Resumo do texto da Resoluo n 017/2012 do Conselho Municipal da Educao COMEC, de Cricima, SC, Brasil.

. De acordo com a Resoluo n 017/2012 do Conselho Municipal da Educao COMEC, de Cricima, SC; apresenta normas para o desenvolvimento da Educao de Jovens e Adultos EJA para o Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino de Cricima. A EJA para o ensino fundamental de Cricima ser oferecida para jovens a partir dos 15 anos de idade, ofertada na modalidade presencial e com educao especializada para educando com algum tipo de deficincia. Proporcionando oportunidades educacionais aos jovens e adultos apropriadas, garantindo qualidade no processo educativo do ensino fundamental, ampliando assim, o nvel de escolaridade. Cuja metodologia levar em considerao realidade e as necessidades dos educandos, valorizando as experincias e vivncias dos jovens e adultos proporcionando trocas de experincias pedaggicas, sociais e culturais, utilizando como base o currculo comum e os saberes sociais, cientficos e culturais. Atualmente, a EJA no municpio de Cricima pode ser ofertada em escolas da rede Municipal, Escolas da Rede Estadual (parceria), espaos alternativos disponibilizados pela comunidade. Durante o perodo noturno, ou ainda, diurno, de acordo com a demanda. Cuja organizao da mesma dar-se- em fases, considerando o currculo especfico, abrangendo a Base Comum do Ensino Fundamental: 1 fase 1 a 3 ano alfabetizao e letramento 1 ano 2 fase 4 ano 1 semestre 3 fase 5 ano 1 semestre 4 fase 6 ano 1 semestre 5 fase 7 ano 1 semestre 6 fase 8 ano 1 semestre

7 fase 9 ano 1 semestre Por ncleos ou turmas de acordo com a demanda. Alm do que, proposta pedaggica dar-se- numa perspectiva histricocultural de encontro com a proposta curricular de Cricima, partindo dos conhecimentos prvios dos sujeitos envolvidos, utilizando-se da interdisciplinaridade, visando a construo de novos conhecimentos, valores e habilidades. Como resultado, a avaliao far-se- de modo processual, investigativa, contnua, sistemtica, abrangente e permanente. Utilizando-se de instrumentos avaliativos como: prova, trabalhos prticos, debates, seminrios, experincias, pesquisas entre outros. Constando de duas a quatro avaliaes por disciplina, caso o educando no alcance a aprendizagem esperada (estipulada), ento, ser ofertada a possibilidade de recuperao. Alm do que, o processo de classificao da EJA, ser por promoo, por transferncia ou por avaliao da escola e do Conselho de Classe, de acordo com a situao de cada aluno. Ademais em referencia a durao dos cursos nos ano iniciais ( 1 a 3 fase) em 1600 horas e nos anos finais (4 a 7 fase) em 1600 horas, sendo que para cada fase 1 semestre, cada semestre de 400 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar. Para o profissional atuar na EJA requerido a formao de pedagogo, normalista ou magistrio e professor de artes e educao fsica. Utilizando-se de espaos (instalaes, equipamentos, recursos entre outros), de acordo com os utilizados pelo ensino regular, ou seja, do mesmo modo. Finalmente, dos documentos escolares, os mesmos sero expedidos pelos ncleos ou Secretria Municipal do sistema de Educao.