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Matemticas I

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO Industrial y de Servicio No. 165


Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Industrial (SAETI)




1
UNIDAD I. Aritmtica




a) Nmeros Naturales
b) Nmeros Enteros
c) Nmeros Racionales
d) Nmeros Irracionales
e) Nmeros Reales

a) Nmeros Naturales
Los nmeros naturales son aquellos que normalmente utilizamos para contar. Son
aquellos nmeros positivos y sin parte decimal.
N=
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...}

Nmero natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un
cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto.
Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N:
N = {0, 1, 2, 3, 4,, 10, 11, 12,}
El cero, a veces, se excluye del conjunto de los nmeros naturales.
Adems de cardinales (para contar), los nmeros naturales son ordinales, pues sirven
para ordenar los elementos de un conjunto:
1 (primero), 2 (segundo),, 16 (decimosexto),
Los nmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya
que las tareas de contar y de ordenar son las ms elementales que se pueden realizar en
el tratamiento de las cantidades.
Entre los nmeros naturales estn definidas las operaciones adicin y multiplicacin.
Adems, el resultado de sumar o de multiplicar dos nmeros naturales es tambin un
nmero natural, por lo que se dice que son operaciones internas.
La sustraccin, sin embargo, no es una operacin interna en N, pues la diferencia de
dos nmeros naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el sustraendo
es mayor que el minuendo). Por eso se crea el conjunto Z de los nmeros enteros, en el
que se puede restar un nmero de otro, cualesquiera que sean stos.




1. Sistemas numricos y
operaciones con:

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La divisin tampoco es una operacin interna en N, pues el cociente de dos nmeros
naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el dividendo no es mltiplo
del divisor).
Por eso se crea el conjunto Q de los nmeros racionales, en el que se puede dividir
cualquier nmero por otro (salvo por el cero). La divisin entera es un tipo de divisin
peculiar de los nmeros naturales en la que adems de un cociente se obtiene un resto

Propiedades de la adicin de nmeros naturales
La adicin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa y
elemento neutro.

1.- Asociativa:
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a + b) + c = a + (b + c)

Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16

Los resultados coinciden, es decir,
(7 + 4) + 5 = 7 + (4 + 5)

2.-Conmutativa
Si a, b son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a + b = b + a
En particular, para los nmeros 7 y 4, se verifica que:
7 + 4 = 4 + 7
Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adicin se pueden efectuar
largas sumas de nmeros naturales sin utilizar parntesis y sin tener en cuenta el
orden.
3.- Elemento neutro
El 0 es el elemento neutro de la suma de enteros porque, cualquiera que sea el nmero
natural a, se cumple que:
a + 0 = a


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Propiedades de la Multiplicacin de Nmeros
Naturales

La multiplicacin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa,
conmutativa, elemento neutro y distributivo del producto respecto de la suma.

1.-Asociativa
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a b) c = a (b c)

Por ejemplo:
(3 5) 2 = 15 2 = 30
3 (5 2) = 3 10 = 30
Los resultados coinciden, es decir,
(3 5) 2 = 3 (5 2)
2.- Conmutativa
Si a, b son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a b = b a
Por ejemplo:
5 8 = 8 5 = 40
3.-Elemento neutro
El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin porque, cualquiera que sea el nmero
natural a, se cumple que:
a 1 = a
4.- Distributiva del producto respecto de la suma
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a (b + c) = a b + a c
Por ejemplo:
5 (3 + 8) = 5 11 = 55
5 3 + 5 8 = 15 + 40 = 55
Los resultados coinciden, es decir,
5 (3 + 8) = 5 3 + 5 8



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Propiedades de la Sustraccin de Nmeros
Naturales
Igual que la suma la resta es una operacin que se deriva de la operacin de contar.
Si tenemos 6 ovejas y los lobos se comen 2 ovejas Cuantas ovejas tenemos?.
Una forma de hacerlo sera volver a contar todas las ovejas, pero alguien que hubiese
contado varias veces el mismo caso, recordara el resultado y no necesitara volver a
contar las ovejas. Sabra que 6 - 2 = 4.
Los trminos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que tenemos) y sustraendo (las
ovejas que se comieron los lobos).

Propiedades de la resta:
La resta no tiene la propiedad conmutativa (no es lo mismo a - b que b - a)

Propiedades de la Divisin de Nmeros Naturales
La divisin es la operacin que tenemos que hacer para repartir un nmero de cosas
entre un nmero de personas.
Los trminos de la divisin se llaman dividendo (el nmero de cosas), divisor (el
nmero de personas), cociente (el numero que le corresponde a cada persona) y resto
(lo que sobra).
Si el resto es cero la divisin se llama exacta y en caso contrario inexacta.

Propiedades de la divisin
La divisin no tiene la propiedad conmutativa. No es lo mismo a/b que b/a.

b) Nmeros Enteros
Son todos los nmeros naturales y sus opuestos, es decir, los nmeros enteros positivos
y negativos.
Z = {1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4...}




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Nmeros Enteros Positivos y Negativos
a) Nmeros Enteros Positivos:
Se llaman as a todos los nmeros que representen una cantidad. Los nmeros
naturales son los enteros positivos, con la nica diferencia que a la hora de representar
un entero positivo podemos anteponerle el signo +.
El nmero 8 es un entero positivo, puedo representarlo como 8 o como +8
El nmero 24 es un entero positivo, puedo representarlo como 24 como +24
Los nmeros 11, +32, +7, 35 son todos enteros positivos (no es necesario anteponer +).
b) Nmeros Enteros Negativos:
Los enteros negativos representan una cantidad en contra o algo que no tenemos y
necesariamente debemos anteponerle el signo -.
El nmero -8 es un entero negativo. El nmero -24 es un entero negativo.
Los nmeros -11, -32, -7, -35 son todos enteros negativos y por ello llevaran
necesariamente el signo -.
c) Valor Absoluto:
El valor absoluto ser la distancia que haya entre determinado nmero al origen de la
recta numrica. En la prctica el valor absoluto es simplemente el nmero que tenemos,
sin importar el signo positivo o negativo.
Para hallar el valor absoluto de -33: |-33| = 33
Para hallar el valor absoluto de +15: |+15| = 15

Comparacin de Nmeros Enteros
Para comparar nmeros enteros debemos tener en cuenta que:
a) Cualquier nmero positivo es mayor que cualquier nmero negativo
Por ejemplo: 4 es mayor que -1, ya que 4 es un entero positivo y -1 es un
entero negativo. +3 es mayor que -18, ya que +3 es un entero positivo y -18 es
un entero negativo.

b) Entre nmeros positivos ser mayor el que represente mayor cantidad

Por ejemplo: +5 es mayor que +3, ya que 5 representa mayor cantidad que 3.
16 es mayor que 8, ya que 16 representa mayor cantidad que 8.
+13 es mayor que +12, ya que 13 representa mayor cantidad que 12.



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c) Entre nmeros negativos ser mayor el que represente menor cantidad

Por ejemplo: -2 es mayor que -5, ya que 2 representa menor cantidad que 5.
-11 es mayor que -13, ya que 11 representa menor cantidad que 13

Adicin y Sustraccin de Nmeros Enteros
Tendremos dos posibilidades, las cuales son:
a) Si tenemos nmeros de igual signo:
Cuando tengamos dos o ms nmeros de igual signo, lo que tendremos que hacer es
sumar las cantidades y al resultado anteponerle el mismo signo.
Observemos el siguiente caso: 35 +46 +11
35 +46 +11 En esta operacin tenemos tres nmeros positivos: +35, +46 y +11
35 +46 +11 Entonces lo que debemos hacer es sumar los tres nmeros, nos dar:
92
+92 = 92 El resultado tambin ser positivo.
Otro ejemplo podra ser: -12 -28 -21
-12 -28 -21 En esta operacin tenemos tres nmeros negativos: -12, -28 y -21
-12 -28 -21 Entonces lo que debemos hacer es sumar los tres nmeros, nos dar:
61
-61 El resultado tambin ser negativo, necesariamente le antepondremos -.

b) Si tenemos nmeros de signos diferentes:
Si tenemos nmeros de diferentes signos, restamos el nmero mayor menos el nmero
menor y el resultado llevara el signo del nmero mayor.

Veamos: 35 -46
35 -46 En esta operacin tenemos un nmero positivo y otro negativo.
35 -46 El mayor es 46 y el menor 35, entonces: 46 - 35 = 11
-11 Como el nmero mayor es 46, y este es negativo, el resultado ser tambin
negativo.





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Otro ejemplo: -12 +28
-12 +28 En esta operacin tenemos un nmero negativo y otro positivo.
-12 +28 El mayor es 28 y el menor 12, entonces: 28 -12 = 16
+16 = 16 Como el nmero mayor es 28, y este es positivo, el resultado ser tambin
positivo

Multiplicacin de Nmeros Enteros
Cuando tengamos que multiplicar dos o ms nmeros enteros, lo primero que
debemos hacer es proceder a multiplicar los nmeros sin importarnos el signo que
estos tengan. Una vez que hemos hallado el resultado, recin colocaremos el signo que
corresponda de acuerdo a la siguiente Ley de Signos:

(+) x (+) = (+) El resultado de multiplicar dos nmeros positivos es un nmero positivo
(+) x (-) = (-) El resultado de multiplicar un nmero positivo por otro negativo es un
nmero negativo
(-) x (+) = (-) El resultado de multiplicar un nmero negativo por otro positivo es un
nmero negativo

(-) x (-) = (+) El resultado de multiplicar dos nmeros negativos es un nmero positivo
Por ejemplo, queremos multiplicar -20 x 5
-20 x 5 Recordemos que cuando un nmero no lleva signo, es positivo.
-20 x + 5 En esta operacin 20 es un nmero negativo y 5 es un nmero positivo.
20 x 5 = 100 Nos olvidamos momentneamente de los signos y hacemos 20 x 5 = 100
-20 x 5 = -100 Como tenemos un nmero negativo y otro positivo, el resultado ser
nmero negativo

Debemos emplear el mismo procedimiento para cualquier caso de multiplicacin de
nmeros enteros o con signo que se nos presente.
Potenciacin y radicacin

- Un error frecuente que se comete al trabajar con potencias de nmeros es no tener
en cuenta el uso de los parntesis. Por ejemplo, no es lo mismo (-3)
2
que -3
2
.



