conceptual en el cuaderno con los conceptos ms importantes utilizando el libro de Ciencias Naturales de cuarto grado# 2 Construir el mapa conceptual utilizando papel manila# Acti#idades de cierre' /ustentacin del mapa conceptual# Adaptaciones curriculares -os estudiantes de necesidades educativas especiales+ sern incluidos en los Estudiante diferentes (rupos de tra#a$o y se les asi(nar como tutor un estudiante con talentoso %ue los (uiar y ayudar a or(ani&ar e informar a la maestra so#re necesidades el avance o dificultad %ue ten(a dic,o estudiante. especiales 3o "ispano parlantes Estudiante talentoso .o cuento con nin('n estudiante ,ispano-parlante. /e servir de apoyo dentro del (rupo. 0yudar a or(ani&ar el tra#a$o %ue de#e reali&ar cada miem#ro y ser el tutor de los estudiantes %ue tienen necesidades educativas especiales.

Materiales $ recursos necesarios para la unidad

Tecnolo)a 4 1ard5are 6e7uipo necesario8 Cmara Computadora;s< Cmara digital 9eproductor de :=: Cone)in a 1nternet :isco lser 1mpresora /istema de proyeccin !scner (elevisor =C9 Cmara de v*deo !%uipo de v*deo con$erencia Otro

Tecnolo)a 4 So0t5are ;necesario<

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>ase de datos?@o+a de clculo :iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico !nciclopedia en C:' 9OA Materiales impresos Suministros

!ditor de imgenes >uscador Beb Aultimedia

:esarrollo de pginas Ceb Procesador de te)to Otro

-i#ros de te)to de Ciencias .aturales de Cuarto 1rado. 2apel manila+ piloto permanente+ lana+ papel construccin de diferentes colores+ cinta ad,esiva. ,ttp&??CCC#youtube#com?Catc,4vDsb$PEFzGH/c. ,ttp&??CCC#youtube#com?Catc,4vDP)E%iUI7JOg ,ttp&??bibliotecadeinvestigaciones#$iles#Cordpress#com?5K33?KL?sistema' cardiovascular#+pg *aln de audiovisuales.

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