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En efecto, en (-3)
2
, el exponente 2 afecta al signo y al nmero; es decir:
(-3)
2
=(-3)(-3)=9
En cambio, en -3
2
, el exponente 2 slo est afectando al nmero 3; es decir:
-3
2
= -(33) = 9
- La potenciacin NO es distributiva respecto a la suma ni a la resta; es decir:
(a+b-c)
m
= a
m
+ b
m
- c
m

- En los ejercicios donde aparecen combinadas la suma. la resta. la multiplicacin, la
divisin, la potenciacin y la radicacin se procede as:
1. Si hay signos de agrupacin se desarrollan las operaciones contenidas en los
signos de agrupacin ms internos; es decir, trabajando de adentro hacia afuera.
2. Si no hay signos de agrupacin o estos ya fueron eliminados, se desarrollan
primero las operaciones de potenciacin y radicacin, luego los de multiplicacin
y divisin y, finalmente, las de suma y resta. En cada caso tiene preferencia la
operacin situada ms a la izquierda.
Ejemplo:

c) Nmeros racionales

Son todos aquellos que se pueden escribir en forma de fraccin. Incluyen los naturales,
enteros.
Llamamos nmeros racionales al conjunto formado por todos los nmeros enteros y
todos los fraccionarios se los designan por Q y se lo denomina conjunto de los nmeros
racionales
Nmero racional es el que se puede expresar como cociente de dos nmeros enteros,
es decir, en forma de fraccin. Los nmeros enteros son racionales, pues se pueden
expresar como cociente de ellos mismos por la unidad: a = a/1.
Los nmeros racionales no enteros se llaman fraccionarios. El conjunto de todos los
nmeros racionales se designa por Q.
As como en el conjunto Z de los nmeros enteros cada nmero tiene un siguiente (el
siguiente al 7 es el 8, el siguiente al -5 es el -4), no pasa lo mismo con los racionales,
pues entre cada dos nmeros racionales existen infinitos nmeros.
Q= {m/n, m Z, n Z, n =0}




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Los nmeros racionales pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse y el
resultado es un nmero racional.
Los nmeros racionales sirven para expresar medidas, ya que al comparar una
cantidad con su unidad el resultado es, frecuentemente, fraccionario. Al expresar un
nmero racional, no entero, en forma decimal se obtiene un nmero decimal exacto o
bien un nmero decimal peridico.
Si la fraccin es irreducible y en la descomposicin factorial del denominador slo se
encuentran los factores 2 y 5, entonces la fraccin es igual a un nmero decimal exacto,
pero si en el denominador hay algn factor distinto de 2 o 5 la expresin decimal es
peridica; por ejemplo:

Comparacin:
Toda fraccin positiva es mayor que cualquier fraccin negativa. Si las fracciones
tienen igual denominador ser mayor aquella cuyo numerador sea mayor. Si tienen
distinto denominador se comparan las fracciones equivalentes a las dadas con igual
denominador.

Suma y Resta de Nmeros Racionales
La suma de dos nmeros racionales es otro nmero racional. Cumple las siguientes
propiedades:

Asociativa:
(a + b) + c = a + (b + c)
Conmutativa:
a + b = b + a
Elemento neutro:
El cero es un nmero racional que hace de elemento neutro en la suma,
a + 0 = a






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Elemento opuesto:
El opuesto de un nmero racional a, es otro nmero racional a,
a + (-a) = 0
Sumar y restar fracciones con igual denominador es muy sencillo. El resultado tendr
por numerador a la suma o resta de los numeradores y el denominador ser el mismo.
Si las fracciones no tienen el mismo denominador, se sustituyen por fracciones
equivalentes con igual denominador (determinamos un denominador comn). Luego
se opera de la misma manera que en el clculo anterior.

Producto de Nmeros Racionales
El producto de dos nmeros racionales es otro nmero racional. Cumple las siguientes
propiedades:

Asociativa:
(a b) c = a (b c)
Conmutativa:
a b = b a
Elemento neutro:
El 1 es un nmero racional que hace de elemento neutro del producto,
a 1 = a
Elemento inverso:
El inverso de un nmero racional a 0 es otro nmero racional
que multiplicado por a da 1:

Distributiva respecto a la suma:
a (b + c) = a b + a c
Cociente
El cociente de dos nmeros fraccionarios es igual al producto entre el dividendo y el
inverso del divisor.
Ejemplo:
-2/5 : 4/3 = -2/5 * = -6/20 = -3/10



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Simplificacin
Simplificar una fraccin es sustituirla por la fraccin equivalente cuyo denominador es
el menor posible.

Racionalizacin de Denominadores
Las expresiones


tienen el denominador irracional. Con frecuencia es conveniente transformarlas en
otras expresiones equivalentes que tengan el denominador racional, con lo que se dice
que se les ha racionalizado el denominador. Para ello se siguen distintas estrategias:


En los dos ejemplos anteriores se ha multiplicado un denominador del tipo por
otro radical del mismo ndice, , y tal que el producto de sus bases am, ap, sea una
potencia de an. En consecuencia, ha habido que multiplicar el numerador por la misma
expresin.


En los dos ejemplos anteriores se ha utilizado la identidad (a + b)(a b) = a2 b2 para
hacer desaparecer las races cuadradas del denominador multiplicndolo por la
expresin correspondiente que, por tanto, tambin ha multiplicado al numerador.






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Expresin Decimal de los Nmeros Racionales
Si queremos escribir un nmero fraccionario en forma decimal, bastar con dividir el
numerador por el denominador.
Ejemplo:
7/2 = 3.5
d) Nmeros Irracionales

Son los nmeros que poseen infinitas cifras decimales

Al resolver una raz cuadrada inexacta, como por ejemplo 2, encontraremos una
respuesta decimal 1,4142135623730950488016...... que como vemos ser infinita y en la
cual no encontramos ninguna relacin ni periodo definido. Este tipo de nmeros son
conocidos como Nmeros Irracionales.
Es mucho ms sencillo decir simplemente 2, que decir todo el nmero decimal, es
ms, es ms exacto y preciso decir 2 que decir todo el nmero decimal (finalmente
este decimal no ser ms que una aproximacin).

Adicin y Sustraccin de Irracionales
Podemos sumar y restar nmeros irracionales solamente cuando el radical que
tengamos sea el mismo en los trminos que me dispongo a sumar y restar. Lo
explicaremos mejor mediante ejemplos:

Ejemplo1:

32 +52 - 2 En este caso se me pide realizar una operacin combinada de suma y
resta
32 +52 - 2 Podremos sumar y restar ya que todos los trminos tienen 2

Ejemplo1:

32 +52 - 2 En este caso se me pide realizar una operacin combinada de suma y
resta
32 +52 - 2 Podremos sumar y restar ya que todos los trminos tienen 2





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Ejemplo2:

33 +52 - 5 Ac tambin se me pide realizar una operacin combinada de suma y
resta
33 +52 - 5 Sin embargo no ser posible porque los tres radicales son diferentes.
Pero, cmo puedo realizar estas operaciones?
Volvamos al Ejemplo 1:

32 +52 - 2 Ya sabemos que podremos sumarlo y restarlo sin ningn problema.
32 +52 - 12 Debemos saber que cuando tengamos el radical solo siempre habr
un "1"
32 +52 - 12 Para resolver este ejercicio bastara con sumar los nmeros fuera de los
radicales.
32 +52 - 12 Tendr que resolver 3 + 5 - 1 = 7 y la parte radical no cambiara.
32 +52 - 12 = 72

Veamos ahora otro ejemplo:

47 -27 + 7 Como todos los trminos tienen 7 podr sumar y/o restar sin
problema
47 -27 + 17 Hemos aadido un "1" donde no haba numero con el radical.
47 -27 + 17 = 37

Multiplicacin de Irracionales
Existe una propiedad de los nmeros irracionales, y en general de los radicales, que
nos dice:


n
a.b =
n
a
n
b (y viceversa)
Esto significa que si tengo dos nmeros multiplicndose dentro de una raz, puedo
extraer la raz de cada uno de ellos y luego multiplicarlos; o tambin que si tengo dos
races de igual grado multiplicndose puedo multiplicar los nmeros y obtener la raz
despus.
Ejemplo 1:
9.4 = 9. 4 = 3. 2 = 6
=> Primero tenia dentro de la raz cuadrada 9x4, entonces saque raz cuadrada a cada
uno de los nmeros para finalmente multiplicarlos.




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Ejemplo 1:
12.3 = 12. 3 = 36 = 6
=> En este caso no me convena hacer lo del ejemplo anterior, por eso multiplique 12x3
primero y luego saque la raz cuadrada a este resultado.
Divisin de Irracionales
La propiedad nos dice que:
n
a
n
b =
n
ab (y viceversa)
Entonces, si tenemos races de grado n que se estn dividiendo, dar lo mismo si las
resolvemos por separado y despus las dividimos, que si primero las dividimos y
luego extraemos la raz.

Ejemplo1:
3
27
3
8 = 3 2 = 1,5
=> Primero hemos extrado las dos races cbicas para luego dividir los resultados.

Ejemplo 2:
3
64
3
8 =
3
648 =
3
8 = 2
=> Ahora hemos resuelto primero la divisin de las cantidades subradicales y dejamos
al ultimo la raz cbica.
Potenciacin de Irracionales
Lo nico que debemos hacer es pasar el grado del radical a dividir al exponente.
Veamos algunos ejemplos:

Ejemplo 1:
3
6
6
= 6
6/3
= 6
2
= 36
=> Como vemos el grado del radical (en este caso 3) paso a dividir al exponente (en
este caso 6). El resultado de esta divisin (para nosotros 63 = 2) ser el nuevo
exponente para la cantidad subradical (en este caso 6). Finalmente hemos realizado la
potenciacin
Ejemplo 2:
(4)
6
= 4
6/2
= 4
3
= 64
=> En este caso hemos hecho lo mismo que en el caso anterior, haciendo la aclaracin
de que cuando un radical no tiene grado, este es 2.




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Operaciones Combinadas con Radicales

En algunos casos parece que no se puede resolver una operacin de suma y/o resta
entre nmeros irracionales, en estos casos depender de nosotros darle la forma
correcta al ejercicio.
Por ejemplo, tenemos: 32 + 50 - 98
Aparentemente no lo podemos resolver, todos los radicales son diferentes, pero
nosotros podremos utilizar las propiedades de la multiplicacin para darle la forma
que nos ayude a resolverlo.

50 la podemos escribir como 25.2 porque 25. 2 = 50.
Resolveremos la parte que tiene raz cuadrada exacta, es decir, 25 = 5
La parte que no tiene raz cuadrada exacta la dejamos igual: 2
Finalmente nos quedara que: 50 = 25.2 = 25 2 = 52

Lo mismo hacemos para 98:
98 = 49.2 = 49 2 = 72

Reemplazamos los valores obtenidos:
32 + 50 - 98
32 + 52 - 72
32 + 52 - 72 = 12

El nmero "1" que nos queda podemos colocarlo o no segn nuestra conveniencia.







e) Nmeros Reales
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(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)

Puede definirse un nmero real, en estos trminos, como un nmero positivo o
negativo que puede o no tener cifras de decimal finito o infinito y puede representarse
mediante un punto en la recta de nmeros reales. En este sentido, el teorema
fundamental de la geometra analtica establece que a cada nmero real le corresponde
un punto en la recta de los nmeros reales y viceversa.

Con nmeros reales pueden realizarse todo tipo de operaciones bsicas con dos
excepciones importantes:

1.- No existen races de orden par (cuadradas, cuartas, sextas, etc) de nmeros
negativos en nmeros reales, razn por la que existe el conjunto de los nmeros
complejos donde estas operaciones s estn definidas.

2.- No existe la divisin entre cero, pues carece de sentido dividir entre nada o entre
nadie, es decir, no existe la operacin de dividir entre nada.

Conjunto de los Nmeros Reales

Nmero Naturales (N): nmeros con los que contamos (tambin se les llama enteros
positivos. )

Enteros (E): conjunto de todos los nmeros naturales con sus opuestos (negativos) y el
cero. .

Racionales: conjunto formado por todos los nmeros que se pueden escribir en la
forma , donde m y n son enteros .

Nmero Reales (R): todos los racionales y los irracionales. Los nmeros racionales
tienen representaciones decimales repetitivas (peridicas), en tanto que los
irracionales tienen representaciones no repetitivas infinitas.














Representacin geomtrica

{ } 1, 2,3, 4...
{ } ..., 2, 1, 0,1, 2,...
m
n
0 n =
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Se pueden representar sobre una recta del siguiente modo: a uno de los puntos de la
recta se le asocia el cero, 0. Se toma hacia la derecha otro punto al que se asocia el 1. La
distancia del 0 al 1 se denomina segmento unidad y con ella se representan todos los
nmeros enteros.








Los restantes nmeros reales (racionales o irracionales) se sitan sobre la recta, bien
valindose de construcciones geomtricas exactas, bien mediante aproximaciones
decimales.

Es importante el hecho de que a cada punto de la recta le corresponde un nmero real
y que cada nmero real tiene su lugar en la recta (correspondencia biunvoca). Por eso
a la recta graduada de tal manera se la denomina recta real.

Definicin de igualdad y sus propiedades

El signo de igualdad (=) se emplea para unir dos expresiones, cuando ambas son los
nombres o descripciones del mismo objeto.

significa que a y b son dos nombres del mismo objeto. Naturalmente ,
significa a no es igual a b.

Si dos expresiones algebraicas con una o ms variables se unen mediante el signo igual,
la forma as obtenida recibe el nombre de ecuacin algebraica.

Propiedades de la Igualdad

Si a, b y c son nombres de objetos, tenemos:
Propiedad reflexiva:
Propiedad simtrica: Si , entonces:
Propiedad transitiva: Si y , entonces:
Principio de sustitucin: Si , cualquiera de las dos puede reemplazar a la otra en
una proposicin, sin alterar la verdad o falsedad de dicha proposicin.








a b = a b =
a a =
a b = b a =
a b = b c = a c =
a b =
0

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

Unidad (u)


2. Razones y Proporciones (tanto por
ciento)

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Razn o Relacin

Se llaman as al resultado de comparar dos cantidades, la primera de ellas llamada
antecedente y la segunda llamada consecuente. Cuando esta comparacin la
realizamos por medio de un cociente, a la razn se llama razn geomtrica o razn
por cociente. Cuando la comparacin se realiza por diferencia de trminos, le
llamamos razn aritmtica o por diferencia. A las razones geomtricas las
representaremos en forma fraccionaria, de la siguiente manera:

antecedente
consecuente

Por ejemplo si tenemos la razn de 7 a 4, el antecedente ser 7 y el consecuente ser 4.
Nuestra razn quedara:
4
7

Proporciones

Las llamamos as cuando tenemos una pareja de razones que son iguales. Por ejemplo,
tenemos: las razones 2 es a 3 y 6 es a 9. Se escribirn:
9
6
,
3
2
.
Entonces las comparamos (como si se tratara de fracciones comunes):
9
6
3
2
= .
Luego se cumple que el producto de extremos es igual al producto de medios
2 x 9 =18 y 6 x 3 = 18.

Como los resultados son iguales (en ambos casos es 18) podemos afirmar que son
fracciones equivalentes, pero adems estn formando una proporcin.
La proporcin se lee 2 es a 3 como 6 es a 9.

Dos razones forman una proporcin, solamente cuando el producto de sus
extremos es igual al producto de sus medios.




La proporcin
d
c
c
a
= se escribe tambin de la forma;
a:b::c:d y se lee siempre: a es a b como c es a d.
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19
La variacin proporcional tiene gran aplicacin en situaciones cotidianas, por citar
algunos ejemplos: cuando se prepara un pastel, es necesario que todos sus ingredientes
guarden una proporcin, esto es, la leche con la harina y los huevos; al preparar
mezclas de materiales para la construccin de un cuarto, se debe guardar una
proporcin entre la arena, la grava, el cemento y la cantidad de agua necesaria.
Dentro de la variacin proporcional se tienen dos tipos: la directa y la inversa.
Dos o ms cantidades son directamente proporcionales cuando su cociente es
constante o igual.


Ejemplo 1:
En un laboratorio de fisiologa, al medir durante cierto tiempo los litros de sangre que
bombea el corazn de una persona cuyo peso es de 70 kg, se obtuvieron los siguientes
datos:
Litros de sangre que bombea el corazn 20 35 50 60
Tiempo en minutos 4 7 10 12
En la tabla se observa que, cuando aumenta el tiempo, tambin aumenta el nmero de
litros de sangre que bombea el corazn; esto se ve de izquierda a derecha; ahora, si se
ve la tabla de derecha a izquierda, tenemos que, al disminuir los litros de sangre que
bombea el corazn, tambin disminuye el tiempo que tarda en bombear la sangre.
Al expresar las razones de la tabla y obtener sus cocientes se tiene:
5
12
60
; 5
10
50
; 5
7
35
; 5
4
20
= = = =
Ejemplo 2:
Un depsito de agua se llena en 2.5 horas si se tienen 5 llaves de agua abiertas. Si se
usan 3 llaves, el depsito se llena en 3.75 horas y con una llave en 11.75. Los datos los
muestra la siguiente tabla:
Llaves de agua 5 3 1
Tiempo 2.25 3.75 11.5


Obsrvese que las razones entre los valores (5/2.25, 3/3.75, 1/11.5) no son iguales pero
si multiplicamos (en vez de dividir) los miembros de las razones obtenemos que todos
los resultados son iguales.
A este tipo particular de razones les llamaremos razones inversamente proporcionales.
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20
Dos o ms cantidades son inversamente proporcionales si los productos que se
obtienen al multiplicar los trminos de cada una de las razones son iguales entre s.
Supongamos que la razn
a
6
es inversamente proporcional a la razn
5 . 4
2
. Entonces
el valor de a deber ser 1.5 para que se cumpla que (6)(1.5) = 2(4.5). Es decir, 6a = 2(4.5),
es decir, a = 2(4.5)/6
Para encontrar un trmino desconocido en una proporcin, cuando es una
variacin inversa, se multiplican los trminos de la razn conocida, y el
producto se divide entre el trmino conocido de la otra razn.
De manera general, se tiene lo siguiente:
La variacin directamente proporcional consiste en que si se tienen dos cantidades y
una de ellas aumenta o disminuye un cierto nmero de veces, la otra tambin se
incrementa o disminuye en igual cantidad. En cambio, cuando aumenta una de esas
cantidades y la otra disminuye en igual nmero, o al disminuir la primera, se
incrementa la segunda, entonces se da una variacin inversamente proporcional.
Los trminos de una proporcin geomtrica se llaman: extremos el primero y el cuarto,
y medios el segundo y tercero. Tambin, segn lo visto antes, se llaman antecedentes el
primero y el tercer trminos, y consecuentes el segundo y cuarto trminos. A las
proporciones geomtricas en las cuales los medios son iguales, se les llama continua.
Por ejemplo:
c
b
b
a
= , al valor b se le conoce como media proporcional o media
geomtrica.
La media proporcional es igual a la raz cuadrada del producto de los extremos.







El clculo de tanto por ciento se utiliza constantemente en diversas operaciones
aritmticas y contables. Qu se entiende por la expresin 10 %, 40 % y 3.2 %?
Estas expresiones indican la razn de un nmero entre 100. Por ejemplo, 10 % quiere
decir
100
10
(10 de cada 100); 40 % es
100
40
y 3.2 % es
100
2 . 3
ahora, qu significado tiene la
frase "5 % de 300"? La expresin 5 % de 300 se interpreta como "cinco centsimas
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21
partes de 300" y si se desea conocer el 5 % de 300, se obtiene el cociente de
100
5
y ste se
multiplica por 300, esto es: 15 300
100
5
= x %.. En este ejemplo se puede apreciar cules
son los trminos que intervienen en este clculo; stos son:
5% tanto por ciento
300 base
15 porcentaje

Los problemas de tanto por ciento se reducen a encontrar el cuarto componente de una
proporcin, cuando tres de ellos se conocen. Para hallar el valor de cualquiera de los
trminos que intervienen en el tanto por ciento, cuando se conocen dos de ellos, se hace
lo siguiente:
Para encontrar el porcentaje, se emplea la proporcin:
Para encontrar la base, se emplea la proporcin:
Para encontrar el tanto por ciento, se emplea la proporcin:



Ejemplos:
1) Si un banco ofrece el 32 % de inters anual por el dinero que se ahorra en l, cunto
debe recibir de inters una persona que ahorr $3 500.00 en ese banco?
Solucin:
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22
Del enunciado se observa que el tanto por
ciento es 32, la base $ 3 500.00 y, lo que se
requiere hallar es el porcentaje.
Se elige la proporcin que se ha de emplear y
se resuelve as:


este es el porcentaje que se
gana en un ao; para saber
cul es el de tres aos, basta
efectuar una multiplicacin, de
la manera siguiente:
$ 1 120.00 (3) = $ 3 360.00

Resp: La persona que ahorr
$3,500.00 en ese banco
debe recibir de inters
$ 3 360.00.


2) En el reparto anual de utilidades de cierta fbrica, un obrero recibe el 4 %. Si por
este concepto recibi $ 3 700.00, cul fue el total de las utilidades de la empresa?
Solucin:
Del enunciado se observa que el tanto
por ciento es 4 y el porcentaje es
$3,700.00; como se pide el total, que es
la base, se tiene:


Resp: El total de las utilidades de esa fbrica fue de $ 92 500.00.


3) Para elaborar 120 kg de cierta tela que contiene algodn y fibra sinttica se emplean
35 kg de algodn, qu tanto por ciento de algodn contendr esta tela?
Solucin:
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23
Aqu se observa que el total, 120 kg, es
la base y 35 kg el porcentaje, con lo cual
se tiene:

Resp: El tanto por ciento de algodn que contiene la tela es de 29.16.
Con base en los ejemplos mostrados, se observa que la proporcin que se emplea en el
tanto por ciento para determinar cualquier elemento que se desconozca es:






La notacin cientfica ( notacin ndice estndar) es un modo conciso de
representar un nmero utilizando potencias de base diez. Los nmeros se escriben
como un producto: a10
n
, (siendo a un nmero mayor o igual que 1 y menor que 10, y
n un nmero entero). Esta notacin se utiliza para poder expresar fcilmente nmeros
muy grandes.
La notacin cientfica utiliza un sistema llamado coma flotante, de punto flotante en
pases de habla inglesa y en algunos hispanohablantes.



Escritura
- 10
0
= 1
- 10
1
= 10
- 10
2
= 100

3. Notacin Cientfica

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24
- 10
3
= 1 000
- 10
4
= 10 000
- 10
5
= 100 000
- 10
6
= 1 000 000
- 10
9
= 1 000 000 000
- 10
10
= 10 000 000 000
- 10
20
= 100 000 000 000 000 000 000
- 10
30
= 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
10 elevado a una potencia entera negativa n es igual a 1/10
n
o, equivalentemente 0,
(n1 ceros) 1:
- 10
1
= 1/10 = 0,1
- 10
3
= 1/1000 = 0,001
- 10
9
= 1/1 000 000 000 = 0,000 000 001
Por tanto, un nmero como: 156 234 000 000 000 000 000 000 000 000 puede ser escrito
como 1,5623410
29
,
y un nmero pequeo como 0,000 000 000 023 4 puede ser escrito como 2,3410
11
.
Usos
Por ejemplo, la distancia a los confines observables del universo es 4,610
26
m y la masa
de un protn es 1,6710
-27
kilogramos. La mayora de las calculadoras y muchos
programas de computadora presentan resultados muy grandes y muy pequeos en
notacin cientfica; los nmeros 10 generalmente se omiten y se utiliza la letra E para el
exponente; por ejemplo: 1,56234 E29. Ntese que esto no est relacionado con la base
del logaritmo natural tambin denotado comnmente con la letra e.
La notacin cientfica es altamente til para anotar cantidades fsicas, pues pueden ser
medidas solamente dentro de ciertos lmites de error y al anotar slo los dgitos
significativos se da toda la informacin requerida sin malgastar espacio.
Para expresar un nmero en notacin cientfica debe expresarse en forma tal que
contenga un dgito (el ms significativo) en el lugar de las unidades, todos los dems
dgitos irn entonces despus del separador decimal multiplicado por el exponente de
10 respectivo. Ej 238294360000 = 2,3829436E11 y 0,000312459 = 3,12459E-4.



Operaciones matemticas con notacin
cientfica
Suma y resta
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25
Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se debe sumar las mantisas, dejando
la potencia de 10 con el mismo grado (en caso de que no tengan el mismo exponente,
debe convertirse la mantisa multiplicndola o dividindola por 10 tantas veces como
sea necesario para obtener el mismo exponente):
Ejemplo: 1 10
4
+ 3 10
4
= 4 10
4

: 2 10
4
+ 3 10
5
= 3.2 10
5

: 0.2 10
5
+ 3 10
5
= 3.2 10
5

Para sumar y restar dos nmeros (o ms) debemos tener el mismo exponente en las
potencias de base diez. Tomamos como factor comn el mayor y movemos la coma
flotante, en los menores, tantos espacios como sea necesario, elevando los
correspondientes exponentes hasta que todos sean iguales. Ejemplo:
2 10
4
+ 3 10
5
- 6 10
3
(tomamos el exponente 5 como referencia)
0,2 10
5
+ 3 10
5
- 0,06 10
5

3,14 10
5

Entonces la notacin cientfica es una manera de recoger todos los 0 en una base 0
Multiplicacin
Se multiplican los coeficientes y se suman a la vez los exponentes:
Ejemplo: (410
5
)(210
7
) = 810
12

Divisin
Se dividen las mantisas y se restan los exponentes (numerador_denominador):
Ejemplo: (410
12
)/(210
5
) =210
7

Adems se pueden pasar los dos nmeros al mismo exponente y luego nada ms
multiplicar.



Potenciacin
Se potencia la mantisa y se multiplican los exponentes:
Ejemplo: (310
6
)
2
= 910
12

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26
Radicacin
Se debe extraer la raz de la mantisa y dividir el exponente por el ndice de la raz:
Ejemplos:








a) Escritura algebraica

El trmino lgebra viene del ttulo de la obra del mtematico rabe Mahommed ibn
Musa al-Kharizmi, que significa Mahommed, hijo de Musa, natural de Kharizm, a-jebr
w'al-muqabalah, que significa transposicin y eliminacin. El trmino parece
adecuado si consideramos que el lgebra es una de las matemticas que se encarga de
resolver las ecuaciones y ello pasa por algunas serie de simplificaciones en base a
eliminaciones. Al inicio de la historia del lgebra fue importante la participacin de
los egipcios y babilnicos, los cuales resolvieron las primeras ecuaciones lineales y
algunas cuadrticas.

El lgebra, la mayora de las veces da la solucin mediante smbolos que representa
nmeros; esta representacin numrica mediante literales o smbolos, adems de
operaciones que resumen las operaciones aritmticas son debidas a Galois.








Propiedades de un lgebra:

Existencia de un neutro aditivo, el elemento ,
Existencia de un neutro multiplicativo, el elemento ,
Propiedad distributiva
Propiedad asociativa

4. Introduccin y nomenclatura
algebraica
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27
Propiedad conmutativa
Se dice que si entonces es un inverso multiplicativo.
Inverso aditivo ,
Algunos conceptos bsicos.
A continuacin se dan algunos conceptos que nos permitirn adquirir el lenguaje para
poder realizar algunas operaciones a lo largo del curso.
Una expresin algebraica es una combinacin de nmeros y letras sometidos a las
operaciones de suma , resta , multiplicacin , divisin , potenciacin y radicacin , que
cumplen las mismas reglas que con los nmeros.

Ejemplo: 3x
2
+ 6xy + 3y
2

Un trmino es una combinacin de nmeros y smbolos (que representan nmeros)
unidos por las operaciones elementales como la suma, restas, multiplicaciones o
divisiones.
Ejemplo: 9x
5
y, -8x
2
/y son trminos de una expresin algebraica.
Un factor es cada uno de los componentes de un trmino.
Elegido un factor, un coeficiente, es lo queda del trmino. Si el coeficiente es un
nmero se le llama coeficiente numrico.







Ejemplos:
Expresin
algebraica
Trminos Factores Coeficientes
Coeficientes
Numricos
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28

a x
2
+ bx + b
ax
2
x
2

a
a, b yc son
coeficientes
numricos de los
respectivos
a x
2

bx x b
a x
c c c

4xy+1

4xy

4 xy 4 es el coeficiente
numrico de 4xy x 4y
y 4x
1 1 Por ser nico
elemento no tiene
otro coeficiente
1 es coeficiente
numrico
Se considera trminos semejantes aquellos trminos que se diferencian de su
coeficiente numrico. En este caso los trminos se pueden reducir a un solo trmino.











El grado de un trmino es la suma de los exponentes de las variables. El grado de una
constante es cero.
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29

Expresin algebraica

Grado de la expresin

10x
4
z




Quinto grado


10x
4
z + 1

Quinto grado

2x
3
y
5


Octavo grado
1

Por ser una constante tiene grado cero


Una parte importante en el lenguaje algebraico es la distincin entre lo que es una
identidad y lo que es una ecuacin. Mientras que para una identidad formada por dos
expresiones separadas por una igualdad, donde para cada valor de su variable se
cumple su igualdad, para las ecuaciones solo se cumplir la igualdad para ciertos
valores de la expresin.




Ejemplos:

Expresin

Identificacin
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30
Sen
2
t + Cos
2
t = 1

Identidad
X
2
- 6x + 7 = 0 Ecuacin
A
2
+ B
2
=C
2


Ecuacin
4x /(2x-y+y)= 2

Igualdad
Cuando sustituimos en las expresiones algebraicas en lugar de las letra o smbolos
nmeros el resultado se llama valor numrico. Una expresin algebraica puede tomar
una infinidad de valores numricos, dependiendo de los valores numricos que les
demos a las letras por esa razn a las letras que aparecen en las expresiones algebraicas
se les llama variables.

Signos de agrupacin de trminos.
Para agrupar trminos o expresiones algebraicas se utilizan los parntesis (), los
corchetes [], o las llaves {}; generalmente las expresiones contenidas entre parntesis se
consideran como una sola cantidad.
No existe una regla para dar importancia a un tipo de parntesis con respecto a los
otros, sin embargo, es usual utilizar los parntesis () como los parntesis para
expresiones interiores, despus los parntesis [] y finalmente {}.
Ejemplo:
{3x[4zx(x+y)+w]}


Cundo suprimir signos?

En ocasiones se requiere de quitar los smbolos de agrupacin para lo que se tienen
algunas normas:






Cuando una expresin algebraica esta agrupada mediante un parntesis y este esta
precedido de un signo positivo se puede quitar el parntesis sin modificas los trminos
de la expresin. Por el contrario si el parntesis esta precedido de un signo menos, se
puede quitar el parntesis cambiando el signo a cada uno de los trminos.

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31
Ejemplos:

Expresin algrebraica con agrupaciones Expresin algrebraica sin agrupaciones

+( 9x + b)

9x + b

2yz +(m - n)

2z + m n

18x -( 2r + k n )

18s 2r k + n


Cuando una expresin cuenta con ms de un parntesis que agrupa expresiones, se
comienza por los parntesis interiores hasta llegar a los exteriores.
Ejemplos:
Expresin algrebraica con agrupaciones Expresin algrebraica sin agrupaciones
(7x - (5y + 1)) + t (7x 5y -1)+ t = 7x 5y + t -1
8 -((4xy)- (3xz + y)) 8 - (4xy -3xz - y)) = 8 - 4xy + 3xz + y
{[(2x+1)- (xy-1)]+2xz} {[(2x+1) - (xy-1)]+2xz}=
{(2x+1) - (xy-1)+2xz}=
{2x+1 xy +1+2xz}=
2x+1 xy + 1+ 2xz




Exponentes
Potencia de Exponente Positivo. Si n es un entero positivo, a
n
representa el producto
de n factores a. Ejemplo b
3
= bxbxb. En la expresin algebraica a
n
, a es la base y n la
potencia ensima de a.
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32
La notacin exponencial nos permita simplificar la escritura, as por ejemplo, es ms
fcil escribir 2
5
que 2x2x2x2x2, sin embargo, tambin es conveniente saber que
significa 2
3/5
o 2
-5
, a continuacin se definir los exponentes enteros y racionales:

Propiedades de los exponentes:

Para nmeros reales y como bases y exponentes y

I.
II.
III.
IV.
V.

Qu sucede si para la propiedad II m=n?
Tendramos:

por lo que por definicin tomaremos:

a
0
=1

todo nmero elevado a cero es igual a uno.





Ejemplos: 2
0
=1, 10000
0
=1, (1/5)
0
=1
Como podemos ver otra manera de ver la expresin anterior es la siguente:
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33

lo que nos hace definir:

Las propiedades se pueden demostrar de manera inmediata, por ejemplo,
Demostraremos la propiedad I.
m factores
n factores
m + n factores

Para el caso de los exponentes racionales se requiere adems de las propiedades
anteriores las siguientes definiciones:













Definicin:

La raz n-sima de , denotada por o es:
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34
I.a La raz n-sima positiva de si es positivo.
II.a si .
III.a La n-sima raz negativa de es negativa y es necesariamente es impar.
Ejemplos:
32
1/5
=((2)
5
)
1/5
=2
5/5
=2
(-4)

no se puede obtener ya que no define un nmero real. Sin embrago, como
mencionamos en la propiedad III.a (-27)
-1/3
=3 debido a que como
se describe en la propiedad III.a.

b) valor numrico

La evaluacin de expresiones algebraicas, es el proceso que consiste en sustituir los
valores numricos asignados para las literales de una expresin algebraica y que al
efectuar las operaciones indicadas se obtiene la evaluacin correspondiente.

Jerarqua de las operaciones
1. Se efecta toda operacin que se encuentre entre parntesis o arriba o debajo de
una raya de fraccin.
2. Se efectan todas las operaciones de multiplicacin o divisin en el orden que
se presenten de izquierda a derecha.
3. Se efectan las sumas y las restas en el orden de izquierda a derecha.

Ejemplo
Resuelve 2a
2
bc
3
, cuando a=2, b=3 y c=1
2(2)
2
(3)(1)
3
= 2(4)(3)(1) = 24











Ejemplo
Evaluar , cuando b=8 y x=2

3
4 bx
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 32 8 4 8 8 4 2 8 4
3
= = =
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35
Ejemplo
Evaluar cuando a=1, b=2, y=4 y x=3.

Ejemplo
Resuelve para x=3.

Ejemplo
Resuelve para x=2 y=3.

Ejemplo
Evaluar cuando w = -4.2 z = 3.6


c) trminos semejantes
En una expresin algebraica se llaman trminos semejantes a todos aquellos trminos
que tienen igual factor literal, es decir, a aquellos trminos que tienen iguales letras
(smbolos literales) e iguales exponentes.
Por ejemplo:
6 a
2
b
3
es trmino semejante con 2 a
2
b
3
porque ambos tienen el mismo factor literal
(a
2
b
3
)




1/3 x
5
yz es trmino semejante con x
5
yz porque ambos tienen el mismo factor literal
(x
5
yz)
0,3 a
2
c no es trmino semejante con 4 ac
2
porque los exponentes no son iguales, estn al
revs.
2 2
2
8 5 2 a b a b
x y x y
+
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )( )
( )( ) 9
5
7
36
272
36
4 180 96
36
4
5
3
8
4 9
2 1 2
4
4 5
3
1 8
4 3
2 1 2
4
2 5
3
1 8
2
2 2
= =
+
= + = + = +
4 6
2
x +
( ) ( )
9
2
18
2
6 12
2
6 3 4
2
6 3 4
= =
+
=
+
=
+
3 xy y +
( )( ) ( ) 2 3 3 3 6 9 15 + = + =
z w
z w
2
3 5
+

( ) ( )
( )
6 . 10
3
8 . 31
2 . 7 2 . 4
8 . 10 21
6 . 3 2 2 . 4
6 . 3 3 2 . 4 5
2
3 5
=

=
+

=
+

=
+

z w
z w
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36
Reducir trminos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numricos en
una expresin algebraica, que tengan el mismo factor literal.
Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o restan los coeficientes numricos y
se conserva el factor literal.
Recordando cmo se suman los nmeros enteros:
Las reglas de suma se aplican nicamente a dos casos: nmeros de igual signo y
nmeros con signo distinto.
Las reglas a memorizar son las siguientes:
a) Nmeros de igual signo: Cuando dos nmeros tienen igual signo se debe sumar y
conservar el signo.
Ej : -3 + -8 = - 11 ( sumo y conservo el signo)
12 + 25 = 37 ( sumo y conservo el signo)
Ej : -7 + 12 = 5 (tener 12 es lo mismo que tener +12, por lo tanto, los
nmeros son de distinto signo y se deben restar: 12 - 7 = 5
b) Nmeros con distinto signo: Cuando dos nmeros tienen distinto signo se debe
restar y conservar el signo del nmero que tiene mayor valor absoluto
5 + -51 = - 46 ( es negativo porque el 51 tiene mayor valor absoluto)
-14 + 34 = 20
Recordando cmo se resta:
Para restar dos nmeros o ms, es necesario realizar dos cambios de signo porque de
esta manera la resta se transforma en suma y se aplican las reglas mencionadas
anteriormente.




Son dos los cambios de signo que deben hacerse:
a) Cambiar el signo de la resta en suma
b) Cambiar el signo del nmero que est a la derecha del signo de operacin por su
signo contrario
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37
Ej: -3 - 10 = -3 + - 10 = -13 ( signos iguales se suma y conserva el signo)
19 - 16 = 19 +
+
16 = 19 + 16 = 35
Ejemplo 1:
xy
3
3 x
2
y + 5 xy
3
12 x
2
y + 6 Hay dos tipos de factores literales: xy
3
y x
2
y
Hay tambin una constante numrica: 6
Para resolver este ejercicio se suman los coeficientes numricos de xy
3
con 5xy
3
y 3
x
2
y con 12 x
2
y.
Hay que tener presente que cuando una expresin no tiene un coeficiente, es decir, un
nmero significa que es 1 (x
3
y = 1 xy
3
).
xy
3
3 x
2
y + 5 xy
3
12 x
2
y + 6 = 6 xy
3
+ 15 x
2
y + 6
1 + 5 = 6
3 12 = 15
Ejemplo 2:
3ab 5abc + 8ab + 6abc 10 + 14ab 20 = 25ab + 1abc 30
Operaciones:
3 + 8 +14 = 25 ab
5 + 6 = + 1 abc
10 20 = 30





d) Suma a adicin
Llamamos suma o adicin de dos nmeros a y b (a los que llamamos sumandos) al
ordinal del conjunto unin de dos conjuntos disjuntos cuyos ordinales son,
respectivamente, ambos sumandos.
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38
La suma se denota con el signo +. Tiene propiedad conmutativa: verifica que a+b=b+a
y el elemento neutro de la suma es el 0 (recordemos que es el ordinal del conjunto
vaco). El elemento simtrico de un nmero es el resultado de multiplicar ese nmero
por -1: a+(-1*a)=0.
e) Resta y Sustraccin
Llamamos resta o substraccin de un nmero a otro, a los que llamaremos sustraendo
y minuendo respectivamente, al ordinal del conjunto complementario de un
subconjunto completamente contenido en el primero, y cuyo ordinal es el sustraendo.
Dicho de nuevo... tenemos un conjunto m cuyo ordinal es M. Sea s un subconjunto
completamente contenido en m y cuyo ordinal es S. El resultado de la resta es el
nmero de elementos de m que no estn contenidos en s.
La resta se denota con el signo -. No tiene propiedad conmutativa: verifica que a-b=-(b-
a). El elemento neutro de la resta es el 0.
f) Multiplicacin

La multiplicacin es una operacin aritmtica de composicin que consiste en
sumar reiteradamente la primera cantidad tantas veces como indica la segunda.
As, 4 3 = 4 + 4 + 4. La multiplicacin est asociada al concepto de rea
geomtrica.
El resultado de la multiplicacin de varios nmeros se llama producto. Los
nmeros que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente:
multiplicando (nmero a sumar) y multiplicador (veces que se suma el
multiplicando). Aunque esta diferenciacin en algunos contextos puede ser
superflua cuando en el conjunto donde est definido el producto se tiene la
propiedad conmutativa de la multiplicacin (por ejemplo, en los conjuntos
numricos).



En lgebra Moderna se suele usar la denominacin Cociente o multiplicacin con su
notacin habitual "" para designar la operacin externa en un mdulo, para
designar tambin la segunda operacin que se define en un anillo (aquella para la
que no est definido el elemento inverso del 0), o para designar la operacin que
dota a un conjunto de estructura de grupo.
g) Divisin
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39
La divisin es una operacin aritmtica de descomposicin que consiste en averiguar
cuntas veces un nmero (el divisor) est contenido en otro nmero (el dividendo). La
divisin es una operacin matemtica, especficamente, de aritmtica elemental,
inversa de la multiplicacin y puede considerarse tambin como una resta repetida.
Al resultado entero de la divisin se denomina cociente y si la divisin no es exacta, es
decir, el divisor no est contenido un nmero exacto de veces en el dividendo, la
operacin tendr un resto o residuo, donde:






Que tambin puede expresarse:

dividendo = cociente divisor + resto




















UNIDAD II.




En lgebra, un binomio es una expresin algebraica con dos trminos. Estrictamente
hablando se refiere a un polinomio formado por la suma de dos monomios, aunque se

5. Cuadrado de un Binomio

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40
usa de forma ms facil para indicar cualquier expresin que consta de una suma o resta
de dos trminos.
Bajo la definicin estricta son binomios las expresiones:

mientras que no lo son expresiones tales como:

puesto que alguno de sus trminos no es un monomio, aunque en ciertos contextos
pueden ser referidos como binomios.
A veces, es posible encontrar en un libro de lgebra un ejercicio, en la seccin de
"binomios al cuadrado", que exponga: Calcula el resultado de (cos(x)+sen(x))
2
.
Para hallar el grado de un binomio (o de un polinomio), se calcula la suma de
exponentes en cada trmino. La mayor suma es el grado.
As, en el binomio el primer monomio tiene grado
2+5+2+1 = 10, mientras que el grado del segundo es 3+9+2 = 14, por lo que el
binomio tiene grado 14.
El binomio tiene grado 1, puesto que el grado de x = x
1
es 1, mientras
que el grado del nmero 3 es cero.





Productos notables
Artculo principal: Productos notables
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41

Representacin grfica de la regla de factor comn
Existen ciertas frmulas que permiten multiplicar ciertos polinomios de forma directa
(sin realizar la multiplicacin completa). Tales frmulas se denominan productos
notables y muchas de ellas se refieren a operaciones con binomios. Estos productos
suelen ser estudiados con detalle en los primeros cursos de lgebra.
Factor comn
El resultado de multiplicar un binomio a+b con un trmino c se obtiene aplicando la
propiedad distributiva:

Esta operacin tiene una interpretacin geomtrica ilustrada en la figura. El rea del
rectngulo es c(a+b) (el producto de la base por la altura), pero tambin puede
obtenerse como la suma de las dos reas coloreadas (ca y cb).
Ejemplo:



Cuadrado de Binomio

Visualizacin de la frmula para binomio al cuadrado
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42
binomio al cuadrado (es decir, multiplicarlo por s mismo):

se suman los cuadrados cada trmino con el doble producto de los mismos. Es decir:

un trinomio de la forma , se conoce como trinomio cuadrado perfecto;
Cuando el segundo trmino es negativo la frmula que se obtiene es:

esto es:

Ejemplo:




Suma por Diferencia
El resultado de la operacin:

es:
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43

Que se suele decir: suma por diferencia, diferencia de cuadrados:

Ejemplo:


Producto de binomios conjugados
Dos binomios que slo se diferencian en el signo de la operacin se denominan
binomios conjugados. Para multiplicar binomios conjugados, basta elevar los
monomios al cuadrado y restarlos, obteniendo una diferencia de cuadrados

Ejemplo:







El cubo de la suma de dos nmeros es igual al cubo del primer nmero, ms el triple
del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo, ms el triple del
producto del primer nmero por el cuadrado del segundo, ms el cubo del segundo.

6.Cubo de un Binomio

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44

Consideremos ,
por lo tanto


Es decir

Ej e mpl o :
Desarrollar
SOLUCIN: Cubo del primer nmero:
Triple del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo:
Triple del producto del primer nmero por el cuadrado del segundo:
Cubo del segundo nmero:
As pues

Ej e mpl o :
Desarrollar
SOLUCIN: Cubo del primer nmero:
Triple del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo:

Triple del producto del primer nmero por el cuadrado del segundo:



Cubo del segundo nmero:
As pues

Ej e mpl o :

Desarrollar
( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( ) y x y xy x y x y x y x y x y x y x + + + = + + = + + + = +
2 2 2 3
2
3 2 2 2
3 2 2
2 2 2
2 2
3 3
2
2

2
y xy y x x
y xy y x
xy y x x
y x
y xy x
+ + +
+ +
+ +
+
+ +
( )
3 2 2 2 3
3 3 y xy y x x y x + + + = +
( )
3
2 + x
( )
3 3
x x =
( )
2 2
6 2 3 x x =
( )( ) x x 12 2 3
2
=
( ) 8 2
3
=
( ) 8 12 6 2
2 3 3
+ + + = + x x x x
( )
3
2 3 y x +
( )
3 3
27 3 x x =
( ) ( ) y x y x
2 2
54 2 3 3 =
( )( )
2 2
36 2 3 3 xy y x =
( )
3 3
8 2 y y =
( )
3 2 2 3 3
8 36 54 27 2 3 y xy y x x y x + + + = +
( )
3
3 2
2 3 b a +
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45
Solucin:

El cubo de la diferencia de dos nmeros es igual al cubo del primer nmero, menos el
triple del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo ms el triple del
producto del primer nmero por el cuadrado del segundo, menos el cubo del segundo
nmero.

Consideremos ,
por lo tanto

Es decir

Ej e mpl o :
Desarrollar
Solucin: Cubo del primer nmero:
Triple del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo:

Triple del producto del primer nmero por el cuadrado del segundo:
Cubo del segundo nmero:
As pues





Ej e mpl o :
Desarrollar
Solucin:

Ej e mpl o :
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6 6 2 3 4 6
3
3
2
3 2 3
2
2
3
2
3
3 2
8 36 54 27
2 2 3 3 2 3 3 3 2 3
b b a b a a
b b a b a a b a
+ + + =
+ + + = +
( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( ) y x y xy x y x y x y x y x y x y x + + = = =
2 2 2 3
2
3 2 2 2
3 2 2
2 2 2
2 2
3 3
2
2

2
y xy y x x
y xy y x
xy y x x
y x
y xy x
+
+
+

+
( )
3 2 2 2 3
3 3 y xy y x x y x + =
( )
3
3 x
( )
3 3
x x =
( ) ( )
2 2
9 3 3 x x =
( )( ) x x 27 3 3
2
=
( ) 27 3
3
=
( ) 27 27 9 3
2 3 3
+ = x x x x
( )
3
3 2 y x
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3 2 2 3
3 2 2 3 3
27 546 36 8
3 3 2 3 3 2 3 2 3 2
y xy y x x
y y x y x x y x
+ =
+ + + =
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46
Desarrollar
Solucin:




(x + a )(x + b ) = x
2
+ (a+b) x + ab
El producto de dos binomios de esta forma que tienen un trmino comn es igual al
cuadrado del trmino comn ms la suma de los trminos no comunes multiplicado
por el trmino comn ms el producto de los trminos no comunes.
Ejemplos

1) (x + 2)(x + 7 ) = x
2
+ (2 + 7) x + (2)(7)
a) El cuadrado del trmino comn es (x)(x) = x
2

b) La suma de trminos no comunes multiplicado por el trmino comn es (2 + 7)x = 9x
c) El producto de los trminos no comunes es (2)(7) = 14
Entonces: (x + 2)(x + 7 ) = x
2
+ 9 x + 14
2) (y + 9)(y - 4 ) = y
2
+ (9 - 4) y + (9)(-4)




a) El cuadrado del trmino comn es (y)(y) = y
2

b) La suma de trminos no comunes multiplicado por el trmino comn es (9 - 4)y = 5y
c) El producto de los trminos no comunes es (9)(-4) = -36
Entonces: (y + 9)(y - 4 ) = y
2
+ 5 y - 36

( )
3
3 2
2 4 b a
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6 6 2 3 4 6
3
3
2
3 2 3
2
2
3
2
3
3 2
8 48 96 64
2 2 4 3 2 4 3 4 2 4
b b a b a a
b b a b a a b a
+ =
+ + + =

7. Producto de Binomios de la forma
(x+a)(x+b)

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47




El producto de dos nmeros por su diferencia es igual al cuadrado del primer
nmero menos el cuadrado del segundo nmero.

Consideremos el producto:

Es decir

Ej e mpl o :
Multiplicar
Solucin: Cuadrado del primer nmero:
Cuadrado del segundo nmero:
As pues,

Ej e mpl o :
Multiplicar
Solucin: Cuadrado del primer nmero:
Cuadrado del segundo nmero:
As pues,







Ej e mpl o :
Multiplicar
Solucin: Cuadrado del primer nmero:
Cuadrado del segundo nmero:
As pues,
( )( ) y x y x +
( )( )
2 2 2 2
x y x y x xy xy y x y + = + + =
( )( )
2 2
y x y x y x = +
( )( ) 4 4 + x x
( )
2 2
x x =
( ) 16 4
2
=
( )( ) 16 4 4
2
= + x x x
( )( ) y x y x 2 5 2 5 +
( )
2 2
25 5 x x =
( )
2 2
4 2 y y =
( )( )
2 2
4 25 2 5 2 5 y x y x y x = +
( )( )
3 2 3 2
3 5 3 5 y x y x +
( )
4
2
2
25 5 x x =
( )
6
2
3
9 3 y y =
( )( )
6 4 3 2 3 2
9 25 2 5 2 5 y x y x y x = +

8. Producto de binomios conjugados

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48

Ej e mpl o :
Multiplicar
Solucin: Cuadrado del primer nmero de la diferencia:
Cuadrado del segundo nmero de la diferencia:
As pues,





Este tipo de productos siguen una frmula, pero no es difcil obtenerla, multiplicando
los dos binomios.

(mx + a)(nx + b) = (mn)x2 + (m + n)x + ab


1. (x + 3)(x + 2)

Paso 1 Usando la frmula para este caso.
(x + 3)(x + 2) = x2 + (2 + 3)x + 6

Paso 2 Efectuando operaciones y simplificando.
(x + 3)(x + 2) = x2 + 5x + 6

2. (x2 1)(x2 + 3)

Paso 1 Usando la frmula para este caso.
(x2 1)(x2 + 3) = x4 + (3 1)x 3

Paso 2 Efectuando operaciones y simplificando.
(x2 1)(x2 + 3) = x4 + 2x 3






3. (ax+1 6)(ax+1 5)

Paso 1 Usando la frmula para este caso.
(ax+1 6)(ax+1 5) = a2x+2 + (6 5)ax+1 + 30

Paso 2 Efectuando operaciones y simplificando.
(ax+1 6)(ax+1 5) = a2x+2 11ax+1 + 30


( )( ) 3 8 8 3 + x x
( ) 9 3
2
=
( )
2 2
64 8 x x =
( )( )
2
64 9 3 8 8 3 x x x = +

9. Producto de Binomios de la forma
(mx+a)(nx+b)

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49





El tringulo de Pascal en matemticas es un conjunto infinito de nmeros enteros
ordenados en forma de tringulo que expresan coeficientes binomiales. El inters del
Tringulo de Pascal radica en su aplicacin en lgebra y permite calcular de forma
sencilla nmeros combinatorios lo que sirve para aplicar el binomio de Newton.
Tambin es conocido como Tringulo de Tartaglia. En pases no occidentales como
China o India, este tringulo se conoca y fue estudiado por matemticos cinco siglos
antes de que Pascal expusiera sus aplicaciones. En China es conocido como Tringulo
de Yanghui.













Composicin del Tringulo de Pascal

10. Triangulo de Pascal

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50

El Tringulo se construye de la siguiente manera: sobre un papel cuadriculado,
escribimos el nmero 1, centrado en la parte superior; despus, escribimos una serie
de nmeros 1 en las casillas situadas en sentido diagonal descendente, a ambos
lados; sumamos las parejas de cifras situadas horizontalmente y separadas por una
casilla en blanco (1 + 1), y el resultado (2) lo escribimos debajo de dicha casilla;
continuamos el proceso escribiendo, en las casillas inferiores, la suma de las dos cifras
situadas sobre ellas (1 + 2 = 3)...

Las cifras escritas en las filas, tales como: 1 2 1 y 1 3 3 1 recuerdan las identidades:
y ultilizando este metodo (x+y)elevado a la 2 el
resultado seria x elevado a la 2 + 2xy +y elevado a la 2 que solo se cambia la
prte literal

pues son los coeficientes de sus monomios y, adems, se puede generalizar para
cualquier potencia del binomio:





Vnculo entre el tringulo de Pascal y el
binomio de Newton
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51
La expresin que proporciona las potencias de una suma se denomina
Binomio de Newton.
(1)
En esta expresin, lo nico que se desconoce son los coeficientes de los monomios.
Los coeficientes de la forma desarrollada de (a + b)
n
se encuentran en la
lnea n + 1 del Tringulo de Pascal.
Hemos visto que era cierto para n = 2 y n = 3; tambin lo es para n = 0: (a + b)
o
= 1 =
1a
o
b
0
y con n = 1: (a + b) = a + b = 1a + 1b.
Para obtener el resultado de cualquier valor de n N, se procede por induccin
matemtica. Suponiendo que es cierto para un valor de n, deducimos que lo es tambin
para n+1. Observemos lo que sucede con n = 4.

El desarrollo de (a + b)
4
consiste en el desarrollo de (a + b) (a + b).
Si slo se escriben los coeficientes, obtenemos la siguiente suma:





Obviamente, aparecen las mismas cifras desplazadas en una posicin: la suma consiste
en aadir a un coeficiente el coeficiente situado a su derecha, y esto es justamente lo
que se obtiene en el tringulo de Pascal.
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52
Coeficientes del binomio de Newton

Se inscribe el tringulo de Pascal en una tabla para poder nombrar a cada coeficiente
del mismo. El nmero en la lnea n y la columna p se denota:

o ms raramente

("C" por "combinacin") (por ejemplo en calculadoras de bolsillo, como la TI-86 y
familia), y se dice "n sobre k", "'combinacin de n en k"' mucho ms corto que
"coeficiente binomial n, k". Las casillas vacas corresponden a valores nulos. Por
definicin misma, tenemos, (para todo n natural):

para cualquier valor de a y b. De hecho, es una igualdad de polinomios en Z[a, b]. Sin
perder en generalidad, resulta a veces ms prctica la "definicin" :



vista como una igualdad de polinomios en Z[X]. De esta frmula se deducen dos
consecuencias:
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53
Tomando X = 1 se obtiene:

La suma de los coeficientes de una misma lnea vale 2
n
. En efecto: 1 = 2
0
, 1 + 1 = 2 = 2,
1 + 2 + 1 = 4 = 2, 1 + 3 + 3 + 1 = 8 = 2, 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 = 2
4
... Con X = -1 se
obtiene, (n > 0):

: la suma alterna de los nmeros de una misma lnea vale 0.
En efecto: 1 - 1 = 0, 1 - 2 + 1 = 0, 1 - 3 + 3 - 1 = 0, 1 - 4 + 6 - 4 + 1 = 0, 1 - 5 + 10 - 10 + 5 - 1
= 0 ... Las propiedades que hemos observado en el tringulo se pueden ahora escribir
con todo rigor:

(costados izquierdos y derechos del tringulo).

("segunda capa").

(simetra respecto al eje vertical del tringulo).

cuando p > n (corresponde a la zona fuera del tringulo).
Y claro, la regla de construccin del tringulo da la relacin fundamental de los
coeficientes binomiales:

.
.
.
.
.
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54

Interpretacin en combinatoria
Los coeficientes binomiales son la base misma de la combinatoria. Veamos por qu:
Tomemos de nuevo un binomio, por ejemplo (a + b)
3
, y desarrollmoslo, pero de una
manera distinta del prrafo anterior:

luego quitemos las parntesis, pero sin cambiar el orden en los productos, es decir sin
aplicar la conmutatividad:


Y agrupemos los trminos que contienen el mismo nmero de a, (y de b):

El primer parntesis contiene todas las palabras constituidas de un b y dos a. En este
caso, es fcil ver que hay exactamente tres. En el caso general, para contar las palabras,
hay que aplicar la conmutatividad, pues las palabras que contienen el mismo nmero
de a y b darn el mismo trmino:


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55
El primer factor 3, que es

cuenta las tres palabras mencionadas (aab, aba y baa).
El segundo factor 3, que
es

cuenta las palabras hechas de dos b y un a (abb, bab y
bba).
Obviamente, slo hay una palabra de tres letras constituidas de a solamente, y esto
corresponde al monomio 1a, con 1 = ( 0 por ninguna b).
En vez de hablar de palabras formadas con a y b, es equivalente imaginar una hilera de
n cajones inicialmente vacos, y p bolas intercambiables que se tienen que repartir, en
cada cajn no cabiendo ms de una. Se trata en todos casos de repartir p objetos entre n
sitios posibles, o de escoger un grupo de p objetos/sitios entre n objetos/sitios. De ah
la apelacin p entre n.
Todo lo anterior lleva al teorema:
Hay
exactamente

maneras de escoger un conjunto de p elementos entre n
elementos.
En matemtica formal, se prefiere hablar de conjuntos:
Existen

subconjuntos de cardinal p en un conjunto de cardinal n.
Este punto de vista permite hallar la frmula para los coeficientes binomiales. En
efecto, para elegir el primer elemento, hay n posibilidades, luego para escoger el
segundo quedan n-1 posibilidades y as sucesivamente hasta el elemento nmero p,
que tiene n-p+1. El orden en el que se ha elegido estos p elementos no importa, se poda
haber obtenido el mismo subconjunto de p elementos en otro orden. Hay p!
permutaciones posibles de estos p elementos, es decir p! maneras de obtener el mismo
conjunto.
Por tanto hay

subconjuntos posibles.


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En conclusin:


Verifiqumoslo en un ejemplo:


En el tringulo, el valor en la quinta lnea y segunda columna es 10. Para rematar,
listemos las palabras de cinco letras formadas de 2 a y 5-2 = 3 b (en el orden alfabtico,
o en el orden creciente considerando que a es la cifra 0 y b la cifra 1):
aabbb, ababb, abbab, abbba, baabb, babab, babba, bbaab, bbaba, bbbaa.
La frmula permite verificar todas las propiedades del prrafo anterior, sin embargo se
puede prescindir de los clculos en la mayora de los casos, con tal de manipular los
conceptos idneos.

Un subconjunto A de E define una particin de E en dos partes E = A B , con A B =
{}= (conjunto vaco). Aqu es el complementario de A en E.
Da lo mismo escoger los p elementos de A que los n-p elementos de .
Esto justifica, sin clculo, la simetra
.





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57

Si p > n, no hay subconjuntos de E con p elementos, porque E contiene slo
n, luego

Tambin son evidentes las
igualdades

y

porque, en el primer
caso,
hay tantas maneras de escoger subconjunto de tamao 1 que de elementos de E, y en el
segundo caso, slo existe un conjunto con cero elemento: el conjunto vaco.
La regla fundamental tambin tiene explicacin grfica:
Prueba: se escoge un elemento e cualquiera de E, que contiene n+1 elementos: E = E'
{e}. Luego se consideran los subconjuntos A de E de cardenal p+1. Son de dos tipos: o
contienen e, o no.
Si e A, entonces falta elegir p elementos de E' para completar
A. Hay

posibilidades.
Si e A, entonces falta elegir p+1 elementos de E' para definir
A. Hay

posibilidades.
Sumando los dos casos, se obtiene todos las partes de p+1 elementos de E, constituido
de n+1 elementos.
Hay por tanto








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58
Un ejemplo:


Aqu va una propiedad aritmtica, sin interpretacin geomtrica: cuando n es primo,
los coeficientes binomiales en la lnea n son divisibles por n, excepto los dos bordes de la
misma (que valen 1). Escrito formalmente:
Teorema:
Si p es primo entonces p divide a para k=2,3,...,n-1.


En la figura, los ejemplos estn en verde, y los contraejemplos (cuando n no es primo y
p divide n) en amarillo.


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Prueba: en la fraccin

el factor primo
n aparece una vez en el numerador y jams en el denominador. (El denominador es un
producto de nmeros entre 1 y n-1). Por tanto la fraccin es divisible por n.
Generalizacin
En vez de considerar las potencias de a + b, se puede mirar las del trinomio a + b + c.
(a + b + c)
n
es una suma de monomios de la forma p, q, r a
p
b
q
c
r
, con p, q y r positivos, p
+ q + r = n, y p, q, r un natural que se tendra que llamar coeficiente trinomial.

Los clculos son similares a los del coeficiente binomial, y dan la expresin siguiente:

Corresponde al nmero de particin en tres de un conjunto de n elementos, en
subconjuntos de p, q y r elementos. Un ejemplo:



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60
Estos coeficientes se pueden hallar en la analoga tridimensional del tringulo de
Pascal: Se podra llamar la pirmide de Pascal, es tambin infinita, con secciones
triangulares, y el valor en cada casilla es la suma de los valores de las tres casillas
encima de ella.
Se ha dibujado las primeras secciones a partir de la cumbre.
Se observa una invariante por rotacin de 120 grados alrededor de un eje vertical que
pasa por el vrtice.
El tringulo de Pascal aparece en las tres caras de la pirmide.

Est claro que todo esto se puede generalizar a dimensiones finitas cualquieras, pero
sin la posibilidad de hacer dibujos explicativos.
Otra forma de dibujar el tringulo
La ilustracin al comienzo del artculo muestra el tringulo de Tartaglia o Pascal
dibujado como un tringulo equiltero. Es posible enderezarlo de tal forma que su
dibujo quede como un tringulo rectngulo. De esta forma, a la izquierda queda una
columna de nmeros 1. La siguiente columna deja un lugar vaco en la primera fila y
sigue con la sucesin de nmeros naturales: 1, 2, 3, 4, ..., n, .... La tercera columna deja
dos filas vacas y comienza con la sucesin de los nmeros triangulares: 1, 3, 6, 10, 15,
.... Dibujado de esta manera es fcil ver que:
- Cada nmero en una columna cualquiera es igual a la suma parcial de los
elementos de la columna anterior (a la izquierda) hasta la fila anterior en orden
descendente.
- La tercera columna es la sucesin de los nmeros triangulares; la cuarta, la de
los nmeros tetradricos; la quinta, la de los nmeros pentadricos, y as
sucesivamente.










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Racionalizar una fraccin con races en el denominador, es encontrar otra expresin
equivalente que no tenga races en el denominador. Para ello se multiplica el
numerador y el denominador por la expresin adecuada, de forma que al operar
desaparezca la raz del denominador.
Ejemplo 1, vers la forma de racionalizar expresiones del tipo:








Ejemplo 2, vers la forma de racionalizar expresiones del tipo:














11. Racionalizacin

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EJERCICIOS
















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En lgebra, la factorizacin es expresar un objeto o nmero (por ejemplo, un nmero
compuesto, una matriz o un polinomio) en el producto de otros objetos ms pequeos
(factores), (en el caso de nmeros debemos utilizar los nmeros primos) que, al
multiplicarlos todos, resulta el objeto original. Por ejemplo, el nmero 15 se factoriza
en nmeros primos 3 5; y a-b se factoriza en el binomio conjugado (a - b)(a + b).
La Factorizacin se utiliza normalmente para reducir algo en sus partes constituyentes.
Factorizar enteros en nmeros primos se describe en el teorema fundamental de la
aritmtica y factorizar polinomios en el teorema fundamental del lgebra. ==
Factorizar un polinomio
Antes que nada, hay que decir que no todo polinomio se puede factorizar utilizando
nmeros reales, si se consideran los nmeros complejos s se puede. Existen mtodos
de factorizacin, para algunos casos especiales.
- Binomios
1. Diferencia de cuadrados
2. Suma o diferencia de cubos
3. Suma o diferencia de potencias impares iguales
- Trinomios
1. Trinomio cuadrado perfecto
2. Trinomio de la forma x+bx+c
3. Trinomio de la forma ax+bx+c
- Polinomios
1. Factor comn
Caso I - Factor comn
Sacar el factor comn es extraer la literal comn de un polinomio, binomio o trinomio,
con el menor exponente y el divisor comn de sus coeficientes.




12. Factorizacin por factor comn

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Factor comn monomio
Factor comn por agrupacion de trminos


Factor comn polinomio
Primero hay que sacar el factor comn de los coeficientes junto con el de las variables
(la que tenga menor exponente). Se toma en cuenta aqui que el factor comun no solo
cuenta con un trmino, sino con dos.
veamos un ejemplo: 5x2(x -y) + 3x(x -y) +7(x -y)
Se aprecia claramente que se esta repitiendo el polinomio (x -y), entonces ese ser el
factor comn. El otro factor ser simplemente lo que queda del polinomio original, es
decir: (5x2 + 3x +7)
Finalmente la respuesta ser: (x -y)(5x2 + 3x +7)
En algunos casos debemos utilizar el nmero 1, por ejemplo en: 5a2(3a +b) +3a +b Que
se puede utilizar como: 5a2(3a +b) +1(3a +b)
Entonces la respuesta seria: (3a +b) (5a2 +1)



Para trabajar un polinomio por agrupacin de trminos, se debe tener en cuenta que
son dos caractersticas las que se repiten. Se identifica porque es un nmero par de
trminos. Para resolverlo, se agrupan cada una de las caractersticas, y se le aplica el
primer caso, es decir:






13. Factorizacin por agrupacin de
trminos

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Un ejemplo numerico puede ser:
2y + 2j +3xy + 3xj =
entonces puedes agruparlos de la siguiente manera:
(2y+2j)+(3xy+3xj)
Aplicamos el primer caso (Factor comn)
2(y+j)+3x(y+j)
=(2+3x)(y+j)



Se identifica por tener tres trminos, de los cuales dos tienen races exactas, y el
restante equivale al doble producto de las races. Para solucionar un T.C.P. debemos
reordenar los trminos dejando de primero y de tercero los trminos que tengan raz
cuadrada, luego extraemos la raz cuadrada del primer y tercer trmino y los
escribimos en un parntesis, separndolos por el signo que acompaa al segundo
trmino, al cerrar el parntesis elevamos todo el binomio al cuadrado.
Ejemplo 1:


Ejemplo 2:

Ejemplo 3:






14. Factorizacin de un trinomio cuadrado
perfecto

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Ejemplo 4:

Organizando los trminos tenemos

Extrayendo la raz cuadrada del primer y ltimo trmino y agrupndolos en un
parntesis separados por el signo del segundo trmino y elevando al cuadrado nos
queda:





Se identifica por tener dos trminos elevados al cuadrado y unidos por el signo menos.
Se resuelve por medio de dos parntesis, (parecido a los productos de la forma (a-
b)(a+b)), uno negativo y otro positivo. En los parntesis deben colocarse las races.
Ejemplo:

La factorizacin de la diferencia o resta de cuadrados consiste en obtener las raz cuadrada de
cada trmino y representar estas como el producto de binomios conjugados.









15. Factorizacin de una diferencia de
cuadrados

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Se identifica por tener tres trminos, hay una literal con exponente al cuadrado y uno
de ellos es el trmino independiente. Se resuelve por medio de dos parntesis, en los
cuales se colocan la raz cuadrada de la variable, buscando dos nmeros que
multiplicados den como resultado el trmino independiente y sumados (pudiendo ser
nmeros negativos) den como resultado el trmino del medio. Ejemplo:

Ejemplo 2: x
2
+5x+6=0
la factorizacin queda como:
(x+3)(x+2)=0
ya que 3x2=6 y 3+2=5





En este caso se tienen 3 trminos: El primer trmino es un cuadrado perfecto, osea que
tiene raz cuadrada exacta, el segundo trmino tiene la mitad del exponente del
trmino anterior y el tercer trmino es un trmino independiente, osea sin una parte
literal, asi:

Para factorizar una expresion de esta forma; primero se extraen los factores de los dos
trminos de los extremos, despues de extraidos se multiplican cruzandolos entre si,
osea el primer factor del trmino de la derecha y el segundo factor del trmino de la
izquierda y lo mismo con los otros dos, as:
Los factores de 4x son:4x y x, y los de 9 son:3 y 3. Por lo tanto se multiplica 4x por 3 y x
por 3, luego se suman los productos y el total debe ser el trmino de en medio, en este
caso 15x, veamos:

Luego encerramos en dos parntesis los dos primeros factores y los dos ltimos (en
lnea recta), y ese ser el resultado de la descomposicion factorial, as:



16. Factorizacin de un trinomio de la forma
x
2
+bx+c=0


17. Factorizacin de un trinomio de la forma
ax
2
+bx+c=0